《念奴嬌 赤壁懷古》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

念奴嬌·赤壁懷古/蘇軾學習任務：1.學會鑒賞詩詞的方法。2.能夠客觀地評價作者。3.學寫詩詞類的文學短評。是一個無可救藥的樂天派、一個偉大的人道主義者、一個百姓的朋友、一個大文豪、大書法家、創(chuàng)新的畫家、造酒試驗家、一個工程師、一個憎恨清教徒主義的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一個皇帝的秘書、酒仙、厚道的法官、一位在政治上專唱反調的人。一個月夜徘徊者、一個詩人……

——林語堂《蘇東坡傳》寫作背景

蘇軾21歲中進士，開始為宦生涯。宋神宗元豐二年（1079）因“烏臺詩案”被捕入獄。出獄后，責授黃州團練副使。此職位實為虛職，為排遣政治上的失意，他游歷訪古，泛舟赤壁（現湖北黃岡），先后寫下了前后《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》。蘇軾其人蘇軾，字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，漢族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋著名文學家、書法家、畫家，歷史治水名人。蘇軾是北宋中期文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。文縱橫恣肆；詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾善書，“宋四家”之一；擅長文人畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。解釋題目，了解文體1、解題：念奴嬌：詞牌名；赤壁：地點；懷古：題材—懷古詠史詞2、懷古詠史詩詞懷古詠史詩詞是詩人或詞人在閱讀史書或游覽古跡時，有感于歷史人物或事件的是非，引發(fā)出對時局的議論或對自己身世的共鳴而創(chuàng)作的詩詞。標題特點：標題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠”字，或在古跡、古人前后加“詠懷”“懷古”。結構特點：臨古地—思古人—憶古事—抒己志常表之情：懷人傷己、懷古傷今、借古諷今文章結構文章分為二部分上闕：作者先以波瀾壯闊的長江為背景，點出赤壁戰(zhàn)場之所在，然后寫它的險要地勢，對當時眾多的英雄人物稱頌緬懷，充溢著對建功立業(yè)的渴望。下闕：描寫周瑜形象，抒發(fā)對身世的感嘆，詠史、抒情自然結合。歸納總結

《念奴嬌·赤壁懷古》是公認的豪放派代表作，其“豪放”表現在哪些方面？一方面表現在對赤壁之景的描寫上：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！碑嬅娌憠验?，雄奇壯美。

