四年級數(shù)學教師教學工作總結(jié)

四年級數(shù)學教師教學工作總結(jié)四班級數(shù)學老師教學工作總結(jié)1

本學期，我適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，用心向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、創(chuàng)設良好的學習情境，激發(fā)同學學習的主動性、用心性，培育同學的創(chuàng)新思維

新課標中指出：“數(shù)學教學應從同學實際動身，創(chuàng)設有助與同學自主學習的問題情境”。只有將熟識主體置于飽含吸引力和內(nèi)驅(qū)力的問題情境中學習，才能促進熟識主體的主動進展。

我細心創(chuàng)設教學情境，有效地調(diào)動同學主動參與教學活動，使其學習的內(nèi)部動機從驚奇???逐步升華為愛好、志趣、理想以及自我價值的實現(xiàn)。老師就教學資料設計出富搞笑味性、探究性、適應性和開放性的情境性問題，并為同學帶給適當?shù)闹笇?，透過細心設置支架，奇異地將學習目標任務置于同學的最近進展區(qū)，。讓同學產(chǎn)生認知困惑，引起反思，構(gòu)成必要的認知沖突，從而促成對新學問好處的建構(gòu)。對培育同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力有著特別重要的好處。

二、鼓舞同學自主探究與合作溝通，利于同學創(chuàng)新思維的進展。

解決問題的關鍵是教育資料的革新，教育觀念的更新和教學方法的創(chuàng)新，“數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、同學之間交往互助與共同進展的過程。”因此，在課堂教學中就應讓同學充分地經(jīng)受探究事物的數(shù)量關系，變化規(guī)律的過程。如例：完成下列計算：1+3=?1+3+5=?

1+3+5+7=?

1+3+5+7+9=?

┅┅

依據(jù)計算結(jié)果，探究規(guī)律，教學中，首先就應同學思考，從上面這些式子中你能發(fā)覺什么?讓同學經(jīng)經(jīng)受觀看(每個算式和結(jié)果的特點)、比較(不同算式之間的異同)、歸納(可能具有的規(guī)律)、提出猜想的過程。教學中，不要僅留意同學是否找到規(guī)律，更應留意同學是否進行思考。假猶如學一時未能獨立發(fā)覺其中的規(guī)律，老師就鼓舞同學相互合作溝通，透過溝通的方式發(fā)覺問題，解決問題并進展問題，不僅僅能將“游離”狀態(tài)的數(shù)學學問點分散成優(yōu)化的數(shù)學學問結(jié)構(gòu)，而且能將模糊、雜亂的數(shù)學思想清晰和條理化，有利于思維的進展，有利于在和諧的氣氛中共同探究，相互學習，同時，透過溝通去學習數(shù)學，還能夠獲得完善的情感體驗。

三、留意開放題的教學，提高創(chuàng)新潛力。

沿襲以久的教育資料和方法不利于培育同學的創(chuàng)新品質(zhì)。數(shù)學作為一門思維性極強的基礎學科，在培育同學的創(chuàng)新思維方面有其得天獨厚的條件，而開放題的教學，又可充分激發(fā)同學的制造潛能，尤其對同學思維變通性、制造性的訓練提出了新的更多的可能性，所以，在開放題的教學中，選用的問題既要有必需的難度，又要為大多數(shù)同學所理解，既要隱含“創(chuàng)新”因素，又要留有讓同學能夠從不同角度、不同層次充分施展他們聰慧才智的余地，如：調(diào)查本校同學的課外活動的狀況，應對這個比較簡潔的課題，必需要給同學以足夠的時間和空間進行充分的探究和溝通。首先同學要爭辯的.問題是用什么數(shù)據(jù)來刻畫課外活動的狀況，是接受調(diào)查和收集數(shù)據(jù)。之后的問題是“能夠調(diào)查那些呢?”對此，同學可能有很多想法，對同學帶給的方法不要急于確定或否定，應讓同學透過實際操作和充分爭辯，熟識到不同的樣本得到的結(jié)果可能不一樣，進而組織同學深化爭辯：從這些解釋中能作出什么準備?能想方法證明或反對有這些數(shù)據(jù)得來的結(jié)論嗎?這是一個開放題，其目的在于透過學習提高同學

