南門小學(xué)活動室管理?xiàng)l例

第第頁南門學(xué)?；顒邮夜芾?xiàng)l例一、各活動室實(shí)行誰管理誰負(fù)責(zé)的原則。即由活動室管理者負(fù)責(zé)該室物品的保管、使用。二、各室管理員應(yīng)依據(jù)各室管理?xiàng)l例進(jìn)行管理。三、管理員對本室原有和新購設(shè)備器材等物品應(yīng)依據(jù)學(xué)校固定則產(chǎn)管理方法進(jìn)行必需的登記、報(bào)銷和報(bào)損。四、各室管理員要依據(jù)情況，適時申購有關(guān)活動物品，以滿足教育、教學(xué)要求。五、各室管理員應(yīng)督促使用者加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行珍惜公物的教育。健全使用登記制度，誰損壞誰賠償。六、各室管理員應(yīng)搭配學(xué)校各項(xiàng)工作，力爭使活動室發(fā)揮最大作周。七、各室管理員應(yīng)督促使用者保持室內(nèi)衛(wèi)生，并使物品有序擺放，努力創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生、乾凈的活動空間。八、對各室損壞物品，各室管理員應(yīng)及時報(bào)修，并定期對活動設(shè)施進(jìn)行安全檢查，嚴(yán)防在活動中因設(shè)施造成安全事故的發(fā)生。九、對會議室、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體等專業(yè)教室的使用，需報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處同意后方可使用。使用者需依照操行程序正確使用，并保持室內(nèi)衛(wèi)生。十、資料室、圖書室、電子閱覽室、電視臺等專業(yè)活動室應(yīng)實(shí)施資源共享，及時在校同網(wǎng)上公布所收資料目錄，供老師查閱。篇2:漢東學(xué)校師生文化中心活動室使用方案漢東學(xué)校師生文化中心活動室使用方案一、引導(dǎo)思想學(xué)校師生文化中心活動室，具有書味、墨香和茶韻之雅趣，具有師生習(xí)字、吟誦和品茶之功能，是學(xué)校里怡情、養(yǎng)性、修身的好去處。為了不絕豐富師生的學(xué)校文化生活，提升師生的人文素養(yǎng)，學(xué)校將充分發(fā)揮師生文化中心的功能，營造濃郁的師生習(xí)字氛圍，縝密做好師生習(xí)字等布置，努力提升活動的吸引力，以期有效地服務(wù)師生的精神生活，提升師生的寫字等技能。二、使用布置1、活動室管理人員：z老師2、開放時間：全天開放（1）基本布置項(xiàng)目時間活動對象負(fù)責(zé)人（2）其余時間，老師可以依據(jù)自身的興趣與需要自由布置。3、老師寫字引導(dǎo)，以視頻教學(xué)引導(dǎo)為主。學(xué)校還會依據(jù)需要，不定期地邀請書法專家面授。提倡老師之間的研習(xí)溝通。4、每月定期公布參加寫字老師的出勤情況。5、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校會對樂觀參加練字的老師予以嘉獎。三、溫馨提示1、學(xué)生興趣社團(tuán)的引導(dǎo)老師，要重視對學(xué)生進(jìn)行珍惜公物的教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保環(huán)境的乾凈有序。2、老師進(jìn)師生文化中心習(xí)字時，先自行簽到。習(xí)字結(jié)束后，將自身的習(xí)作練習(xí)紙寫上名字和日期，有序存放在各教研組指定的區(qū)間。3、學(xué)校準(zhǔn)備老師習(xí)字用的毛筆和紙張，老師隨去隨練，用完整理好歸還原處。假如有老師習(xí)慣用自身的毛筆練習(xí)，自身保管好。四、值日布置表星期時間篇3:茂吳中學(xué)美術(shù)活動室使用管理制度茂吳中學(xué)美術(shù)活動室使用管理制度1、嚴(yán)守使用時間，非活動時間不得隨便進(jìn)入，由專人管理時開展活動．2、室內(nèi)保持清潔，安靜，不得隨便喧嘩，走動，打鬧，不準(zhǔn)亂扔紙屑，雜物；不允許帶零食進(jìn)入，不準(zhǔn)隨地吐痰，做到垃圾入簍．3、珍惜公物，不得在墻壁，門，窗等亂涂亂畫，不得在桌子上亂刻，亂畫．4、珍惜教學(xué)用具，不得涂畫，不準(zhǔn)私自帶走任何教具及物品．5、室內(nèi)一切用品如石膏架，畫架，桌凳等，要注意保持干凈，擺放有序，保持完好無損，如有損壞按原價賠償．6、擺放所畫物體時，必需由老師親自布置，其他人不得隨便移動；每次上完課后，及時將物品放回指定地方．7、要注意保持室內(nèi)衛(wèi)生，小