培訓管理制度15篇

培訓管理制度15篇培訓管理制度1酒店庫管理制度是一套規(guī)范酒店物資管理和流動的規(guī)則體系，旨在確保庫存的'高效運作，降低運營成本，提高服務質量。其主要內容涵蓋了庫存管理的各個環(huán)節(jié)，包括：1.庫存分類與編碼2.采購與入庫流程3.庫存盤點與損耗處理4.存儲與保管規(guī)定5.出庫與領用制度6.庫存數據分析與報告7.庫存安全與應急預案內容概述：1.庫存分類與編碼：制定詳細的物品分類標準，為每種物品設定獨特的編碼，便于識別和追蹤。2.采購與入庫流程：明確采購審批程序，規(guī)范供應商選擇，設定入庫驗收標準，確保入庫物品的質量。3.庫存盤點與損耗處理：定期進行庫存盤點，記錄損耗，分析原因，制定預防措施。4.存儲與保管規(guī)定：設定物品存放條件，規(guī)定保管責任，防止損壞和丟失。5.出庫與領用制度：確立領料申請、審批、發(fā)放流程，控制庫存消耗。6.庫存數據分析與報告：利用庫存管理系統(tǒng)，定期分析庫存周轉率、庫存水平等數據，提供決策依據。7.庫存安全與應急預案：設立防火、防盜等安全措施，制定應急處理預案，保障庫存安全。培訓管理制度2為了全面貫徹教育方針，全面提高教學質量，促進教師科學化、規(guī)范化研究教材，認真?zhèn)湔n，切實解決學生過重課業(yè)負擔，依據學校的《備課常規(guī)》、《作業(yè)管理制度》、《關于減輕學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定》，特制定關于教案、作業(yè)批改檢查制度：一、對教案的要求1、有教學目的、教學要求。2、運用的主要方法和手段，在教案上要有所體現。3、教學過程各環(huán)節(jié)層次清楚。4、教學過程中的提問、例題、習題要有答案。5、有必要的板書設計。二、對作業(yè)批改的`要求1、嚴格執(zhí)行國家教委《關于全面貫徹教育方針，減輕中、小學生過重課業(yè)負擔的意見》，初中各年級總作業(yè)量控制在1小時，高中總作業(yè)量控制在2小時。2、作業(yè)批改依據各科教學大綱的要求，根據不同學科的特點，進行批改。教師批改作業(yè)一律用紅筆，批語要通順、嚴肅，書寫工整，作文評批每學期不少于六次。三、檢查方法教案、作業(yè)批改教研組長每學期檢查一次，教務處每學期在期中、期末至少各查一次，以上檢查均要有記錄。四、反饋年級組長和教導處在檢查后，把存在的問題及時反饋任課教師，以利在今后的教育、教學過程中不斷提高。培訓管理制度3一、培訓政策培訓員工，幫助他們發(fā)展，讓他們促進公司的發(fā)展，進而帶動整個行業(yè)的發(fā)展。二、培訓目的1.培訓目的根據培訓對象的不同而不同。2.新員工：導入和定向引導新員工進入組織，熟悉和了解工作職責、工作環(huán)境和工作條件，傳授業(yè)務知識。3.在職員工：改進績效和挖掘潛力通過有經驗的專業(yè)人士傳授的新知識、新辦法、新規(guī)則提高員工的工作效率、崗位知識和業(yè)務水平，挖掘員工潛在力量，增強員工成就感，進而加強員工對企業(yè)的忠實度。4.管理人員：更新管理觀念，改善知識結構，提高人員管理水平，以適應組織和企業(yè)發(fā)展。三、職責1.培訓部職責1.1培訓職責部門：公司人事行政部門1.2主要職責：1.2.1負責公司培訓計劃、季度培訓計劃、月度培訓計劃和培訓經費預算制定、申請、評估及培訓工作資料存檔工作1.2.2負責課程調研、規(guī)劃、安排、資料的準備和講師組織工作1.2.3負責培訓工作的組織、協(xié)調、實施和培訓后勤管理1.2.4負責培訓期間有關規(guī)定制定及實施工作1.2.5負責新員工的入職培訓工作1.2.6負責培訓體系建立、完善工作1.2.7負責員工培訓考核工作2.培訓人員職責2.1培訓人員：公司全體員工2.2主要職責：2.2.1按照培訓部門的培訓計劃，參加公司安排培訓2.2.2配合培訓部門工作人員，填寫培訓課程調研表、培訓日志、培訓自我評估表2.2.3參加培訓部門工作人員安排培訓內容考試2.2.4遵守培訓部門在培訓期間制定的各項規(guī)章制度四、培訓計劃制定和執(zhí)行1.培訓計劃內容1.1培訓目標：由本部門和培訓部門協(xié)商制1.2培訓參見人員：培訓部門制定1.3培訓課程：培訓部門制定1.4講師：培訓部門聘請，以聘請書為準1.5培訓地點、時間：培訓部門制定1.6培訓組織：培訓部門負責1.7培訓考核：部門負責2.培訓計劃執(zhí)行2.1培訓計劃提交總經理，審批生效2.2在培訓計劃執(zhí)行中，可依據實際情況和需要，對培訓計劃做調整，但必須經總經理批準2.3在培訓計劃執(zhí)行后，要及時檢查和評估，以便培訓工作提高和改善五、培訓課程規(guī)劃1.信息收集：各部門填寫培訓課程調研表2.課程規(guī)劃2.1根據部門崗位要求、上級領導對本部門要求、個人需求要求制定培訓課程大綱，并根據公司的發(fā)展、崗位變化、員工培訓需求及時進行調整、補充和更新2.2培訓課程教材可以由講師指定或著由講師編寫，裝訂成冊，方便下次使用六、培訓組織與實施1.安排培訓訓計劃，擬定培訓通知，經批準下發(fā)2.落實培訓講師、培訓場地、培訓時間、準備培訓資料，培訓相關設備3.做好培訓人員的考勤、領用資料登記工作4.引導員工培訓5.培訓考核：理論考核＋實踐考核6.在培訓后，參見培訓人員填寫培訓自我評估表，講師評估表，培訓部門填寫培訓人員評估表7.由培訓部門匯總，整理，形成培訓人員評估報告8.培訓部門總結培訓工作經驗，拿出改善意見，指導下次培訓工作七、培訓方式與內容1.根據培訓對象不同而采取不同的'培訓方式2.培訓對象：新入職員工、在職員工3員工培訓分為崗前培訓（含入職培訓）、在崗培訓（含轉崗培訓）和脫崗培訓3.1入職培訓是對新員工進行的入職教育。通過對培訓新員工使他們了解企業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化、人事行政規(guī)章制度、工作紀律、職業(yè)道德，使其盡快融入企業(yè)3.2崗前培訓是對員工進行的崗位所需基本知識、技能等的培訓。3.3跟崗培訓使針對崗位資格、業(yè)務知識和技能更新進行培訓3.4轉崗培訓是指員工工作崗位變動后所接受的培訓。應根據新崗位的要求確定培訓內容，側重專業(yè)知識，技能。3.5托崗培訓是指員工利用工作時間，脫離工作崗位，參加外部培訓機構舉辦的長期或短期培訓，側重于管理知識和技能培訓4.