2024年小學(xué)家長學(xué)校年度工作計(jì)劃例文（五篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)家長學(xué)校年度工作計(jì)劃例文一、指導(dǎo)思想：家庭教育作為現(xiàn)代教育體系的關(guān)鍵一環(huán)，其重要性不言而喻。為提升家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)家校間的緊密合作，并廣泛拓展社會教育的渠道，我們致力于將學(xué)校教育、家庭教育與社會教育三者深度融合，形成優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展的教育格局。在此過程中，我們堅(jiān)持融思想性、知識性、實(shí)踐性于一體的教育理念，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育體系，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，依靠全體教師的辛勤耕耘與廣大家長的鼎力支持，共同打造和諧、健康的校園環(huán)境。二、工作目標(biāo)：1.借助家長學(xué)校這一平臺，廣泛宣傳黨和國家的教育方針、政策與法規(guī)，引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，為孩子的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.致力于提升家長的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平及教育能力，強(qiáng)化法制教育，規(guī)范家長的教育行為，以促進(jìn)孩子身心的全面發(fā)展。3.組建一支由專職與兼職教師相結(jié)合的、功能互補(bǔ)且具備高度專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍，為家長提供科學(xué)、有效的教育指導(dǎo)。4.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的榜樣作用，通過他們的示范與引領(lǐng)，積極培養(yǎng)并推廣家庭教育中的先進(jìn)典型與成功案例。三、具體工作措施：（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升家教理論水平1.兼任家長學(xué)校的教師應(yīng)保持學(xué)習(xí)的熱情與敏銳度，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習(xí)新理論、掌握新知識、形成新觀念，確保家庭教育指導(dǎo)工作的時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性與實(shí)效性。2.組織家長深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《家長教育行為規(guī)范》等指導(dǎo)性文件及《不輸在家庭教育上》等優(yōu)秀讀物，使家長能夠準(zhǔn)確把握當(dāng)前家庭教育的新形勢、新要求與孩子的迫切需求，從而更新教育觀念、提升教育水平。（二）優(yōu)化常規(guī)管理，提升辦學(xué)質(zhì)量1.嚴(yán)格執(zhí)行家長學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在確保“六有”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善檔案管理、獎勵(lì)機(jī)制、考核體系及教學(xué)安排等常規(guī)工作。2.豐富授課內(nèi)容與活動形式以增強(qiáng)吸引力與實(shí)效性。根據(jù)家長的實(shí)際需求與熱點(diǎn)問題調(diào)整授課內(nèi)容并安排專題講座等活動形式以滿足家長的多樣化需求。3.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺等現(xiàn)代化手段作為面授的補(bǔ)充為家長提供便捷的學(xué)習(xí)資源并通過反饋問卷等形式確保學(xué)習(xí)效果。4.圍繞學(xué)校的創(chuàng)建工作開設(shè)相關(guān)課程以增強(qiáng)家長的參與感與責(zé)任感并促進(jìn)家校間的思想統(tǒng)一與行動一致。5.通過家訪、征稿、網(wǎng)絡(luò)平臺等多種渠道加強(qiáng)家校間的溝通與聯(lián)系確保信息的及時(shí)反饋與問題的有效解決。（三）創(chuàng)新教育措施以提升教育效果1.面授作為主要教學(xué)形式以針對性強(qiáng)、交流便捷為特點(diǎn)滿足大多數(shù)家長的學(xué)習(xí)需求。