2024年學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)范文(四篇)_第1頁(yè)
2024年學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)范文(四篇)_第2頁(yè)
2024年學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)范文(四篇)_第3頁(yè)
2024年學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)范文(四篇)_第4頁(yè)
2024年學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)范文(四篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6頁(yè)共6頁(yè)2024年學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)范文(二)教學(xué)常規(guī)管理1.嚴(yán)格實(shí)施常規(guī)教學(xué)管理,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)。①深入推進(jìn)教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí),確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。教學(xué)計(jì)劃作為教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)與規(guī)范,是教務(wù)處評(píng)估教學(xué)工作的重要依據(jù)。因此,科學(xué)、有針對(duì)性地制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)工作順利開展的前提。各任課教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),需對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入分析,明確教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性,確保課堂教學(xué)的高效性。本學(xué)期,教務(wù)處將持續(xù)監(jiān)控教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況,通過(guò)隨堂聽課、期中及期末檢查相結(jié)合的方式,全面檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。②加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,規(guī)范教育教學(xué)行為。本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管,確保教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)性。嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律,要求教師嚴(yán)格按照課表上課,杜絕遲到、早退及曠課現(xiàn)象。加強(qiáng)課堂巡查和日志記錄,保障教學(xué)秩序的穩(wěn)定。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)管,防止教師授課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,確保學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果。此外,加大對(duì)聽課檢查的力度,教師每學(xué)期聽課不得少于指定節(jié)數(shù),教務(wù)處將定期檢查登記,避免作假現(xiàn)象的發(fā)生。隨機(jī)抽查教師到崗、授課情況,及時(shí)處理并記載教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,提出改進(jìn)措施。同時(shí),也將抽查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如課堂紀(jì)律等,及時(shí)反饋并作為學(xué)期考核的依據(jù)之一。對(duì)于專業(yè)課教學(xué),將嚴(yán)格規(guī)范專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué),確保教師按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和考評(píng),嚴(yán)格按照專業(yè)計(jì)劃組織學(xué)生實(shí)訓(xùn),保障教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)度。2.以教研組為依托,深化教科研工作。①充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢(shì),將教科研活動(dòng)納入教研組日常工作的重要部分,使教科研活動(dòng)規(guī)范化、制度化。各教研組需按照教務(wù)處的要求及安排,確保各項(xiàng)活動(dòng)的按時(shí)、按質(zhì)完成。鼓勵(lì)教師廣泛參與教育名著閱讀、專題研討、教師論壇等學(xué)習(xí)交流活動(dòng),在做好讀書筆記的基礎(chǔ)上,積極投入教科研工作。鼓勵(lì)教師撰寫論文并向正式刊物投稿或參與各級(jí)論文評(píng)比,積極參與國(guó)家級(jí)和省市級(jí)課題研究,提升教科研水平。②教研組長(zhǎng)需積極指導(dǎo)本組教師開展教研活動(dòng),確?;顒?dòng)有明確的地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容和中心發(fā)言人,并做好活動(dòng)記錄。③加強(qiáng)聽課評(píng)議制度建設(shè),要求及時(shí)做好聽課評(píng)議記錄,并交教務(wù)處備案。④繼續(xù)組織教研組外出交流學(xué)習(xí)活動(dòng),拓寬教師視野。⑤教研組應(yīng)聚焦于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、方法、手段和模式的創(chuàng)新研究,營(yíng)造濃厚的教研氛圍。3.著重學(xué)生技能競(jìng)賽,凸顯職業(yè)學(xué)校技能為本的教育理念。