2024年學(xué)校教師管理制度（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年學(xué)校教師管理制度賭博行為、傳看黃色書(shū)刊或音像制品、吸毒等違法行為均被嚴(yán)格禁止。4)教師應(yīng)保持作風(fēng)正派，生活檢點(diǎn)。7、勤學(xué)修身。1)積極參與各類(lèi)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及繼續(xù)教育，以及學(xué)校組織的各類(lèi)有益活動(dòng)。2)持續(xù)提升思想覺(jué)悟和政治理論水平，更新教育觀念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。3)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，保持身心健康，避免不思進(jìn)取、滿(mǎn)足現(xiàn)狀、自以為是等不良思想情緒。8、班務(wù)管理。1)認(rèn)真記錄班主任工作手冊(cè)。2)每學(xué)期至少組織四次主題班會(huì)活動(dòng)，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議。3)營(yíng)造良好的班風(fēng)、班紀(jì)，確保班級(jí)內(nèi)無(wú)逃學(xué)、偷竊行為，無(wú)傷害事故發(fā)生。4)科任教師需協(xié)助班主任管理班級(jí)事務(wù)。9、學(xué)習(xí)、活動(dòng)。1)關(guān)注學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)情況，做好困難生的思想教育工作。2)在確保安全的前提下，組織、支持學(xué)生參加校內(nèi)外各類(lèi)活動(dòng)。3)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生身心健康，督促學(xué)生做好“兩操”。4)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，家訪覆蓋率需達(dá)到____%，電訪、信訪需達(dá)到____%。對(duì)個(gè)別學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活狀況進(jìn)行跟蹤記錄并整理歸檔。二、教學(xué)處管理考核部分1、教師必須參加國(guó)家、省、市、區(qū)、街道組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、各類(lèi)培訓(xùn)或進(jìn)修活動(dòng)，并保質(zhì)保量完成。依據(jù)《深圳市寶安區(qū)借聘教師管理暫行規(guī)定》，不參加繼續(xù)教育或未完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)的教師，學(xué)校將不予續(xù)聘。2、教師應(yīng)為人師表，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。3、嚴(yán)格遵守上下課時(shí)間（包括早午讀、二課培優(yōu)補(bǔ)差），不隨意停課、缺課和調(diào)課，避免斷堂、拖堂及課堂閑聊。禁止不備課、不批改作業(yè)、坐著上課等行為，無(wú)特殊情況不得在課堂上接打手機(jī)。對(duì)課堂不良行為，學(xué)校應(yīng)采取恰當(dāng)措施予以制止，并對(duì)教師進(jìn)行相應(yīng)的處罰。4、按照要求執(zhí)行備課、作業(yè)批改、試卷批改分析等常規(guī)教學(xué)管理要求，并及時(shí)上交各類(lèi)材料，其表現(xiàn)將計(jì)入教師年末總評(píng)范疇。5、青年教師（____年教齡以下）每學(xué)期至少聽(tīng)課____節(jié)；中老年教師（____年教齡以上）每學(xué)期至少聽(tīng)課____節(jié)，參加校內(nèi)大型教研活動(dòng)至少____次，參加科組內(nèi)教研活動(dòng)至少____次。6、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度，半天以?xún)?nèi)向級(jí)組長(zhǎng)請(qǐng)假并報(bào)知教學(xué)處；____至____天需書(shū)面報(bào)知主管教學(xué)副校長(zhǎng)處并在教學(xué)處備案；____天以上請(qǐng)假需經(jīng)主管校長(zhǎng)批示。7、教師外出聽(tīng)課、培訓(xùn)需妥善安排自身業(yè)務(wù)工作，緊急外出事務(wù)由教學(xué)處處理。三、辦公室管理考核部分1、全體教師必須遵守學(xué)校頒布的各項(xiàng)制度，特別是考勤制度，嚴(yán)格按規(guī)定上、下班，不遲到、早退、離崗，嚴(yán)禁曠工。請(qǐng)假需提交書(shū)面申請(qǐng)報(bào)校長(zhǎng)室或主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并報(bào)辦公室備案。2、保持辦公室、桌面、坐椅的清潔整齊，窗臺(tái)不得擺放物品；在校園內(nèi)不得亂丟紙屑等不文明行為。辦公時(shí)間內(nèi)不得利用電腦進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)（如玩游戲、看電影等）。3、遵守開(kāi)會(huì)紀(jì)律，按指定座位就座（按座位人名進(jìn)行考勤登記），手機(jī)需調(diào)至靜音或振動(dòng)模式，不得影響會(huì)議進(jìn)行。認(rèn)真記錄會(huì)議內(nèi)容。4、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木及公共財(cái)物，愛(ài)惜教具，節(jié)約紙張文具及水電資源，嚴(yán)禁偷竊或故意破壞公物。