怎么做好演講課程設(shè)計(jì)

怎么做好演講課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握演講的基本結(jié)構(gòu)，包括開場(chǎng)白、主體和結(jié)尾。

2.讓學(xué)生了解并運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)技巧，如修辭手法、聲調(diào)變化等。

3.讓學(xué)生理解演講的目的和主題，能夠結(jié)合實(shí)際生活和教材內(nèi)容進(jìn)行演講準(zhǔn)備。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和組織語言的能力，能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用肢體語言、面部表情等非語言手段，增強(qiáng)演講表現(xiàn)力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課堂所學(xué)，進(jìn)行一場(chǎng)有深度、有感染力的演講。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛演講，敢于在公眾場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽和評(píng)價(jià)他人的演講，培養(yǎng)合作精神。

3.通過演講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，培養(yǎng)責(zé)任感，樹立正確的價(jià)值觀。

課程性質(zhì)：本課程旨在幫助學(xué)生掌握演講的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力、溝通能力和自信心。

學(xué)生特點(diǎn)：考慮到學(xué)生所在年級(jí)，他們?cè)谡J(rèn)知、情感和社交方面具有一定的成熟度，但可能缺乏演講經(jīng)驗(yàn)和自信心。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生為主體，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高演講能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予有針對(duì)性的指導(dǎo)，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到具體的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.演講的基本概念與價(jià)值

-演講的定義和作用

-演講在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

2.演講的結(jié)構(gòu)與組織

-開場(chǎng)白的構(gòu)思與表達(dá)

-主體內(nèi)容的展開與邏輯性

-結(jié)尾的歸納與號(hào)召

3.演講的語言表達(dá)技巧

-修辭手法的運(yùn)用

-聲調(diào)、語速、停頓的控制

-非語言手段的運(yùn)用（肢體語言、面部表情等）

4.演講稿的撰寫與修改

-確定演講主題

-撰寫演講稿的步驟與方法

-演講稿的修改與完善

5.演講的實(shí)踐與評(píng)價(jià)

-模擬演講活動(dòng)

-同伴互評(píng)與教師評(píng)價(jià)

-演講技巧的總結(jié)與反思

教學(xué)安排與進(jìn)度：

第一課時(shí)：演講的基本概念與價(jià)值，開場(chǎng)白的構(gòu)思與表達(dá)

第二課時(shí)：主體內(nèi)容的展開與邏輯性，演講稿的撰寫與修改

第三課時(shí)：演講的語言表達(dá)技巧，非語言手段的運(yùn)用

第四課時(shí)：模擬演講活動(dòng)，同伴互評(píng)與教師評(píng)價(jià)

教材章節(jié)：

第一章：演講的基本概念與價(jià)值

第二章：演講的結(jié)構(gòu)與組織

第三章：演講的語言表達(dá)技巧

第四章：演講稿的撰寫與修改

第五章：演講的實(shí)踐與評(píng)價(jià)

教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)緊密相連，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握演講的基本知識(shí)與技能，為實(shí)際應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的主動(dòng)性和實(shí)踐能力：

1.講授法：

-對(duì)演講的基本概念、價(jià)值和結(jié)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)講解，為學(xué)生提供明確的理論框架。

-通過生動(dòng)的語言和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解演講的重要性，并激發(fā)他們對(duì)演講的興趣。

2.討論法：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上針對(duì)演講技巧和案例進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-通過討論，讓學(xué)生從不同角度分析演講的優(yōu)缺點(diǎn)，加深對(duì)演講技巧的理解。

3.案例分析法：

-選擇經(jīng)典的演講案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解成功演講的關(guān)鍵要素，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生通過案例比較，發(fā)現(xiàn)不同演講風(fēng)格和技巧的適用場(chǎng)合。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排模擬演講活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，提高演講能力。

-通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身感受演講過程中的緊張與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力。

5.角色扮演法：

-讓學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行演講，從不同角度體驗(yàn)演講者的心態(tài)和技巧。

-通過角色扮演，幫助學(xué)生更好地理解演講內(nèi)容與聽眾之間的關(guān)系。

6.互動(dòng)式教學(xué)：

-教師提問，學(xué)生回答，增加課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問，教師給予解答，促進(jìn)師生之間的溝通和理解。

7.同伴互評(píng)與教師評(píng)價(jià)：

-學(xué)生在模擬演講后進(jìn)行同伴互評(píng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

-教師對(duì)學(xué)生的演講進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到改進(jìn)方向。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估將采用多種方式，確保評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂討論、提問和互動(dòng)中的積極程度，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與。

-課堂練習(xí)：通過隨堂練習(xí)、小組活動(dòng)和模擬演講等形式，觀察學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.作業(yè)評(píng)估：

-演講稿撰寫：評(píng)估學(xué)生撰寫的演講稿，關(guān)注內(nèi)容構(gòu)思、邏輯性和語言表達(dá)能力。

-視頻作業(yè)：學(xué)生錄制模擬演講視頻，評(píng)估演講技巧、肢體語言和面部表情等方面的表現(xiàn)。

3.過程性評(píng)估：

-同伴互評(píng)：學(xué)生在模擬演講后進(jìn)行互評(píng)，評(píng)估同伴在演講過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，相互促進(jìn)。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生在課堂和作業(yè)中的表現(xiàn)給予及時(shí)反饋，幫助學(xué)生找到改進(jìn)方向。

4.考試評(píng)估：

-期末演講考試：設(shè)置期末演講考試，全面評(píng)估學(xué)生的演講能力，包括演講結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)、肢體語言等方面。

-筆試：設(shè)置筆試環(huán)節(jié)，測(cè)試學(xué)生對(duì)演講基本概念、技巧和案例分析的理解程度。

5.綜合評(píng)估：

-結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、過程性評(píng)估和考試結(jié)果，對(duì)學(xué)生的演講能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-注重學(xué)生的進(jìn)步和努力程度，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中持續(xù)改進(jìn)，提高自身演講水平。

教學(xué)評(píng)估與課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。通過多樣化的評(píng)估方式，全面考察學(xué)生的知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共分為四個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)安排一次課堂教學(xué)，依次完成演講的基本概念、結(jié)構(gòu)與組織、語言表達(dá)技巧、實(shí)踐與評(píng)價(jià)等內(nèi)容。

-每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)將按照教學(xué)大綱有序推進(jìn)，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每課時(shí)安排為45分鐘，保證學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)集中精力學(xué)習(xí)。

-課余時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行小組討論、模擬演講等實(shí)踐活動(dòng)，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)在教室進(jìn)行，確保學(xué)生有一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-實(shí)踐活動(dòng)可選擇在教室、多功能廳或戶外進(jìn)行，以適應(yīng)不同場(chǎng)景下的演講需求。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-教學(xué)安排考慮學(xué)生的作息時(shí)間，避免在學(xué)生疲憊時(shí)段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)相關(guān)演講主題，提高學(xué)生的參與度和興趣。

5.教學(xué)資源與設(shè)備：

-利用多媒體設(shè)備，如投影儀、音響等，輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。

-提供必要的教材、案例資源和網(wǎng)絡(luò)資源，方便學(xué)生課后學(xué)習(xí)和查閱。

6.教學(xué)反饋與調(diào)整：