2025屆內(nèi)蒙古包頭鐵路第一中學(xué)高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2025屆內(nèi)蒙古包頭鐵路第一中學(xué)高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“－”表示抑制），有關(guān)說法不正確的是A.a產(chǎn)生的某種物質(zhì)會影響動物的性行為B.b與a兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上表現(xiàn)為協(xié)同作用C.c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能D.a、b、c中，c對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小2．雜合體雌果蠅在形成配子時，同源染色體的非姐妹染色單體間的相應(yīng)片段發(fā)生對等交換，導(dǎo)致新的配子類型出現(xiàn)，其原因是在配子形成過程中發(fā)生了（）A.基因重組 B.染色體重復(fù) C.染色體易位 D.染色體倒位3．細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制。下列敘述正確的是（）A.激素都是通過影響細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝B.有氧呼吸和光合作用這兩個代謝過程均需要多種酶的催化C.同一個體各種體細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同，代謝不同D.對于一個細(xì)胞來說，酶的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化4．發(fā)熱是人體的一種自我保護(hù)機(jī)制，表明體內(nèi)的免疫系統(tǒng)正在發(fā)揮作用，過早的使用消炎藥，會影響免疫系統(tǒng)的免疫效果。下列敘述錯誤的是（）A.發(fā)熱的原因可能是細(xì)胞活性增強(qiáng)、代謝加快而導(dǎo)致的產(chǎn)熱增加B.病人發(fā)熱體溫長時間維持在39℃，說明此時機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量C.人體調(diào)節(jié)體溫的能力是有限的，若在高溫環(huán)境中停留過久，可能導(dǎo)致體溫升高D.相對于吃消炎藥，人體自身免疫系統(tǒng)的免疫效果更持久5．有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細(xì)胞標(biāo)本，再讓其在特殊膜片上增殖，5～7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口處，并促進(jìn)新生皮膚層生長，達(dá)到愈合傷口的目的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（）A.人的皮膚燒傷后易引起感染，主要是由非特異性免疫機(jī)能受損所致B.種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選擇來自本人的干細(xì)胞C.膜片“釋放”的細(xì)胞能與患者自身皮膚愈合，與兩者細(xì)胞膜的信息交流有關(guān)D.若采用異體皮膚移植會導(dǎo)致排異反應(yīng)，主要是因?yàn)榭贵w對移植皮膚細(xì)胞有殺傷作用6．家庭制作泡菜并無刻意的滅菌環(huán)節(jié)，在發(fā)酵過程中，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其他微生物的生長。當(dāng)環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時，又會抑制乳酸菌自身的增殖。下面對這些現(xiàn)象的描述不正確的是（）A.在乳酸菌發(fā)酵的初期，種內(nèi)關(guān)系主要表現(xiàn)為互助B.進(jìn)入乳酸菌發(fā)酵的中期，由于營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和代謝產(chǎn)物的積累，種內(nèi)斗爭趨于激烈C.密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在種間斗爭中占據(jù)優(yōu)勢D.進(jìn)入發(fā)酵中期，泡菜壇內(nèi)各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平7．下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.每個漿細(xì)胞只能分泌一種特異性的抗體B.機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原C.胸腺先天性缺失的患兒會喪失一切體液免疫D.漿細(xì)胞必須由B細(xì)胞受到抗原刺激而增殖分化產(chǎn)生8．（10分）生長素具有促進(jìn)植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中體現(xiàn)了生長素作用的兩重性B.頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽C.生長素可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)某些基因的表達(dá)從而產(chǎn)生效應(yīng)D.在促進(jìn)根、莖兩種器官生長時，根是對生長素更敏感的器官二、非選擇題9．（10分）圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖，甲～丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖（不考慮未利用的能量）。據(jù)圖分析回答：（1）圖1中，碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是______（填序號），能量進(jìn)入群落的主要途徑是______（填序號）。（2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________和_________。圖2中B表示_________________。若鼠攝入能量為2.2×109kJ，A中能量為1.6×109kJ，B中能量為1.2×109kJ，狼同化能量為2.4×108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為______。