2019年北京市中考滿分作文《北京這里有我的回味》

2019年北京市中考滿分作文【原題再現(xiàn)】寫作（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：請(qǐng)將“北京，這里有我的____”補(bǔ)充完，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。北京，這里有我的回味清晨，胡同中傳來一聲哨響，喚醒了沉睡的北京城。放下生活的瑣碎、繁雜的考試與作業(yè)，行走在這座城中。在胡同間的小道上，在深秋明媚的藍(lán)天下，在タ陽晚照的紅墻根，回味悠長，心情盎然。走進(jìn)胡同，內(nèi)心便一片靜謐。一陣陣鏗鏘有力的京劇聲傳來，狹窄通人的空間也頓時(shí)活力十足，悠揚(yáng)的曲調(diào)印在耳畔，陽光透過樹葉灑在墻面上，光影閃動(dòng)似乎在打著節(jié)拍。騎在自行車上的大爺隨著節(jié)奏搖搖晃晃，我也不禁笑出了聲，隨著音樂哼唱幾句。古銅色的門環(huán)叩動(dòng)紅門，一位老太太正端著水壺緩緩走出，沿著墻根，將汩汩流水倒入花盆中，一株株花苗被甘泉所滋潤。我的心中也期待著一株株小苗在春天煥發(fā)生機(jī)，用青翠的綠點(diǎn)綴來年的新春，快樂與希望油然而生。走在曲曲折折的胡同中，似乎很難找到出口，前方突然出現(xiàn)一條岔路，順著走幾步，眼前便豁然開朗一條商業(yè)街赫然出現(xiàn)，商鋪鱗次櫛比，整齊排列在道路兩旁。這歷史與現(xiàn)實(shí)的完美交融竟讓人有點(diǎn)眩暈。胡同就是一條條連接過去與現(xiàn)在的紐帶，那浸潤著老北京風(fēng)俗文化的濃厚生活氣息讓我著迷，卻又在我意興闌珊時(shí)及時(shí)將我拉回現(xiàn)實(shí)，這一進(jìn)一出之間，如同經(jīng)歷了一次奇妙的時(shí)光旅行，回味無窮。在春冬兩季，我最愛紫禁城外的紅墻。曾經(jīng)的紅墻阻隔了自由，阻隔了情思。如今，紅墻成了人們探索歷史的起點(diǎn)，不管男女老少，都愿行走在紅墻下，走人紅墻之內(nèi)，觸摸歷史的痕跡。近幾年紅墻也成了人們相機(jī)中最美的風(fēng)景——莊重的紅墻，不論是在冬雪的映襯之下，還是在春花的簇?fù)碇?，都越發(fā)地端莊肅穆，幫人洗滌內(nèi)心的浮躁。金秋時(shí)節(jié)，銀杏的落葉鋪就了滿地金黃，小孩兒，們?cè)诼淙~叢中彈挑著，奔跑著，不時(shí)揚(yáng)起一片片全黃的浪潮，卷起一陣陣落葉的波濤。秋風(fēng)攜幾片落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，隨著孩子們銀鈴般的笑聲翩翩起舞。藍(lán)天在一片金黃中格外顯眼，人們紛紛舉起相機(jī)拍下照片，這便是紅遍全國的北京藍(lán)了。歡聲笑語中，我也從落葉堆中撿拾幾片，將一片片承載著金黃色回憶的葉子揣進(jìn)口袋里，也將快樂的樣子深深印刻在心里。秋葉與紅墻，在不同的季節(jié)里都能給我一片明亮和歡快，讓我在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，心中總保留著一片清靜與明朗的風(fēng)景，如品嘗一杯清香的茶，化解煩躁，回味甘甜?；匚吨匚吨?，在我的腦海中，那紫禁紅墻沐浴余暉的宏偉場(chǎng)面與那狹窄胡同中的一棵老樹，共同構(gòu)成了一幅奇異而又美麗的圖畫?！靖叻纸饷堋勘疚囊岳媳本┑暮?、紫禁城的紅墻、金秋落葉為寫作對(duì)象，充分展現(xiàn)出對(duì)北京的獨(dú)到體驗(yàn)?？忌軌?qū)鹘y(tǒng)文化與現(xiàn)代都市文化交融有所認(rèn)識(shí)，難能可貴。文章字里行間流露出考生對(duì)生活的思考與感悟，其中不乏積極樂觀的人生態(tài)度，小小年紀(jì)能夠悟出“在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，心中總保留著一片清靜與明朗的風(fēng)景”實(shí)屬不易，對(duì)傳統(tǒng)文化、厚重歷史的喜愛與敬仰之情也蘊(yùn)含其中。同時(shí)，考生將心中的北京城變成了一幅幅畫作，以清新雋永的文字勾勒出每一種色彩、每一個(gè)細(xì)節(jié)，形散神聚，結(jié)構(gòu)清晰。【真題解讀】2019年是北京實(shí)施新中考改革方案的第二年。