2024年學(xué)校教科室工作計劃范例（四篇）

第4頁共4頁2024年學(xué)校教科室工作計劃范例1.精細化管理，確保教科研活動的深度與廣度。深化教研活動：需制定詳盡的活動方案，記錄過程，公開結(jié)果，并在學(xué)期末由教科室整理交檔案室保存。教研組長應(yīng)發(fā)揮核心作用，積極策劃和組織每次活動。課堂教學(xué)管理：以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，聚焦常態(tài)課堂，強化學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂。持續(xù)進行“教學(xué)檢查日”，確保所有教師受到公平評估，提升隨堂課的優(yōu)秀率。2.強化質(zhì)量管理，確保教學(xué)效果的達成。中期前后進行學(xué)科檢測，形成全面的分析報告，反饋給教師以優(yōu)化教學(xué)策略。同時，強調(diào)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，力求各學(xué)科及格率達標。3.優(yōu)化課題研究管理，提升研究質(zhì)量。教科室將主導(dǎo)課題研究，確保立項課題的正常進行，并及時上傳相關(guān)資料。省級課題需有中期匯報，其他課題接受隨機檢查。下一年度，我校計劃申報一定數(shù)量的省級和市級課題。4.名師工作室管理，促進專業(yè)發(fā)展。各學(xué)科工作室應(yīng)結(jié)合教科室計劃，制定務(wù)實的工作室計劃，確?；顒拥挠行浴?.教師培訓(xùn)管理，提升教師能力。組織校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)，強化教師的專業(yè)成長。制定年度培訓(xùn)計劃，提供如素質(zhì)教育考核細則學(xué)習、網(wǎng)絡(luò)平臺使用培訓(xùn)等多樣化的培訓(xùn)內(nèi)容。同時，加強對外出培訓(xùn)人員的學(xué)習成果匯報和資料收集。6.創(chuàng)新管理，激發(fā)教科研活力。完善教科研制度，以解決教師參與教科研活動的功利性問題和高職稱教師的倦怠問題。試行新的教師教科研考核方案，以激發(fā)教師積極性，形成濃厚的教科研環(huán)境。計劃公開，鼓勵教師參與決策，通過公開工作計劃和公開課安排，鼓勵教師提出建議，以提升參與度。強化教師自我負責，通過教科研考核，促使教師主動參與信息上報和資料整理，確保資料的完整性和時效性。7.傳承與創(chuàng)新，塑造學(xué)校特色。舉辦“百年實小，一脈相承”教學(xué)論壇，邀請退休優(yōu)秀教師與在職教師共同探討學(xué)校特色，豐富校園文化。三.具體時間安排：[具體月份]：2024年學(xué)校教科室工作計劃范例（二）一、指導(dǎo)思想嚴格遵循市教育局年度教育工作意見，我們堅持將教育科研與教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合，以實施素質(zhì)教育、推進課程改革為核心任務(wù)。在____的指導(dǎo)下，我們聚焦于校本研修，以課題研究為引領(lǐng)，課堂教學(xué)為基石，教師培訓(xùn)為關(guān)鍵突破口。我們將進一步強化教科研意識，深入開展研究活動，精準解決教育教學(xué)中的實際問題，從而顯著提升教育科研工作的針對性和實效性。二、工作目標（一）常規(guī)管理目標我們致力于實現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，確保完成規(guī)定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文。同時，將扎實推進青年教師培養(yǎng)工作，使教研活動成為校本培訓(xùn)的重要載體，不斷提升其效能。（二）教科研究目標我們將完善課題研究工作的過程管理機制，確保市級“作文”課題順利結(jié)題，并精心籌備省立項“閱讀”課題的開題工作。還將全力推進鎮(zhèn)-____市教研室立項課題及重點課題的研究，同時促進和強化年級組課題的研究與開展。（三）校本培訓(xùn)目標我們將充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源（包括鎮(zhèn)-____市學(xué)科帶頭人、骨干教師等）的引領(lǐng)作用，開創(chuàng)具有學(xué)校特色的校本研究新局面。通過擴展教師視野，提升教師水平，我們將推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的全面提升。三、主要措施（一）健全完善有關(guān)制度1.我們將規(guī)范健全論文參評及費用報銷制度，明確參賽范圍及報銷標準，以減少工作中的矛盾。2.修改完善教研組考核制度，強化過程管理，減少不必要的加分項目，并通過____討論使其更加合理。3.