江蘇省鹽城市六年級語文上學(xué)期期中考試真題重組卷（統(tǒng)編版）

江蘇省鹽城市六年級語文上學(xué)期期中考試真題重組卷（統(tǒng)編版）一．選擇題（共15小題）1．（2023秋?東臺市期中）下列對句子的描寫方法判斷錯誤的一項是（）A．“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……”桑娜沉思著。（語言描寫） B．馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，舉起磨盤大的石頭砸向敵人。（動作描寫） C．就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。（外貌描寫） D．廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場的宏偉建筑。（環(huán)境描寫）2．（2023秋?鹽都區(qū)期中）下列句子中的加點詞語運用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這位和藹可親的小班長，為六年級一班做出了突出的貢獻(xiàn)。 B．采用無人監(jiān)考來檢驗大家是否誠信，這種方式別出心裁。 C．張師傅斬釘截鐵忙碌的樣子，深深吸引了來參觀的同學(xué)。 D．面對對手精湛的作品，他感嘆道：“我自作自受，甘拜下風(fēng)??！”3．（2023秋?鹽城期中）下列句子中沒有語病的一項是（）A．通過這次語文綜合性學(xué)習(xí)，我們從側(cè)面感受到了戲劇的魅力。 B．各中小學(xué)完善和建立了校園安全管理機制。 C．為了防止事故不再發(fā)生，交警在這里掛了一盞信號燈。 D．在老師的耐心教育下，我端正了學(xué)習(xí)目標(biāo)，也明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。4．（2023秋?鹽都區(qū)期中）在《城南舊事》中，宋媽戀戀不舍離開我家，回鄉(xiāng)的原因是（）A．照看老人 B．生養(yǎng)孩子 C．打理莊稼 D．和丈夫離婚5．（2023秋?鹽城期中）《愛的教育》中那個總是得一等獎的孩子是班長，他的名字叫（）A．卡隆 B．代洛西 C．弗蘭蒂 D．朱里奧6．（2023秋?鹽城期中）下面對課文理解有誤的是（）A．《狼牙山五壯士》一文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙模恼录汝P(guān)注了七連六班這個群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，這種寫法叫做有詳有略。 B．《我的戰(zhàn)友邱少云》介紹了潛伏的山溝環(huán)境，這樣寫為下文邱少云在烈火中“紋絲不動”的抉擇做了鋪墊。 C．《窮人》是俄國作家列夫?托爾斯泰寫的一片短篇小說，記敘了窮人漁夫和他的妻子桑娜收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子的故事。 D．《燈光》一文是按照倒敘的順序來記敘的，“燈光”是全文的線索。7．（2023秋?鹽城期中）下列不是《城南舊事》中的故事是（）A．我們看海去 B．蘭姨娘 C．放河燈 D．驢打滾兒8．（2023秋?鹽都區(qū)期中）下面句子說法正確的是（）A．閱讀的時候能想開去，不僅可以深化對課文內(nèi)容的理解，而且可以活躍思維，激發(fā)創(chuàng)造力。 B．讀書時要根據(jù)閱讀目的，有針對性地選擇合適的讀書方法。與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，也應(yīng)該逐字逐句讀，這樣可以閱讀得更加細(xì)致。 C．制作“幸福路”這個路牌時，拼音應(yīng)該寫作“XINGFULU”。 D．“起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。”這句話使用了排比的手法，寫出了天安門廣場的安靜。9．（2023秋?鹽城期中）《三國演義》中不是著名的以少勝多的戰(zhàn)役是（）A．官渡之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．新野之戰(zhàn) D．夷陵之戰(zhàn)10．（2023秋?東臺市期中）在第七個“全民國家安全教育日”當(dāng)天，我校舉辦了盛大的宣傳教育活動。下面針對這次活動的描述中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這場宣傳教育活動形式新穎，內(nèi)容豐富，別出心裁的安排獲得了廣大師生的稱贊。 B．作為活動的小主持人，我既緊張又興奮，一上臺腦子一片空白，簡直是忘乎所以。 C．