《延續(xù)文化血脈》教學(xué)設(shè)計

《延續(xù)文化血脈》教學(xué)設(shè)計部編版《道德與法治》九年級上冊第五課第一框《延續(xù)文化血脈》1.政治認(rèn)同：通過體會中華文化的源遠(yuǎn)流長與博大精深，感受中華文化的力量，認(rèn)同中華文化，堅定文化自信。2.健全人格：通過理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德，樹立積極向上的思想品質(zhì)。3.責(zé)任意識：通過了解中國特色社會主義文化的發(fā)展路徑，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展中國特色社會主義文化的社會責(zé)任感和使命感，自覺踐行中華傳統(tǒng)美德。材解析講授法、案例分析法、情境創(chuàng)設(shè)法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、新課導(dǎo)入：1.播放視頻：北京中軸線申遺成功！2024年7月27日，在印度首都新德里舉行的聯(lián)合國教科文組織第46屆世界遺產(chǎn)大會上，我國申報的“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》，截至目前，我國世界遺產(chǎn)數(shù)量達(dá)到59項(xiàng)。觀看視頻，感悟中華文化。1.小采訪：你能說出一兩個中國被列入世界的文化遺產(chǎn)名錄嗎？思考：除了中國世界遺產(chǎn)名錄，你還知道哪些中華文化？這些傳統(tǒng)文化又是如何形成的？由此可知中華文化有何特點(diǎn)？歸納：中華文化的形成、內(nèi)容和特點(diǎn)？歸納：中華文化為什么能薪火相傳、歷久彌新？歸納：中國特色社會主義文化的內(nèi)涵？歸納：中華文化的重要性？歸納：為什么要堅定文化自信？歸納：如何堅定文化自信？思考回答問題。閱讀材料，思考回答問題。觀看圖片和文字，思考回答問題。

，材料，思考回答問題。

通展示“共和國勛章”建議人選今年是中華人民共和國成立75周年，黨中央決定，開展國家勛章和國家榮譽(yù)稱號集中評選頒授，隆重表彰一批為新中國建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物。思考：你認(rèn)為以上“共和國勛章”建議人選身上有哪些傳統(tǒng)美德？你還知道哪些中華傳統(tǒng)美德？歸納：中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容和特點(diǎn)？7.展示國家榮譽(yù)稱號建議人選國家榮譽(yù)稱號建議人選的故事體現(xiàn)的真善美，與中國傳統(tǒng)美德一脈相承。無論時代怎樣發(fā)展，這些閃耀人性光芒，真善美都會影響我們的思維方式、價值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種道德文化的遺傳基因，感動著我們的內(nèi)心。思考：為什么要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德?歸納：為什么要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德?思考：向榜樣學(xué)習(xí)，傳承中華美德，我們該如何做？歸納：青少年如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德？閱讀材料，跟隨老師的引導(dǎo)，思考回答問題。觀看圖片和材料，思考并回答問題。通過“共和國勛章”建議人選的事跡，讓學(xué)生了解中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵及其特點(diǎn)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生對中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)可。通過國家榮譽(yù)稱號建議人選的事跡，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到美德的作用，讓學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，自覺踐行中華傳統(tǒng)美德。知識思維導(dǎo)圖總結(jié)1、知識作業(yè)：課堂練習(xí)2、實(shí)踐作業(yè)：請你設(shè)計一條本市(區(qū)）“文化之旅”的研學(xué)路線，涵蓋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)