另一方面表現在作者抒發(fā)的情感上，通過塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立業(yè)的心態(tài)，表達出豪放灑脫之情。上闋寫景，下闋抒情，景是情感的觸發(fā)點，那上闋都寫了哪些景呢？這些景物有什么特點呢？由這些景詩人想到了什么？景：大江、浪、故壘、亂石、驚濤。特點：雄渾、開闊。想到了：千古風流人物，一時多少豪杰。?（一）感受上闕，深入研讀大江東去，浪淘盡，千古風流人物”三句歷來被人們稱道，原因是什么？詞一開篇，時間空間交錯，江山、歷史、人物逐一奔入眼底，引起懷古思緒。境界開闊，氣勢恢宏，豪放之氣籠罩全詞。由江水的流逝想到歲月的無情，引發(fā)歷史的想象。寫景和抒情結合自然，給人以強烈的感情沖擊，并產生對歷史和人生的思索。（一）感受上闕，深入研讀我們知道，古人作詞講究煉字，留下許多煉字佳話。下面請同學們以小組為單位品一品，你們這句詞好在哪里？“亂”：巖石山崖的奇形險怪?！按保嚎鋸埵址ǎ瑢懗隽硕盖蜕窖轮辈逶葡龅母呔?。（一）感受上闕，深入研讀“驚”：本意為“馬駭也”，像驚馬一樣的波浪拍擊著岸邊，非常兇猛，寫出江水的洶涌澎湃。不但寫出了波濤粗野兇暴的性格，而且還描述了急流澎湃的氣勢，同時仿佛可以聽到狂濤拍岸的吼聲，看到它不可阻擋的威力。“卷”：滔滔的江流卷起千萬堆澎湃的雪浪，“雪”比喻手法，水色純白如雪。（一）感受上闕，深入研讀這三句寫景，真是字字珠璣，歷歷在目。詞人從不同角度而訴諸于不同感覺的濃墨健筆描寫出赤壁景色的什么特點？雄偉壯闊（一）感受上闕，深入研讀上闕末句有何作用？承上啟下。承上：“江山如畫”是對眼前之景的概括，如畫江山，非多情之人，眼中豈有如此之江山。啟下：“一時多少豪杰”如畫的江山，正是英雄建功立業(yè)，馳騁征伐之處。概括為：美景如畫，英雄如煙。（一）感受上闕，深入研讀下闋塑造了周瑜什么樣的形象？少年得志，建功立業(yè)，英氣勃發(fā)，年輕有為。（二）感受下闕，深入研讀為什么要塑造周瑜這樣的形象？抒發(fā)對英雄業(yè)績的仰慕之情，引發(fā)自己未能建功立業(yè)的感傷。（壯志未酬）。（蘇軾這年四十七歲，不但沒有建樹，反而待罪黃州。懷古思今，感慨萬千）（二）感受下闕，深入研讀“戰(zhàn)爭讓女人走開”，可是蘇東坡在描寫這場戰(zhàn)爭時卻偏偏插入了“小喬初嫁了”這一細節(jié)，有什么作用？據史書記載，建安三年東吳孫策親自迎請二十四歲的周瑜,授予他“建威中郎將”的職銜,并同他一齊攻取皖城。周瑜娶小喬，正在皖城戰(zhàn)役勝利之后。一個“初”字突出表現周瑜少年得志、年輕有為。以美人襯英雄，更顯英雄瀟灑的風姿。（二）感受下闕，深入研讀最后五句怎樣寫人生感慨？“故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)”是感傷，是自責，慨嘆歲月無情而功業(yè)無成。“人生如夢，一尊還酹江月”是自慰，是曠達，回首往事，恍如夢中，權且以酒酹月，借酒澆愁，值此，一位襟懷曠達，善于自慰的詞人躍然紙上。（二）感受下闕，深入研讀臨江仙（明）楊慎滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

是非成敗轉頭空。

青山依舊在，幾度夕陽紅。

白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。

一壺濁酒喜相逢。

古今多少事，都付笑談中。一、選擇題1．下列各組詞語中加粗字的字形、注音都正確的一組是：（）A．綸（lún）巾

酹（lèi）酒

樵（qiáo）悴崩摧（cuī）B．綸（lǔn）巾

酹（lēi）酒

樵（qiáo）悴崩催（cuí）C．綸（guān）巾

酹（lēi）酒

樵（qiáo）悴崩摧（cuī）D．綸（guān）巾

酹（lèi）酒

樵（qiáo）悴崩摧（cuī）2.下列幾句中加點詞的用法，與例句相同的一項是()例句：檣櫓灰飛煙滅A.羽扇綸巾B.月明星稀，烏鵲南飛C.愿為市鞍馬C.必先苦其心志3.從下列說法中選出正確的幾項：（）A．“大江東去”中的“大江”指長江；“長河落日圓”中的“長河”指黃河。B．“故國神游”一句中，“故國”指舊國，舊地，即今天的中原地區(qū)。C．“卷起千堆雪”和“檣櫓灰飛煙滅”兩句都運用了比喻修辭格。D．“羽扇”“綸巾”都是古代武將的裝束。二．判斷下面正誤，對的畫√，錯的畫×。A．詞有詞牌，詞牌是指詞的題目。一般來說，一首詞為一闕，“闕”在文字上，指詞的分段。（）B．詞牌是指詞的曲調名稱。詞的題目指填詞用的題目，詞的分段為上片、下片，或稱上闕、下闕，因為一曲便是一闕。（）C．詞牌指填詞用的曲牌名，“念奴嬌”、“永遇樂”之類便是；它們又是詞的題目，而“赤壁懷古”、“京口北固亭懷古”之類只不過是副標題。一曲為一闕，闕在文字上指詞的曲調。（）D．詞，是歌詞，是一種按照樂譜的曲調和節(jié)拍來填寫，歌唱的文學作品，它和音樂有密切的關系。所以，詞的種種特點，大都是由它的性質所規(guī)定