新員工培訓4.1培訓部門擬定培訓計劃，包括入職培訓和崗前培訓4.2所有新入職員工必須參加培訓4.3培訓合格后，上崗，培訓考核成績記入員工檔案4.4培訓內容4.4.1公司簡介：公司文化、歷史、經營理念、員工守則4.4.2公司組織結構4.4.3公司人事行政制度4.4.45s管理制度4.4.5崗位職責和業(yè)務知識5.管理人員培訓5.1培訓部門擬定培訓計劃5.2管理人員培訓方式5.2.1選送到企業(yè)外部機構進行專門培訓5.2.2崗位輪換制，實行在崗培訓5.2.3派到上一級任代理工作，實行代職崗位培訓5.2.4實行跟崗培訓，由上級直接培訓，或自學形式培訓5.3培訓結束，進行培訓考核，記入管理人員績效考核6.培訓時間規(guī)定6.1新員工入職、崗前培訓不低于30課時（5天）6.2在職人員培訓不少于104課時（每個星期2個課時）八、培訓期間人員管理1.參加培訓人員考勤管理1.1按照培訓計劃安排出勤，如果遲到，早退，缺勤，根據有關規(guī)定處理1.2在培訓期間有緊急情況需要請假，要到培訓部門填寫請假單，經主管許可，方可不參加培訓1.3培訓期間沒有任何津貼2.講師管理2.1各類講師的聘請以內外結合為原則，以培養(yǎng)發(fā)展自己的兼職培訓講師隊伍，建立學習型組織為目標。2.2講師基本條件2.2.1具備在本崗位3年以上工作經驗2.2.2至少在公司工作半年以上且有良好的工作成績和專業(yè)知識2.2.3良好的語言表達能力，能講標準的普通話2.2.4個性主動，善于溝通、指導2.3公司管理人員作為公司規(guī)定的培訓講師候選人，承擔起對新員工和下屬的培訓工作，并作為績效考核的重要部分2.4講師以聘書為準。2.5內部講師每個月要有4個課時授課（2.6講師需要請假，事先通知培訓部門，并安排好代替人員3.培訓部門人員管理3.1培訓部門人員分工明確，責任到人九、培訓期間物品管理1.對于購進的培訓設備進行核對，核對無誤后方可接受，培訓設備由培訓部門保管2.教學用的錄像帶，光盤列出目錄，分別入庫保存3.借用培訓設備和資料要詳細登記4.歸還物品要仔細檢查，如有損壞按規(guī)定賠償5.發(fā)放課程資料，產品宣傳手冊登記造冊，培訓結束按時歸還，不歸還的按規(guī)定處罰十、培訓考核1.參加培訓人員考核（100）1.1出勤情況1.2培訓日志填寫情況1.3培訓考試成績1.4培訓自我評估表填寫情況2講師考核2.1講師出勤情況2.2培訓部門和參加培訓人員對講師評估表填寫情況2.3講師資料準備情況3.培訓部門人員考核3.1.培訓工作意見反饋表3.2.上級部門對培訓工作視察意見3.3培訓人員對講師的評估意見培訓管理制度4校本課程管理制度是學校教育教學工作的重要組成部分，旨在規(guī)范課程設計、實施、評估與改進，以滿足學生個性化發(fā)展需求，提升教學質量。其主要內容包括以下幾個方面：1.課程設置與規(guī)劃2.課程開發(fā)與實施3.教師培訓與支持4.學生評價與反饋5.課程質量監(jiān)控與持續(xù)改進內容概述：1.課程設置與規(guī)劃：明確課程目標，依據學生年齡特點、興趣及學校資源，合理安排課程結構，確保課程的多樣性和靈活性。2.課程開發(fā)與實施：鼓勵教師參與課程設計，結合學科標準和學生需求，制定教學計劃，創(chuàng)新教學方法，提高課堂效果。3.教師培訓與支持：提供教師專業(yè)發(fā)展機會，通過研討會、工作坊等方式提升教師的課程設計和教學能力。4.學生評價與反饋：建立多元化評價體系，關注學生的'學習過程，及時收集反饋，以調整教學策略。5.課程質量監(jiān)控與持續(xù)改進：定期進行課程審查，分析教學效果，提出改進建議，確保課程質量持續(xù)提升。培訓管理制度51、從干部到職工要進行全員培訓。2、實行分級安全培訓制度:安全管理人員由二級安全培訓機構培訓;32個特殊工種由三級安全培訓機構培訓:一般工種、新工人由礦四級安全培訓機構培訓,各級領導和崗位人員必須取得安全資格證方可上崗。3、一般工種、新工人、煤礦其他從業(yè)人員由培訓中心負責,并制訂詳細的全礦的年度培訓計劃和月份培訓計劃。4、安全培訓工作由培訓中心負責,并制訂有詳細的全礦的年度培訓計劃和月份培訓計劃。5、培訓的方式及方法要有明確的`規(guī)定。6、要制訂有詳細的違反規(guī)定的獎懲制度。培訓管理制度6琴行音樂培訓中心是_縣教育局嚴格審批，允許辦學，并具有教學資質的民辦教育機構。為貫徹執(zhí)行上級主管部門有關加強學校、民辦教育安全工作的指示精神，為保證各位學生學好樂器的同時，也希望和祝愿孩子們健康、快樂的成長，琴行音樂培訓中心決定進一步規(guī)范、強化安全管理。特與學生及家長或監(jiān)護人（以下簡稱乙方）擬定以下責任。1、學生上課、練琴時家長必須按時接送，琴行不負責接送學生。2、正課時間最長為60分鐘（補課時間要短），具體的.上課時間由琴行與家長商定，正常上課時間定為星期六日。3、本琴行保留更改教師及調動授課時間之權利，除特別通知外。如有特殊情況琴行會提前通知家長。故每位學生應遵守上下課時間，規(guī)定課前最多提前10分鐘到達；如有事不能來上課，家長應提前給老師打電話或通過其他方式請假，否則不給補課。4、若假期間提供免費練琴輔導，請家長自由選擇，錯過不補。5、家長應該監(jiān)督和鼓勵孩子刻苦練琴，每天至少一小時，按時完成老師留下的作業(yè)；學樂器并非其他科目，教師只負責教會怎么去彈奏，怎么把握節(jié)奏、音準、感覺，每節(jié)課能保證學生理解，其余時間需要學生花時間練習，學樂器乃手上功夫。6、請注意學樂器不一定是每節(jié)課都會有新內容。7、不允許任何學生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規(guī)定，損毀任何物件由監(jiān)護人原價賠償。8、不準在教室里飲食、大聲談笑。9、上課時間不準接打手機，家長請調靜音或去教室外接打電話。10、不許亂動教室里的每一個電源插座，當心電擊或者造成短路引起火災，一旦發(fā)生意外后果自負。11、私人財物自行保管，如有損失，本琴行恕不負責。12、在練琴期內不能影響其他人的學習，練琴完畢應關好燈、空調，蓋好琴蓋，然后安靜離開。13、請自覺繳納學費，如繼續(xù)學習下期課程，須在本期最后一節(jié)課繳交下期學費。14、在琴行購買的所有樂器均可享受一切售后服務（免費上門調試、安裝、保養(yǎng)等）。非本琴行購置的樂器不提供上門服務，而且要收取一定的調試費用。培訓管理制度71目的為使公司各員工掌握崗位的工作要求、知識及技能，幫助員工提高工作效率，讓各員工發(fā)揮各自的工作潛能，以適應社會和公司不斷發(fā)展的需要，特此制訂本制度。