12聲音的特征(備作業(yè))2021-2022學(xué)年八年級物理第一學(xué)期（上海）（原卷版）

1.2聲音的特征一、單選題1．下列對聲現(xiàn)象的描述，應(yīng)用物理知識解釋正確的是（）A．“悅耳動聽”說明聲音的響度較大B．“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音C．“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰D．“大雪過后，萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消失2．在把吉它的琴弦調(diào)緊的過程中，用力撥動琴弦使它的振動幅度相同，可以聽到吉它發(fā)出的聲音并不相同，這些不同的聲音的區(qū)別主要是（）A．響度不同 B．音調(diào)不同 C．音色不同 D．分貝數(shù)不同3．在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“扣診”。醫(yī)生主要是根據(jù)（）判定患者腹部是否有積水。A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲音是否悅耳動聽4．把橡皮筋繃在直尺上，用兩支鉛筆將橡皮筋墊起撥動橡皮筋產(chǎn)生聲音，下列操作能改變聲音響度的是（）A．改變橡皮筋的粗細(xì)程度B．改變橡皮筋的松緊程度C．改變撥動橡皮筋的力度D．改變鉛筆之間的距離5．如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置，下列說法正確的是（）A．多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法B．通過改變撥動鋼尺的力度來改變鋼尺振動頻率C．鋼尺伸出桌面越長，振動越快D．物體振動得快，頻率高，發(fā)出聲音的音調(diào)低6．牛的叫聲和蚊子“叫”（飛行時發(fā)出的聲音）相比，下列說法正確的是（）A．牛叫聲振幅小，頻率高 B．牛叫聲音調(diào)高，響度大C．蚊子的“叫”聲音調(diào)高，響度小 D．牛叫聲是振動產(chǎn)生的，蚊子“叫”聲不是7．正在拉二胡的同學(xué)，不斷用左手指上下按壓琴弦，他這樣做的目的是（）A．為了獲得更大的響度 B．為了獲得更好音色C．阻止琴弦振動發(fā)聲 D．使二胡發(fā)出不同的音調(diào)8．老奶奶在選購瓷碗時，總愛用輕輕敲打瓷碗，仔細(xì)聽聲的方式進(jìn)行比較，以此來判斷瓷碗是否有不易觀察到的裂紋。這種辨別方法依據(jù)的是聲音的（）A．響度和音色 B．音色和音調(diào) C．音調(diào)和響度 D．響度、音調(diào)和音色9．小華拎起水壺向暖水瓶灌水，小剛提醒他：“快滿了”小剛判斷的依據(jù)（）A．水灌的越多，水面上方空氣柱越短，空氣柱振動的頻率越高，音調(diào)越高B．水灌的越多，水面上方空氣柱越短，空氣柱振動的頻率越低，音調(diào)越高C．水灌的越多，水面上方空氣柱越短，空氣柱振動的振幅越大，響度越大D．水灌的越多，水面上方空氣柱越短，空氣柱振動的振幅越小，響度越小10．玻璃杯中裝有適量的水，下列說法正確的是（）A．用細(xì)棒敲打杯子時，杯里裝進(jìn)水越多，發(fā)出聲音的音調(diào)越低B．用細(xì)棒敲打杯子時，杯里裝進(jìn)水越少，發(fā)出聲音的音調(diào)越低C．用嘴向杯口吹氣，杯里裝進(jìn)水越多，發(fā)出聲音的音調(diào)越低D．用嘴向杯口吹氣，杯里裝進(jìn)水越少，發(fā)出聲音的音調(diào)越高11．下列描述聲音傳播過程中的頻率、聲速、響度和聲能隨離開聲源距離而變化的關(guān)系圖像中，可能正確的是（）A． B．C． D．12．如圖所示為同一示波器上顯示的聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙的音調(diào)相同，音色不同B．乙、丙的音調(diào)響度不相同C．丙、丁的音色和頻率都不相同D．甲、丁的響度相同二、填空題13．如圖所示，將一把鋼尺緊壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動伸出桌面的一端，輕撥與重?fù)?，鋼尺發(fā)出聲音的___________不同，改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣的力度撥動鋼尺，鋼尺發(fā)出聲音的___________不同。14．伴隨著青春期的到來，同學(xué)們也會面臨著說話聲音的變化，變聲后女同學(xué)的聲帶會變得短而薄，發(fā)聲的______會變得高而細(xì)；大家一定要注意保護(hù)嗓子，比如不要大聲喊叫，這里的大聲是指聲音的______大。（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。15．聲音是由物體的______產(chǎn)生的，歸納聲音總結(jié)知識的方法多種多樣，如圖所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種，請?zhí)顚懗鰧?yīng)的內(nèi)容①______，②_____。16．小明在網(wǎng)絡(luò)上了一段視頻，觀看時很受感動，忍不住把音量調(diào)大了一些，這里的音量是指_____；當(dāng)他不小心點了快放，結(jié)果聲音變聲了，使得聲音的____發(fā)生了變化。（均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。17．