各辦公室由級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全、衛(wèi)生、水電管理；各功能室由功能室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。未經(jīng)允許，教師不得在工作日晚7:00及休息日在辦公室逗留，離開(kāi)時(shí)需關(guān)閉所有電器；紙張打印應(yīng)雙面使用，盡量采用無(wú)紙化辦公。嚴(yán)格按照《花二莊小學(xué)綠色學(xué)校節(jié)能管理措施》進(jìn)行考核。5、加強(qiáng)宿舍的衛(wèi)生、安全、文明管理，保持公共環(huán)境及宿舍內(nèi)部整潔，遵守公共道德，垃圾不得放在走廊或進(jìn)行空中拋物。宿舍樓頂及走廊公共空間不得放置任何物品，違者將無(wú)條件清除。注意用電、用氣安全；加強(qiáng)宿舍居住人員管理，在校教師的直系親屬需在宿舍居住的，需到辦公室登記備案；非直系親屬不得在校居住。在職在崗教師嚴(yán)禁有償補(bǔ)課，校園區(qū)域內(nèi)嚴(yán)禁任何形式的有償補(bǔ)課。教師家屬及子女在學(xué)校工作時(shí)間內(nèi)，無(wú)特殊情況不得在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)和活動(dòng)區(qū)逗留和玩耍。加強(qiáng)車(chē)輛管理，教師車(chē)輛必須停放在指定停車(chē)區(qū)，校內(nèi)車(chē)輛行駛速度不得超過(guò)____公里/小時(shí)。對(duì)于違反上述細(xì)則的考核情況，每月由分管考核的部門(mén)進(jìn)行公布，并根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定對(duì)違規(guī)教師進(jìn)行處理。同時(shí)，對(duì)違規(guī)人數(shù)較多的年級(jí)組、學(xué)科組及個(gè)人將取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，情節(jié)嚴(yán)重者將予以解聘。本細(xì)則自教工代表大會(huì)討論通過(guò)之日起執(zhí)行。如有異議，請(qǐng)向教工代表提出以便提交教工代表大會(huì)討論。2024年學(xué)校教師管理制度（二）1、學(xué)習(xí)規(guī)定。必須按時(shí)參與學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議，確保會(huì)議記錄的準(zhǔn)確性。保持日常的閱讀習(xí)慣，每學(xué)期閱讀一本教育專(zhuān)業(yè)著作，并完成相應(yīng)的讀書(shū)筆記。課改實(shí)驗(yàn)教師每學(xué)期需撰寫(xiě)____篇教學(xué)反思或隨筆，以及____篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。非實(shí)驗(yàn)教師則需撰寫(xiě)____篇教學(xué)反思或隨筆，以及____篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。2、研討機(jī)制。積極承擔(dān)公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，主動(dòng)收集教學(xué)信息并改進(jìn)教學(xué)方法。在討論中，尊重他人意見(jiàn)，吸收精華，同時(shí)表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解。每位教師每學(xué)期在南安教育信息網(wǎng)和九都教育網(wǎng)上發(fā)布的信息報(bào)道不少于____篇。3、請(qǐng)假準(zhǔn)則。嚴(yán)格遵守《南安市教職工管理暫行規(guī)定》，請(qǐng)假需提前申請(qǐng)，盡量避免無(wú)故請(qǐng)假或頻繁請(qǐng)假。____天以?xún)?nèi)的公假或私假需自行安排代課教師并通知教導(dǎo)處，假期結(jié)束后自行安排時(shí)間補(bǔ)課。4、辦公規(guī)定。確保在時(shí)間管理上做到“四準(zhǔn)”：準(zhǔn)時(shí)起床、準(zhǔn)時(shí)用餐、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課。辦公時(shí)間內(nèi)禁止進(jìn)行影響工作效率的活動(dòng)，如玩游戲等。5、課程執(zhí)行。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃執(zhí)行，確保每門(mén)課程的充足教學(xué)時(shí)間，未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得擅自調(diào)換課程。6、早會(huì)制度。在集會(huì)或做操時(shí)，全體教師需到場(chǎng)維持秩序。集會(huì)后，班主任應(yīng)根據(jù)要求，結(jié)合學(xué)生動(dòng)態(tài)，進(jìn)行必要的教育引導(dǎo)。7、上課規(guī)范。堅(jiān)持“三不”原則：不上無(wú)準(zhǔn)備的課，不坐著上課，不偏見(jiàn)對(duì)待后進(jìn)生。同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“三多”：多使用直觀教學(xué)，多使用普通話教學(xué)，多創(chuàng)造讓學(xué)生思考的機(jī)會(huì)。8、聽(tīng)課制度。建立跟班聽(tīng)課和互助聽(tīng)課制度，專(zhuān)心聽(tīng)課并做好詳細(xì)記錄，課后與授課教師進(jìn)行交流。