制定并健全學(xué)校全員培訓(xùn)制度、教師外出學(xué)習及培訓(xùn)制度，將教師的學(xué)習、培訓(xùn)與績效工資考核掛鉤。4.完善骨干教師校級考核制度及135及青年教師培養(yǎng)制度。（二）加強青年教師的培養(yǎng)力度針對過去對青年教師管理及考核中存在的不足，我們將采取以下措施進行改進：1.繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，實施青年教師帶教制度。2.要求青年教師在教研組內(nèi)至少上一節(jié)公開課和一節(jié)匯報課，以提升其課堂教學(xué)能力。3.鼓勵青年教師每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)心得，以促進其教學(xué)反思。4.制定135考核具體要求及青年教師培養(yǎng)辦法，規(guī)范考核材料目錄，并在學(xué)期初對青年教師進行明確布置和要求。（三）加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展1.以教研組為教學(xué)研究的主陣地，通過集體備課、教學(xué)研討等方式提升教師業(yè)務(wù)能力。2.鼓勵教師積極參與課題研究，將研究成果應(yīng)用于教學(xué)實踐，推動教學(xué)質(zhì)量提升。3.加強教師之間的交流與合作，通過觀摩課、示范課等形式促進教師相互學(xué)習、共同進步。2024年學(xué)校教科室工作計劃范例（三）為確保年度工作計劃及主要工作安排的高效執(zhí)行，我們將向全體教師內(nèi)部發(fā)布詳細內(nèi)容，使有意向從事教研工作的教師有充足的時間進行準備。同時，我們設(shè)立公開郵箱，鼓勵教師對科室工作提出建設(shè)性建議或意見，對于具有積極意義和可操作性的提議，我們將給予適當?shù)莫剟睢?、為了增強校本教研管理的針對性、實用性和有效性，教科室將起草相關(guān)管理規(guī)定，以強化教師對教研素質(zhì)提升的重視，推動教研工作的制度化。2、對于課題和論文的管理，我們將采取整合策略，以實現(xiàn)更有序的管理。在____中學(xué)教科室工作計劃中，我們將優(yōu)化工作流程，以應(yīng)對科室人力有限、事務(wù)繁雜的挑戰(zhàn)，避免信息的零散反饋和延誤。3、我們將改革原有的工作模式，避免自上而下的被動接受，鼓勵教師樹立自我負責的意識，主動關(guān)注和反饋教研動態(tài)及文件要求，如論文提交、教研成果匯總、課題中期評估或結(jié)題展示等，實現(xiàn)自下而上的主動參與。3、我們還將開發(fā)新的展示平臺，如開設(shè)菜單式講座或課堂，結(jié)合科室統(tǒng)籌規(guī)劃與教師自愿申報，舉辦“民師講壇”系列校內(nèi)公開講座。教師可申請教學(xué)風格展示或探討公開課，利用校園資源，精選優(yōu)秀博客促進自由交流，并適時邀請專家學(xué)者進行在線交流討論。4、我們將實施多元評價體系，以表彰教師的多樣才能，如增設(shè)“優(yōu)秀科研獎”、“年度人物”等評選，同時打造南方中學(xué)“有效課堂教學(xué)”示范。通過這種方式，激發(fā)教師的潛力，實現(xiàn)百花齊放的教學(xué)環(huán)境。四、工作目標和要求（一）各教研組常規(guī)教研活動需按質(zhì)按量完成，注重實效，形成積極的教研氛圍。本年度要求各組進行____次組內(nèi)教研活動（每兩周一次），具體包括：1、研討、制定教研組《工作計劃》（____次）2、教材及教法研究（____次）3、新課程理論學(xué)習、教育教學(xué)理論學(xué)習（____次）4、說課、聽課與評課（____次）5、校本課程建設(shè)、教材開發(fā)研究（____次）6、機動時間（____次）（二）積極參與、配合五個學(xué)科基地的相關(guān)活動和工作。（三）全校性教研活動安排和要求，見附表。（四）課題研究和課程開發(fā)1、加強原有課題的管理，重點推進“____課題”的開題工作及校本課題研究。2、聚焦“將學(xué)校教育發(fā)展的共同愿景課程化”，集聚精英進行深入研究，將辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色融入校本課程。（五）加強高考研究1、繼續(xù)重視高三復(fù)習研究，加強與高考資料聯(lián)系校的交流，充分利用資料進行研究。2、做好高考信息的收集與篩選，結(jié)合去年的成功經(jīng)驗，做好具體工作。（六）做好各種考試的命題工作提前安排命題人學(xué)習命題要求，確保命題的保密性，并在考試前一周完成各科命卷，及時交付教務(wù)科制卷。（七）加強校際聯(lián)系，整合和利用優(yōu)勢資源，積極參與四市九校聯(lián)合教研活動。