①著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能,通過(guò)各教研組開展第二課堂活動(dòng),設(shè)立專門的技能大賽班級(jí),安排具有專業(yè)技能和豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師進(jìn)行輔導(dǎo),切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能水平,營(yíng)造“重技能學(xué)習(xí),以學(xué)好技能為榮”的學(xué)習(xí)氛圍。②高度重視技能競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作,學(xué)期初完善競(jìng)賽計(jì)劃,精心選拔學(xué)生,注重競(jìng)賽輔導(dǎo)過(guò)程,力爭(zhēng)在競(jìng)賽成績(jī)上取得顯著進(jìn)步。確保每項(xiàng)競(jìng)賽都有明確的計(jì)劃、訓(xùn)練過(guò)程的記載及檢查落實(shí)、后期的模擬、總結(jié)及反思。③組織教研組開展校內(nèi)學(xué)生技能競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)競(jìng)賽提高學(xué)生的技能水平,選拔優(yōu)秀學(xué)生,為技能大賽取得好成績(jī)提供有力保障。④積極推動(dòng)第二課堂活動(dòng),根據(jù)專業(yè)技能目標(biāo)和大賽要求制定輔導(dǎo)計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)效率,使第二課堂活動(dòng)成為打造品牌專業(yè)、培養(yǎng)精品學(xué)生的重要平臺(tái),為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升服務(wù)。4.加強(qiáng)高三升學(xué)班教學(xué)管理,精心組織復(fù)習(xí)備考工作。①加強(qiáng)高三年級(jí)升學(xué)班的日常教學(xué)管理工作,積極搜集信息,指導(dǎo)相關(guān)教師做好復(fù)習(xí)備考工作。②精心組織高三年級(jí)升學(xué)班的調(diào)考和成績(jī)分析工作,為備考提供科學(xué)依據(jù)。③全面組織高三復(fù)習(xí)備考和高考考試工作,確保學(xué)生順利參加高考。5.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),做好教學(xué)輔助工作。①加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作和學(xué)生成績(jī)的過(guò)程管理,規(guī)范補(bǔ)考工作,精心組織期中和期末考試,積極參與國(guó)家級(jí)示范校創(chuàng)建工作。②嚴(yán)格按照ISO9001質(zhì)量管理要求,認(rèn)真細(xì)致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺(tái)數(shù)據(jù)填報(bào)工作,及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)。③鞏固語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建成果,進(jìn)一步推進(jìn)推普工作,努力爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校,提升師生文明程度,提高學(xué)校品位,擴(kuò)大辦學(xué)影響。2024年學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)范文(二)一、權(quán)責(zé)對(duì)等考核原則及教師發(fā)展計(jì)劃1.遵循權(quán)責(zé)對(duì)等原則,我們將嚴(yán)格執(zhí)行雨花臺(tái)區(qū)教育局制定的市級(jí)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師考核獎(jiǎng)勵(lì)方案,以確保名師能夠明確并履行其職責(zé)義務(wù)。同時(shí),我們將對(duì)名師的履職情況進(jìn)行嚴(yán)格考核,并根據(jù)考核結(jié)果給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。2.為實(shí)施引領(lǐng)計(jì)劃(振興課堂計(jì)劃),我們將積極發(fā)揮學(xué)校中老年教師的示范與引領(lǐng)作用,并嚴(yán)格遵循“市區(qū)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師每年至少開設(shè)專題研究課”的要求。此外,我們還將組織有效的觀摩與交流研討活動(dòng),以營(yíng)造關(guān)注教學(xué)、支持教學(xué)的良好氛圍,從而全面提升全校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。3.為實(shí)施優(yōu)才計(jì)劃,我們將繼續(xù)為青年教師提供發(fā)展舞臺(tái)和平臺(tái),依托青藍(lán)結(jié)對(duì)工程和青學(xué)會(huì),以及信息化管理平臺(tái),逐年落實(shí)青年教師個(gè)體發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。這將有助于激發(fā)青年教師的內(nèi)生活力,并充分發(fā)揮他們?cè)诖龠M(jìn)學(xué)校發(fā)展中的生力軍作用。4.為提升全體教師的師能,我們將結(jié)合省市級(jí)面培、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以及企業(yè)實(shí)踐等方式,確保每年實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋。通過(guò)分層級(jí)的全員教師培訓(xùn),結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和專題培訓(xùn)模式,我們將對(duì)全體教師進(jìn)行全面的培訓(xùn),以提升他們的師德師能。二、質(zhì)量提升工程1.我們將聚焦課堂一線,攻堅(jiān)有效教學(xué)。通過(guò)聚焦和攻堅(jiān)課堂,確保實(shí)現(xiàn)有效課堂。同時(shí),我們將積極開展“有效教學(xué)”校本研訓(xùn)、邀請(qǐng)專家作專題報(bào)告、繼續(xù)做好青年教師“活力課堂”系列大賽等活動(dòng),以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批新人,為學(xué)校發(fā)展增添后續(xù)活力。此外,我們還將加大“有效反思”后的整改力度,將活力課堂大賽轉(zhuǎn)化為常態(tài)化的課堂活力,追求三級(jí)課堂教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。2.