2024年幼兒園小班教研計劃模版（七篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園小班教研計劃模版以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為引領(lǐng)，結(jié)合本園實際情況，我們致力于加強理論學(xué)習(xí)與專業(yè)研究，不斷革新教育觀念，優(yōu)化教育行為，以促進教師的專業(yè)成長及幼兒的全面、和諧發(fā)展，進而提升我園的保育教育質(zhì)量。一、主要工作及具體舉措（一）強化理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)1.我們將積極籌劃并鼓勵教師參與園內(nèi)外的各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，旨在提升教師的教育理論素養(yǎng)，明確學(xué)習(xí)目的，并強調(diào)學(xué)以致用，將所學(xué)理論融入教學(xué)實踐之中。2.倡導(dǎo)教師廣泛閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等權(quán)威幼兒雜志，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)內(nèi)容需遵循三個原則：即體現(xiàn)先進教育思想、蘊含科學(xué)教育理論、緊密結(jié)合教學(xué)實際。學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，及時更新教育觀念，形成新的教育理念，并適時進行分享交流。3.每位教師應(yīng)堅持每月撰寫觀察記錄，每節(jié)活動課后進行教學(xué)反思，并積極參與交流討論，以促進教學(xué)技能的提升。（二）開展多元活動，提升教育教學(xué)質(zhì)量鑒于我園教師的年齡結(jié)構(gòu)特點，本學(xué)期我們將以教師的培養(yǎng)與發(fā)展為核心，根據(jù)教師的不同特點與需求，精心策劃并實施各項教研活動。1.加強對培訓(xùn)工作的指導(dǎo)與管理，制定科學(xué)合理的結(jié)對幫扶計劃。2.嚴(yán)格執(zhí)行每周互相聽課制度，結(jié)合不定期與定期抽查，確保教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效性。3.鼓勵教師模仿優(yōu)秀教學(xué)案例，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實踐，開展深入的案例研討活動。4.組織觀摩交流活動，集中展示優(yōu)秀教育教學(xué)活動，引導(dǎo)教師吸收新經(jīng)驗，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。5.舉辦賽課活動，為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)格的平臺，促進教師間的相互學(xué)習(xí)與觀摩，加速教育教學(xué)水平的提升。6.加強游戲與區(qū)域活動的管理，為幼兒提供豐富多彩的游戲與區(qū)域活動體驗，確?；顒硬牧系呢S富性與多樣性。7.深化家園合作研究，促進家園之間的緊密配合。教師應(yīng)與家長保持密切聯(lián)系，做好家訪工作；各班應(yīng)及時更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況；同時，繼續(xù)向家長開放半日活動、舉辦家長會等，全面展示幼兒成長情況，注重家園聯(lián)系的每一個細(xì)節(jié)，真誠與家長攜手共育幼兒。二、活動安排某月份：1.各班教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣。2.制定并完善各項教學(xué)活動計劃。3.檢查各班教學(xué)工作開展情況（包括活動室環(huán)境、主題墻布置、備課筆記、家長園地等）。某月份：1.結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》主題活動。2.組織專題研討活動：探討有效的教學(xué)提問策略。3.開展各班環(huán)境布置評比活動。某月份：1.進行主題墻布置評比。2.組織幼兒戶外春游活動。某月份：1.舉辦幼兒手工比賽（中、大班）。2.開展教師活動案例評比活動。3.籌備并舉辦慶“六一”活動。某月份：1.課題組活動總結(jié)與分享。2.進行備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思等教學(xué)資料的評比活動。3.對幼兒期末能力發(fā)展水平進行測試。4.各班評選“好寶寶”并予以表彰。5.整理學(xué)期結(jié)束資料并歸檔。