活動中，張曉陽上臺分享：“個別國家以居高臨下的姿態(tài)與我國對話，并企圖危害我國的安全，這種行為我們應(yīng)堅決抵制，并時刻保持高度警惕……” D．張曉陽分享結(jié)束后，會場上響起了排山倒海的掌聲，大家紛紛為他的精彩發(fā)言點贊。11．（2023秋?東臺市期中）下列對于課文的表述，不正確的一項是（）A．《開國大典》采用點面結(jié)合的寫法，表現(xiàn)了人民自豪的心情，展現(xiàn)了毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)采。B．《七律?長征》中的“七律”是詞牌名，“長征”是題目。 C．《窮人》作者列夫?托爾斯泰，是俄國19世紀(jì)中期偉大的作家。 D．閱讀時先確定目的，再選擇合適的閱讀方法，可以提高閱讀效率。12．（2023秋?鹽城期中）下列詩句中沒有體現(xiàn)愛國的詩句是（）A．捐軀赴國難，視死忽如歸。 B．問渠那得清如許，為有源頭活水來。 C．位卑未敢忘憂國。 D．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。13．（2023秋?東臺市期中）下列詞句中加點字的解釋全部正確的一項是（）A．碩大無朋（比）技高一籌（計謀、辦法）六月二十七日望湖樓醉書（寫）B．全神貫注（連貫，穿通）懸崖絕壁（走不通的）路轉(zhuǎn)溪橋忽見（出現(xiàn)） C．大舉進(jìn)犯（興起）居高臨下（相鄰）故人具雞黍（黃米） D．孤芳自賞（芬芳）巧奪天工（奪，勝過）三軍過后盡開顏（全，都）14．（2023秋?鹽都區(qū)期中）讀音錯的是（）A．蒙古（měng） B．參差（cēn） C．風(fēng)靡（mǐ） D．擎著（qín）15．（2023秋?鹽都區(qū)期中）解釋有錯的是（）A．顧影自憐（回頭看） B．舊時茅店社林邊（茅草蓋的旅社） C．暴露無遺（遺漏） D．明月別枝驚鵲（別的樹枝）二．填空題（共5小題）1．（2023秋?鹽城期中）看拼音寫詞語。chóuyuànbáozipíjuàncāicèyōngdài2．（2023秋?鹽城期中）下面小題中，都有一個讀音是錯的，將答案的序號填在括號里。（1）A.蒙古（měng）B.參差（cēn）C.風(fēng)靡（mǐ）D.擎著（qín）（2）A.儼然（yǎn）B.獰笑（nìng）C.恒星（héng）D.卡?。╭iǎ）3．（2023秋?鹽都區(qū)期中）根據(jù)積累填寫。（1）我勸天公重抖擻，。（龔自珍《己亥雜詩》）（2），烏蒙磅礴走泥丸。（毛澤東《七律?長征》）（3）黃師塔前江水東，。（杜甫《江畔獨步尋花》）（4）在這境界里，既使人驚嘆，又叫人，既愿久立四望，又想坐下。（老舍《草原》）4．（2023秋?東臺市期中）根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用，不用的中國畫那樣，到處，輕輕。（2）《宿建德江》中“，”寫出了詩人淡淡的憂愁；而在《過故人莊》中，因為故人熱情相待，詩人在臨走時，向主人率真地表示“，”。（3）愛國是永恒的話題，陸游曾發(fā)出“”的感嘆；李綱則告誡后人“，，”。5．（2023秋?東臺市期中）課外閱讀積累。（1），為有源頭活水來。（2），可愛深紅愛淺紅？（3）我勸天公重抖擻，。（4）王師北定中原日，。（5）《童年》的作者是蘇聯(lián)著名作家A.高爾基B.蘇霍姆林斯基C.托爾斯泰D.蕭伯納（6）《童年》中第一個教阿廖莎認(rèn)字的人是誰？A.外祖父B.外祖母C.小茨岡D.葛利高里（7）“治世之能臣，亂世之奸雄”指的是曹操，下列跟他無關(guān)的事件是A.夢中殺人B.割發(fā)代首C.拔箭啖睛D.割須棄袍（8）奠定三國鼎立格局的戰(zhàn)役是A.官渡之戰(zhàn)B.夷陵之戰(zhàn)C.潼關(guān)之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)（9）下列人物與稱號不符的是A.臥龍諸葛亮B.小霸王孫策C.鳳雛徐庶D.美髯公關(guān)羽（10）《城南舊事》中，惠安館的秀貞苦苦尋找的女兒小桂子，其實就是A.小栓子B.妞兒C.小英子D.燕燕三．古詩詞賞析（共1小題）1．（2023秋?東臺市期中）閱讀詩歌，完成練習(xí)。七律?長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（1）下面朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是。A．五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪B．烏蒙/磅礴/走/泥丸C．金沙水/拍云/崖暖D．大渡/橋橫/鐵索/寒（2）“萬水千山只等閑”具體表現(xiàn)在中間四句上，其中和是“千山”的代表，和是“萬水”的代表。