（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和鼠種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于______調(diào)節(jié)，這也體現(xiàn)出信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的___________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是同時進(jìn)行的：物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著________流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。10．（14分）如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請根據(jù)回答下列問題。（1）A過程是__________的________作用。與A過程本質(zhì)相同的有____________過程（用圖中字母代號表示）。（2）圖中缺少的一個重要箭頭是________________。（3）碳在無機(jī)環(huán)境中主要以__________的形式存在，而在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間以__________形式進(jìn)行循環(huán)。碳循環(huán)始終與__________結(jié)合在一起進(jìn)行。（4）生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過__________和__________緊密聯(lián)系在一起而形成的一個統(tǒng)一整體的。11．（14分）下圖是用某種作物的兩個品種①和②分別培育出④⑤⑥品種的示意圖，試分析回答：（1）用①和②培育⑤所采用的D和F步驟分別是_______和__________。其應(yīng)用的遺傳學(xué)原理是___________________。（2）用③培育⑤所采用的E和H步驟分別是_______________________。其應(yīng)用的遺傳學(xué)原理是__________________。12．過度放牧使錫林郭勒草原牧草的年平均產(chǎn)量下降。為兼顧草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和畜牧業(yè)的發(fā)展，科研人員選取樣地，探究不同放牧強(qiáng)度對草原群落特征的影響。（1）在所選研究樣地的植被中，有禾本科、莎草科、菊科等植物類群，這些植物的高度各不相同，使群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，形成群落的______。（2）科研人員根據(jù)單位面積可承載的牲畜數(shù)量設(shè)定放牧強(qiáng)度，連續(xù)3年的6~9月份在牧草的生長季進(jìn)行不同強(qiáng)度放牧，測定得到的部分結(jié)果如下表所示。禁牧輕度放牧中度放牧重度放牧高度平均值（cm）第2年25.7717.5516.6213.72第3年22.5218.8918.7616.65多度平均值（個/m2）第2年399.33366.33479.67312.33第3年398.00351.00508.17339.50蓋度平均值（％）第2年60.8368.3351.6749.17第3年62.5070.8353.3347.50植物的總物種數(shù)第2年33343631第3年37364128注：多度代表物種個體數(shù)目的多少；蓋度指植物地上部分垂直投影的面積占地面的比率。①樣地內(nèi)某種植物的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等特征，以及它與其他物種的關(guān)系等，稱為這個物種的______。若進(jìn)一步調(diào)查某物種的種群密度，可采用______法進(jìn)行調(diào)查。②科研人員發(fā)現(xiàn)，樣地內(nèi)禾本科牧草植株高度最高、莎草科次之、菊科最矮。隨放牧強(qiáng)度增加，牧草平均高度降低，推測牲畜最可能優(yōu)先采食______科的牧草。與禁牧組相比，輕度放牧組牧草______（選填下列字母），輕度放牧組出現(xiàn)蓋度變化的可能原因是______。a．多度升高、蓋度下降b．多度下降、蓋度升高（3）在______放牧條件下，植物的總物種數(shù)達(dá)到最高，可能的原因是受采食影響，植物的高度和蓋度降低，使地表環(huán)境中______等非生物因素發(fā)生改變，有利于其他植物的生長。（4）綜合以上研究，請你對錫林郭勒草原的可持續(xù)性發(fā)展提出一條建議：______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】A、由圖可知a應(yīng)是垂體，b應(yīng)是腺體，c應(yīng)是下丘腦，下丘腦產(chǎn)生的促性腺激素釋放激素作用于垂體產(chǎn)生促性腺激素，然后作用于性器官產(chǎn)生性激素，影響動物的行為，故A正確。B、b甲狀腺分泌的甲狀腺激素與c垂體分泌的生長激素在促進(jìn)幼小動物的生長發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用，故B正確。C、下丘腦不僅具有感受刺激和傳遞興奮的功能，還有分泌激素的功能，故C正確。D、很多調(diào)節(jié)中樞，如體溫調(diào)節(jié)中樞，血糖調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦，其對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的影響最大，故D錯誤。故選D。2、A【解析】本題考查基因重組的相關(guān)知識，要求考生識記基因重組的概念、類型及意義，尤其是基因重組的類型，再結(jié)合題干信息做出準(zhǔn)確的判斷即可?；蛑亟M的兩種類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組?！驹斀狻扛鶕?jù)題干信息“同源染色體的非姐妹染色單體間的相應(yīng)片段發(fā)生對等交換”可知，在配子形成過程中發(fā)生了交叉互換型的基因重組，進(jìn)而導(dǎo)致配子具有多樣性。A正確，B、C、D錯誤，故選A。【點(diǎn)睛】要注意區(qū)分基因重組和染色體易位，前者是同源染色體的非姐妹染色單體間的相應(yīng)片段發(fā)生交叉交換，后者是非同源染色體之間交換片段。