2024年幼兒園小班教研計劃模版（二）一、指導(dǎo)思想遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在校長室的指導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實際情況，強化教育研究，以推動素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為核心，全面提高保育教育質(zhì)量，促進幼兒全面、和諧發(fā)展。二、工作目標(biāo)與任務(wù)1、深化教育觀念我組將持續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的各個部分，領(lǐng)會其目標(biāo)、內(nèi)容和要求，更新教育理念，將新理念融入到教學(xué)實踐中。2、推進素質(zhì)教育，激發(fā)幼兒創(chuàng)新能力我們將著重提升教師組織教育活動的能力。在設(shè)計活動中，將重視創(chuàng)新，設(shè)定具有層次性的目標(biāo)，采用能激發(fā)幼兒主動性的教學(xué)方法，確保幼兒能積極參與、樂在其中、思考探索，全面發(fā)展他們的各項能力。3、加強教研活動（1）本學(xué)期將以隨機抽簽的方式進行隨堂聽課，將實踐課改由“指派式”轉(zhuǎn)為“自薦式”。教研組長和骨干教師應(yīng)起到模范作用，全體教師參與聽課及后續(xù)的評析，以提升教師的教學(xué)水平。雙周進行集體備課，確保計劃有序，責(zé)任明確，營造積極向上的研討氛圍。（2）充分利用現(xiàn)代教育設(shè)施，精心制作班級網(wǎng)站，加強與家長和社會的溝通。通過分享教育活動的思考、感受和問題，促進共同學(xué)習(xí)和提高。4、促進青年教師發(fā)展我組將積極響應(yīng)園長室的各項活動，通過競賽和評優(yōu)活動為青年教師提供成長平臺。同時，通過“幫、扶、逼”的方式，加速青年教師的成長和成熟，使他們成為幼兒園的中堅力量。5、加強家園合作，提升保教質(zhì)量通過“家長園地”和《家園聯(lián)系手冊》，讓家長了解幼兒園的教育情況和孩子的學(xué)習(xí)生活，增強家園聯(lián)系。確保各項工作的落實，提高保教質(zhì)量。6、建設(shè)優(yōu)良的團隊文化我組教師將保持融洽的人際關(guān)系，以開放的心態(tài)真誠相待，互相學(xué)習(xí)，共同提升，營造和諧的人性化工作環(huán)境。三、具體工作安排____月份：1、確保開學(xué)各項工作的順利進行，制定各類計劃。2、規(guī)范幼兒一日活動，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定。3、各班完成主題相關(guān)的環(huán)境布置。4、完成午間操的編排和訓(xùn)練。5、開展常規(guī)隨堂聽課。6、“六認(rèn)真”工作檢查。7、填寫《家園聯(lián)系手冊》。____月份：1、參與主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評價活動。2、教師完成本月教學(xué)隨筆。3、參與鎮(zhèn)級中青年教師案例分析活動。4、開展自主結(jié)對教師的聽課評課活動。5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的午餐和午睡習(xí)慣。6、參與隨堂聽課活動。7、填寫《家園聯(lián)系手冊》。____月份：1、參與主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評價活動。2、進一步完善和積累幼兒成長檔案。3、持續(xù)進行集體備課和議課，提升教學(xué)質(zhì)量。4、參與自主性游戲教學(xué)展示活動。5、教師完成本月教學(xué)隨筆。6、參與隨堂聽課活動。7、填寫《家園聯(lián)系手冊》。____月份：1、參加鎮(zhèn)級中青年教師基本功競賽（評優(yōu)說課）。2、參與市級教學(xué)活動設(shè)計比賽。3、參與主題沙龍活動。4、組織部分教師外出學(xué)習(xí)交流。5、教師完成本月教學(xué)隨筆。6、參與隨堂聽課活動。7、參加鎮(zhèn)級幼兒教師教育隨筆比賽。8、填寫《家園聯(lián)系手冊》。____月份：1、課題實驗班進行課題實踐課研討。2、教師完成本月教學(xué)隨筆。3、自主結(jié)對教師教學(xué)展示活動。4、完成各類資料的整理、總結(jié)和歸檔工作。5、填寫《家園聯(lián)系手冊》。2024年幼兒園小班教研計劃模版（三）本學(xué)年初期，小班組共設(shè)____班級，全體教職員工秉持共同愿景：致力于每個孩子的身心健康，讓他們在快樂中成長，全面發(fā)展，成為具備學(xué)習(xí)能力、思考能力、交際能力及創(chuàng)新精神的新一代。我們的工作計劃以園務(wù)規(guī)劃為指導(dǎo)：一、指導(dǎo)原則我們將深入領(lǐng)會《綱要》精神，不斷鉆研幼兒教育新理念，全力推進教學(xué)改革，更新教育觀念，以提升教師專業(yè)能力為目標(biāo)。