天津財(cái)經(jīng)大學(xué)招聘碩士等人員真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考天津財(cái)經(jīng)大學(xué)招聘碩士等人員真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.持之以恒的毅力B.遠(yuǎn)大理想C.自主學(xué)習(xí)能力D.知識(shí)遷移能力【答案】：C2.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰(shuí)制定？（）。A.學(xué)校B.學(xué)校舉辦者C.教育部D.省級(jí)教育行政部門(mén)【答案】：D3.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類(lèi)型中的（）。A.情境性危機(jī)B.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)C.發(fā)展性危機(jī)D.存在性危機(jī)【答案】：A4.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、專(zhuān)科生一線專(zhuān)職輔導(dǎo)員崗位。A.1:180B.1:220C.1:150D.1:200【答案】：D5.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是（）。A.大學(xué)時(shí)期B.成年期C.初中時(shí)期D.高中時(shí)期【答案】：A6.根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施。A.教育主管部門(mén)B.地方政府C.教育部D.高等學(xué)?！敬鸢浮浚篋7.對(duì)新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄?lèi)型屬于（）。A.應(yīng)用研究B.推廣研究C.開(kāi)發(fā)研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：D8.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的（）。A.綜合評(píng)價(jià)B.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)C.單項(xiàng)評(píng)價(jià)D.靜態(tài)評(píng)價(jià)【答案】：C9.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.參觀法C.演示法D.練習(xí)法【答案】：C10.在未來(lái)高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.高校B.市場(chǎng)C.政府D.政府和高校【答案】：B11.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師社個(gè)人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值取向之間的關(guān)系B.教師職業(yè)和社會(huì)職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系C.教師道德行為與社會(huì)對(duì)教師道德期望之間的關(guān)系D.教師個(gè)人與他人和社會(huì)整體教育利益的關(guān)系【答案】：D12.高等教育的外部評(píng)價(jià)制度一般包括政府行政性評(píng)價(jià)制度和（）制度。A.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)B.學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)C.學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)D.第三方評(píng)價(jià)【答案】：D13.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）A.教學(xué)相長(zhǎng)B.循序漸進(jìn)C.因材施教D.防微杜漸【答案】：C14.大學(xué)生對(duì)外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂(lè)溢于言表。這說(shuō)明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.外顯性B.豐富性C.敏感性D.波動(dòng)性【答案】：A15.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.練習(xí)法C.參觀法D.演示法【答案】：D16.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對(duì)與條件反射相類(lèi)似的其他刺激也做出一定反應(yīng)的現(xiàn)象叫做（）。A.泛化B.保持C.消退D.分化【答案】：A17.對(duì)一個(gè)人性格、價(jià)值觀、信念影響較大的因素是（）。A.遺傳B.社會(huì)環(huán)境C.自我意識(shí)D.自然環(huán)境【答案】：B18.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個(gè)層次的心理學(xué)流派是（）。A.格式塔心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.機(jī)能主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：D19.德育的社會(huì)功能主要表現(xiàn)為促進(jìn)社會(huì)的（）。A.改革與進(jìn)步B.漸變與發(fā)展C.劇變與進(jìn)步D.穩(wěn)定與發(fā)展【答案】：D20.主張研究人的價(jià)值、潛能、自我實(shí)現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.人本主義心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.精神分析心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】：A21."一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）A.霍爾B.彪勒C.皮亞杰D.弗洛伊德【答案】：A22.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽(tīng)來(lái)訪者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對(duì)來(lái)訪者關(guān)注和理解這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.傾聽(tīng)B.簡(jiǎn)述語(yǔ)意C.澄清D.提問(wèn)【答案】：A23.高等教育評(píng)價(jià)制度的核心在于（）。A.管理B.問(wèn)責(zé)C.發(fā)展D.權(quán)力【答案】：D24.一般說(shuō)，以教學(xué)與科研并重的大學(xué)，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。A.金字塔型結(jié)構(gòu)B.菱形結(jié)構(gòu)C.卵型結(jié)構(gòu)D.倒金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】：C25.在教育行政部門(mén)保障高校自主辦學(xué)的問(wèn)題上，下列表述中不正確的是（）。A.高校自主辦學(xué)落實(shí)的關(guān)鍵在于高校自身B.高等教育法的真正落實(shí)是高校自主辦學(xué)的法律保障C.政府轉(zhuǎn)變職能是高校自主辦學(xué)的前提保障D.高校自主辦學(xué)需要向政府積極爭(zhēng)取【答案】：A26.我國(guó)現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（A.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制D.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制【答案】：B27.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)A.以上都是B.教師和學(xué)校均可列為被訴人C.訴訟主體不包括未成年人D.