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2023年下學(xué)期七年級(jí)期中檢測試卷數(shù)學(xué)科目一、單項(xiàng)選擇題1.的相反數(shù)是()A. B. C. D.2.我國幅員遼闊,南北冬季溫差較大,12月份的某天同一時(shí)刻,我國最南端南沙群島的曾母暗沙的氣溫是,而北端漠河縣的氣溫是,則該時(shí)刻曾母暗沙的氣溫比漠河縣的氣溫高()A. B. C. D.3.2023年5月17日10時(shí)49分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射第五十六顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星,北斗系統(tǒng)作為國家重要基礎(chǔ)設(shè)施,深刻改變著人們的生產(chǎn)生活方式.目前,某地圖軟件調(diào)用的北斗衛(wèi)星日定位量超300000000000次.將數(shù)據(jù)300000000000用科學(xué)記數(shù)法表示為()A. B. C. D.4.用四舍五入法,把精確到百分位,取得近似值為()A B. C. D.5.下列計(jì)算正確的是()A. B.C. D.6.在代數(shù)式,,,,,中,整式的個(gè)數(shù)有()A2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)7.如圖所示,直角三角尺陰影部分的面積是()A. B. C. D.8.若,則的值是()A. B.1 C.2023 D.9.下列說法中①0是絕對(duì)值最小的有理數(shù);②倒數(shù)等于本身的數(shù)有0和;③單項(xiàng)式的次數(shù)是1;④正整數(shù)、0和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù),正確的個(gè)數(shù)有()A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)10.多項(xiàng)式是關(guān)于的二次三項(xiàng)式,則取值為()A3 B. C.3或 D.或1二、填空題11.的倒數(shù)等于_______12.點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為和10,則兩點(diǎn)間的距離為_________13.比較大?。?_______(用“>”“<”或“=”表示)14.單項(xiàng)式的系數(shù)是________15.單項(xiàng)式與是同類項(xiàng),則__________.16.已知關(guān)于的多項(xiàng)式化簡后不含項(xiàng),則的值是________三、解答題17.計(jì)算:(1)(2)18.化簡(1)(2)19.先化簡,再求值:,其中,.20.近些年來我們的生活水平不斷提高,曾經(jīng)的奢侈品小轎車也越來越多地進(jìn)入更多的家庭.小明家中買了一輛小轎車,他連續(xù)7天記錄了小轎車每天行駛的路程(如下表),以為標(biāo)準(zhǔn),多于的部分記為“+”,不足的部分記為“-”,剛好的記為“0”.第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天路程()0(1)求第三天行駛了多少千米;(2)求出這7天中平均每天行駛多少千米?21.理解與思考:“整體思想”是中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的一種重要思想方法,它在多項(xiàng)式的化簡與求值中應(yīng)用極為廣泛.例如:如果,求代數(shù)式的值.我們可以將作為一個(gè)整體代入:.請(qǐng)仿照上面的解題方法,完成下面的問題:(1)如果,求代數(shù)式的值;(2)如果,求代數(shù)式的值.22.本學(xué)期的十月份,正是秋高氣爽的時(shí)節(jié),某學(xué)校七年級(jí)甲班的4名老師決定帶領(lǐng)本班m名學(xué)生去長沙縣某茶葉莊園參加秋季勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng).已知該活動(dòng)基地每張門票的票價(jià)為30元,現(xiàn)有A、B兩種購票方案可供選擇:方案A:教師全價(jià),學(xué)生半價(jià);方案B:不分教師與學(xué)生,全部六折優(yōu)惠.(1)若該班級(jí)按方案A購票,4名老師全價(jià)購票的總費(fèi)用為_____________元,m名學(xué)生半價(jià)購票的總費(fèi)用為__________元;若該班級(jí)按方案B購票,4名老師按6折優(yōu)惠購票總費(fèi)用為____________元,m名學(xué)生按6折優(yōu)惠購票總費(fèi)用為_____________元(請(qǐng)分別用數(shù)字或含m的代數(shù)式表示).(2)當(dāng)學(xué)生人數(shù),且只能從A、B兩種方案中選擇一種購票時(shí),請(qǐng)通過計(jì)算按A、B兩種方案購票分別所需的總費(fèi)用來說明選擇哪種方案更為優(yōu)惠.(每種方案的總費(fèi)用名教師購票所需總費(fèi)用名學(xué)生購票所需總費(fèi)用)23.有理數(shù)、、在數(shù)軸上的位置如圖:(1)判斷正負(fù),用“>”或“<”填空:0,0,0.(2)化簡:24.我們規(guī)定:使得成立一對(duì)數(shù)a,b為“積差等數(shù)對(duì)”,記為.例如:因?yàn)椋?,所以?shù)對(duì)都是“積差等數(shù)對(duì)”.(1)判斷下列數(shù)對(duì)是否是“積差等數(shù)對(duì)”:①___________(填“是”或者“否”);②____________(填“”或者“否”);③____________(填“是”或者“否”);(2)若數(shù)對(duì)是“積差等數(shù)對(duì)”,求的值;(3)若數(shù)對(duì)是“積差等數(shù)對(duì)”,求代數(shù)式的值.25.如圖所示,點(diǎn)A、B、C、D在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為a、b、c、d,其中a是最大的負(fù)整數(shù),b、c滿足,且.(1)____________;_____________;線段____________;(2)若點(diǎn)A以每秒3個(gè)單位長度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)C以每秒5個(gè)單位長度的速度向左運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,當(dāng)A、C兩點(diǎn)之間的距離為11個(gè)單位長度時(shí),求
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