根據(jù)家長的休息時(shí)間合理安排家長會與專題講座等面授活動以確保家長的參與度與學(xué)習(xí)效果。2.自學(xué)作為面授的補(bǔ)充形式為家長提供靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。通過網(wǎng)絡(luò)平臺等現(xiàn)代化手段為家長提供豐富的學(xué)習(xí)資源并通過反饋問卷等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果評估。3.親子活動寓教于樂將教育融入家長與孩子的互動中增強(qiáng)教育的實(shí)踐性與趣味性。針對低年級家長的特點(diǎn)設(shè)計(jì)親子活動方案以促進(jìn)家庭教育的有效實(shí)施。4.觀摩活動作為家長了解學(xué)校教學(xué)情況與孩子學(xué)習(xí)過程的重要途徑。制定面向家長的開放日計(jì)劃邀請家長到校觀摩、聽課、交流以增進(jìn)家校間的了解與信任。5.利用教師家訪、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校間的溝通與聯(lián)系確保信息的及時(shí)傳遞與問題的有效解決。6.通過問卷形式廣泛征求家長意見以不斷改進(jìn)學(xué)校辦學(xué)制度與完善育人環(huán)境。7.定期組織家長委員會座談以促進(jìn)家長學(xué)校工作的深入開展與持續(xù)優(yōu)化。8.針對一年級新生家長進(jìn)行集中培訓(xùn)以幫助他們了解學(xué)校的規(guī)章制度與教育理念并掌握正確的家庭教育方法以促進(jìn)孩子的順利入學(xué)與健康成長。9.針對六年級學(xué)生家長定期召開家長會就學(xué)生的學(xué)習(xí)問題、青春期教育及升學(xué)指導(dǎo)等方面進(jìn)行深入的交流與探討以幫助孩子順利度過人生的關(guān)鍵階段。2024年小學(xué)家長學(xué)校年度工作計(jì)劃例文（二）一、組建特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，共同推進(jìn)家長學(xué)校的發(fā)展。該小組將負(fù)責(zé)重大事項(xiàng)的報(bào)請、審議與決策，確保家長學(xué)校工作的順利進(jìn)行。二、建立家長委員會，明確成員名單與職責(zé)分工。委員會成員需深入學(xué)習(xí)家長學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，并積極協(xié)助學(xué)校進(jìn)行宣傳、解釋工作。同時(shí)，他們應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)教育理論，熟悉教育法規(guī)，掌握教育規(guī)律，積極探討和交流家校合作、共育新人的經(jīng)驗(yàn)，為家教工作樹立榜樣。三、成立家庭教育培訓(xùn)、指導(dǎo)講師團(tuán)。通過自薦與他薦相結(jié)合的方式，選拔具備專業(yè)素養(yǎng)的教師加入講師團(tuán)，并定期組織他們學(xué)習(xí)新理論、了解新信息、掌握新知識，以確保家庭教育指導(dǎo)工作的時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。四、組建家校合作聯(lián)系小組，明確成員名單與職責(zé)。通過召開會議解釋相關(guān)要求與職責(zé)，加強(qiáng)成員的責(zé)任感與榮譽(yù)感。同時(shí)，開展討論會聽取和反饋相關(guān)意見，為“創(chuàng)建”工作提出合理化建議。五、完善家長學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)家長學(xué)校的工作要求，制定和完善包括《晉城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建“家校合作”特色學(xué)校實(shí)施方案》在內(nèi)的多項(xiàng)章程和制度，以確保辦學(xué)有章可循、管理科學(xué)規(guī)范。六、加強(qiáng)家長學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)。建立特色學(xué)校辦公室，為家長和學(xué)生提供家庭教育指導(dǎo)與心理咨詢服務(wù)；組建家校聯(lián)系QQ群并完善“家校通”等通信平臺；建立家長培訓(xùn)教室以滿足不同規(guī)模的培訓(xùn)需求。七、開展家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析。通過對學(xué)生和家長進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，了解家庭教育的現(xiàn)狀和需求，為制定更具針對性和實(shí)效性的家庭教育策略提供依據(jù)。