圖中的陶笛是一種吹管樂器，它發(fā)出的聲音是由于_______振動產(chǎn)生的，手指按住不同的氣孔可以改變聲音的_______，用力吹會使聲音的_______較大；用陶土、瓷泥、紫砂、塑膠、木材等不同材料制成的陶笛發(fā)出聲音的_______不同。18．演奏二胡時，手指上下移動按壓琴弦的不同位置，可改變二胡發(fā)聲的______；其下方有一個共鳴箱，用來增大二胡發(fā)聲的______；口技演員能模仿一些動物和樂器的聲音，它主要是模仿聲音的______（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。19．如圖所示，四個相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“”“”“”4“”個音調(diào)，你覺得聲源是___________，則吹出“”聲的瓶子序號是___________；如果用筷子敲打瓶子如果能發(fā)出“”“”“”“”個音調(diào)，則瓶子對應(yīng)排列順序是___________。20．在復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象時，同學(xué)們舉出了一些實例：①“公共場所不要大聲說話”；②“聽其聲而知其人”；③用手按住正在發(fā)聲的琴弦時，琴聲會消失；④吹笛子時，手按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；⑤站在河岸上大聲說話，會嚇跑正在河邊游動的魚；⑥宇航員在飛船外面工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行。你認(rèn)為上述實例中能說明聲音產(chǎn)生原因的是______；能說明聲音傳播條件的是______；能反映聲音特征的是______（填序號）。21．如圖甲所示，將手指潤濕后沿著高腳酒杯杯口摩擦?xí)牭铰曇?，若在酒杯中不斷加水，發(fā)聲的音調(diào)將逐漸____（變高、變低或不變）；如圖乙，若用圓棒敲擊盛水的高腳杯，水量變多，發(fā)聲的音調(diào)將____（變高、變低或不變）；如圖丙，在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，使其發(fā)聲，增加試管中的水量，吹氣時聲音的音調(diào)將____（變高、變低或不變）。22．某同學(xué)在學(xué)過聲音的特征以后，到學(xué)校物理實驗室借了兩個不同的音叉，用同一示波設(shè)備，做了四次實驗，并記錄了四次實驗的波型圖，如圖A、B、C、D所示。A．B．C．D．根據(jù)我們所學(xué)過的知識可知，在上述四個波形圖中，響度較大的是________兩圖，音調(diào)較高的是___兩圖。三、實驗題23．在下列聲學(xué)實驗中：(1)圖甲，緩慢移動正在發(fā)聲的音叉，音叉輕輕接觸乒乓球時，乒乓球會被多次彈開，說明_______。改用不同的力度敲擊同一音叉，重復(fù)上述實驗，聽到音叉發(fā)出的聲音_____不同，乒乓球在實驗中的作用是______；(2)圖乙，抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)被撥打的的鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明_______；(3)圖丙，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。保持撥動鋼尺的力度不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的_______會逐漸變_______；(4)圖丁，用一張硬卡片先后快撥和慢撥梳齒，聽到硬卡片產(chǎn)生的聲音發(fā)生變化，這個實驗用來探究_______。24．如圖所示，塑料刻度尺的一端被緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使之振動，聽刻度尺振動時發(fā)出的聲音。(1)手壓住塑料刻度尺時，沒有緊靠到桌邊，會同時聽到塑料刻度尺_(dá)______產(chǎn)生的聲音和敲擊_______發(fā)出的聲音。(2)保持塑料尺伸出桌面的長度不變，用大小不同力撥動。用較大的力撥動時，塑料尺振動的幅度_______，聽到聲音的_______較大。(3)改變塑料尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動，聽到塑料尺振動發(fā)出聲音的_______相同，_______不同。(4)換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度、振動的_______和頻率與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要區(qū)別是________（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同。25．小明想探究風(fēng)鈴管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根金屬管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表所示。編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656(1)三根管中音調(diào)最低的是_____號管。(2)用大小不同的力敲擊同一金屬管，金屬管發(fā)出的聲音響度_____，音色_____，音調(diào)_____（均選填“相同”或“不同”）。