2培訓目的為提升在職員工綜合素質，提高業(yè)務知識和專業(yè)技能，令公司整體服務水平全面提高。3培訓范圍公司全體員工。4培訓職責4.1根據不同部門的工作需求確定培訓負責人及培訓考核工作。4.2各部門負責人負責本部員工的業(yè)務培訓及培訓考核工作。4.3公司行政人事部負責組織公司知識提高、晉升、法規(guī)方面的培訓工作及監(jiān)督指導各部門的培訓考核工作。5培訓種類5.1入職培訓--新員工入職時，由行政人事主任組織入職培訓:培訓內容為公司概況、經營理念、管理模式、規(guī)章制度等〖人數較少時可以兩月舉辦一次或自學〗。5.2崗前培訓--新員工到職后，由部門負責人安排專人負責對其進行崗位職責、操作規(guī)程及崗位技能等具實操性方面的培訓?！残氯肼殕T工必須通過上述兩種培訓考核方可給予轉正。5.3在職培訓--根據不同部門/級別的員工，由部門負責人針對專業(yè)技能、工作技巧、服務意識及操作規(guī)程等進行相應的在職培訓。5.4晉升培訓--員工如工作表現良好，工作成績顯著，擬晉升到高一級職位時，必須接受晉升培訓;培訓內容為管理知識、如何承擔管理責任等。5.5外出培訓--員工因工作需要可參加公司以外、由專業(yè)機構主辦的與所從事工作有直接關聯(lián)的各類培訓班及專業(yè)進修。5.6管理培訓--提升管理層員工管理水平及能力，及時了解國家和地方最新頒布實施的相關法律法規(guī)，學習本行業(yè)及相關行業(yè)先進的管理經驗等。6培訓形式6.1全脫產培訓--離開工作崗位及現場，由公司或外聘專家進行集中培訓。6.2半脫產培訓--利用工作空閑時間進行(半天工作半天培訓)。6.3不脫產培訓--利用下班或休息時間進行培訓。6.4外送培訓--參加由社會機構舉辦的培訓。7培訓方式7.1講座式--講課人準備好授課材料，傳授給學員相關知識。7.2研討式--針對一個問題，讓學員開動腦筋思考，互相討論、互相啟發(fā)，將討論的方方面面全列出來，再進行要點總結。7.3分析式--將某個案例或情況讓學員分小組討論，展開分析、歸納，再進行要點綜合供大家掌握。7.4演練式--要求學員按照既定的情景或任務，反復演練，感受到該情景的意義或熟練完成該任務的各步驟。7.5參觀式--帶領學員現場參觀(包括環(huán)境、操作等)，讓學員增強崗位及行業(yè)見識。7.6方案選擇式--交給學員一個典型案例，隨之附上若干解決問題的辦法供學員選擇，最終解決問題。每個問題都有可能誤導學員入歧途或引入更復雜的局面，學員可反復選擇，直到問題解決為止。8培訓實施8.1入職培訓8.1.1培訓目的--使員工對公司的總體情況有所了解8.1.2培訓范圍--新員工8.1.3培訓職責--由行政人事部專員對新員工進行入職培訓8.1.4培訓形式--不脫產培訓8.1.5培訓方式--講座式8.1.6培訓時間--六十分鐘8.1.7培訓內容--公司概況、經營理念、管理模式、規(guī)章制度及對新員工進行職業(yè)道德教育等8.2崗前培訓8.2.1培訓目的--使新員工熟悉部門及崗位基本情況與要求8.2.2培訓范圍--新員工及轉崗員工8.2.3培訓職責--由部門負責人指定專人〖一般由直屬上司或具豐富經驗的老員工擔任〗8.2.4培訓形式--不脫產培訓8.2.5培訓方式--根據不同崗位工作要求選擇恰當的方式8.2.6培訓時間--一至七天8.2.7培訓內容--崗位職責、操作規(guī)程及崗位技能與要求等8.3在職培訓8.3.1培訓目的--使員工對自己崗位的專業(yè)技能要求能更熟練、更有技巧地把握和運用，從而更加勝任崗位工作。8.3.2培訓范圍--全體員工8.3.3培訓職責--根據不同崗位，由行政人事部專員組織進行對員工的在職培訓8.3.4培訓形式--不脫產培訓8.3.5培訓方式--不限8.3.6培訓時間--視企業(yè)發(fā)展或實際工作需要而定，每個員工每年不得少于一周8.3.7培訓內容--崗位專業(yè)技能、工作技巧、操作規(guī)程及意識提高等。8.4晉升培訓8.4.1晉升培訓必須由所在部門負責人提前十五天將擬升人員名單報送行政人事部核實并經行政人事經理批準后才可安排培訓。〖每個競升崗位原則要求有兩名候選人〗8.4.2培訓目的--使表現良好、成績突出的員工獲取崗位晉升并更好地勝任新工作崗位。8.4.3培訓范圍--擬晉升員工8.4.4培訓職責--由行政人事部組織晉升培訓8.4.5培訓形式--不脫產培訓8.4.6培訓方式--講座式與研討式相結合8.4.7培訓時間--不少于十二小時8.4.8培訓內容--管理知識和意識提高8.5外出培訓8.5.1經公司批準到社會專業(yè)機構接受培訓，受訓者應依照公司相關制度申請受訓時間并獲批準;在完成培訓返崗后，應在一周內提交書面培訓情況報告交行政人事部審閱并存檔;獲頒證書的要在獲取得證書后一周內將相關證書原件交行政人事部人事專員核收，同時與公司服務中心簽訂《培訓協(xié)議》，否則培訓費用自理、受訓期間按事假處理。8.5.2培訓目的'--提升工作質量和工作技巧8.5.3培訓范圍--因工作需要并獲批準參加外出培訓的員工8.5.4培訓職責--行政人事部負責安排外送培訓8.5.5培訓形式--外送培訓8.5.6培訓內容--原則上與本職工作相關的專業(yè)內容8.6管理培訓8.6.1培訓目的--提升管理水平及能力8.6.2培訓范圍--管理層員工8.6.3培訓職責--行政人事部負責安排培訓8.6.4培訓形式--全脫產/半脫產培訓8.6.5培訓內容--執(zhí)行力與管理技巧8.6.6培訓時間--每年不少于一次，每次不少于八小時9培訓考核9.1考核職責9.1.1部門組織的培訓由行政人事部負責安排考核、監(jiān)考。9.1.2書面考核應安排專人負責監(jiān)考工作;面試考核應安排不少于兩人以上的主考人員負責考核工作〖原則上由缺編部門負責人及行政人事部指定人員擔任〗。9.1.3每次考核結束后由培訓主辦部門根據成績統(tǒng)計排出名次、寫出培訓小結和考核情況分析、獎懲建議等報行政人事部備案，并在考核結束后一周內將成績及獎懲結果通告全體員工。9.2考核范圍在培訓內容以內。9.3考核形式大致分為口試、筆試、現場操作三種。9.4考核要求9.4.1考核形式選擇口試和現場操作時，應由部門負責人及行政人事部指定人員負責監(jiān)考工作。9.4.2考核形式選擇筆試時，應由行政人事部及相關部門負責人負責監(jiān)考工作，每次監(jiān)考不得少于兩人。9.4.3考核的計分標準:總分一百分，合格六十分。9.4.4全員性培訓的考核試題由培訓主辦部門負責擬定考試內容，報行政人事經理審批，行政人事部備案。