訴訟案由多為未成年學(xué)生合法權(quán)益受到侵害，與服不服學(xué)校處分無(wú)關(guān)【答案】：A28.高等教育心理學(xué)屬于（）的分支學(xué)科。A.發(fā)展心理學(xué)B.教育心理學(xué)C.管理心理學(xué)D.普通心理學(xué)【答案】：B29.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。A.習(xí)得階段B.形成階段C.轉(zhuǎn)化階段D.修正階段【答案】：A30.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.華生B.皮亞杰C.奧蘇貝爾D.布魯納【答案】：D31.德育過(guò)程造就道德主體，包括（）兩個(gè)方面。A.班級(jí)道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化B.個(gè)體道德社會(huì)化和社會(huì)道德個(gè)體化C.群體道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化D.個(gè)體道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化【答案】：B32.教師的產(chǎn)生和發(fā)展首先是以（）為基礎(chǔ)的A.人類(lèi)教育活動(dòng)B.人類(lèi)文藝活動(dòng)C.人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)D.人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)【答案】：A33.編制教學(xué)計(jì)劃的核心是（）。A.學(xué)制B.教學(xué)周數(shù)C.課程設(shè)置D.課時(shí)安排【答案】：C34.個(gè)體按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后，在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，這種強(qiáng)化屬于（）A.替代強(qiáng)化B.間接強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.直接強(qiáng)化【答案】：C35.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理相對(duì)平衡的過(guò)程B.健康常模C.心理絕對(duì)平靜的過(guò)程D.心理狀態(tài)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）A.過(guò)渡階段B.工作階段C.初創(chuàng)階段D.結(jié)束階段【答案】：ABCD37.對(duì)教師要"關(guān)愛(ài)學(xué)生"的具體要求是（）A.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。B.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。C.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。D.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益?！敬鸢浮浚篈BCD38.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.識(shí)記B.保持C.回憶D.再認(rèn)【答案】：ABCD39.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是（）。A.首字詞聯(lián)詞法B.視覺(jué)想象C.關(guān)鍵詞法D.位置記憶法【答案】：ABCD40.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，要做到（）。A.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式B.堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主C.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABCD41.教師反思的成分包括（）。A.教師的陳述B.認(rèn)知成分C.情感成分D.批判成分【答案】：ABD42.我國(guó)最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括（）。A.天津中西學(xué)堂（天津大學(xué)的前身）B.書(shū)院C.太學(xué)D.京師大學(xué)堂（北大的前身）【答案】：AD43.培養(yǎng)自學(xué)能力的方法有（）。A.明確目標(biāo)B.好學(xué)多問(wèn)C.借助學(xué)習(xí)工具D.利用好社會(huì)教育資源【答案】：ABC44.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)？（）A.人格完善B.智力正常C.人體各器官發(fā)育良好D.行為符合年齡與性別特征【答案】：ABD45.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生B.教師私拆私扣學(xué)生的信件C.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生D.教師采用各種方式體罰學(xué)生【答案】：BD46.在對(duì)待具有不同氣質(zhì)特點(diǎn)的大學(xué)生時(shí)，作為教師應(yīng)該做到（）A.幫助大學(xué)生正確評(píng)價(jià)和對(duì)待自己的氣質(zhì)B.意識(shí)到每種氣質(zhì)類(lèi)型的大學(xué)生都有成才的可能C.認(rèn)識(shí)到氣質(zhì)有好壞之分D.幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征【答案】：ABD47.總體上看，我國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是（）。A.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對(duì)象B.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系C.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次D.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制【答案】：ABD48.解釋知識(shí)遺忘的理論主要有（）。A.衰退理論B.干擾理論C.提取失敗理論D.進(jìn)化理論【答案】：ABC49.認(rèn)知過(guò)程包括（）A.知覺(jué)B.感覺(jué)C.記憶D.思維【答案】：ABCD50.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在過(guò)程上，具有連續(xù)性B.在本質(zhì)上，是對(duì)高校發(fā)展方向及未來(lái)環(huán)境適應(yīng)性的把握C.在時(shí)間上，具有長(zhǎng)期性、前瞻性。D.在作用上，具有綱領(lǐng)性E.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性【答案】：ABCDE51.要建立（）的工作格局，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。A.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B.黨政齊抓共管C.全社會(huì)協(xié)同配合D.有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)【答案】：ABCD52.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）。A.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦B.嚴(yán)格要求自己C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】：AC53.對(duì)大學(xué)生創(chuàng)造性的評(píng)價(jià)和識(shí)別，通常采用的方法有（）。A.創(chuàng)造性人格問(wèn)卷B.創(chuàng)造性思維為主的測(cè)驗(yàn)C.創(chuàng)造性產(chǎn)品評(píng)價(jià)法D.創(chuàng)造性知識(shí)評(píng)價(jià)法