結(jié)合幼兒園及小班幼兒的實際情況，我們將制定適合年齡特點的活動方案，并確保其有效實施，使年級組教研活動成為教師和孩子共同進步的橋梁。二、工作要點鑒于幼兒新入園，部分孩子可能不適應(yīng)集體生活，出現(xiàn)哭鬧、無法自主用餐等情況，同時，許多幼兒因家庭寵愛，表現(xiàn)出任性、嬌氣、霸道，自我保護意識較弱。因此，本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，增強自我保護意識。同時，我們將提升幼兒的語言表達、生活自理和社會交往能力，以及音樂素養(yǎng)。在工作中，我們將對個別幼兒進行針對性指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)化課程有機結(jié)合，以促進幼兒全面發(fā)展。（一）安全工作遵循《幼兒教育新綱要》要求，我們將積極開展安全教育活動，為幼兒提供安全、豐富的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，教育幼兒掌握必要的自我保護知識。（二）教學(xué)工作1.關(guān)注新生入園的情緒穩(wěn)定。2.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提升生活自理能力。3.建立有效的學(xué)習(xí)模式。4.教師將積極參與教學(xué)研究，通過理論學(xué)習(xí)和實踐技能提升，促進教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。5.認(rèn)真開展聽評課活動，提升教師教學(xué)能力。6.深入開展主題活動，以活動為載體促進幼兒成長。（三）家長工作我們將充分發(fā)揮家長與幼兒園之間的紐帶作用，積極主動與家長溝通，了解幼兒在家情況，及時反饋幼兒在園表現(xiàn)，定期更新“家長園地”內(nèi)容，共同促進幼兒的成長。（四）教師自我提升1.學(xué)習(xí)成長(1)每周定期進行教學(xué)研討和教研活動，提升教師的理論素養(yǎng)。(2)根據(jù)幼兒園培訓(xùn)計劃，組織教師參加各類理論培訓(xùn)，以提升整體素質(zhì)。(3)關(guān)注幼教動態(tài)，通過多種途徑獲取新知識，如觀看教育新聞、網(wǎng)絡(luò)信息，閱讀幼教雜志等。2.教育實踐(1)大膽創(chuàng)新教學(xué)計劃，為教師提供靈活執(zhí)行計劃的空間，優(yōu)化教育活動計劃，注重活動的靈活性、針對性和條理性。(2)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。(3)改革創(chuàng)造性游戲模式，通過大帶小角色游戲，共享教育資源。2024年幼兒園小班教研計劃模版（四）一、指導(dǎo)原則基于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)，我們將在校長室的關(guān)懷和園領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，結(jié)合本組的具體情況，強化教育研究。我們的核心任務(wù)是推動素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，以全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心的和諧和全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)與職責(zé)1、更新教育理念我們將持續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的全部內(nèi)容，深入理解其目標(biāo)、內(nèi)容和要求，以提升教育理念，更新教育觀念。我們的目標(biāo)是將新的教育理念有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐。2、推進素質(zhì)教育，激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能我們將主要關(guān)注教師在組織教育活動中的能力提升。因此，本組將在設(shè)計活動時，強調(diào)創(chuàng)新目標(biāo)的設(shè)定，確?；顒拥膶哟涡院瓦m應(yīng)性。在教學(xué)方法上，我們將鼓勵幼兒積極參與，使他們在活動中既能學(xué)習(xí)，又能享受樂趣，激發(fā)思考和探索，全面提高他們的各種能力。3、強化教研活動（1）本學(xué)期，我們將采用隨機抽簽的方式進行隨堂聽課。我們將改革實踐課的“指派式”為“自薦式”，教研組長和骨干教師應(yīng)起到模范帶頭作用，全體空課教師參與聽課和后續(xù)的評價，以幫助教師理解并掌握如何有效地組織教育活動，從而提升教師的教學(xué)水平。雙周進行集體備課，確保備課的計劃性和責(zé)任明確，營造積極向上、合作研討的氛圍。