校長(zhǎng)、教導(dǎo)和課改實(shí)驗(yàn)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于____節(jié)，其他教師聽(tīng)課不少于____節(jié)。9、備課要求?；趯W(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃制定教學(xué)計(jì)劃。教師需提前準(zhǔn)備教案，內(nèi)容包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)過(guò)程等。10、作業(yè)布置。避免布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，注重實(shí)踐性、發(fā)展性和自主性的作業(yè)。確保作業(yè)量適當(dāng)，一、二年級(jí)不設(shè)書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面作業(yè)時(shí)間控制在一小時(shí)內(nèi)。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。11、作業(yè)批改。語(yǔ)文作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)天批改，美術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)作業(yè)按次批改。批改時(shí)注明日期，使用統(tǒng)一修改符號(hào)，批注建議采用簡(jiǎn)短語(yǔ)句加等級(jí)。對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤，應(yīng)要求其改正并再次批改。要求使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)范格式完成，保持字跡清晰，減少錯(cuò)別字，按時(shí)按量完成。作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改，及時(shí)反饋，提倡采用面批面改形式，結(jié)合學(xué)生自主批改和互動(dòng)批改。12、家校溝通。班主任和科任教師每學(xué)期至少對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次家訪。班主任應(yīng)建立學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話記錄，學(xué)校應(yīng)建立住宿學(xué)生家長(zhǎng)的電話簿，以便在學(xué)生曠課或緊急情況時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，采取必要的處理措施，及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息。2024年學(xué)校教師管理制度（三）一、強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的教育，致力于將學(xué)生培育成為兼具德行與才能、全面素質(zhì)優(yōu)秀、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者與接班人。二、教師應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，致力于成為勤奮工作、潛力卓越、作風(fēng)穩(wěn)健、品德崇高的合格教育工作者。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持教書(shū)育人的原則，以身作則，樹(shù)立良好師表形象。三、教師在整個(gè)教學(xué)流程中應(yīng)遵循八大基本原則，即整體性、教育性、理論聯(lián)系實(shí)際、啟發(fā)性、因材施教、循序漸進(jìn)、鞏固性、直觀性。這些原則是教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的根本指導(dǎo)方針。四、教師的教學(xué)工作細(xì)分為備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、學(xué)生考核五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。針對(duì)各環(huán)節(jié)，提出以下基本要求：（一）備課1.學(xué)期初，組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課程理念與要求，科學(xué)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。2.全面通讀教材，熟悉內(nèi)容體系，深入理解教材編寫(xiě)意圖，明確三維教學(xué)目標(biāo)的基本要求，以及各單元知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系與銜接。3.教師需提前備課，不得臨時(shí)抱佛腳或事后補(bǔ)備。中青年教師應(yīng)備詳細(xì)教案，老年教師可撰寫(xiě)簡(jiǎn)案與詳案相結(jié)合。4.合理利用教學(xué)參考資料與借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，但需堅(jiān)持先獨(dú)立鉆研后參考的原則，避免以參考代替鉆研；同時(shí)，對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)應(yīng)進(jìn)行具體分析、消化吸收，避免生搬硬套。5.