9.4.5考核形式為筆試時，題型及分數分布可參考如下:1)題型--單項選、多項選、判斷題、簡答題、案例分析題、簡述題。2)分數分布--單項選、多項選、判斷題三大題型占總分比例的40%;簡答題、案例分析題、簡述題三大題型占總分比例的60%。9.4.6培訓主辦部門可根據考核對象的崗位文化水平要求對考核形式和題型分布比例作相應調整。10培訓評估10.1行政人事部根據部門每次培訓、考核的實際情況，作出培訓意見征詢工作，將反饋意見加以整理、分析。10.2行政人事部根據考核情況及意見分析，擬寫培訓評估報告報行政人事經理審批，并為下次培訓提供參考依據。11培訓規(guī)定11.1計劃11.1.1部門根據年度工作目標及各崗位工作需求應在本年度末編制下年度培訓計劃報行政人事部審批。11.1.2行政人事部將各部門培訓計劃匯總編制《年度培訓計劃》，經總經理批準后，下發(fā)到各部門。11.2要求11.2.1各部門應按照《年度培訓計劃》組織實施培訓;培訓負責人按計劃辦理培訓全部事宜。11.2.2確定培訓時間后，培訓負責人應提前一周預訂場地、通知培訓導師和學員、準備培訓資料及相關物品。11.2.3培訓負責人要做好培訓簽到登記，并將記錄報行政人事部存檔，違紀者按現行規(guī)定予以處理并公布。11.2.4培訓負責人要維持好培訓過程的秩序及課堂紀律。11.3獎罰11.3.1培訓人員應準時出席，因故不能參加者必須提前半天以上辦理書面請假手續(xù)并經培訓負責人批準，否則按曠工處理。11.3.2學員因故不能按時參加考試者，經培訓負責人批準可以補考;拒不參加考試者作零分處理，并獲'書面警告'一次記入人事檔案。11.3.3每期培訓考試成績不合格者，必須按要求參加補考，補考仍不合格者視情況分別予以延長不少于一個月的試用期、降薪、調崗直至解除勞動關系。11.3.4培訓考試成績將作為員工轉正、調薪、晉升的主要參考依據;對在全員培訓活動中，連續(xù)三次進入前三名者將予以調薪或晉升職位獎勵。11.4監(jiān)督11.4.1行政人事部每季度不少于一次負責對各部門進行一次培訓工作檢查，并總結書面檢查結果。檢查內容包括:培訓簽到記錄、培訓效果、考核情況、成績公布情況及員工意見反饋等。12修訂及補充12.1規(guī)定中未涵蓋之內容參照公司現行相關管理制度處理。12.2公司有權根據經營理念和企業(yè)發(fā)展方向及工作之需要，修訂上述制度。培訓管理制度8為期一天半的培訓終于在一路的顛簸和沉睡中結束。這兩天應該是這段時間以來最充實的兩天，真正靜下心來完整學習了兩天，沒把時間浪費在瑣碎的事情上。而滿載而歸的收獲，也總算對得起來回五個小時的奔波。說實話，這樣的培訓，人生還是頭一次，算是人生的第一個“大場子”了吧，觸動還是蠻大的。而對于張總為期一天半的培訓，學到了頗多東西，說實話，在結束的那一刻我還覺得自己聽得云里霧里，拎不出個所以然。但是經過一個晚上的消化整理，終于稍微整理出了一點頭緒。我主要總結為六個方面：一、謙卑務實整個一天半的培訓課程，都是張總自己一個人上下來，全程沒有拖延，沒有找人代講，我想他所準備的課件以及各項討論項目應該也是他自己親自準備的。對于一個公司的總裁而言，他完全可以找人代講，或者說可以找秘書幫助準備材料然后自己稍微講個大概，完全可以不那么細致，但他沒有。全程下來，每一個概念他都力求詳盡，力爭能讓每一個到場的人都能有所收獲。而這樣的心態(tài)對于一個位居總裁之位的人而言是難能可貴的。很多時候很多人，一旦小有成就就開始飄飄然，端著架子，頤指氣使，可能是井底之蛙看不見天外天，所以自我意識極度膨脹，迫切希望得到所有人的臣服，卻不能踏踏實實擺出被臣服的樣子。于我而言，這一點感觸很深。無論未來走到哪一步，都要知道自己來自哪里，每一件事能夠腳踏實地，切實有效。要知道員工想要什么、需要什么，而自己能夠給予什么，雖然不能夠做到每一件事，但要真誠給予、真誠幫助、真誠點播。最該杜絕的就是假大空，一切口頭上的功夫都可以省一省，但虔誠務實的心不能省，謙卑的心不可過于膨脹！第二，清晰、明確、有條理這是演講目的一的核心，卻不只是單單對于演講而言。一堂優(yōu)秀的演講下來，當然要讓聽者明確你的演講主題與思想，而在平時的工作中同樣需要讓執(zhí)行或傳達對象明確我的核心與思想。關于這一點，我還是比較欠缺的，工作中很多時候在詮釋一個概念或者下達一項制度時我以為我說的已經很清晰明確了，但仍然存在誤解或疑問?？赡苁俏膶W出身，所以很多簡單明了的概念都喜歡贅述一大堆，不緊累贅浪費有效時間，更增加了員工的厭煩。所以，今后無論是開會還是找員工談心，一定要清晰、明確、有條理地表達自己的思想，節(jié)約時間成本！第三，邏輯嚴謹的時間安排好像整堂課程都沒提到時間管理的問題，但在邏輯訓練這一塊卻讓我更深地感覺到，邏輯嚴謹的時間管理對于一個想要成功的領導者而言，至關重要！可以說，整個七八月份，我的時間是虛度的，除了上課，并沒有更多地抽出時間來學習更多的關系，這對于一個在成長中的新人而言，非常不利。其實，早有意識這樣盲目地忙碌對自己的發(fā)展完全無益，但就是無法將自我的時間管理落實到位很被動很忙碌。這堂課下來，忽然意識到，時間管理必須邏輯清晰，有重有輕，有緩有急，有先有后，總是被繁瑣的事情拖著，拖垮的只會是自己的未來！第四，適時閉嘴演講目的二的核心是：如果你說的話不能幫助別人或讓別人行動，請立即閉嘴。聽到這句話，我才意識到之前對太多人做了太多的無用功，浪費了太多口水。之前總是一味地希望每個老師班主任能夠做得好一點更好一點，所以在看到一些老師犯錯誤時，總是試圖苦口婆心去說動，一次不行兩次，兩次不行三次，但結果依然沒有改善，然后就開始陷入對于自我的自責。學了這句話之后，我才知道其實第一次之后若沒有立即采取行動，就立刻閉嘴，不該把時間浪費在不值得的.人事務上，就算好心好意，最終得到的結果也可能是她人在暗地的嘲笑，或者只是純粹地耗費生命。這樣的領導對失敗第五，不折不扣的成果。記得之前宗老師問過我關于執(zhí)行力的問題，當時答的非常差勁，但這次的培訓終于讓我清晰深刻明確了執(zhí)行力的概念以及行為標準。所謂執(zhí)行力，在銷售團隊而言就是不折不扣地拿到成果。我是一個比較逞強的人，所以之前的工作一直非常努力，起早貪黑，總是希望能做出點成效，但執(zhí)行力上似乎欠缺很多，也仍然會有推托、找借口的行為。而且在管理上，仍無法樹立自己的威信，無法讓下面的老師不折不扣拿到成果。第六，一定要這是這一趟出去最大的收獲。很多管理方法都是可以慢慢摸索到的，但這種不達目的誓不罷休的精神是無法從實際工作中摸索學習到的。