的發(fā)覺問題、吸取信息和提出新問題的潛力，留意同學主動獵取學問、重組應用，從綜合的角度培育同學創(chuàng)新思維。

四、敬重同學個體差異，實施分層教學，開展用心評價。

美國心理學家華萊士指出，同學顯著的個體差異、老師指導質(zhì)量的個體差異，在教學中必將導致同學制造潛力、制造性人格的顯著差異。因此，老師調(diào)控教學資料時務必在學問的深度和廣度上分層次教學，盡可能地接受多樣化的教學方法和學習指導策略;在教學評價上要承認同學的個體差異，對不同程度、不同性格的同學提出不同的學習要求。

四班級數(shù)學老師教學工作總結(jié)2

時間過的真快，回顧一學期來的學校生活尤其是本學期的教同學活狀況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的布滿人情味的老師群體氛圍中，敬重的領導、熱忱的老師和活潑可愛的同學讓我感到了大家庭般的溫和，慚愧的是由于自己工作力氣有限，在一年中也沒取得什么特別顯著的成果，思來想去，我做如下總結(jié)：

一、我樂觀參加各種學習培訓，認真參加各種業(yè)務學習

為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習老師職業(yè)道德。我還深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特殊重視對同學的全面培育。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力氣都得到較快的提高。

二、把同學教好，讓同學成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽

作為一名一般的學校數(shù)學老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住同學的愛好，從而顯現(xiàn)出獨特的`上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是現(xiàn)在四班級，打好基礎尤為重要。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，依據(jù)本班同學特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培育同學良好的學習習慣，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓舞同學大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主公正的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使同學學好學問的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。

一份春華、一份秋實，我愿把一生教育的心愿化為寵愛同學的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。

四班級數(shù)學老師教學工作總結(jié)3

一學期就要結(jié)束了，在本學期的教學中，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合我校的條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有方案、有組織地開展自己的教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，以促進自己的教學工作更上一層樓。

一、認真鉆研業(yè)務。

這學期我擔當4班級數(shù)學教學工作，在教學中我認真學習新課標，鉆研教材，為了精確的傳授學問，我經(jīng)常虛心向有閱歷的老師請教，和他們一起探討教學中消逝的問題。說實在的，4班級數(shù)學教學比上學期教學難度大多了，有些難題老師也需要認真想一想，讓同學會做那就更難。比如：用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù)，什么時候積最大，什么狀況下積最小。教學中很難讓同學弄明白。

二、創(chuàng)設良好的學習情境。

創(chuàng)設情境有助于同學自主學習。只有將熟識主體置于問題情境中，才能促進熟識主體的主動進展。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計制作精致的多媒體課件，細心創(chuàng)設教學情境，有效地調(diào)動同學主動參與教學活動，使其學習的內(nèi)部動機從驚奇???逐步升華為愛好。通過細心設計，奇異地將學習目標任務置于同學的最近進展區(qū)，促成同學對新學問意義的自主建構(gòu)，讓同學在充分地經(jīng)受探究事物的數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程中，進展自己的智力。

三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。

1．留意課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓同學昏昏欲睡，為此在課堂教學中我特殊留意創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給同學創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使同學能較直觀形象地理解學問。

2．留意作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍同學解決問題的.思維，提高同學思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。留意同學主動獵取學問、重組應用，從綜合的角度培育同學創(chuàng)新思維。留意作業(yè)批改的準時性，常常當面批改，個別重點輔導。

3．留意學科的多元整合。如教學列式解答文字題時，引導同學應用語文里縮句的方法進行審題，從而使同學能較好地理解題意，正確地列式解答。

4．留意與同學的溝通?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解同學就是要以飽滿的熱忱和充分的精力投入來感染同學，給他們一張笑臉、一顆誠意、一份真情。當同學取得好成果，獲得成功的時候，要給賜予慶賀和鼓舞，當同學遇到困難，患病挫折時，要賜予以勸慰和支持。并鼓舞同學樂觀大膽地說出自己的想法。