2024年學(xué)校教科室工作計劃范例（四）一、工作目標以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，致力于構(gòu)建高效課堂，強化常態(tài)課教學(xué)的管理與實施，深化學(xué)校教研工作的內(nèi)涵與質(zhì)量，進而全面促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、重點工作任務(wù)1.改革教研形式，強化教師成長各教研組需緊密結(jié)合教學(xué)實際需求，深刻總結(jié)上半年教研活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，扎實開展以“____備課，確立主題-小組實踐，常態(tài)研討-大組展示，交流提升-總結(jié)反思，成果____”為核心內(nèi)容的“三輪四步”主題教研月活動。通過此活動，旨在提升教師個人業(yè)務(wù)能力，鞏固課堂教學(xué)效果，推動高效課堂建設(shè)邁向新高度。2.完善教學(xué)模式，創(chuàng)新高效課堂充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干、新秀教師的引領(lǐng)作用，依托其力量組建學(xué)科教師團隊，對現(xiàn)有語文教學(xué)的讀寫遷移、綜合組主體多元、合作探究等教學(xué)模式進行持續(xù)優(yōu)化與創(chuàng)新。在確保符合校情、師情與學(xué)情的前提下，鼓勵更多教師參與操作流程標準化模式的研究，并扎實推進中、后期的推廣與總結(jié)工作。3.深入課題研究工作持續(xù)做好各級各類課題的申報、研究、結(jié)題及成果鑒定推廣工作，實施全過程的監(jiān)督、指導(dǎo)和督促管理。本學(xué)期需完成學(xué)校____項個人小課題、____項延后個人小課題和____項延后規(guī)劃課題的結(jié)題鑒定工作，并啟動____年立項規(guī)劃課題和個人小課題的開題研究工作。4.加強教師培養(yǎng)與發(fā)展依據(jù)不同層次教師的培養(yǎng)目標與重點，加強對青年骨干教師和三年教齡以內(nèi)新教師的培養(yǎng)與跟蹤。鼓勵教師間開展形式多樣的學(xué)習、研討活動，倡導(dǎo)多上研討課、示范課，積極發(fā)表論文。通過常態(tài)課、跟蹤課和重點幫扶（青藍工程）等分層培養(yǎng)機制，促進各級教師在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)進一步提升與發(fā)展。三、特色工作亮點1.持續(xù)開展“小古文誦讀”研討活動。2.緊密結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)，推進教師成長培養(yǎng)工作。3.依托城關(guān)區(qū)“中英項目”經(jīng)驗，深化《小學(xué)生禮儀教育》教學(xué)研究，同時改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及評價制度。四、常規(guī)工作任務(wù)1.教研活動規(guī)劃與實施學(xué)期初，各教研組需制定切實可行的教研活動計劃，并報教科室審定通過后實施。確保每學(xué)期集中教研活動不少于____次，組長需做好活動考勤記錄。2.教師培養(yǎng)與培訓(xùn)強化教師培養(yǎng)機制，在做好校本教研活動的基礎(chǔ)上，積極邀請教研室教研員來校指導(dǎo)，并鼓勵教師參加各級各類校外培訓(xùn)。外出學(xué)習教師需結(jié)合學(xué)習收獲，通過課堂展示形式匯報學(xué)習成果，以促進教師專業(yè)化發(fā)展及高效課堂構(gòu)建能力的提升。3.教學(xué)評價與反饋加強課堂教學(xué)過程性評價研究，完善教學(xué)評價機制。積極探索有效性過程評價方法，以引領(lǐng)教師提升常態(tài)課教學(xué)效率，切實推進高效課堂建設(shè)。4.配合學(xué)校特色工作緊密配合學(xué)校創(chuàng)建特色校園工作，結(jié)合城關(guān)區(qū)“中英項目”經(jīng)驗，深化《小學(xué)生禮儀教育》教學(xué)研究及小古文誦讀研討工作。5.教研活動檢查與指導(dǎo)教科室需加強對常規(guī)教研活動的指導(dǎo)與檢查，實施教研組自查、教科室普查及主管校長抽查的三級教研過程檢查機制。以研促教，合力解決制約課堂教學(xué)效率提高的問題。6.協(xié)助教導(dǎo)處工作協(xié)助教導(dǎo)處完成常規(guī)教育教學(xué)工作，繼續(xù)開展每學(xué)年讀三本專業(yè)書活動，并要求教師在《教師行動成長手冊》中做好讀書筆記。7.檔案管理進一步完善教科室檔案管理工作。五、月工作安排（注：因原文未提供具體月份，以下月工作安排以“X月”代替，實際執(zhí)行時需根據(jù)具體月份調(diào)整）X月：1.制定《學(xué)校教科室學(xué)期工作計劃》。2.召開教研組長會議，研究學(xué)期工作思路及重點。3.各教研組依據(jù)本計劃制定本組學(xué)期教研計劃。X月：1.各組開展“三輪四步”教研主題月活動