每個人都有夢想，誰都想實現，卻很少有人能夠做到，我一直以為這是能力的問題，這一趟下來，終于糾正了片面的觀點。實現夢想的路上總是坎坷波折，若沒有一定要的信念，一定走不到最后，所以，這樣的信念非常重要。而且對于管理者而言，設定的業(yè)績或者課耗目標，一定要讓老師們感覺到一定可以完成的信念以及可以完成的理由，這樣到最后會發(fā)現，很多不可能完成的任務都完成了！一個校區(qū)，校長的信念引導很重要，引導好了，校區(qū)蒸蒸日上，引導不好，校區(qū)老師只會日漸頹廢，所以，首先要建立自己一定要的信念！所有培訓感悟暫時整理到這，其實還有很多還得仔細琢磨，需要在實際工作中慢慢領悟，也還有很多實際操作非常強的一些方法。所有這些都對以后的工作、生活幫助很大，也希望自己能真正切實地慢慢消化，學為己用！培訓管理制度9總則根據國家經貿委第13號令,參照《特種作業(yè)人員安全技術培訓考核管理辦法》,為規(guī)范公司內特種作業(yè)人員的安全培訓、考核、復審工作,特制定本制度。1特種作業(yè)范圍1.1電工作業(yè)1.2金屬焊接切割作業(yè)1.3起重機械(含電梯)作業(yè)1.4企業(yè)內機動車輛駕駛2特種作業(yè)人員必須具備以下基本條件2.1年滿18周歲到45周歲的員工;2.2身體健康,無妨礙從事相關工種作業(yè)的疾病和生理缺陷;2.3初中以上文化程度,具備相應工種的安全技術知識,參加國家規(guī)定的安全技術理論和實際操作考核并成績合格;2.4符合相應工種作業(yè)特點需要的其他條件。3特種作業(yè)的申報與考核3.1申報“特種作業(yè)操作學習證”的程序3.1.1申報單位根據生產工作需要及現有特種設備情況,需配備特種作業(yè)人員,由申報單位提出書面申請,上報資產運營部審核。3.1.2資產運營部初審后,通知申報單位填寫“特種作業(yè)人員審批表”。3.1.3申報特種作業(yè)人員按照“特種作業(yè)人員審批表”上有關內容逐項認真填寫。經本單位、人力資源部、衛(wèi)生處、資產運營部審查,合格后加蓋公章,交回資產運營部備案、存檔。3.1.4資產運營根據有關規(guī)定填報“北京市特種作業(yè)人員考核申請表”上報上級主管部門辦理“特種作業(yè)操作學習證”。3.1.5“學習證”下發(fā)后,由特種作業(yè)人員個人保管,證件自簽發(fā)之日起生效,有效期為二年,超過時限“學習證”自行失效。3.2特種作業(yè)“學習證”人員的培訓與考核:3.2.1特種作業(yè)學員必須在其監(jiān)護人嚴格的指導下從事實際操作,嚴禁單獨上崗操作。3.2.2特種作業(yè)監(jiān)護人應認真履行監(jiān)護人職責(具體規(guī)定詳見“特種作業(yè)監(jiān)護人職責”),對特種作業(yè)學員實習期間的培訓負有全面的責任。3.2.3特種作業(yè)學員每半年接受一次相關工種的安全技術考核,經考核合格后,可繼續(xù)從事特種作業(yè)學員的工作。3.2.4持有學員證滿十二個月的人員,所在單位及個人應向資產運營部提出正式參加特種作業(yè)安全操作證的申請。(電工作業(yè)學員證除外)3.3特種作業(yè)人員的培訓與復審3.3.1資產運營部根據年度特種作業(yè)培訓與復審計劃,按期安排相應工種人員進行安全技術培訓取證與復審工作。3.3.2特種作業(yè)安全培訓與復審工作,由資產運營部負責辦理培訓事宜。(聯(lián)系培訓時間、培訓地點等)3.3.3申請?zhí)胤N作業(yè)取證人員,備齊培訓所需的.材料,按時間要求參加相應工種培訓。3.3.4特種作業(yè)人員經過培訓考核合格后,由上級主管部門下發(fā)《北京市特種作業(yè)安全操作證》。3.3.5特種作業(yè)安全操作證的有效期為兩年,凡持有特種作業(yè)安全操作證的人員,每兩年進行一次安全復審驗證,證件超過兩年未進行復審驗證,證件自行作廢。3.3.6連續(xù)從事特種作業(yè)操作十年以上(含十年),復審驗證每四年進行一次。3.3.7經培訓單位考核未合格者,可進行一次補考,如補考仍未合格者,發(fā)證部門則取消其繼續(xù)從事特種作業(yè)操作的資格。4特種作業(yè)人員的培訓與復審費用4.1辦理特種作業(yè)“學習證”所需的費用,總公司不予負擔。4.2特種作業(yè)人員培訓取證與復審驗證所需費用,由特種作業(yè)人員墊付。待通過考核合格后,資產運營部負責統(tǒng)一辦理報銷手續(xù)。4.3特種作業(yè)人員培訓及復審一次未合格者,其補考所發(fā)生的費用由個人負擔。4.4補考未合格者所有費用不予報銷。4.5特種作業(yè)人員的安全操作證由資產運營部統(tǒng)一保管。5特種作業(yè)人員有下列情形之一者,取消特種作業(yè)人員上崗資格:5.1特種作業(yè)人員調離本公司的;5.2特種作業(yè)人員因本人原因不再從事特種作業(yè)的;5.3特種作業(yè)人員因經常性違章作業(yè)(三次以上)屢教不改的;5.4特種作業(yè)人員無故拒絕參加安全培訓與復審驗證的。6其他:6.1持有特種作業(yè)《學習證》的人員,應按要求進行培訓取證,因單位或本人原因,在證件有效期內未進行培訓取證的,不得繼續(xù)從事特種作業(yè)工作。部門領導如安排繼續(xù)從事特種作業(yè)操作按違章指揮處罰,個人繼續(xù)特種作業(yè)操作的按嚴重違章作業(yè)處罰。培訓管理制度101.幼兒園收費工作統(tǒng)一由財務人員負責，其他任何部門和個人都無權擅自向幼兒家長和其他單位、人員收取任何費用。2.向幼兒收取費用，必須符合財政、物價部門的規(guī)定，向幼兒家長收取的一切費用均要做到“統(tǒng)一”，即:(1)統(tǒng)一根據物價部門規(guī)定的收費標準和收費項目收取;(2)統(tǒng)一使用財政收費收據;(3)統(tǒng)一入學校財務帳目。3.幼兒園保教費、伙食費收費時間為每年的12月和6月，新生收費時間為5月中旬?；锸迟M采用預收制，每月按實結算，報賬員每月認真核實結算后，將結算情況貼在宣傳櫥窗中公示，并于每月中旬發(fā)短信與家長核對。4.除保育教育費、伙食費外，幼兒園不得收取其他費用，幼兒園在園時間內(上午8時---下午4時，每天為8個小時)，不得以開辦實驗班、特色班和興趣班等為由另外收取費用，不得收取與入園掛鉤的贊助費、支教費等。5.幼兒園應實行常年教育收費公示制，要在園內外的'宣傳欄和網站將收費的項目和標準對幼兒家長公布，以便家長監(jiān)督。