四、敬重同學個體差異。

針對本班的學問基礎和同學狀況，在平常教學中，我實行書上的題同學做完后老師檢查到位，我認為這樣能精確把握同學學得怎么樣。為了調(diào)動同學的樂觀性，我接受了爭做小老師的策略，讓力氣強的同學輔導成果差的同學，既為老師減負，又培育同學各方面的力氣，既能充分調(diào)動同學的樂觀性，又能讓不同程度的同學分次達到學習要求，效果比較明顯。

四班級數(shù)學老師教學工作總結(jié)4

“光陰似劍，日月如梭”，隨著時間的消逝，轉(zhuǎn)瞬一學期又過去了。今年我任教四班級的數(shù)學，在本學期的教學中體會到了其中的艱辛和歡快，懂得了學好數(shù)學的重要性。它來源于生活，又應用于生活。它對兒童的進展是多么的重要?；叵脒@學期以來的教學工作，數(shù)學教學工作總結(jié)如下：

一、課程標準走進老師的心，進入課堂

《課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思考的問題。鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期四班級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，師生之間同學之間交往互動，共同進展

每位數(shù)學老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑，是老師最寶貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高老師的教學水評是特別有用。課前預備不流于形式，變成一種實實在在的爭論，老師的群體才智得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的閱歷與啟示，突破原有學科教學的`封閉狀態(tài)，把同學置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。在《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，同學發(fā)覺了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀看數(shù)字特征，變序、加括號達到簡算。設計無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)同學自主探究、爭論。突出過程性，留意學習結(jié)果，更留意學習過程以及同學在學習過程中的感受和體驗。這說明:設計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

常思考，常爭論，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進同學全面進展，打好基礎，培育同學創(chuàng)新力氣”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的爭論與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展

我把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。

對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關注同學數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。抓基礎學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，接受定性與定量相結(jié)合，定量接受等級制，定性接受評語的形式，更多地關注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力氣。使評價結(jié)果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。

總之，本人將連續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高同學愛好，促進同學全面進展的有效機制;連續(xù)保持與同學家家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們一代教育好，培育好，爭取個人成長與同學成長實現(xiàn)雙豐收。但是也消逝了教學上的許多不足，一部分同學由于農(nóng)村“家庭教育”的空缺和兒童特殊的生理特點，學習上就有點困難，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。

四班級數(shù)學老師教學工作總結(jié)5

做一位好老師始終是我的奮斗目標。20年來我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

一、思想品德方面

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論針，認真學習，自覺踐行"大有關教育"的精神，寵愛教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛同學。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學力氣等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面

一年來我始終擔當班級數(shù)學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以同學為主，以同學的進展為主。首先，必需敬重同學。敬重同學的思考權(quán)，敬重同學的發(fā)言權(quán)，敬重同學探究精神，敬重同學的思維成果。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，敬重領導團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。對人真誠、寵愛同學、人際關系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀老師的要求來規(guī)范自己的言行，樂觀參加校本培訓，毫不松懈地培育自己的`綜合素養(yǎng)和力氣。

四、工作業(yè)績方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務力氣要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論，把握了更多媒體課件制作的方法。在這一年的工作中，得到了學校領導的認可，我嚴格要求自己加強學習，提高工作力氣，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

四班級數(shù)學老師教學工作總結(jié)6

本學期，我擔當四班級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我依據(jù)教學大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，全面實施素養(yǎng)教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學力氣。為了克服不足，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一、提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的"結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

二、提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作

本班的同學愛動、好玩，缺乏自控力氣，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作落實到同學的學習中，還要做好對同學學習的輔導和關懷工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關懷整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

三、樂觀參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平

培育多種愛好愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新穎血液。

四、存在問題

"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。新的課程改革對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為奇妙的明天奉獻自己的力氣。

四班級數(shù)學老師教學工作總結(jié)7

時間過的真快。不知不覺一學期又結(jié)束了。這半年，我擔當?shù)氖?班級的數(shù)學課。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向其他數(shù)學老師學習，在其他老師的身上我學到了很多教學閱歷。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，我決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，為取得更好的教學成果努力工作。