（2）我們將充分利用學(xué)校提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)備，精心制作具有操作性的班級網(wǎng)站，以促進與家長和社會的溝通。通過溝通，我們可以在理解的基礎(chǔ)上獲得支持，從而創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會。教師需認(rèn)真撰寫教育筆記并及時上傳，分享教育活動中的思考、感受和挑戰(zhàn)，以便大家共同學(xué)習(xí)，共同提出解決方案，共同提升教育質(zhì)量。2024年幼兒園小班教研計劃模版（五）一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒共計28名，其中包括若干名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全班幼兒在各項能力上均實現(xiàn)了顯著提升，體質(zhì)亦有所增強。幼兒們已逐漸適應(yīng)集體生活環(huán)境，樂于與教師及同伴共同參與學(xué)習(xí)與游戲。大多數(shù)幼兒展現(xiàn)出良好的生活自理能力，能夠獨立完成進餐與衣物穿脫等日?；顒?。幼兒在語言表達方面表現(xiàn)積極，能夠清晰、自信地運用普通話表達個人愿望與需求。對于新加入的插班生，雖初時存在挑食現(xiàn)象，但經(jīng)教師耐心引導(dǎo)與正向激勵，如講述相關(guān)故事、頒發(fā)五角星與大拇指等獎勵措施，幼兒已逐漸克服挑食習(xí)慣，午餐習(xí)慣顯著改善。同時，我班幼兒在做操方面的表現(xiàn)亦較開學(xué)初期有所提升。鑒于游戲在幼兒成長中的重要作用，我們特別關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，旨在培養(yǎng)其協(xié)商、合作、交往與分享的能力，以應(yīng)對當(dāng)前存在的自我中心問題。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施（一）合理安排日常教育教學(xué)活動1.制定教學(xué)計劃：依據(jù)本班幼兒的年齡特征與發(fā)展水平，精心制定適宜的教學(xué)與班務(wù)計劃。2.營造教育環(huán)境：創(chuàng)造和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)資源，促進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3.融合游戲教學(xué)：鑒于幼兒對游戲的濃厚興趣，將游戲作為活動的基本形式，通過動手活動訓(xùn)練幼兒的小肌肉動作與手眼協(xié)調(diào)能力，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識基本圖形及其匹配。4.充分教學(xué)準(zhǔn)備：教師在活動實施前需做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，包括活動材料、經(jīng)驗及知識的準(zhǔn)備，并根據(jù)幼兒能力差異合理安排操作材料。（二）促進幼兒身心健康發(fā)展1.情緒穩(wěn)定：確保幼兒在集體生活中情緒安定、愉快。2.生活技能培養(yǎng)：教導(dǎo)幼兒正確洗手、洗臉的方法，培養(yǎng)其獨立入廁與喝水的習(xí)慣。3.體育興趣激發(fā)：引導(dǎo)幼兒對體育運動產(chǎn)生興趣，并學(xué)習(xí)基本運動技能。4.安全教育：教育幼兒識別并避開日常生活中的潛在危險因素。（三）加強班級常規(guī)管理1.科學(xué)規(guī)劃：以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，結(jié)合本班實際情況，制定合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并在日常工作中逐步落實。2.明確規(guī)則：運用標(biāo)記、故事等形式讓幼兒明確一日生活要求，持續(xù)培養(yǎng)其良好的常規(guī)習(xí)慣。3.家園合作：積極配合幼兒園各項工作，形成教育合力。（四）做好家長工作1.溝通交流：利用接送時間與家長溝通，了解幼兒家庭情況，交流教育方法，促進家園共育。2.家長園地：定期更換家長園地內(nèi)容，確保內(nèi)容的豐富性、實用性與教育性，引導(dǎo)家長針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo)與復(fù)習(xí)。3.家園聯(lián)系卡：每月認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系卡》，及時向家長反饋幼兒在園情況。