小鴨和小雞音樂(lè)教案8篇

第第頁(yè)小鴨和小雞音樂(lè)教案8篇小鴨和小雞音樂(lè)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：１．理解歌詞，初步學(xué)會(huì)唱歌曲。２．初步能以不同的角色學(xué)習(xí)唱歌表演，培養(yǎng)參加活動(dòng)的樂(lè)觀性和表演本領(lǐng)。３．感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的歡快，體驗(yàn)小雞小鴨一起游戲及伙伴間的友情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：１．草地背景圖。２．小鴨、小雞圖片３．節(jié)奏譜４．頭飾（小鴨、小雞）與幼兒數(shù)量相同。活動(dòng)過(guò)程：一、出示背景圖，敘述小鴨小雞的故事。１．“小伙伴，春天到了，天氣暖和了，小動(dòng)物們都要出來(lái)玩了。呀，看誰(shuí)來(lái)了呀？（小鴨）小鴨搖搖擺擺地來(lái)到草地上，真愉快”。２．提問(wèn)：小鴨是怎么來(lái)到草地上的呀？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)這只小鴨呢？（學(xué)小鴨步行）３．我們看看草地上還來(lái)了哪個(gè)小動(dòng)物呢？（小雞）小雞快歡歡樂(lè)地來(lái)到草地上，它是怎么步行的，誰(shuí)來(lái)做做這只歡快的小雞呢？（學(xué)小雞步行）４．小鴨小雞都來(lái)到了草地上，兩個(gè)好伙伴碰在一起了，提問(wèn)：兩個(gè)好伙伴怎么樣了？（碰在一起），小鴨趕忙跟小雞打招呼，它是怎么打招呼的.呢？（出示節(jié)奏譜１嘎嘎嘎）小雞是怎么打招呼的？（出示節(jié)奏譜２嘰嘰嘰）５．打完招呼后，他們還愉快的唱起了好聽(tīng)的歌。（嘎嘎嘎）（嘰嘰嘰）他們一同唱歌、一同游戲。二、初步學(xué)習(xí)演唱歌曲。１．率領(lǐng)幼兒朗誦歌詞，記住歌詞內(nèi)容?！巴趵蠋煱研▲喓托‰u兩個(gè)好伙伴的故事編成了一首兒歌，我們一起學(xué)一學(xué)。”（有節(jié)奏的念歌詞）２．老師清唱歌曲。“王老師還能把這首兒唱歌出來(lái)，你們想聽(tīng)嗎？”３．幼兒演唱。“小伙伴也來(lái)唱一唱吧。”三、進(jìn)一步演唱歌曲。１．分角色演唱。２．搭配動(dòng)作分角色演唱。３．帶頭飾分角色表演唱。四、結(jié)束活動(dòng)。請(qǐng)你和好伙伴手拉手，我們一起到外面做游戲嘍！小鴨和小雞音樂(lè)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)1、能夠跟著節(jié)奏做小鴨和小雞的動(dòng)作，促進(jìn)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感知本領(lǐng)。2、通過(guò)小鴨小雞“碰在一起游戲”等情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行音樂(lè)游戲的歡快。活動(dòng)準(zhǔn)備1、座位：兩豎排，一排場(chǎng)合上貼有小鴨的標(biāo)記，另一排則貼上小雞的標(biāo)記。2、小鴨小雞掌偶各一個(gè)（老師操作），小雞、小鴨胸飾各10個(gè)（活動(dòng)前請(qǐng)幼兒自選戴好）。3、音樂(lè)資料：歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂(lè)、母鴨嘎嘎叫的音樂(lè)、狼來(lái)的音樂(lè)等?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入率領(lǐng)幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)合，分別和小鴨、小雞問(wèn)好。引導(dǎo)幼兒看場(chǎng)合：“小鴨小雞的家就在這里，看看這邊是誰(shuí)的家？那邊呢？”請(qǐng)幼兒分別學(xué)著小鴨、小雞的`動(dòng)作走到相應(yīng)的位置。二、感知小鴨小雞叫的節(jié)奏“小鴨小雞你們想成為好伙伴嗎？