一、在教學工作中

1、能認真?zhèn)湔n，同學進入4班級后同學的的空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容也增多了，老師如何將生活中的一些現(xiàn)象納入課堂，這是當今老師力氣的體現(xiàn)。與上一冊相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。所以備課時不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定接受的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，在充分了解同學現(xiàn)狀的基礎上，不能存在任何死角。特別是接受力氣較差的同學，在備課時先想到他們。如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽得興奮。就可以保證全班同學都能獵取新知。如：四年二班有個同學叫李小杰，他平常無論做什么都慢，就象對數(shù)學不開竅是的。書本上的學問怎么講他都不懂。假如把書本上的學問用實際生活中的現(xiàn)象來描述，效果就不一樣了。從那以后我就經(jīng)常利用課余時間給他們補課。因此備課時多備他們，視為重點內(nèi)容之一。并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。

2、提高課堂學習效率。增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡潔，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所接受的方式不愿定是老師講授?？梢越邮堋靶〗M合作”，“同學自主學習”等方式進行。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力氣，讓各個層次的同學都得到提高。達到對學問能精確的把握和靈敏的運用。

二、教研教改方面。

能虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。學習他們的方法，與此同時，多聽老師的"課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的看法，改進工作。

三、細心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)批改準時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消逝的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性以及必要性，使他們對學習萌發(fā)愛好。

五、傳授自己的全部學問

教書育人是我的使命，在教育崗位上我確定把自己學到的文化學問全部教給同學。同時還要加強同學的政治思想教育。培育同學的集體主義觀念。

總之本學年來，我經(jīng)過努力工作從中得到了許多閱歷，也得到了一些可喜的成果，但也更有許多不足，這還需在以后的教學中加以改進和反思，爭取取得更大的進步。

四班級數(shù)學老師教學工作總結(jié)8

緊急的一學期已結(jié)束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高四班級兩個班教學成果,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、教學任務完成狀況及同學把握狀況：

本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，同學基本把握各單元的教學目標。

二、主要成果和閱歷：

在本學期的教學工作中，我始終依據(jù)數(shù)學學科管理制度嚴格管理同學，留意培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個老師的身份要求自己，虛心向其他有閱歷的老師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到確定。

1、針對同學的差異和年齡特點，對同學進行了各方面的教育，使同學的學問、力氣有了較大提高。

2、認真鉆研教材、細心備課，充分利用直觀教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動同學學習的樂觀性。

3、本學期我對同學留意加強了思想教育，培育了良好的學習習慣，培育自我檢查的力氣。

4、加強了對學困生的輔導，使本學期大部分同學把握了學問、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

5、使同學學好數(shù)學學問，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

6、通過練習課的細心設計，使同學把握學問，形成技能，進展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

7、留意專題爭論，樂觀參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質(zhì)量。

8、重視了與家庭教育相協(xié)作，通過家長會、或與家長通電話等不同方式，與家長親熱聯(lián)系，對個別同學的教育著重放在同學非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、留意培育了同學的同學習慣，針對這一方面，本學期重點抓了同學，每做一件事情，每做一道題，要求同學要有急躁，培育了認真做好每一件事的好習慣。

10、通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對同學進行了愛國教育，使同學有了為祖國為中華民族努力學習的精神。

三、存在的不足之處：

1、一部分同學對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：反映問題慢，基礎太差或同學家庭的不協(xié)作，造成了學習差。

3、班級進展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成果照舊欠突出，還需提高;

4、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確;

5、個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。(1)班同同學性活潑好動，其中有一些同學在習慣方面存在著的問題—計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學字跡潦草。還有的同學作業(yè)不能按時上交。或遇到難題沒有堅韌的.意志，不會主動克服解決。

6、計算力氣差異太大。多數(shù)同學寵愛計算，可是卻有大部分同學計算時不認真，馬虎大意，導致兩班同學的計算力氣進展不夠均衡。在今后的教學中，應當加以克服。

四、改進的具體措施：

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要細心備課，面對全體同學教學，抓牢基礎學問,搞好思想教育工作。細心上好沒一節(jié)課，虛心向有閱歷老師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。留意同學各種力氣的培育和學問應用的靈敏性。特別留意學習習慣的培育，以激發(fā)同學學習的愛好，提高他們的學習成果,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

2、準時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓舞其進步。留意同學各種力氣和習慣的培育。

3、充分利用直觀教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動同學學習的樂觀性。對同學進行強化訓練，爭取教出更好的成果。