為推進(jìn)課程改革和加強(qiáng)技能培養(yǎng),我們將適應(yīng)“2.5+0.5,4.5+0.5”人才培養(yǎng)模式,積極推進(jìn)校本教材開發(fā),并深入研究與實(shí)踐情境教學(xué)、同課異構(gòu)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法。同時(shí),我們將組織好省市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)比,確保達(dá)到預(yù)設(shè)的獎(jiǎng)項(xiàng)目標(biāo)。3.我們將有效組織好“五課教研”活動(dòng),以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。三、有質(zhì)有量教科研工程1.我們將從提高課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際出發(fā),圍繞五年高職新辦專業(yè)、課程資源建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等重難點(diǎn)問(wèn)題開展研究工作。同時(shí),我們將做好已批準(zhǔn)立項(xiàng)的省市級(jí)教育規(guī)劃課題過(guò)程性研究工作,力爭(zhēng)取得有質(zhì)量、促教學(xué)的研究成果。2.我們將加強(qiáng)對(duì)有效教學(xué)的課題研究,并開展有針對(duì)性的講座。以課堂研究為載體,我們將抓好青藍(lán)結(jié)對(duì)、青學(xué)會(huì)等活動(dòng),并抓實(shí)“引領(lǐng)振興計(jì)劃”,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與課題研究并取得實(shí)實(shí)在在的成果。3.我們將鼓勵(lì)教師積極在國(guó)家、省市級(jí)刊物上發(fā)表文章,爭(zhēng)取量的突破和質(zhì)的積累(CSSCI期刊)。同時(shí),我們將組織好省市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)比,確保達(dá)到預(yù)設(shè)的獎(jiǎng)項(xiàng)目標(biāo)。4.我們將做好“____”教育科學(xué)規(guī)劃課題的立項(xiàng)申報(bào)工作,并集聚各部門之力辦好《華飛》??ê娮悠诳?,使其成為展示部門和教師工作業(yè)績(jī)的平臺(tái)。四、創(chuàng)新舉措1.我們將以名師工作室建設(shè)為引領(lǐng),以青學(xué)會(huì)、青藍(lán)工程為平臺(tái),以提升全體教師“五強(qiáng)”能力為基點(diǎn),以教學(xué)研究為核心。同時(shí),我們將分類推進(jìn)、分層評(píng)價(jià)、整體提升;抓實(shí)常規(guī)、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、成果推廣。2.我們將注重文件政策的引領(lǐng)和理念先行,關(guān)注職業(yè)教育教學(xué)文件政策,并緊扣教育主管部門的工作目標(biāo)與要點(diǎn)制定計(jì)劃、開展工作。3.我們將強(qiáng)化生態(tài)管理意識(shí),立足本職,放眼全校及市、省、國(guó)家的相關(guān)職業(yè)教育發(fā)展走向,進(jìn)行跨界思考。4.我們將堅(jiān)持“實(shí)踐反思交織、教學(xué)科研一體、競(jìng)賽與常規(guī)并行、課題研究與校本教研互融”的工作思路。5.我們將強(qiáng)化范式管理與精細(xì)化管理,籌劃在先、方案詳實(shí)、有序推進(jìn)、公平公正、考核獎(jiǎng)勵(lì)并舉。6.我們將注重特色品牌打造,如五課教研、振興課堂、活力課堂、青藍(lán)工程、讀書講壇等,不錯(cuò)過(guò)任何讓老師們宣傳展示自己的機(jī)會(huì)。7.我們將注重求真務(wù)實(shí),不過(guò)場(chǎng),工作謀劃到位、落實(shí)到位,明確評(píng)價(jià)指標(biāo)、樹立研究目標(biāo)、注重研究方法、打?qū)嵮芯績(jī)?nèi)容。8.我們將注重文化積淀,追求開創(chuàng)性、延續(xù)性和傳承性,形成閱讀、課堂和研究的文化。9.我們將注重項(xiàng)目推進(jìn),鑒于華飛??恼鞲搴途幣努F(xiàn)狀,推行項(xiàng)目進(jìn)程,成立《華飛》校刊編輯部,確保??庉嫻ぷ鞯恼i_展。2024年學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)范文(三)一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期,我們的教研組遵循學(xué)校的工作目標(biāo),嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作的有序進(jìn)行。二、協(xié)同研究,共謀進(jìn)步本學(xué)期,我們?nèi)骈_展了“協(xié)同研究一節(jié)課”的活動(dòng)。全組成員秉持協(xié)作精神,力求實(shí)現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”:個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,個(gè)人實(shí)踐與集體評(píng)課相結(jié)合,個(gè)人反思與集體研討相結(jié)合,以提升教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。我們確保教研活動(dòng)的常態(tài)化,每周一次小活動(dòng),每月一次大活動(dòng),進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),或?qū)n}討論,重點(diǎn)加強(qiáng)行為的反思層面,突出教研的課題化特性。教研組的教師積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),勇?lián)厝?。在教學(xué)實(shí)踐中,每位教師都以新課程理念為指導(dǎo),尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,尤其注重激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)。三、全面優(yōu)化其他教學(xué)任務(wù)1、我們強(qiáng)化了教學(xué)質(zhì)量的管理,注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活具有決定性影響。因此,我們把培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣納入教學(xué)的核心任務(wù),將其融入具體的教學(xué)行為中。