3、B【解析】1、酶的活性受溫度的影響，不同酶的最適宜溫度、pH可能不同，高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等可以使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而使酶失去活性，低溫使酶活性降低，但是不會改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)。2、酶的本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是由基因控制合成的，由于基因的選擇性表達(dá)，同一個個體各種體細(xì)胞基因表達(dá)的種類和數(shù)量可能不同，酶的種類和數(shù)量可能不同，從而使不同細(xì)胞的代謝途徑不同。【詳解】A、激素調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝既可以通過影響靶細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，也可以通過影響靶細(xì)胞內(nèi)某些酶基因的表達(dá)來調(diào)節(jié)酶的數(shù)量，從而調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，A錯誤；B、有氧呼吸共分為三個階段，呼吸作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，有氧呼吸和光合作用這兩個代謝過程均需要多種酶的催化，B正確；C、由于細(xì)胞分化，同一個體的不同組織的細(xì)胞，相同結(jié)構(gòu)和生理功能不同，不同組織的細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)不同，所含酶的種類、數(shù)量不同，C錯誤；D、對于同一個細(xì)胞不同條件下所發(fā)生的生化反應(yīng)可能不同，催化這些生化反應(yīng)的酶的種類、數(shù)量會發(fā)生變化，如個體衰老時相關(guān)酶的數(shù)量會增多，D錯誤。故選B。4、B【解析】人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機(jī)理：產(chǎn)熱=散熱；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等；（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?！驹斀狻緼、發(fā)熱的原因可能是細(xì)胞活性增強(qiáng)、代謝加快而導(dǎo)致的產(chǎn)熱增加，A正確；B、若持續(xù)高燒在39℃，則此時機(jī)體產(chǎn)熱量等于散熱量，若產(chǎn)熱量大于散熱量，體溫升高，B錯誤；C、人體調(diào)節(jié)體溫的能力是有限的，若在高溫環(huán)境中停留過久，超過人體的調(diào)節(jié)能力，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞，可能導(dǎo)致體溫升高，C正確；D、人體自身免疫系統(tǒng)的免疫效果比吃消炎藥更持久，D正確。故選B。5、D【解析】1、人類白細(xì)胞抗原（HLA）是人類主要組織相容性復(fù)合物，作為不同個體免疫細(xì)胞相互識別的標(biāo)志，具有非常重要的生物學(xué)功能．由于HLA能夠反映接受器官移植的受者和提供移植器官的供者之間的組織相容性程度，與器官移植術(shù)后的排斥反應(yīng)密切相關(guān)，故又將HLA稱為移植抗原2、細(xì)胞樣本在特殊的膜片上增殖的過程屬于動物細(xì)胞培養(yǎng)過程3、人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用．第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞．第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的【詳解】A、皮膚是人體的第一道防線，屬于非特異性免疫，因此人的皮膚燒傷后易引起感染，主要是由于非特異性免疫機(jī)能受損所致，A正確；B、種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選擇來自本人的干細(xì)胞，這樣不會發(fā)生排異反應(yīng)，B正確；C、膜片“釋放”的細(xì)胞能與患者自身皮膚愈合，與兩者細(xì)胞膜的信息交流有關(guān)，C正確；D、若采用異體皮膚移植會導(dǎo)致排異反應(yīng)，主要是因?yàn)樾?yīng)T細(xì)胞對移植皮膚細(xì)胞有殺傷作用，D錯誤。故選D。6、D【解析】在發(fā)酵初期，乳酸菌較少，種內(nèi)關(guān)系主要表現(xiàn)為種內(nèi)互助，泡菜壇內(nèi)微生物的種間關(guān)系主要表現(xiàn)為種間斗爭，A正確；進(jìn)入乳酸菌發(fā)酵的中期，由于營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和代謝產(chǎn)物的積累，種內(nèi)斗爭趨于激烈，B正確；密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在種間斗爭中占據(jù)優(yōu)勢，C正確；在發(fā)酵中期幾乎都是乳酸菌，其他微生物的含量很少，而乳酸菌分泌的乳酸等物質(zhì)可以抑制其他微生物的生存，所以其他生物的抵抗力穩(wěn)定性較弱，D錯誤。7、A【解析】特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過程如下：【詳解】A、特定抗原刺激記憶細(xì)胞或B細(xì)胞，它們增殖、分化出相應(yīng)漿細(xì)胞致使相應(yīng)的抗體基因得以表達(dá)，每個漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體，A正確；B、機(jī)體中衰老、損傷、癌變的細(xì)胞也可以作為抗原，B錯誤；C、胸腺缺失，T淋巴細(xì)胞不能生成，將導(dǎo)致細(xì)胞免疫功能喪失、體液免疫功能下降，C錯誤；D、漿細(xì)胞可以來自B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的增殖分化，D錯誤。故選A。8、B【解析】生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸；生長素的運(yùn)輸主要是極性運(yùn)輸，也有非極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸；生長素對植物生長具有雙重作用，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。