八、嘗試組織系列實(shí)踐活動。包括加強(qiáng)班主任關(guān)于“家校合作教育”的理論學(xué)習(xí)、舉辦形式多樣的家長會、舉辦專題講座以及組織家長閱讀《家長學(xué)習(xí)手冊》等活動，以推動家校合作的深入發(fā)展。同時(shí)，還可以組織不同類型的家長會與不同主題的家校合作活動，如親子活動、家長開放課、家長進(jìn)課堂等，以增進(jìn)家校之間的溝通與理解。2024年小學(xué)家長學(xué)校年度工作計(jì)劃例文（三）一、家庭教育的理論、方法及途徑的深入研究與實(shí)踐為了全面促進(jìn)家庭教育的發(fā)展，我們將系統(tǒng)研究家庭教育的理論、方法及途徑，并精心規(guī)劃相應(yīng)的教育內(nèi)容。針對各年級學(xué)生獨(dú)特的心理特點(diǎn)，我們將開展一系列富有針對性的授課活動，并高度重視家長的反饋意見，以此為依據(jù)不斷優(yōu)化我們的工作策略。我們致力于實(shí)現(xiàn)考勤制度的規(guī)范化、管理模式的科學(xué)化、全員參與的普及化以及評選機(jī)制的優(yōu)選化，從而構(gòu)建起一套科學(xué)、完善的管理體系與管理團(tuán)隊(duì)，為家長學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。二、強(qiáng)化年級組功能，細(xì)化工作落實(shí)我們將充分發(fā)揮各年級組的核心作用，確保每項(xiàng)工作都能做實(shí)、做細(xì)。定期安排授課活動，并針對各個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的集中問題進(jìn)行深入剖析與總結(jié)，引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校的教育教學(xué)與孩子的成長教育。各年級組組長將擔(dān)任本年級家長委員會主任，同時(shí)由家長推選產(chǎn)生若干名家長委員會委員，其中包括一名副主任及若干名委員。班主任則作為家長學(xué)校的輔導(dǎo)員，與下班班主任緊密協(xié)作，共同推動家長學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展。每位教師都將恪盡職守，認(rèn)真授課，并做好課后小結(jié)，積極收集學(xué)員意見并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋。每學(xué)期，我們將確保每班至少開展兩次授課活動，并通過講座、座談會、交流發(fā)言等多種形式，普及家庭教育的科學(xué)知識，介紹不同年齡段學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法。我們還將指導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松和諧的家庭環(huán)境，以促進(jìn)孩子身心的全面發(fā)展。三、優(yōu)化評選機(jī)制，激發(fā)家長學(xué)習(xí)熱情為了最大限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn)，我們將積極開展優(yōu)秀家長、好家長及家庭教育專題征文的評選活動。評選比例將控制在班級學(xué)生人數(shù)的一定比例左右，旨在通過表彰優(yōu)秀家長來推動我校教育格局的建設(shè)。這些評選活動將進(jìn)一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其在孩子教育中的引導(dǎo)、指導(dǎo)與示范作用。四、發(fā)揮家長委員會作用，加強(qiáng)家校溝通我們將定期召開家長委員會會議，共同研討家長學(xué)校的工作進(jìn)展與未來規(guī)劃。同時(shí)，我們將定期向家長介紹教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長之間的相互交流與學(xué)習(xí)。在此過程中，我們將充分發(fā)揚(yáng)民主精神，鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校的科學(xué)管理與育人工作。五、豐富教育活動形式，拓展家長學(xué)校內(nèi)涵我們將充分利用有條件家長的教育資源與社會力量，積極為學(xué)生開展社會實(shí)踐活動。同時(shí)，我們還將充分利用學(xué)校的教育資源，定期舉辦家長開放日、家長回訪及親子聯(lián)誼活動等，以促進(jìn)家長與學(xué)生之間的情感交流及家長學(xué)校與學(xué)校整體工作的共同進(jìn)步。我們還將積極發(fā)揮家長學(xué)校的名校效應(yīng)，與社區(qū)建立密切聯(lián)系并開展一系列走進(jìn)社區(qū)的活動以拓展家長學(xué)校的新領(lǐng)域。