（3）詩的最后兩句表達(dá)了怎樣的思想感情？四．文言文閱讀（共1小題）1．（2023秋?鹽都區(qū)期中）閱讀割席斷交[南朝宋]劉義慶??管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也。”注釋：軒冕：古代大夫以上官員的車乘和冕服，后指國君或顯貴者。（1）解釋加點的字華捉而擲去之又嘗同席讀書寧讀如故歆廢書出看（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。（3）管寧為什么要與華歆割席斷交？（4）與“割席斷交”的意思相近的是哪一句？A.道不同不相為謀。B.有志不在年高。C.言必行，行必果D.滿招損，謙受益（5）管寧和華歆各有什么樣的性格特點？五．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）1．（2023秋?鹽都區(qū)期中）閱讀。默讀父親??①我是父親最小的兒子?！暗蹪M崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我十歲那年，我生病躺在了縣城的病床上，我突發(fā)奇想讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去。一時半晌，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進(jìn)屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我，嘴里卻喃喃說道：“怎么會化了呢？見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！”??②初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎，這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校為此專門召開了頒獎會，還特地通知父母屆時一起榮光榮光。等到去學(xué)校參加頒獎會的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出一件不常穿的中山裝上衣給穿上?？僧?dāng)父親已跨出家門臨上路時，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了。”父親充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張惶而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說話，只是任性地呆在家里不出門。父親猶疑思忖了片刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就不去了?！备赣H已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人啊！看著父親頹然地回到屋里，我這才放心和媽媽興高采烈地去了學(xué)校?？墒?，頒獎大會完畢后，卻有一個同學(xué)告訴我：“你和你媽風(fēng)風(fēng)光光坐在講臺上接受校領(lǐng)導(dǎo)頒獎和全校師生欽羨的眼光時，你爸卻躲在學(xué)校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視著這一切呢！”頓時，我木然，心里漫上一陣痛楚……??③父親最讓我感動的是我十九歲初入大學(xué)的那年。剛?cè)氪髮W(xué)的時候，寢室里住了四個同學(xué)，每個人都有一只袖珍收錄機，聽節(jié)目、學(xué)英語，很讓人眼饞。與其說是出于對別人的羨慕，還不如說是為了維護自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說，我要一臺收錄機。父親聽了，一個勁地嘆氣，母親則別過頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過了一段時間，父親到學(xué)校找到我，將我叫到一片樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大。”我正掂量父親這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開手來，正是一臺我心儀已久的袖珍收錄機。事后才知道父親是進(jìn)城抽了500毫升血給換來的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨粯娱L大”，就是父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個男人的偉岸。??