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，_____（選填“能”或“不能”）得出“金屬管發(fā)出的聲音的頻率隨長度，直徑的增大都會減小”的結(jié)論；如不能，那么要探究金屬管發(fā)出的聲音的頻率隨長度的關(guān)系，要選用_____相同，_____不相同的管子做實驗，這種實驗方法叫做_____。26．(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起，這個現(xiàn)象說明______；乒乓球的作用是______；此實驗方法被稱為______法；(2)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明______。若在月球上做甲、乙實驗，能看到球被彈起的是______實驗；(3)如圖丙，八個相同的啤酒瓶裝有不同高度的水，若敲擊，水面______（選填“高”或“低”）的音調(diào)高。這是由______的振動產(chǎn)生的。27．探究音調(diào)的影響因素：過程結(jié)論如圖，把鋼尺緊按在桌面上，撥動其伸出桌面端，聽鋼尺振動發(fā)出的聲音，同時觀察鋼尺振動的______，改變鋼尺伸出桌面的長度，重做上述實驗；鋼尺伸出桌面的長度越______，鋼尺振動越快，發(fā)出的音調(diào)越______；方法實驗中保持鋼尺振動幅度不變探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，應(yīng)用了______法；問題討論保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同大小的力撥動鋼尺，可以探究聲音的響度與______的關(guān)系，獲得實驗表格如下，請將實驗表格填充完整。撥動力度較小居中較大______28．小明為了探究聲音的音調(diào)與哪些因素有關(guān)，利用如圖所示的4支相同材料相同厚度的玻璃量筒進(jìn)行實驗。其中a、b、c等高，a、b粗細(xì)相同，c、d粗細(xì)相同。各量筒內(nèi)裝的水如圖所示，用同樣大小的力在各量筒的口上吹氣，根據(jù)所聽聲音音調(diào)的高低猜想發(fā)聲的頻率可能與下列因素有關(guān)：①水柱的長度；②氣柱的粗細(xì)；③氣柱的長短。(1)若探究猜想①應(yīng)選量筒______（填字母代號）(2)若探究猜想②應(yīng)選量筒______（填字母代號）；(3)為了利用上述器材探究猜想③，小明對實驗方案進(jìn)行了改進(jìn)，試簡述其實驗方案：______。(4)如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發(fā)聲，發(fā)現(xiàn)音調(diào)不同，小明猜想發(fā)聲的頻率與水柱的長度有關(guān)，你猜想發(fā)聲的頻率還可能與______有關(guān)。29．墨墨為了探究物體發(fā)聲時音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實驗，如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表：編號材料長度橫截面積松緊程度甲鋼絲10cm0.2mm2緊乙鋼絲10cm0.1mm2緊丙鋼絲5cm0.1mm2緊丁鋼絲5cm0.1mm2松(1)用同樣的力撥動甲和乙兩根鋼絲，發(fā)現(xiàn)撥動乙鋼絲時發(fā)出的聲音刺耳尖銳，這說明它的音調(diào)較高，由此可以得出的結(jié)論是：音調(diào)的高低與______有關(guān)。(2)為了探究鋼絲音調(diào)的高低與長度是否有關(guān)，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動______和______兩根鋼絲。(3)先后用同樣大小的力撥動丙和丁兩根鋼絲，是為了研究音調(diào)高低與______是否有關(guān)。30．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。(1)為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為______、______的琴弦進(jìn)行實驗；(2)為了驗證猜想二，應(yīng)用編號為______、______的琴弦進(jìn)行實驗；(3)表中編號D的材料規(guī)格中橫截面積還沒填全，為了驗證猜想三時，必須知道該項內(nèi)容的值為______；編號材料長度橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅800.76D鋼80(4)在上述探究過程中，總要控制某些因素使它們不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做______。31．在觀看交響樂隊演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)同屬于管樂器的圓號、小號、長號、大號發(fā)出聲音的高低各不相同，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的長度有關(guān)；猜想二：管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的橫截面積（粗細(xì)）有關(guān)；小明找來了兩個未使用過的一次性注射器制成了一些哨子（如圖所示）。注射器的規(guī)格分別為2.5mL和5mL。他一邊吹哨子邊調(diào)整注射器內(nèi)空氣柱的長度，同時利用專用儀器測出聲音的頻率，詳見下表序號ABCDEF注射器規(guī)格（mL）2.52.52.5555空氣柱長度（cm