六、完善資料積累工作，提升管理水平為了進(jìn)一步提升家長學(xué)校的管理水平，我們將做好資料積累工作并努力實(shí)現(xiàn)“六有”目標(biāo)：即建立家長學(xué)校、構(gòu)建家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、配備教材、制定教學(xué)計(jì)劃、組建講師隊(duì)伍以及完善家長學(xué)校的工作計(jì)劃、記錄與總結(jié)等。同時(shí)我們將確保各種表格齊全且檔案資料規(guī)范有序。七、強(qiáng)化家校聯(lián)系機(jī)制，提高家訪質(zhì)量我們將鼓勵(lì)教師主動走向?qū)W生、家庭與家長以建立更加緊密的聯(lián)系。通過教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心來贏得家長的信任與支持。我們將注重提高家訪的質(zhì)量與效果并講究與家長談話的藝術(shù)。為此我們將建立班主任二必訪制度（針對特殊家庭學(xué)生及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生）并確保每次家訪都有詳細(xì)記錄。同時(shí)當(dāng)家長來校了解學(xué)生情況時(shí)教師應(yīng)熱情接待并與家長親切交談共同商討教育對策。本年度我們將特別關(guān)注個(gè)體戶、留守學(xué)生家庭、單親家庭以及經(jīng)濟(jì)困難家庭等特殊群體并采取有效措施加強(qiáng)與這些家長的溝通與聯(lián)系。八、持續(xù)推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)課題研究我們將繼續(xù)深入開展家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)課題研究并根據(jù)各自職責(zé)堅(jiān)守崗位完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。同時(shí)我們將做好實(shí)驗(yàn)課題的階段性總結(jié)、實(shí)驗(yàn)對象個(gè)案研究以及實(shí)驗(yàn)研究論文的撰寫與原始資料的收集歸檔工作。九、加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提升辦學(xué)質(zhì)量1.家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員將定期召開會議研究現(xiàn)狀并制定對策以推動家長學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。2.我們將定期對家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn)以提升其教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)從而不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。3.家長學(xué)校的授課內(nèi)容將緊密結(jié)合學(xué)校、年級與班級的實(shí)際情況及形勢變化進(jìn)行有針對性的補(bǔ)充與拓展。我們不僅要宣傳科學(xué)的家庭教育知識還要普及相關(guān)法律法規(guī)知識并鼓勵(lì)學(xué)生訂閱家教刊物作為輔助學(xué)習(xí)材料。4.我們將采用靈活多樣的教學(xué)方法如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭講座、教育子女經(jīng)驗(yàn)交流、年級家長半日開放活動、熱點(diǎn)話題家長座談會以及問卷調(diào)查等方式以提高教學(xué)效果并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。5.我們將健全教師與學(xué)生之間的談話制度以營造一個(gè)平等、民主、相互尊重與相互學(xué)習(xí)的良好氛圍從而促進(jìn)師生之間的有效溝通與共同成長。2024年小學(xué)家長學(xué)校年度工作計(jì)劃例文（四）1、依據(jù)區(qū)域關(guān)于家庭教育的指導(dǎo)方針，我們將對家庭教育指導(dǎo)者進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。2、我們將制定家長學(xué)校分級活動計(jì)劃，結(jié)合具體狀況，為家長提供家庭教育的指導(dǎo)。3、我們將實(shí)施分級別的家長學(xué)校研討會，共同探討教育學(xué)生的有效方法。家長會將按校級、年級、班級等層次進(jìn)行，以年級組為核心，由組長負(fù)責(zé)，確保每學(xué)期至少兩次，活動有組織、有內(nèi)容、有評估。