大班版畫(huà)美術(shù)教案：晨間鍛煉

大班版畫(huà)美術(shù)教案：晨間鍛煉大班版畫(huà)美術(shù)教案：晨間鍛煉一、設(shè)計(jì)意圖二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解晨間鍛煉的場(chǎng)景和人物動(dòng)作，知道版畫(huà)的基本制作方法。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的繪畫(huà)和制作能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)生活的關(guān)注和熱愛(ài)，養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒掌握版畫(huà)的基本制作方法，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。難點(diǎn)：讓幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中表現(xiàn)出晨間鍛煉的場(chǎng)景和人物動(dòng)作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：版畫(huà)模板、顏料、畫(huà)紙、畫(huà)筆、水杯、毛巾等。2.學(xué)具：每位幼兒準(zhǔn)備一張畫(huà)紙、一套顏料、一支畫(huà)筆。五、活動(dòng)過(guò)程1.情境引入（5分鐘）早晨，陽(yáng)光明媚，老師帶領(lǐng)孩子們?cè)诠珗@里晨練。孩子們觀察到公園里的人們?cè)谶M(jìn)行各種鍛煉，如跑步、打太極拳、跳繩等。老師引導(dǎo)孩子們討論晨間鍛煉的好處，激發(fā)他們對(duì)晨間鍛煉的興趣。2.觀察與討論（5分鐘）老師展示一些晨間鍛煉的圖片，讓孩子們觀察并描述鍛煉場(chǎng)景和人物動(dòng)作。如：跑步的人是如何跑的？打太極拳的人手勢(shì)是怎樣的？跳繩的人是在怎樣的動(dòng)作？3.制作版畫(huà)（10分鐘）1）老師講解版畫(huà)制作方法，示范如何使用版畫(huà)模板和顏料。2）孩子們按照老師的方法，選擇合適的模板和顏料，開(kāi)始制作屬于自己的晨間鍛煉版畫(huà)。3）老師巡回指導(dǎo)，幫助孩子們解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。4.展示與分享（5分鐘）1）孩子們完成版畫(huà)制作后，將自己的作品展示給大家，分享創(chuàng)作心得。2）老師邀請(qǐng)孩子們講述自己的版畫(huà)故事，如：畫(huà)面上的人物在做什么？他們?yōu)槭裁匆憻挘?.課后反思及拓展延伸（5分鐘）1）老師引導(dǎo)孩子們反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓他們認(rèn)識(shí)到自己在繪畫(huà)和制作方面的進(jìn)步。2）鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪卸嚓P(guān)注晨間鍛煉，觀察不同人們的鍛煉方式，并嘗試用自己的方式表現(xiàn)出來(lái)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓幼兒掌握版畫(huà)的基本制作方法，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。2.難點(diǎn)：讓幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中表現(xiàn)出晨間鍛煉的場(chǎng)景和人物動(dòng)作。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析情境引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是我尤為關(guān)注的。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我選擇了早晨的公園作為背景，讓孩子們身臨其境地感受晨間鍛煉的氛圍。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于讓孩子們觀察和體驗(yàn)晨間鍛煉的場(chǎng)景，從而激發(fā)他們對(duì)這一主題的興趣和創(chuàng)作靈感。我的目標(biāo)是讓他們?cè)谡鎸?shí)的情境中，自然而然地產(chǎn)生對(duì)晨間鍛煉的向往和好奇心。在觀察與討論環(huán)節(jié)，我展示了多種晨間鍛煉的圖片，并引導(dǎo)孩子們細(xì)致觀察人物的動(dòng)作和表情。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子們的觀察力和表達(dá)能力。我鼓勵(lì)他們用的語(yǔ)言描述他們所看到的，同時(shí)也邀請(qǐng)他們分享自己對(duì)這些鍛煉方式的看法。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我希望孩子們能夠敏銳地捕捉到晨間鍛煉的細(xì)節(jié)，并能夠用他們的方式表達(dá)出來(lái)。制作版畫(huà)環(huán)節(jié)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的高潮部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我重點(diǎn)關(guān)注孩子們的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力的發(fā)展。我教授他們版畫(huà)的制作方法，并鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)的技巧，創(chuàng)作出自己的晨間鍛煉版畫(huà)。我在這個(gè)環(huán)節(jié)中巡回指導(dǎo)，解答他們制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定。我深知，每一個(gè)孩子都有他們獨(dú)特的創(chuàng)造力和表達(dá)方式，我的任務(wù)就是引導(dǎo)他們將其發(fā)揮出來(lái)。展示與分享環(huán)節(jié)是孩子們成果的展示，也是他們自信心的培養(yǎng)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我鼓勵(lì)每個(gè)孩子都站出來(lái)，展示他們的作品，并分享他們的創(chuàng)作故事。我重點(diǎn)關(guān)注他們能夠大膽地表達(dá)自己的思想和感受，同時(shí)也鼓勵(lì)他們傾聽(tīng)和欣賞同伴的作品。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了分享和欣賞，也讓他們更加自信地表達(dá)自己。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)孩子們回顧整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，反思他們?cè)诶L畫(huà)和制作方面的進(jìn)步。我鼓勵(lì)他們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)，并激發(fā)他們?cè)谏钪欣^續(xù)關(guān)注晨間鍛煉，用自己的方式去表達(dá)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子們的自我反思能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？偟膩?lái)說(shuō)，我在這次教學(xué)活動(dòng)中，重點(diǎn)關(guān)注了情境引入、觀察與討論、制作版畫(huà)、展示與分享以及課后反思及拓展延伸等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，