備課過(guò)程中，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，設(shè)想“假如我是學(xué)生”的情境，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，合理安排教學(xué)密度與教法、學(xué)法。6.積極推進(jìn)集體備課制度。同年級(jí)同學(xué)科教師應(yīng)定期（每?jī)芍苤辽僖淮危┙M織集體備課活動(dòng)，確保時(shí)間充足（每次不少于一定時(shí)長(zhǎng)），遵循“三定”原則（定時(shí)、定課題、定主備中心發(fā)言人），集思廣益，做好記錄。（二）授課1.教師應(yīng)嚴(yán)格按照課表上課，充分做好課前準(zhǔn)備。2.充分發(fā)揮課堂教學(xué)效益，上課期間關(guān)閉通訊工具，無(wú)特殊情況不接待訪客，不離開(kāi)課堂，確保準(zhǔn)時(shí)上下課，保障學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間。3.授課時(shí)，教師應(yīng)保持精神飽滿(mǎn)，不帶個(gè)人情緒，站立授課。使用普通話，語(yǔ)言準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)；教態(tài)端莊、親切、自然。4.嚴(yán)格要求學(xué)生，保持課堂秩序良好，教學(xué)氣氛活躍而不失秩序。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。5.課后，教師應(yīng)認(rèn)真撰寫(xiě)“課后反思”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)水平提升。（三）作業(yè)與輔導(dǎo)1.作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)緊密?chē)@教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生學(xué)習(xí)情況，注重針對(duì)性與彈性，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。作業(yè)形式應(yīng)多樣化，包括書(shū)面作業(yè)、口頭作業(yè)與實(shí)踐性作業(yè)等，避免機(jī)械重復(fù)與過(guò)量抄寫(xiě)。2.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，合理控制家庭作業(yè)量。非語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科盡量不留書(shū)面家庭作業(yè)，可布置適量其他形式作業(yè)；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的家庭作業(yè)量應(yīng)控制在合理范圍內(nèi)，特別是一、二年級(jí)學(xué)生應(yīng)盡量減少書(shū)面作業(yè)量。3.教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，確保課堂作業(yè)與練習(xí)冊(cè)全批全改。批改符號(hào)應(yīng)規(guī)范統(tǒng)一，批注提倡短語(yǔ)加等級(jí)制，并做好記錄。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改作業(yè)。4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)與督促，確保完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。（四）評(píng)價(jià)與考核1.學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)以《綱要》及教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》為指導(dǎo)思想，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)。明確評(píng)價(jià)目的與內(nèi)容，采用開(kāi)放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式，全面檢測(cè)與評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神與解決問(wèn)題能力等方面的發(fā)展現(xiàn)狀。2.重視過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、客觀的階段性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)與教師評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)整與改進(jìn)功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（五）教學(xué)研究1.完善教研機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立健全以校為本的教研制度。整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組（室）、備課組與課題組等力量資源，構(gòu)建服務(wù)于教學(xué)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的開(kāi)放型學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。教研組應(yīng)定期（每?jī)芍苤辽僖淮危╅_(kāi)展教研活動(dòng)并確保時(shí)間充足（每次不少于一定時(shí)長(zhǎng)）遵循“三定”原則（定時(shí)、定主題、定中心發(fā)言人）認(rèn)真研討并做好記錄。