培訓管理制度11一、學校安全關系師生終身，關系家家幸福，關系社會穩(wěn)定，系學校根本之一，應引起學校全員關注。特定此制度，確保師生安全。二、學生安全款項：1、學校對學生要經常進行安全教育，抓住重大節(jié)假日，重點加強教育，防止各項傷害事故發(fā)生。提高學生安全意識，培養(yǎng)自律自護能力，確保校內外安全。2、加強學生在校一日生活的安全管理。①放學后堅持路隊護送制，佩帶安全標志。②學生在校期間不得擅自出校，傳達室要對出校學生進行詢問或制止。③校內嚴禁學生追跑打逗，課間開展有意活動，班任、值勤行政和值勤學生共同負責監(jiān)督。3、群體活動要組織有序，按要求進行，責任到人，出現問題，追究責任人。4、各種競賽及外出活動，組織者要安全先行，確保學生安全；全體教職工要精心組織，合理分工，責任到人；聽從統(tǒng)一指揮，一旦違規(guī)造成事故，追究責任人。5、體衛(wèi)教師要加強安全防范。體育教師嚴格執(zhí)行《體育課堂常規(guī)》防患于未然。衛(wèi)生教師要利用廣播、板報、授課加強飲食衛(wèi)生、防病治病安全習慣。及時處理意外傷害。6、禁止教職工讓學生做有不安全隱患的事情。7、學校定期進行安全大檢查，杜絕各方面隱患。8、學前班堅持家長接送制,必須把孩子親自交給家長。9、積極動員學生參加以外傷害保險，以防不測。10、學生在校發(fā)生各類事故傷害，有關人員必須及時上報學校，否則后果自負。三、教職工安全款項：1、學校要定期對教職工進行安全教育，提高安全防患意識。2、教職工要注意用電、防火，禁止使用電爐，確保安全。3、教職工要保管好在校的貴重物品。4、下班要注意鎖好門窗，關閉各種電源，確定無遺漏方可離校，由于過失造成財產損失的，追究責任人。5、學校要定期進行安全大檢查，確保教職工在校安全。6、學校夜間值班人員到崗后要巡視學校情況，及時排除隱患，加強夜間巡視，出現情況及時報警。為加強安全工作，維護正常教育教學秩序，根據《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，我校制定如下管理辦法。一、職責管理：學校安全工作應堅持教育先行、預防為主、多方配合、責任到人的原則，實行誰主管誰負全責的管理制度。負責本部門安全工作的指導、管理、監(jiān)督和檢查，并對發(fā)生的重大安全事故及時予以協(xié)調、解決。校長是安全工作第一責任人。全體教職工都是安全工作者。安全工作的主要任務是：宣傳、貫徹國家有關安全的法律法規(guī)和方針政策，實施安全防范教育，提高師生安全意識和防范能力，及時排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保師生人身安全和公共財產不受損失。校長應牢固樹立“安全第一”思想和法制觀念，熟練掌握和自覺遵守國家頒布的各類安全法律法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)定，熟悉組織各類大型活動的安全措施和審批權限;根據地域、環(huán)境、季節(jié)變化，定期對師生進行安全教育，檢查安全工作，及時消除隱患，積極防范事故發(fā)生并妥善處置突發(fā)性事故。教職工應自覺遵守國家安全法律法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)定，認真履行安全教育職責，學會運用法律手段保護學生和自身的合法權益;掌握組織各類大型活動的安全知識、申報制度、處理突發(fā)事故的方法，以及緊急狀態(tài)下組織學生自救自護的辦法，具備分辨安全、危險的能力和防范事故的能力。二、安全教育和培訓安全教育應以學生為主，同時對教職員工開展教育。安全教育包括以下內容：(一)交通安全教育;(二)消防安全教育;(三)食品衛(wèi)生安全教育;(四)用電安全教育;(五)實驗、實習及社會實踐安全教育;(六)體育運動安全教育;(七)網絡安全教育;(八)勞動及日常生活安全教育;(九)其他方面的安全教育。有針對性地進行安全防范意識培養(yǎng)、安全知識教育和安全技能訓練，重視加強緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育，增強師生自救、自護和互救的能力。根據學生年齡特點、認知能力和法律行為能力，確定各年級段安全教育目標，形成教育遞進層次。1、預備年級安全教育應使學生初步樹立安全觀念，了解和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險的能力，掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法。2、初一、初二年級安全教育應使學生自覺遵守安全法規(guī)，保護公共安全設施;熟悉、家庭、社會中須知的安全知識，掌握緊急狀態(tài)下自救自護的基本方法，具備一定的危險判斷能力和防范事故、抵御暴力侵害的能力。第一章總則第一條為加強分廠安全培訓管理，確保安全培訓質量和培訓時間，促進安全長效發(fā)展，根據《關于做好20__年員工培訓工作的指導意見》(--控股【20__】102號)及公司有關規(guī)定，制定本制度。第二條安全培訓教育以“從零開始，向零奮斗”的安全理念為指導，落實“干什么學什么、缺什么補什么、學什么考什么”的要求，不斷創(chuàng)新培訓方式，力求培訓實效。第三條本制度所稱安全培訓是指以提高安全生產管理人員、特種作業(yè)人員、新工人、一般從業(yè)人員的安全素質為目的進行的培訓活動。第二章培訓組織及培訓范圍第四條成立燒堿分廠安全培訓教育領導小組，全面落實分廠安全培訓教育和培訓效果考核工作。組長:副廠長成員:安全員、設備管理員、工藝管理員、各工段長、維修班長第五條培訓范圍1、新工人崗前三級安全教育(廠部、工段、班組)，三級教育的時間一般不能少于72小時，各級培訓結束后必須進行考試。全部培訓考試合格的`，發(fā)給上崗證，未取得上崗證的不得上崗作業(yè)。2、轉崗、復工人員培訓。轉崗培訓一般不能少于24小時，培訓結束，經考試合格的，方能進入新的崗位。離崗時間超過6個月的，須重新進行崗前三級教育。4、特殊工種必須經過政府有關部門安全培訓，取得特殊工種作業(yè)證。5、一般從業(yè)人員的經常性安全培訓。第三章培訓內容及培訓方式第六條培訓內容:不同的培訓對象進行不同內容的培訓，全體員工必須接受的培訓內容有:1、以安全“零”理念為中心的安全理念及延伸理念的安全思想意識培訓教育;2、安全生產及相關的國家法律法規(guī)、標準、規(guī)程、公司及分廠的安全管理制度、安全管理理論等;3、崗位安全操作規(guī)程;4、安全防護用品的使用方法、職業(yè)危害因素預防等;5、事故應急處置及避險方法;6、其他專項知識教育。