特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生,我們嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,常抓不懈,抓出成效。同時(shí),我們重視培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣和口頭表達(dá)能力,以及低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維。通過(guò)每周一次的專項(xiàng)訓(xùn)練,提升學(xué)生的應(yīng)用能力;借助數(shù)學(xué)周活動(dòng),舉辦口算競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。2、我們創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。評(píng)價(jià)不僅是全面評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)情況,激勵(lì)學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)全面發(fā)展的工具,也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。我們制定了一套適合一年級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)方案。在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),我們既關(guān)注他們對(duì)知識(shí)和技能的理解與掌握,也關(guān)注他們情感和態(tài)度的形成與發(fā)展;既關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,也關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和變化。這樣的評(píng)價(jià)方式有助于建立學(xué)生的數(shù)學(xué)自信心,提高學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)全面發(fā)展。本學(xué)期,雖然我們的教研組沒(méi)有顯著的業(yè)績(jī),但每位教師都能腳踏實(shí)地,認(rèn)真工作,以勤勤懇懇的態(tài)度和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神在各自崗位上貢獻(xiàn)力量。在下學(xué)期,我們計(jì)劃在作業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和評(píng)價(jià)方面進(jìn)行一些嘗試,如實(shí)施日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)的連續(xù)評(píng)價(jià),以及教師評(píng)、學(xué)生評(píng)、小組評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)的多元評(píng)價(jià),教師對(duì)每日作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià),學(xué)生自我檢查后在個(gè)人小本子上記錄評(píng)價(jià)結(jié)果。我們將持續(xù)關(guān)注課程改革,聚焦課堂,設(shè)定共同的研究主題,積累課堂中的真實(shí)案例,關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展,以促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體提升。2024年學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)范文(四)一、指導(dǎo)思想遵循《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》的指引,我們深入研究課標(biāo)和基礎(chǔ)教育課程改革理論,致力于探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)模式和方法。堅(jiān)決貫徹創(chuàng)新工作精神,積極開展教研活動(dòng),強(qiáng)化教學(xué)管理和研究工作。在促進(jìn)教師從“教書匠”、“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)者型”、“科研型”轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,我們邁出了穩(wěn)健而有力的第一步。二、主要工作1、深化理論學(xué)習(xí),提升教師理論素養(yǎng)。我們系統(tǒng)組織課題組教師學(xué)習(xí)教育科研理論和課程理論,創(chuàng)新教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)模式。本學(xué)期,我們邀請(qǐng)了市教研室、教科室的專家來(lái)校進(jìn)行教科研知識(shí)講座,首席教師徐瑞芳校長(zhǎng)也針對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)行了專題分享。通過(guò)多元化的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究和交流活動(dòng),我們致力于構(gòu)建一支師德高尚、創(chuàng)新能力強(qiáng)的教科研教師團(tuán)隊(duì)。2、整合課題研究與公開課活動(dòng)。為推動(dòng)教學(xué)研究和新課程改革,我們開展了各類公開課活動(dòng),如研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課和匯報(bào)課等。教師們將公開課與各自承擔(dān)的課題研究相結(jié)合,將研究措施融入公開課中,凸顯課題研究的特色,充分發(fā)揮課堂作為課題研究主要平臺(tái)的作用。3、強(qiáng)化教研組活動(dòng),聚焦課題研究。教研組長(zhǎng)和教科室組長(zhǎng)在制定教研組活動(dòng)計(jì)劃時(shí),明確了研究課題,圍繞學(xué)校課題研究方向進(jìn)行研討。在公開課研討、備課組活動(dòng)中,我們重點(diǎn)關(guān)注研究措施的實(shí)施效果、經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題,以提升課題研究的質(zhì)量和深度。4、提升教育科研意識(shí)。我們致力于提升全體教師的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論