（五）發(fā)展班級特色——美工興趣培養(yǎng)1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：利用班級環(huán)境營造濃厚的美工氛圍。2.手工訓(xùn)練：每周開展手工活動，激發(fā)幼兒對美工的興趣。3.材料投放：在區(qū)域活動中投放充足的手工材料，供幼兒自主選擇與創(chuàng)作。4.作品展示：將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置于主題墻上，展示幼兒成果。以上為本學(xué)期班務(wù)計劃概覽，具體工作安排將根據(jù)實際情況適時調(diào)整與完善。2024年幼兒園小班教研計劃模版（六）作為幼兒園小班的教育者，新學(xué)期的開始要求我預(yù)先制定詳盡的工作計劃，以確保教學(xué)活動的有序進行。對于小班的孩子，他們需要特別的關(guān)注和指導(dǎo)，因此，制定周全的計劃至關(guān)重要。首要任務(wù)是維護小班幼兒的衛(wèi)生與健康。鑒于他們尚缺乏自我保護意識，我將在日常生活中教育他們養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，如餐前、游戲后等時刻，逐步教授正確的洗手步驟，以防止細(xì)菌的侵害。同時，考慮到他們頻繁接觸玩具，我們將定期對園內(nèi)玩具進行清潔消毒，確保他們在玩耍時的健康安全。我計劃在課堂上實行輪流回答問題的策略。有些孩子可能因害羞或自卑而不愿主動參與，通過這種方式，可以讓每個孩子都有機會開口，從而增強他們的自信心，同時也能讓我更好地了解他們，幫助他們改正不足。無論答案正確與否，首要目標(biāo)是讓他們敢于表達自己。我將利用課余時間與孩子們一起游戲，以建立更親密的師生關(guān)系。通過游戲，我將融入他們的世界，成為他們的朋友，從而在教學(xué)中發(fā)揮更大的影響力。游戲過程中的互動將有助于我觀察每個孩子的特點，激發(fā)他們的天性，同時也有利于培養(yǎng)他們的社交和情感能力。本學(xué)期，我將全心全意致力于幼兒的成長，幫助他們在幼兒園中建立自信心，努力成為優(yōu)秀的孩子。我深信，在工作實施后，我能實現(xiàn)預(yù)設(shè)目標(biāo)，為更多的孩子帶來積極的變化。我有信心，我的工作將贏得領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可，不辜負(fù)他們對我作為教師的期望。2024年幼兒園小班教研計劃模版（七）班組的核心研究集中在幼兒的“學(xué)習(xí)禮儀”教育上。（1）遵循“時幼禮儀守則”的“學(xué)習(xí)禮儀”要求，實現(xiàn)教師與幼兒的同步學(xué)習(xí)，共同提升。主要通過個別教學(xué)，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好與小學(xué)教育的過渡工作。（2）在班級教學(xué)活動中，著重觀察教師與幼兒的“言行舉止”，及時分析并探索有效的教育策略。（3）通過“禮儀小導(dǎo)游”活動的四個階段，促進幼兒將禮儀內(nèi)化為日常行為。第一階段：理解導(dǎo)游的職責(zé)，熟悉幼兒園的各個活動區(qū)域。第二階段：各班通過照片讓幼兒講述，選拔“優(yōu)秀小導(dǎo)游”。第三階段：由各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進行模擬實踐，向小班幼兒介紹。第四階段：優(yōu)秀小導(dǎo)游向來訪的教師展示我們的幼兒園。（5）堅持以人為本，強化年級組建設(shè)，創(chuàng)建和諧的團隊環(huán)境。（1）在班級和小組內(nèi)部，教師間建立協(xié)商、交流和研究的氛圍，促進每位教師的全面發(fā)展。（2）注重細(xì)節(jié)（如正確使用禮貌用語、保持整潔的著裝、輕聲進入教室等），營造溫馨的班級環(huán)境。（3）通過評選“優(yōu)秀辦公室”，持續(xù)營造積極向上的氛圍，激發(fā)先進，鼓勵并表彰優(yōu)秀。（4）借助組內(nèi)資深教師的引領(lǐng)，推動組內(nèi)教師在師德和專業(yè)上的共同成長。（6）利用節(jié)日為載體，開展多元文化教育。（1）3月15日植樹節(jié)，組織幼兒參與植樹活動。（2）4月清明節(jié)，帶領(lǐng)幼兒到郊外踏青。（3）5月1日勞動節(jié)，通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并尊重勞動人民。（4）6月1日兒童節(jié)，舉辦繪長卷活動，慶祝幼兒的節(jié)日。（5）母親節(jié)，開展“給媽媽的愛”活動，邀請母親或祖母來園，幼兒為她們包餃子并表演節(jié)目。（6）6月底的畢業(yè)典禮，邀請父母觀看幼兒的精彩演出。五、具體工作時間表____月：1.向組內(nèi)成員介紹本學(xué)期的教研計劃和重點工作的安排。2.共同學(xué)習(xí)時思幼兒園的《師幼禮儀守則之“學(xué)習(xí)禮儀”》，進行討論，確定下次研討主題。3.學(xué)習(xí)大班下學(xué)