④父親沒能活到六十歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向了我。我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但父親已經(jīng)無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送著我走更長更遠(yuǎn)的路，但是，父親一生積攢的種種力量已經(jīng)滲透到我的生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)。“這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒?！边@個語句中的“頭一遭的事兒”具體是指A.“我”的作文被老師表揚。B.“我”的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎。C.學(xué)校邀請“我”的父母參加作文競賽頒獎大會。D.學(xué)校專門為“我”作文的獲獎而召開了頒獎會。（2）“我”走了六十里地回到家，向爸媽要收錄機的真正原因是A.為維護自己那顆脆弱的自尊心B.出于對別人擁有收錄機的羨慕C.學(xué)習(xí)英語一定需要一臺收錄機D.寢室里的其他同學(xué)都有收錄機（3）“不喝牛奶的孩子也一樣長大。”這個語句中“牛奶”指的是A.一種昂貴的乳制品B.一臺袖珍收錄機C.優(yōu)裕的物質(zhì)條件D.做人的一種自尊（4）短文第2自然段中，父親的內(nèi)心情感依次經(jīng)歷了的變化是A.充滿喜悅→張皇→頹然→絕望→注視暗喜B.充滿喜悅→張皇→絕望→頹然→注視暗喜C.張皇→充滿喜悅→注視暗喜→頹然→絕望D.絕望→張皇→充滿喜悅→注視暗喜→頹然（5）“頓時，我木然，心里漫上一陣痛楚……”那時“我”心里會想些什么？請你聯(lián)系上下文，展開想象，用一段話把“我”那時心里的想法寫下來。（6）“父親一生積攢的種種力量已經(jīng)滲透到我的生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)?！闭埪?lián)系文本內(nèi)容，寫出你對這句話的理解。（7）在作者的眼里，他“讀”出了一個怎樣的父親？請你結(jié)合文本內(nèi)容說明你的看法和理由，至少要寫出兩點。2．（2023秋?東臺市期中）連續(xù)性文本閱讀。陪著母親看花開花落①68歲的母親剛剛搬到城里不到半年，竟然被醫(yī)生宣判得了老年癡呆癥。他一時無法接受這突如其來的變故，因為他心目中的母親一向是堅韌的，那么多的磨難都沒有擊倒過她。然而，他現(xiàn)在必須要面對這樣的事實——老年癡呆癥正將母親一點點地拉入越來越痛苦的死亡之旅，母親開始失憶。幾個月后，竟連她最疼愛的兒子也不認(rèn)識了。②母親的這一生實在是太辛苦了，在黃土高原上那個貧瘠的小山村，母親三十五歲失去丈夫，一個人守著幾畝薄地，苦苦地拉扯著三個孩子，不但讓他們健康地長大，還把他們都送進(jìn)了大學(xué)，漏雨的寒舍竟成了山村遠(yuǎn)近聞名的“大學(xué)生之家”，還讓三個孩子在外面各自打出一片令人羨慕的天地。最小的他如今已是一家大公司的總裁，自從母親住進(jìn)城里，他就開始減少工作上的應(yīng)酬，努力地多擠出一些時間陪母親。母親生病后，他連工作的時間都大大地壓縮了，除了特別重要的事情到公司去處理一下，他把大量的時間留給了母親，他想陪著母親走完生命最后這一段路。③他想盡一切辦法，期望喚醒母親的記憶，然而任他怎樣竭盡全力，可惡的病魔似乎有意難為他，母親已經(jīng)什么都不記得了。④有一次，給她洗腳時，看到她那木然的樣子，他心酸得直想大哭一番。⑤唯一讓他感到有些欣慰的是，母親對他擺到陽臺上的那一盆盆花，似乎有著一種特別的喜愛。每天都在忙著為它們澆水、松土、修剪……然后，就呆呆地坐在那里，靜靜地看著那些花，眼睛里閃著慈祥的光亮。⑥每每此時，他也會安靜地坐在母親身旁，一會兒看看母親，一會兒看看那些姹紫嫣紅的花朵，細(xì)細(xì)的陽光透過窗玻璃，柔柔地拂著面頰，聽著時光流動的聲音，他的思緒不禁肆意地漫散開去。⑦他記憶里母親一向喜歡花的，無論是爬滿柵欄的牽?；ǎ€是后院的刺梅，連那金黃的蒲公英和紫色的打碗花，她都喜歡得不得了。她曾說，懂得了花的生命，就能品出生活的滋味。那時他正是被夢想激勵的翩翩少年，無暇也不愿去慢慢地賞花，自然無法讀出藏在花里的奧妙意蘊。時間久了，那些鮮亮的花朵，仿佛都懂母親和他的綿密的心思，在他們母子深情滿懷的注視中，有的開得淡然，有的開得熱烈，有的開得急促，有的開得從容，有的開得繁盛，有的開得樸拙……每一種花似乎都在展示著一種生命的樣式，都在講述著一段生命的故事。與花朝夕相守，漸漸地，他揮走了彌漫心頭的傷感。