成本與控制課程設(shè)計

成本與控制課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解成本的基本概念，掌握成本分類和成本計算方法。

2.學(xué)習(xí)成本控制的原則和策略，了解成本控制在實際企業(yè)運營中的應(yīng)用。

3.掌握成本效益分析的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用成本計算方法進行實際案例分析的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計成本控制方案，進行成本優(yōu)化的能力。

3.提高學(xué)生運用成本效益分析方法，進行項目評估和決策的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注企業(yè)成本控制，樹立經(jīng)濟效益觀念。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的團隊合作精神，學(xué)會在團隊中溝通與協(xié)作。

3.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，認(rèn)識到成本控制在企業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的重要性。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求：

1.課程性質(zhì)：本課程屬于經(jīng)濟學(xué)范疇，旨在培養(yǎng)學(xué)生的成本意識和成本控制能力。

2.學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力，但對成本控制的概念和實際應(yīng)用尚不熟悉。

3.教學(xué)要求：結(jié)合實際案例，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的參與度和實踐能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.成本概念與分類

-成本的含義與作用

-直接成本、間接成本、固定成本、變動成本等分類方法

2.成本計算方法

-標(biāo)準(zhǔn)成本法

-實際成本法

-變動成本法

-完全成本法

3.成本控制原則與策略

-成本控制的基本原則

-成本控制策略：預(yù)算控制、成本分析、成本優(yōu)化

4.成本效益分析

-成本效益分析的概念與作用

-投資回報率、凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等分析方法

5.實踐案例分析

-選擇具有代表性的企業(yè)案例，分析成本控制方法在實際中的應(yīng)用

-引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，提出成本控制方案

教學(xué)大綱安排：

第一課時：成本概念與分類

第二課時：成本計算方法

第三課時：成本控制原則與策略

第四課時：成本效益分析

第五課時：實踐案例分析

教學(xué)內(nèi)容與教材關(guān)聯(lián)：

本教學(xué)內(nèi)容與教材第四章“成本與成本控制”相關(guān)，涵蓋了成本的基本概念、計算方法、控制原則與策略以及成本效益分析等方面，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握成本與成本控制的知識。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-對成本與成本控制的基本概念、原理和計算方法進行系統(tǒng)講解，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

-結(jié)合實際案例，通過講解案例中成本控制的成敗因素，使學(xué)生深入理解成本控制的重要性。

2.討論法：

-組織學(xué)生針對特定成本控制問題展開小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神。

3.案例分析法：

-選擇具有代表性的企業(yè)成本控制案例，讓學(xué)生獨立分析，提出解決方案。

-通過案例討論，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，提高分析問題和解決問題的能力。

4.實驗法：

-設(shè)計成本控制模擬實驗，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中體驗成本控制的實際操作。

-通過實驗，使學(xué)生更加直觀地理解成本計算和成本控制方法，提高學(xué)生的實踐能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：

-設(shè)定具體任務(wù)，要求學(xué)生完成成本分析、成本控制和成本優(yōu)化等實際操作。

-引導(dǎo)學(xué)生主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實際操作能力。

6.互動式教學(xué)：

-在課堂上設(shè)置問答環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提問和分享觀點，增強課堂互動性。

-利用教學(xué)平臺，進行在線討論和答疑，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

7.反饋評價法：

-對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行及時反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

-組織學(xué)生進行自我評價和互評，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和批判性思維。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)：

-評估學(xué)生在課堂討論、提問、小組合作等環(huán)節(jié)的參與度和表現(xiàn)，以觀察學(xué)生的主動性和合作精神。

-通過課堂互動，了解學(xué)生對成本與成本控制知識點的掌握程度，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。

2.作業(yè)評估：

-設(shè)計具有思考性和實踐性的作業(yè)，如成本分析報告、成本控制方案設(shè)計等，以檢驗學(xué)生對知識的運用能力。

-對作業(yè)進行及時批改和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)質(zhì)量。

3.考試評估：

-期末考試包括選擇題、計算題、案例分析題等，全面考察學(xué)生對成本與成本控制知識的掌握程度。

-考試內(nèi)容與課本知識點相結(jié)合，注重考察學(xué)生的分析、應(yīng)用和解決問題的能力。

4.實踐項目評估：

-對學(xué)生在實踐項目中的表現(xiàn)進行評估，包括項目完成度、成本控制效果、團隊合作等方面。

-通過實踐項目，了解學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際問題的能力，促進學(xué)生的實踐能力提升。

5.自我評價與互評：

-引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力。

-組織學(xué)生進行互評，讓學(xué)生從同伴的評價中獲取反饋，相互促進，共同提高。

6.過程性評估：

-關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進步，定期進行學(xué)習(xí)成果展示，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實踐項目成果等方面，進行全面、客觀的評估。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：

-本課程共計15課時，每課時40分鐘。

-第1-4課時：講解成本概念、分類及計算方法。

-第5-8課時：介紹成本控制原則、策略及成本效益分析。

-第9-12課時：進行實踐案例分析，指導(dǎo)學(xué)生完成成本控制方案設(shè)計。

-第13-15課時：復(fù)習(xí)鞏固，進行期末考試。

2.教學(xué)時間：

-每周安排2課時，分別在周二和周四進行。

-考慮到學(xué)生的作息時間，教學(xué)時間安排在上午或下午學(xué)生精力充沛的時段。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)在普通教室進行，便于學(xué)生集中注意力聽講。

-實踐案例分析在多媒體教室或?qū)嶒炇疫M行，便于學(xué)生查閱資料、進行討論和展示。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和掌握程度，適時調(diào)整教學(xué)計劃，確保教學(xué)效果。

-在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的反饋，針對學(xué)生感興趣的問題進行深入探討。

5.課外輔導(dǎo)：

-安排課后在線答疑時間，為學(xué)生提供輔導(dǎo)和幫助。

-鼓勵學(xué)生利用課余時間進行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.考試安排：

-期末考試安排在課程結(jié)束后的一周內(nèi)進行，