4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學學問本身的魅力去吸引同學、感染同學。

5、數(shù)學課的開展應面對全體的狀況下，實施因材施教。充分調(diào)動同學的學習的樂觀性和主動性。

6、準時家訪，家長協(xié)作抓好同學的學習。

7、對同學進行了愛國教育，培育同學為祖國為中華民族努力學習的精神。

總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我確定會更加努力，爭取做到更好。

四班級數(shù)學老師教學工作總結(jié)9

本學期，為適應新時期教學工作的要求，我認真學習了有關教學方面的書刊，從各方面嚴格要求自己，用心向老師們請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展，在教學上，我本著立足此刻，放眼將來的理念。為使今后的工作取得更在進步，現(xiàn)對本學期的工作作如下總結(jié):

1、認真鉆研教材。

在備課時，不但備同學而且備教材教法，依據(jù)教學學資料及同學實際，設計課型，擬定接受的教學方法，、并對教學過程的程序準時間支配作了詳細的記錄，每一課做到“有備而來”，并制作了搞笑的教具，課后準時作出總結(jié)，寫課后記，并認真收集各課的學問要點，歸納成集。

2、增加上課技能，提高上課質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，精確化，情感化，生動化。

做到線條清晰、層次分明、言簡意賅、深化淺出、在課堂上留意調(diào)動同學的用心性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主動性。加強師生溝通，讓同學學得簡潔、學得簡潔、學得快樂、留意精講精練，在課堂上盡量講得少，同學動口動手盡量多，同時照看各個層次的學習潛力，讓各層次的同學得到提高。

3、虛心請教其它老師。

在教學上，有疑必問，在各個章節(jié)上用心征求其它老師的推舉，學習他們的方法，同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的"不足。

4、真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性，為了做到這一點，我常常收集資料，并進行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時批改作業(yè)準時，認真分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們消逝的問題進行分類總結(jié)，進行透徹析評講，并針對有關狀況準時改善教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿足不同層次的同學要求，對后進的輔導并不限于學習學問的輔導，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)愛好，要透過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分，在此基礎上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，并認真細致地補缺。

6、狠抓學風

我所教的兩個班，上課時候比較認真，大部分同學能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)，但有為數(shù)不多同學，學習上有問題不敢問老師，作業(yè)也因怕分數(shù)低而抄別人的，這樣就影響了成果的提高，對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種你追我趕的風氣，從期末看來，平均分88.6分，取得全鎮(zhèn)第一名，在縣抽考中，取得了較好的成果，但存在的不足還很多，猶如學的學問結(jié)構(gòu)不完整，這些有待以后改善。

四班級數(shù)學老師教學工作總結(jié)10

光陰時間，日月如梭。這一學期很快就要結(jié)束了。在這一學期里，通過自己的努力，同學的協(xié)作，領導的關注，圓滿地完成了本學期的教學任務。為了便于今后的教學，現(xiàn)在對本期的數(shù)學教學工作做一個簡潔的小結(jié)。

一、立足本職，盡職盡責

本學期來我始終忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守老師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務。寵愛本職，踏實工作。為了適應時代進展的需要，自己不斷地勤奮學習，刻苦鉆研，準時更新學問，不斷提高自己的教學水平與力氣。虛心向有閱歷的老師學習，以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關懷同學，關懷同學的成長，樂觀做好同學的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對同學一視同仁，不卑視排擠差生。做深化細致的工作，為同學排憂解難，為同學多辦實事。能主動、認真地聽從和協(xié)作學校各級領導支配的工作。本期擔當了四班級(1)班的數(shù)學教學和兩個班的音樂和美術的教學任務。并且能夠顧全大局，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互關懷，共同完成學校交給的各項工作任務。

二、用功學習，不斷攀高

"書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。"學習是無止境的，活到老，學到老。老師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位老師來說當然很重要。俗話說："要想授于別人一滴水，必需自己具備一桶水"。由于我們是直接面對同學的教育者，同學什么問題都會提出來，而且往往"打破沙鍋問畢竟"。沒有廣博的學問，就不能很好地解同學之"惑"，傳為人之"道"。所以我樂觀認真地參加學校開展的各項活動，樂觀參與連續(xù)教育的學習，樂觀