他知道：癡呆的母親依然是幸福的，雖然很多很多的人間往事，她都已經(jīng)無法記起，但她慈愛的眼里有花，靜謐的心里有花，她那如花一樣豐富的情感，只是她無法與人交流而已。⑧在陪伴母親看花開花落的日子里，他疏于公司的管理，喪失了幾次重要的商機。但他絲毫不后悔，他跟最好的朋友說：“其實，不是我在陪母親，而是母親在陪我。偉大的母親在她生命的最后歷程里，仍然在默默地教我理解生命的要義?！雹嵋话臧甑幕ㄩ_，一瓣瓣的花落，在那些平凡瑣屑的日子里，在那些絢麗張揚的日子里，面對那一對心意綿綿的母子，我們除了奉上一份由衷的敬佩，還應(yīng)該輕叩心扉：我們是否仍有一份從容看花的心情，是否仍有一份讀懂花語的認(rèn)真和執(zhí)著？（1）關(guān)于文中第①段“突如其來的變故”指的是A.母親從山村搬到城里，很不適應(yīng)城里的生活。B.兒子因為是大公司的總裁，無法撥冗時間陪伴母親。C.母親確診老年癡呆癥，走向越來越痛苦的死亡之旅。D.母親患上老年癡呆癥，只認(rèn)得自己最疼愛的兒子。（2）第⑥段畫線的句子，你認(rèn)為理解正確的一項是。A.運用了比喻的手法，將思緒比作陽光，思念母親的思緒肆意地漫散開來。B.運用了比喻的手法，將陽光比作溫暖的手，寫出母親的病情已經(jīng)好轉(zhuǎn)，作者享受其中。C.運用了對比的手法，將陽光透過玻璃和時間流動的聲音對比，寫出了時間流逝。D.運用了擬人的手法，將陽光擬人化，生動形象地寫出了依偎在母親身旁時的美好。（3）下列對全文內(nèi)容分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰.這篇文章題為“陪母親看花開花落”，其實更是母親陪“他”看花并默默地教“他”理解生命的意義的過程。B.母親在逐漸失憶幾個月，盡管他想盡一切辦法，但她還是連最疼愛的兒子也不認(rèn)識了，他的心情是震驚的。C.母親培養(yǎng)三個孩子在外面的廣闊世界里各自打出一片令人羨慕的天地，這是想告訴我們“吃得苦中苦，方為人上人”。D.文中提到他減少工作上的應(yīng)酬來陪母親，雖然能夠反映出他的一片孝心，但也能折射出成功后的他對工作已有了一絲懈怠。（4）“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”在文中的含義，理解不正確的一項是。A.每一種花都在展示一種生命的樣式，都在講述著一段生命的故事。B.花的生命那樣豐富、認(rèn)真、執(zhí)著，人的生命也應(yīng)擁有同樣的品質(zhì)。C.有從容看花的心情，有讀懂花語的認(rèn)真和執(zhí)著，在花開花落中，可以聽懂歲月深情的叮嚀。D.明白了花的生命周期，懂得了如何照顧花草，用花草點綴生活，提高生活的品質(zhì)。（5）細(xì)讀文本，找出文中他情感變化的詞語。無法接受→→→→揮走傷感→（6）課文第二自然段采用了什么寫法？這樣寫有什么好處？請聯(lián)系文本說一說。（7）文章中的母親是一個怎樣的人？結(jié)合文本說一說。六．習(xí)作（共1小題）1．（2023秋?鹽城期中）寫作?！叭松拖袷且粓雎眯校槐卦诤跄康牡?，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。”我們是何其幸運，總是邂逅各種不同的風(fēng)景：也許是祖國的壯麗河山，也許是家鄉(xiāng)的清澈小溪，也許是陌生人的莞爾一笑，也許是爸爸媽媽的相親相愛……那么，在你的心中，最美的風(fēng)景是什么呢？請圍繞“最美的風(fēng)景”，寫一篇習(xí)作。要求：（1）在習(xí)作中運用本學(xué)期（部編版六年級上）學(xué)到過的寫作方法和積累的好詞好句。（2）題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于400字。

參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）1．【答案】A【解答】A.有誤。這是對桑娜的心理活動的描寫。B、C、D正確。故選：A。2．【答案】B【解答】A.“和藹可親”的意思是態(tài)度溫和，容易接近。用這個詞語形容班長為六年級一班做出了突出的貢獻(xiàn)不合適。B.“別出心裁”的意思是獨創(chuàng)一格，與眾不同。根據(jù)句子語境，用這個詞語形容學(xué)校采用無人監(jiān)考來檢驗大家是否誠信的方式很獨特，用詞恰當(dāng)。C.“斬釘截鐵”形容說話或行動堅決果斷，毫不含糊。根據(jù)句子語境，用這個詞語形容張師傅忙碌的樣子不合適。D.“自作自受”的意思是自己做了錯事，自己承受不好的后果。根據(jù)句子語境，用這個詞語不合適。故選：B。3．