4、為新生家長提供專門的培訓(xùn)課程，如在七年級新生入學(xué)前，指導(dǎo)家長如何做好孩子的入學(xué)準(zhǔn)備，以及如何幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、為了優(yōu)化家長學(xué)校的工作，我們要求班主任每年至少對每位學(xué)生進(jìn)行一次家訪。6、同時(shí)，我們也將邀請家長進(jìn)入學(xué)校。這包括邀請家長進(jìn)入課堂聽課，以及請部分家長和孩子參與學(xué)?；顒?。7、我們將深化對家庭教育現(xiàn)代化的研究，每個(gè)年級都將設(shè)定特定的課題和案例進(jìn)行探討。8、在超越學(xué)校教育的時(shí)間和范圍時(shí)，我們通過家長學(xué)校尋求家長的支持與協(xié)作。例如，讓家長擔(dān)任家庭監(jiān)督員，通過他們的監(jiān)督來提升孩子的自我管理能力；同時(shí)，我們也會邀請有專長的家長作為校外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)孩子的實(shí)踐活動。9、家長學(xué)校的形式將注重多元化。在班級層面，我們可能改革家長學(xué)校的座位布局，采用圓桌形式，以增強(qiáng)人性化和互動性，鼓勵(lì)家長積極參與討論，避免單向傳授的模式?；顒有问桨ㄖv座、聽課、育兒經(jīng)驗(yàn)交流等，以提升家長學(xué)校的針對性和實(shí)效性。2024年小學(xué)家長學(xué)校年度工作計(jì)劃例文（五）工作重心應(yīng)聚焦于強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，同時(shí)凸顯活動特色，并著重提升活動的實(shí)際效果。三、核心工作內(nèi)容與實(shí)施策略：一、穩(wěn)固家長學(xué)校的基礎(chǔ)架構(gòu)，確保教育效果的持久性。（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織1.家長學(xué)校的運(yùn)營由分管德育的校長親自負(fù)責(zé)，政教處具體執(zhí)行，各年級主任則負(fù)責(zé)各自年級的家長學(xué)校工作，以確保各項(xiàng)活動的順利進(jìn)行與有序開展。2.充分發(fā)揮家長委員會的作用，鼓勵(lì)其積極參與學(xué)校的教育改革與監(jiān)督評估工作，為學(xué)校及家長學(xué)校的發(fā)展提供寶貴意見。3.每班推選固定數(shù)量的家長代表加入校級家長委員會，定期舉辦活動，促進(jìn)家校間的深度交流與合作。4.不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，深入理解家庭教育及家長學(xué)校的運(yùn)作理論，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家長學(xué)校的實(shí)踐。（二）統(tǒng)一思想，專業(yè)指導(dǎo)鑒于當(dāng)前家庭教育中普遍存在的溺愛、放縱、過度教育及過高期望等問題，每位教師都應(yīng)認(rèn)識到對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的重要性，以協(xié)助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒方法。（三）嚴(yán)格計(jì)劃，按時(shí)授課每學(xué)期初，學(xué)校需將家長學(xué)校工作納入整體工作計(jì)劃，明確目標(biāo)，減少盲目性。授課活動應(yīng)覆蓋所有年級與班級，確保全面性；針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中的具體問題，及時(shí)組織授課活動，增強(qiáng)針對性；同時(shí)，授課人員應(yīng)多元化，包括學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、一線教師、班主任及教育成功的家長，以貼近家長需求，提升授課效果。四、強(qiáng)化常規(guī)管理，提升家長學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，完善家長學(xué)校檔案、獎勵(lì)、考核及教學(xué)等管理體系。2.不斷豐富授課內(nèi)容及活動形式，確保授課內(nèi)容的針對性與吸引力，以提升家長學(xué)校的實(shí)效性。3.確保家長學(xué)校的學(xué)員參與率，通過書面通知、信息反饋及簽到制度等措施，保障家長的出勤率與參與度。同時(shí)，利用家長會等機(jī)會發(fā)放調(diào)查問卷，收集家長對學(xué)校教育的評價(jià)與建議。4.明確家長學(xué)校的授課時(shí)間，確保每學(xué)期至少舉