先來(lái)學(xué)學(xué)打招呼吧”（嘎嘎嘎、嘰嘰嘰）“聽(tīng)聽(tīng)歌曲里小鴨和小雞是怎么打招呼的？誰(shuí)先叫的？”欣賞歌曲后提問(wèn)：“他們見(jiàn)了面是怎么說(shuō)的？”“我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!”分角色邊學(xué)邊做動(dòng)作?？烧?qǐng)個(gè)別做得好的幼兒來(lái)演示?！八麄兣鲈谝黄鹱鍪裁词虑椋俊保ㄒ煌?、一同游戲，請(qǐng)幼兒一起做動(dòng)作）“小鴨小雞是怎么走的？”三、小鴨小雞做游戲幼兒參加地中心跟著音樂(lè)進(jìn)行完整的練習(xí)?！靶▲喰‰u碰在一起除了唱歌、游戲，還能一起做什么事情呢？”（跳圓圈舞、找蟲(chóng)子吃等）。請(qǐng)幼兒在音樂(lè)的指引下自主地做動(dòng)作。四、添加情節(jié)在游戲情境中連續(xù)練習(xí)“小鴨小雞一起做游戲的時(shí)候，會(huì)發(fā)生很多情況呢，聽(tīng)一聽(tīng)，發(fā)生了什么事情？”老師分別播放“下雨”“母鴨叫”“狼來(lái)”的音樂(lè)，一起說(shuō)說(shuō)發(fā)生這樣的情況該怎么辦。為下面的游戲鋪墊。下雨了，小雞回家躲雨嘍……鴨媽媽叫小鴨回家休息（吃東西）……狼來(lái)了……四、活動(dòng)延長(zhǎng)交換角色游戲在歡快的氛圍中活動(dòng)結(jié)束。離場(chǎng)。小鴨和小雞音樂(lè)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1.感受扮演角色與節(jié)奏游戲活潑、愉快的情緒。2.注意唱準(zhǔn)歌曲中的休止，唱得短促、干脆。3.拍準(zhǔn)以下節(jié)奏：oⅩoⅩoⅩo|oⅩoⅩoⅩo‖4.愛(ài)好欣賞歌曲，會(huì)大膽地唱歌歌曲。5.通過(guò)對(duì)唱曲的欣賞以及對(duì)唱詞的理解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏圖一幅?；顒?dòng)過(guò)程：1.進(jìn)入活動(dòng)室：唱《幸福拍手歌》2.復(fù)習(xí)歌曲《小鴨小雞》今日，老師帶著雞寶寶和鴨寶寶來(lái)到這里玩游戲，他們特別愉快，開(kāi)始唱起了自身的`歌。3.分部出示節(jié)奏圖，進(jìn)行練習(xí)。⑴出示oⅩoⅩoⅩo|oⅩoⅩoⅩo‖你們瞧到了什么？今日，小雞小鴨出來(lái)緩步，它們?cè)诟墒裁?？像蝌蚪一樣的符?hào)呀，是他們打招呼時(shí)說(shuō)的話，我們來(lái)學(xué)一學(xué)。用手拍一次（老師點(diǎn)一次，我們就拍一次）⑵出示ⅩⅩⅩoⅩⅩⅩo|ⅩⅩⅩoⅩⅩⅩo‖他們遇到了之后就玩起了好玩游戲，你追我，我追你，玩得可愉快啦!他們?cè)谂艿臅r(shí)候動(dòng)作是慢還是快？⑶完整呈現(xiàn)在完整拍完節(jié)奏時(shí)，先跟老師口頭念歌詞打節(jié)奏，再分別出示手與腳的圖示，讓幼兒依據(jù)圖示分別用拍手、跺腳等方法把節(jié)奏各拍一遍（邊唱邊拍）4.復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“找小貓”結(jié)束活動(dòng)。小鴨和小雞音樂(lè)教案篇4設(shè)計(jì)思路：動(dòng)物是人類的伙伴，它與我們的生活息息相關(guān)，緊密相連，幼兒特別愛(ài)好。而小班幼兒的思維活動(dòng)帶有實(shí)在形象性，愛(ài)好模仿，對(duì)游戲的情節(jié)、角色、動(dòng)作過(guò)程容易發(fā)生興趣?！缎‰u小鴨》這首歌曲幼兒容易理解，并結(jié)合圖譜幫忙幼兒記憶歌詞。在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒扮演小雞小鴨，使他們?cè)跉g快而又輕松的氛圍中學(xué)唱歌曲。活動(dòng)目標(biāo)：1、理解歌詞，初步學(xué)會(huì)唱歌曲。2、能大膽地在集體面前表現(xiàn)，隨音樂(lè)做小雞小鴨簡(jiǎn)單的歡快動(dòng)作。3、感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的歡快，體驗(yàn)小雞小鴨一起游戲及伙伴間的友情。