【詳解】A、頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，枝條上部的側(cè)芽部位生長素濃度較高，側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，因而使側(cè)芽的發(fā)育受到抑制，頂芽由于生長素濃度低生長較快，體現(xiàn)了生長素的兩重性，A正確；B、頂芽合成的生長素通過主動運(yùn)輸方式運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，B錯誤；C、生物的性狀是由基因控制的，生長素能引起生物性狀的改變，是通過調(diào)控某些基因的表達(dá)來影響植物生長的，C正確；D、根、莖兩種器官對生長素的反應(yīng)敏感程度有明顯差異，其中根對生長素更敏感，D正確。故選B。二、非選擇題9、(1).②③④(2).①(3).組成成分(4).營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈或食物網(wǎng)）(5).用于生長、發(fā)育、繁殖的能量（儲存在體內(nèi)的能量）(6).15%(7).（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)(8).種間關(guān)系(9).食物鏈（網(wǎng)）【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中甲是無機(jī)環(huán)境、乙是生產(chǎn)者、丙代表消費(fèi)者，丁代表分解者。①為光合作用，②③為植物和動物的呼吸作用，④為分解者的分解作用，⑤為生產(chǎn)者被分解者分解利用的部分。圖2中A表示鼠同化的能量，B表示鼠用于生長、發(fā)育、繁殖的能量（儲存在體內(nèi)的能量），C表示分解者利用的能量?！驹斀狻浚?）圖1中，碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是②③植物和動物的呼吸作用和④分解者的分解作用，能量進(jìn)入群落的主要途徑是①光合作用。（2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖2中B表示鼠用于生長、發(fā)育、繁殖的能量。若鼠攝入能量為2.2×109kJ，A中能量為1.6×109kJ，B中能量為1.2×109kJ，狼同化能量為2.4×108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為（2.4×108）÷（1.6×109）×100%=15%。（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和鼠種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，這也體現(xiàn)出信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是同時進(jìn)行的：物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、①.分解者②.分解③.B、C④.從大氣中的CO2庫到綠色植物⑤.CO2⑥.CO2⑦.能量流動⑧.物質(zhì)循環(huán)⑨.能量流動【解析】圖示為碳循環(huán)過程，生物群落通過呼吸作用釋放二氧化碳，無機(jī)環(huán)境中二氧化碳通過光合作用進(jìn)入生物群落。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始。能量流動特點(diǎn)為單向流動，逐級遞減，傳遞效率10%～20%。碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)的。碳在生物群落中，以含碳有機(jī)物形式存在。大氣中的碳主要通過植物光合作用進(jìn)入生物群落。生物群落中的碳通過動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等方式可以回到大氣中?！驹斀狻浚?）A是分解者的分解作用，A過程的本質(zhì)是呼吸作用，BC過程也是呼吸作用，故本質(zhì)相同的有動物和綠色植物的呼吸作用。（2）圖中身缺少從大氣中的CO2庫到綠色植物的箭頭。（3）碳在無機(jī)環(huán)境中以CO2形式存在，而在無機(jī)環(huán)境一生物群落之間以CO2形式進(jìn)行循環(huán)。物質(zhì)循環(huán)始終與能量流動結(jié)合在一起進(jìn)行。（4）生態(tài)系統(tǒng)的四種成分指生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，這四種成分通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動緊密聯(lián)系在一起而形成一個整體?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能，綜合考查了物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查11、（1）①.雜交②.自交③.基因重組（2）①.花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理幼苗②.染色體變異【解析】分析題圖：題中所涉及的育種方式有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種，原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異?！拘?詳解】用①和②培育成③的過程為雜交育種，其所采用的常規(guī)方法①和②分別稱雜交和自交，通過該過程培育出③所依據(jù)的原理是基因重組。【小問2詳解】用③培育?、艿某Ｓ梅椒‥是花藥離體培養(yǎng)，H是秋水仙素處理幼苗，再培育出⑤的育種方法稱為多倍體育種，其應(yīng)用的遺傳學(xué)原理是染色體變異?！军c(diǎn)睛】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上培養(yǎng)優(yōu)良品種的育種方法是近幾年高考的熱點(diǎn)問題。本題考查幾種育種方式，意在考查考生的識記能力、識圖能力和應(yīng)用能力，屬于中等難度題。12、（1）垂直結(jié)構(gòu)（2）①.生態(tài)位②.樣方③.禾本④.b⑤.植株高度最高的禾本科牧草被一定程度取食后，較矮的莎草科植物能得到充足的陽光，生長良好導(dǎo)致蓋度升高（3）①.中度②.光照、含水量、溫度（4）在錫林