第七條教育培訓形式。安全教育、培訓可以根據各自的特點，采取多種形式進行，如設培訓班、上安全課、安全知識講座、報告會、智力競賽、圖片展、書畫剪帖、電視片、黑板報、墻報、簡報、通報等第四章培訓檔案管理第八條按照一人一檔的標準建立健全員工安全培訓教育檔案。檔案內容包括員工基本信息卡片、經常性培訓教育卡片、崗前三級教育卡片轉崗培訓卡片、復崗人員教育卡片、特殊工種作業(yè)證復印件、考試卷、考試成績表等。第九條培訓檔案材料包括培訓計劃、培訓需求分析、培訓記錄及效果評價、培訓參加人員簽名冊、教材(或培訓課件)、培訓總結等。第十條培訓檔案由分廠安全員負責管理。第五章培訓計劃及考核第十一條培訓計劃包括年、月度計劃，年度計劃于上年的12月20日前完成，月度計劃于上月的29日前完成。第十二條安全知識技能考試每半年進行一次，年底考試成績作為上崗證年審的主要依據，不及格的不得通過上崗證年審，須重新補考補考不及格的，待崗參加安全培訓班。第六章附則第十三條本制度與公司有關規(guī)定抵觸的，以上級規(guī)定為準。第十四條本制度自公布之日起執(zhí)行。附:1、經常性安全培訓制度2、調整崗位安全培訓制度培訓管理制度12一、目的：為配合分公司的發(fā)展目標，提升人力績效，提升員工素質，增強員工對本職工作的能力與對企業(yè)文化的了解，并有計劃地充實其知識技能，發(fā)揮其潛在能力，建立良好的人際關系，進而發(fā)揚公司的企業(yè)精神，特制定《培訓管理制度》（以下簡稱本制度），作為各級人員培訓計劃實施與培訓效果考核的依據。二、適用范圍：凡分公司所有員工的各項培訓計劃、實施、督導、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。三、權責劃分：一）培訓管理部門權責1.制定、修改分公司培訓制度；2.擬定、呈報分公司年度培訓工作實施方案；3.收集整理各種培訓信息并及時發(fā)布；4.聯(lián)系、組織或協(xié)助完成分公司各項培訓課程的實施；5.檢查、評估培訓的實施情況；6.管理、掌握培訓費用；7.管理公司內部講師部隊；8.負責對各項培訓進行記錄和相關資料存檔；9.追蹤考察培訓效果；10.研擬其他人材開發(fā)方案。二）各部門權責1.呈報部門培訓計劃；2.制定部門專業(yè)課程的培訓大綱；3.收集并提供相關專業(yè)培訓信息；4.配合部門培訓的實施和效果反饋、交流的工作；5.確定部門內部講師人選，并配合、支持內部培訓工作。四、培訓要求：一）培訓安排應根據員工崗位職責，并結合小我興趣，在自覺自愿的基礎上盡量做到合理公平。二）凡本公司員工，均有接受相關培訓的權利與義務。三）分公司培訓計劃、制度的訂立與修改，一切培訓費用的預算、審查與匯總呈報，以及培訓記實的登記與資料存檔等相關培訓事件，以分公司綜合部為首要權責單位，其他各相關部門負有提出改善看法和共同執(zhí)行的權力與義務。四）分公司的培訓計劃的實施、培訓效果反饋及評價考核等工作以分公司綜合部為主要權責單位，并對培訓執(zhí)行情況負督導呈報的責任。各部門應給予必要的協(xié)助。五、培訓體系：一）新員工入職培訓1.培訓對象：所有新進人員。2.培訓目的：協(xié)助新進職員盡快適應新的工作環(huán)境，順利進入工作狀態(tài)。3.培訓形式：分公司集中培訓。4.培訓內容：涉及公司簡介（包括公司發(fā)展史及企業(yè)文化，各部門職能等）、公司制度介紹、產品/業(yè)務介紹與市場分析、各個口子主要負責的業(yè)務及業(yè)務流程、適合公司慣的工作方式等。二）在職員工培訓1.培訓對象：分公司內部員工2.培訓目的：依賴分公司內部講師氣力，最大效度的利用分公司內部資源，加強內部的溝通與交流，在分公司內形成互幫互助的研究氛圍，并厚實員工的業(yè)余研究生活。3.培訓形式：建立以講座或研討會、交流會為主，利用辦公OA、內部報刊發(fā)布業(yè)務重點，員工自學為輔，相互結合的形式進行。4.培訓內容：涉及市場類、管理類、網絡建設維護類、工程施工類等多個方面的專業(yè)技術知識、營銷技巧、管理方法、領導技能、經營理念等內容。六、培訓實施：一）培訓計劃的擬訂1.結合分公司整體戰(zhàn)略目標及展開計劃，由分公司綜合部依據對內部員工培訓需求調查的結果，以及新疆分公司相關培訓的政策、分公司財務預算等，統(tǒng)籌各部門的需求，于每一年年頭擬訂年度培訓計劃，并呈報__審核。2.各部門、營業(yè)部應根據各自業(yè)務展開的需要，確定本部門培訓需求計劃，并回響反映給綜合部統(tǒng)籌計劃。3.分公司綜合部根據實際情況分解年度培訓計劃，擬訂季、月度計劃，編制培訓課程清單。二）新員工入職培訓1.新員工一般在入職第一周集中培訓，以后可分散性培訓，每次2-4課時，對一些特殊崗位，可根據需要將培訓時間延長。培訓由分公司綜合部按培訓計劃組織實施，并全程跟蹤實施情況。2.集中培訓完畢后，由吸收部門安排培訓。首要是針對新員工將要從事的崗位工作進行應知應會培訓，以及提升工作績效應研究的內容，包括知識的研究和手藝的訓練，使之能達到獨立上崗的要求。3.新員工必須按時參加培訓，嚴格遵守培訓規(guī)范。培訓結束后要以筆試的形式考核培訓效果，成績合格者方可順利上崗；不合格者依具體情況進行補修或重試。三）在職員工培訓1.充分利用分公司內部可用資源，組建內部講師團隊。2.不斷充實和完善內部培訓課程，形成重點課程的逐漸固定和循環(huán)開設。3.培訓參與人員應嚴格遵守培訓規(guī)范。4.根據課程需要對學員進行考核，考核結果將納入員工績效考核范圍之內。四）費用管理1.由分公司綜合部依據培訓計劃對培訓經費做同一預算，并根據實際實施情況定期調整。2.所有培訓費用的審批、報銷權限限制在部長及部長以上。3.分公司綜合部負責對培訓費用發(fā)生進步行審核，同一掌握公司一切的培訓開支。五）出勤制度1.一切培訓一經報名確認，受訓職員須提前做好安排，除非凡緣故原由外，應定時參加。2.凡在分公司內部舉辦的培訓課，參加職員必須嚴厲遵守培訓規(guī)范；課前簽到由專人負責紀錄，考勤狀態(tài)將作為培訓考核的一個參考身分。六）培訓評估1.對授課的評估，首要是對內部講師的課程內容、準備情況、講授技巧等的評估。2.對學員的評估，首要通過課后考核的方式檢查學員的接受程度和效果。七）培訓的.考核、評價及獎懲1.原則上機關各部門組織的集中形式的內部培訓，每次都應有考核成就，考核成就將作為員工提薪、升職的必要條件之一。