2.鼓勵(lì)教師積極參與課題研究活動(dòng)。教研組（備課組）應(yīng)根據(jù)本年段特點(diǎn)承擔(dān)相應(yīng)課題研究任務(wù)并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。每學(xué)年結(jié)束時(shí)進(jìn)行階段性結(jié)題總結(jié)。3.每位教師每學(xué)期應(yīng)至少上一節(jié)公開(kāi)課并積極參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)確保每學(xué)期2024年學(xué)校教師管理制度（四）一、以代科學(xué)文化知識(shí)為基石，致力于將學(xué)生塑造為德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者與接班人。二、教師應(yīng)不斷強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，力求成為勤奮工作、潛力出眾、作風(fēng)扎實(shí)、品德崇高的合格教育工作者。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)秉持教書(shū)育人的宗旨，以身作則，樹(shù)立師表形象。三、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中需遵循以下八大原則：整體性原則、教育性原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則、啟發(fā)性原則、因材施教原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則以及直觀性原則。四、教師的教學(xué)工作可細(xì)化為備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及學(xué)生考核五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)的基本要求如下：一、備課1.學(xué)期初，組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程理念與要求，并據(jù)此制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。2.通讀全冊(cè)教材，深入理解教材內(nèi)容體系與編寫(xiě)意圖，準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)的基本要求及單元知識(shí)間的聯(lián)系與銜接。3.教師需提前備課，避免臨時(shí)抱佛腳或課后補(bǔ)備現(xiàn)象。中青年教師應(yīng)備詳案，老年教師可適度簡(jiǎn)化。4.對(duì)待教學(xué)參考資料與他人經(jīng)驗(yàn)應(yīng)保持批判性態(tài)度，先自主鉆研后參考借鑒，避免直接照搬照抄。5.備課時(shí)應(yīng)以學(xué)生為中心，設(shè)身處地為學(xué)生著想，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況選擇適宜的教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法。6.積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，同年級(jí)同學(xué)科教師每?jī)芍苤辽俳M織一次集體備課，確保“三定”（定時(shí)、定課題、定主備中心發(fā)言人）并認(rèn)真做好記錄。二、授課1.嚴(yán)格按照課表上課，做好充分的課前準(zhǔn)備。2.充分發(fā)揮課堂教學(xué)效益，上課期間關(guān)閉通訊工具，無(wú)特殊情況不接待訪客，不離開(kāi)課堂，確保準(zhǔn)時(shí)上下課，為學(xué)生留出充足的課間活動(dòng)時(shí)間。3.上課時(shí)教師應(yīng)保持精神飽滿(mǎn)，不帶個(gè)人情緒，站立授課。使用普通話授課，語(yǔ)言準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)；教態(tài)端莊、親切、自然。4.對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，確保他們?nèi)褙炞?、精神飽滿(mǎn)。維護(hù)良好的課堂秩序與教學(xué)氣氛，既活潑又嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。5.課后認(rèn)真撰寫(xiě)“課后反思”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三、作業(yè)與輔導(dǎo)1.作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際情況，注重針對(duì)性與彈性，形式多樣（包括書(shū)面、口頭及實(shí)踐性作業(yè)等），避免機(jī)械重復(fù)與過(guò)量抄寫(xiě)。2.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，合理控制家庭作業(yè)量。非語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科可布置適量其他形式作業(yè)；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科可布置適量書(shū)面家庭作業(yè)，并注意控制時(shí)間（一、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)；其他年級(jí)每天不超過(guò)一小時(shí)）。3.教師應(yīng)認(rèn)