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖譜一張、小雞、小鴨的頭飾，小雞小鴨的手偶教學(xué)重點(diǎn)：感受歌曲活潑愉快的情緒并學(xué)唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)嘎嘎嘎，嘰嘰嘰的休止符活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：《我愛(ài)我的.小動(dòng)物》1、你們愛(ài)好小動(dòng)物嗎？那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物的叫聲。2、老師唱“我愛(ài)我的xx，xx怎樣叫？”，幼兒學(xué)學(xué)這個(gè)動(dòng)物的叫聲。二、理解歌詞，感受歌曲內(nèi)容：1、出示小雞小鴨：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，誰(shuí)來(lái)了？嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，還有誰(shuí)？2、敘述歌詞：小雞小鴨走到一起，小雞“嘰，嘰，嘰”，小鴨“嘎，嘎，嘎”，“嘰嘰嘰，嘎嘎嘎”，“嘰嘰嘰，嘎嘎嘎”，一同唱歌，一同游戲。3、對(duì)唱詞提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？小鴨是怎么叫的？小雞是怎么叫的？4、幼兒敘述歌詞：我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小雞小鴨這兩個(gè)好伙伴的事情。三、學(xué)唱歌曲1、范唱：老師把小雞小鴨這兩個(gè)好伙伴一起愉快做游戲的事唱給你們聽(tīng)。2、幼兒跟著老師唱：我們一起來(lái)唱一唱這首好聽(tīng)的歌。（1—2遍）3、結(jié)合圖譜，學(xué)唱難點(diǎn)：小雞小鴨的叫聲可好聽(tīng)了，我們一起也來(lái)學(xué)一學(xué)。4、集體唱：你們唱的真好聽(tīng)，小動(dòng)物們聽(tīng)到你們唱歌也來(lái)了，我們把這首唱歌給他們聽(tīng)好嗎？5、幼兒本身樂(lè)意在集體面前表演：誰(shuí)樂(lè)意到前面來(lái)把這首唱歌給大家聽(tīng)？四、歌表演1、學(xué)學(xué)小雞小鴨步行：小雞是怎樣步行的？小鴨步行是怎樣的？2、表演：帶上頭飾，一半幼兒扮演小雞，一半幼兒扮演小鴨，邊唱邊配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作。五、結(jié)束：請(qǐng)你和好伙伴手拉手，我們一起到外面做游戲嘍！小鴨和小雞音樂(lè)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、能用自然的聲音完整的演唱歌曲。2、引導(dǎo)幼兒體會(huì)和伙伴在一起的歡快。3、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡快。5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)頭飾flash課件活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：能用自然的聲音完整演唱歌曲?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒吐字清楚的唱歌?；顒?dòng)過(guò)程：一、入室：聽(tīng)音樂(lè)：學(xué)小燕子飛進(jìn)來(lái)。二、發(fā)聲練習(xí)：音樂(lè)：?jiǎn)柡酶?。三、學(xué)習(xí)新歌曲：1、引入：播放flash課件。老師提問(wèn)：（1）誰(shuí)來(lái)了？誰(shuí)和誰(shuí)碰在一起了？（2）小鴨怎么了？小雞怎么了？（3）他們倆個(gè)相像在干什么？又像在干什么？2、老師播放flash課件，幼兒欣賞，感受。3、老師帶幼兒拍手說(shuō)歌詞，"大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!