2.集中培訓的考核目標如下：無端不參加者考核100元/次；無端遲到者考核50元/次；考試分歧格者考核50元/次；繼續(xù)三次及以上考試分歧格者扣發(fā)當月績效工資。3.建立“每日一題、每周一課、每月一考”的研究考核機制。各部門、營業(yè)部根據新疆公司下發(fā)的相關業(yè)務知識題庫，每日采取飛信、辦公OA系統(tǒng)、騰訊通等方式向部門內部員工發(fā)放一題；每周根據實際情況組織開展部門內部集中培訓一次；每月組織部門內部員工實施業(yè)務考試考核一次。由分公司綜合部不定期對各部門、營業(yè)部該項研究考核機制落實情況展開抽查，實施評估，評估結果與部門月度工作績效評分相掛聯(lián)。4.各營業(yè)部內部培訓計劃的落實情況以及培訓效果，納入分公司季度聯(lián)檢項目，未按要求執(zhí)行的營業(yè)部，按照分公司季度聯(lián)檢獎懲考核辦法進行考核。5.分公司機關各部門組織的集中培訓由分公司綜合部負責考核；各部門自行組織的培訓，由各部門自己組織考核，分公司綜合部負責檢查并備案。6.分公司綜合部要對組織的各項培訓作出分析，不斷總結提高，以使培訓能真正起到應有的效果。八）培訓的組織保證1.為保證培訓工作的正常展開，分公司按比例提取一定的教育經費用于添置必要的教學設備和各項培訓付出及獎金付出。教育經費專款專用，不得挪用。2.分公司綜合部負有對培訓組織，和諧、監(jiān)督的責任，各部門應積極自動的協(xié)助好綜合部，將培訓工作做好。3.各營業(yè)部必須以書面形式向分公司綜合部提出年度培訓計劃及培訓要求，綜合部據此和分公司的展開需要擬定公司年度培訓計劃并呈報。4.各部門負責人在研究培訓上要起表率作用，注意提高自身的素質，不但要懂得作管理者，還要成為員工事業(yè)的良師良朋。7、附則1.本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。2.本制度由__負責執(zhí)行、解釋及修訂。3.本制度由__負責執(zhí)行、解釋及修訂。培訓管理制度13環(huán)境培訓管理制度是企業(yè)確保員工理解和遵守環(huán)保法規(guī)、提升環(huán)保意識和技能的重要手段。它旨在通過系統(tǒng)的培訓活動，使員工掌握必要的環(huán)保知識，提高他們在日常工作中實踐環(huán)保的`能力。內容概述：1.培訓目標設定：明確培訓應達到的具體成果，如提高員工的環(huán)保法規(guī)理解力，增強環(huán)保操作技能等。2.培訓內容規(guī)劃：涵蓋環(huán)保法規(guī)、企業(yè)環(huán)保政策、環(huán)保操作流程、節(jié)能減排技術等方面。3.培訓方式選擇：包括課堂講授、實地操作、在線學習等多種形式，以適應不同員工的學習需求。4.培訓師資選定：選拔具有專業(yè)知識和實踐經驗的講師，確保教學質量。5.培訓時間安排：合理規(guī)劃培訓周期，確保不影響正常工作，并考慮員工的學習進度。6.培訓效果評估：通過考試、項目實施、日常工作表現等方式，檢驗培訓效果。7.持續(xù)改進機制：根據評估結果調整培訓內容和方法，確保培訓的持續(xù)有效性。培訓管理制度14我國大力發(fā)展職業(yè)教育的重要舉措強調了高等職業(yè)教育實踐育人的教育理念，而電類實訓室是實現培養(yǎng)學生實踐能力和專業(yè)技能的重要場所，所以必須將電類實訓室的安全管理提高到新的高度，如果對電類實訓室安全管理認識不足、管理不到位，往往會直接影響高職院校師生的人身安全和高職院校實訓工作的正常開展，造成人身傷害和財產損失。所以必須針對高職院校電類實訓室安全管理現狀，全面分析電類實訓室安全管理中存在的問題，對高職院校電類實訓室的安全管理進行完善和優(yōu)化。一、高職院校電類實訓室安全管理現狀各高校制定了實訓室管理制度，但針對于電類實訓室特殊性的管理制度缺失；實訓室安全管理在實訓室管理制度中有體現，但實訓室安全管理在實訓室管理中的重要地位沒有凸顯；實訓室管理制度在實訓室張貼，但在實訓過程中，沒有達到實際的安全教育效果；實訓教師在實訓過程中，沒有將實訓室安全教育滲透到每一節(jié)課，實訓室管理人員和實訓教師對實訓室缺乏及時的安全隱患排除。二、高職院校電類實訓室安全管理中存在的問題（一）高職院校電類實訓室管理人員安全意識淡薄目前，各高職院校電類相關專業(yè)基本都已開展電類實訓課程，但在不同程度上還存在重理論輕實踐的現狀，大部分高職院校都將學生的專業(yè)技能培養(yǎng)重心放到了課堂理論教學，將實踐教學放到學期末，表現為短時間的集中實踐活動。此種現狀也導致了高職院校電類實訓室管理人員，在日常管理中忽視對電類實訓室的安全管理。具體到實訓過程中，“一名老師帶眾多學生”的電類實訓現狀普遍存在，教師忙于輪流指點，一旦發(fā)生安全事故，不但會造成經濟損失，甚至會造成人身傷害，進而對平安校園、和諧社會的構建也將產生不利影響。（二）高職院校電類實訓室管理體制不健全，安全責任不明確目前，各高職院校都制定了有關實訓室的管理體制，而針對電類實訓室特殊性的安全管理體制卻基本缺失。在實際安全管理中，一般哪個教師上實訓課哪個老師負責，而老師在上實訓過程中，會因為忙于指導學生實踐而忽略安全檢查和安全教育，實訓室的高效輪流使用，使電類實訓室一旦發(fā)生安全事故，將找不到責任人。部分高職院校雖然設立了專門的實訓室管理機構，并指定了專門的`管理人員，但也會由于管理人員專業(yè)性不強，忙于事務性工作，而疏忽對實訓室的安全管理。（三）高職院校實訓室管理人員及實訓教師不重視安全教育高職院校擴招，外聘教師及在崗教師素質的參差不齊，以及大部分高職院校都沒有開設實訓室安全管理培訓課程，這些因素就導致高職院校實訓室管理人員和實訓教師專業(yè)化安全管理知識不足，進而在學生實訓過程中，疏忽對學生進行安全教育，如遇安全事故，實訓室管理人員和實訓教師也只能憑經驗處理，有可能造成安全事故處理不及時或是處理不當。（四）高職院校領導對實訓室安全管理不重視雖然各高職院校都將安全管理放在了工作的首要位置，但安全管理卻大部分局限于學生的日常安全管理，對實訓室的安全管理卻沒有足夠的重視程度。實訓室管理人員對實訓室安全工作的認識和重視程度，往往跟領導的工作重心有很大關系。高職院校領導對實訓室安全管理的疏忽，導致了實訓室管理人員對實訓室安全工作的認識不足、管理不到位，相應的實訓室安全教育缺失、安全措施的無法落實，可能會導致電類實訓室的安全事故。三、高職院校電類實訓室安全管理完善和