【答案】A【解答】A項，正確；B項，語序顛倒，應(yīng)把“完善”和“建立”交換位置；C項，否定不當(dāng)，“防止”和“不再”意思一樣，去掉“不再”；D項，搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“端正了學(xué)習(xí)態(tài)度”“明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)”。故選：A。4．【答案】B【解答】《城南舊事》是林海音的短篇小說，是作者童年的回憶，講述了當(dāng)時北京形形色色的人和事。其中有“瘋”女人秀貞尋子、年輕男人偷盜、蘭姨娘的愛情、奶媽宋媽等故事。結(jié)合作品內(nèi)容可知，宋媽戀戀不舍離開我家，回鄉(xiāng)的原因是生養(yǎng)孩子。故選：B。5．【答案】B【解答】《愛的教育》中那個總是得一等獎的孩子是班長，他的名字叫代洛西。班里總是有一些特別聰明的孩子，在安利柯的班級里，代洛西就是一個特別聰明的孩子。他的功課十分棒，每次總能得第一，什么都好，算術(shù)、作文、畫畫等等，都是十分優(yōu)秀的。代洛西的學(xué)習(xí)好里面是有天賦的成分存在的，他的記憶力十分驚人，所以在別人十分費勁兒的背書學(xué)習(xí)的時候，相信他早已完成了學(xué)習(xí)任務(wù)了。用故事中的話說：學(xué)習(xí)在他那里就好像游戲一般。故選：B。6．【答案】A【解答】A.有誤，《狼牙山五壯士》一文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙模恼录汝P(guān)注了七連六班這個群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，這種寫法叫做點面結(jié)合法。B、C、D正確。故選：A。7．【答案】C【解答】《城南舊事》是臺灣女作家林海音的代表作短篇小說，初版于1960年。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。結(jié)合作品內(nèi)容可知，“我們看海去”“蘭姨娘”“驢打滾兒”都是《城南舊事》中的故事。“放河燈”不是。故選：C。8．【答案】A【解答】A.正確。B.有誤。讀書時要根據(jù)閱讀目的，有針對性地選擇合適的讀書方法。與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要逐字逐句讀。C.有誤。“幸福路”路牌拼音應(yīng)該寫作“XINGFULU”。D.有誤。排比句，就是把三個或者三個以上結(jié)構(gòu)相似，意義相關(guān)，語氣一致的詞組或者句子排列在一起。這句話沒有使用排比的手法。故選：A。9．【答案】C【解答】《三國演義》是中國古代長篇章回小說的開山之作，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時代的歷史。結(jié)合作品內(nèi)容可知，《三國演義》中不是著名的以少勝多的戰(zhàn)役是新野之戰(zhàn)。故選：C。10．【答案】B【解答】A．別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。用來形容這次宣傳教育活動的形式和內(nèi)容，恰當(dāng)。B．忘乎所以：形容由于過度興奮或驕傲自滿而忘記事理常情。用來形容緊張的我，不恰當(dāng)。C．居高臨下：立足高處，俯向下邊。形容不可阻擋的形勢。也形容處于有利的地位。用來形容個別國家高傲地與我國對話的態(tài)度，恰當(dāng)。D．排山倒海：把高山推開，把大海翻過來。形容力量很大，聲勢雄壯。用來形容會場上的掌聲，恰當(dāng)。故選：B。11．【答案】B【解答】A.《開國大典》采用點面結(jié)合的寫法，表現(xiàn)了人民自豪的心情，展現(xiàn)了黨的領(lǐng)袖們描繪新中國建設(shè)藍(lán)圖的雄才大略和偉大品格。表述正確。B.《七律?長征》一首七言律詩，“七律”不是詞牌名。表述不正確。C.《窮人》作者列夫?托爾斯泰，是俄國19世紀(jì)中期偉大的作家。表述正確。D.閱讀時先確定目的，再選擇合適的閱讀方法，可以提高閱讀效率。表述正確。故選：B。12．【答案】B【解答】A.出自三國時期曹植的《白馬篇》。“捐軀赴國難，視死忽如歸”的意思是：為國家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。體現(xiàn)出捐軀為國、視死如歸的愛國精神。B.出自宋代朱熹的《觀書有感》。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的意思是：要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。這句詩暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時時補充新知識。沒有體現(xiàn)愛國的情感。C.