北京卷中考作文命題依舊是堅(jiān)持立德樹人的原則，注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀的育人作用，通過把考生的個(gè)人成長與祖國的文化歷史以及時(shí)代特征結(jié)合起來，培養(yǎng)考生枳極健康的價(jià)值觀和人生觀。就命題形式而言，2019年延續(xù)2018年構(gòu)思大作文的形式。其中題目一是半命題作文，與2018年的相比，沒有再設(shè)導(dǎo)語。題目二雖然還是要求寫想象作文，但是在出題形式上有所創(chuàng)新，2018年的北京卷中考作文是要求用上題目所提供的三個(gè)詞語，且以給出的一何話作為開頭的自命題想象作文的形式，2019年的則是有導(dǎo)語的命題想象作文的形式。題目一“北京，這里有我的____”，要求考生將題目補(bǔ)充完整，寫一篇作文，為的是讓考生從自己的生活經(jīng)歷入手，仔細(xì)思考個(gè)人成長和北京的天系，將個(gè)人的成長置于社會(huì)發(fā)展的時(shí)代洪流里，從中獲得感性認(rèn)識(shí)。題目橫線上填寫的內(nèi)容，應(yīng)該是文章的寫作重點(diǎn)，可以寫美好記憶，可以寫真情告白，也可以寫精神家園。但應(yīng)該注意的是，寫作重點(diǎn)是“我”的，而不是“你”的，也不是“他（她、它）”的。“北京”一詞，限定了地域范圍，不能寫南京，也不能寫新疆，或者寫其他地方。只要是北京的考生，應(yīng)該都有內(nèi)容可寫?！驹}特點(diǎn)】2019年北京卷中考作文題與2018年一樣，仍保持“二選一”的兩道大作文題形式，題目一仍為半命題作文；題目二仍為材料作文，提供了具體的情境，依然要求考生寫想象作文。如此一來，北京卷中考作文題很好地保持了穩(wěn)定性與連續(xù)性，為學(xué)生備考提供了極大的方便。在命題內(nèi)容上，題目一比2018年的題目更進(jìn)一步地突出了地域性的特點(diǎn)：“北京，這里有我的____”，強(qiáng)調(diào)“這里”是“北京”，而不是其他地方。作文題很好地引導(dǎo)了考生關(guān)注北京的歷史與現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)出宏大的格局和寬闊的視野，非常具體地落實(shí)了中考“立德樹人”的積極導(dǎo)向。題目二明確為想象作文，重在啟發(fā)考生的想象思維，巧妙地考查了考生的思維發(fā)散能力，繼而考査了考生語文核心素養(yǎng)中的創(chuàng)新能力。就寫作內(nèi)容及思路拓展而言，題目一要先明確在橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容。從宏觀的角度來講，我們可以小見大地寫的有“北京，這里有我的驕傲”“北京，這里有我的熱愛”“北京，這里有我的深思”等；從個(gè)體的角度來講，我們可以寫的有“北京，這里有我的成長”“北京，這里有我的記憶”“北京，這里有我的家”等?！舅悸芬c(diǎn)】1．北京，這里有我的驕傲北京，歷史悠久，文物眾多，古跡眾多，景點(diǎn)眾多………作為一名北京學(xué)生，＂我＂為身為一名北京人而驕做，而自豪。在具體寫作時(shí)，可以從一個(gè)方面或多個(gè)方面，交代自己驕傲的原因。2．北京，這里有我的榮耀現(xiàn)在的北京發(fā)生了翻天覆地的變化，從二環(huán)到六環(huán)，面積由小到大，北京已成真正的＂大北京＂！在這樣的過程中，無數(shù)人奉獻(xiàn)了自己的青春。“我”的爺爺、“我”的父親都是其中之一。他們的功績今“我”感到榮耀?！拔摇币矊⒏优?，將來成為北京的建設(shè)者之一，以獲得屬于“我”的榮耀。3．北京，這里有我的憂傷北京越來越大，越來越好，越來越美，但仍然存在不少不文明、不道德的現(xiàn)象。我們可以立足于身邊的一件事，或一種現(xiàn)象，對(duì)那些不符合“大北京”氣質(zhì)的言行提出委婉的批評(píng)與合理的建議，比如“京罵“北京南站黑車”等。4．北京，這里有我的成長身在北京，長在北京。我們可以選取一件或多件具有代表性的事件，生動(dòng)地記錄自己的成長歷程，進(jìn)而以小見大地寫出時(shí)代的變遷與發(fā)展。5．北京，這里有我的記憶北京很大，留下自己足跡的地方也有很多。我們可以挑取其中一處或多處，寫自己與這些地方的聯(lián)系，進(jìn)而通過自己的記憶，巧妙地寫出自己對(duì)北京的認(rèn)識(shí)與感受?！舅悸穼?dǎo)航】1、北京的名勝古跡讓“我”難忘。先想想北京有代表性的地方，如故宮、長城、圓明園、水立方、鳥巢等，然后選擇其中兩三處或更