出自宋代陸游的《病起書懷》?！拔槐拔锤彝鼞n國”的意思是：職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。表達(dá)了作者強烈的愛國責(zé)任感。D.出自南宋陸游的《示兒》?！巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁”的意思是：因此，當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！表達(dá)了詩人至死念念不忘“北定中原”，統(tǒng)一祖國的深摯強烈的愛國激情。故選：B。13．【答案】B【解答】A．有誤，技高一籌：稍強一些，技術(shù)高人一等?；I：籌碼，記數(shù)用具，這里是量詞。B．正確。C．有誤，居高臨下：占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢非常有利。臨：面對。D．有誤，孤芳自賞：指自命清高，自我欣賞的人。也指脫離群眾，自以為了不起。芳：香花。故選：B。14．【答案】D【解答】A、B、C正確。D.有誤，“擎著”的“擎”應(yīng)讀“qíng”。故選：D。15．【答案】D【解答】A、B、C正確。D.有誤，“明月別枝驚鵲”出自宋代是詩人辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，意思是明月上升樹梢驚飛了枝頭的喜鵲。別枝：橫斜的樹枝。故選：D。二．填空題（共5小題）1．【答案】愁怨雹子疲倦猜測擁戴【解答】故答案為：愁怨雹子疲倦猜測擁戴2．【答案】（1）D；（2）B。【解答】（1）D.有誤，“擎著”的“擎”應(yīng)讀“qíng”。其它正確。（2）B.有誤，“獰笑”的“獰”應(yīng)讀“níng”。其它正確。故答案為：（1）D；（2）B。3．【答案】（1）不拘一格降人材；（2）五嶺逶迤騰細(xì)浪；（3）春光懶困倚微風(fēng)；（4）舒服低吟一首奇麗的小詩。【解答】（1）考查古詩文默寫。出自龔自珍的《己亥雜詩》，全詩為：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。（2）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自毛澤東的《七律?長征》，全詩為：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（3）考查古詩文默寫。出自杜甫的《江畔獨步尋花》，全詩為：黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？（4）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《草原》，原文：這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。故答案為：（1）不拘一格降人材；（2）五嶺逶迤騰細(xì)浪；（3）春光懶困倚微風(fēng)；（4）舒服低吟一首奇麗的小詩。4．【答案】（1）綠色渲染墨線勾勒翠色欲流流入云際；（2）移舟泊煙渚日暮客愁新待到重陽日還來就菊花；（3）位卑未敢忘憂國祖宗疆土當(dāng)以死守不可以尺寸與人?！窘獯稹浚?）選自老舍的散文《草原》。（2）分別出自唐代孟浩然的《宿建德江》和《過故人莊》。（3）“位卑未敢忘憂國”出自宋代陸游的《病起書懷》；“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”語出《宋史?李綱傳》。意思是：祖先們打下來的江山，應(yīng)當(dāng)拼死保衛(wèi)，哪怕是一尺一寸的土地也不能讓給他人。故答案為：（1）綠色渲染墨線勾勒翠色欲流流入云際；（2）移舟泊煙渚日暮客愁新待到重陽日還來就菊花；（3）位卑未敢忘憂國祖宗疆土當(dāng)以死守不可以尺寸與人。5．【答案】（1）問渠那得清如許；（2）桃花一簇開無主；（3）不拘一格降人材；（4）家祭無忘告乃翁；（5）A；（6）A；（7）C；（8）D；（9）C；（10）B?！窘獯稹浚?）問渠那得清如許，為有源頭活水來。出自朱熹的《觀書有感》。（2）桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？出自杜甫的《江畔獨步尋花》。（3）我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。出自龔自珍的《己亥雜詩》。（4）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。出自陸游的《示兒》。（5）《童年》的作者是蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳體小說三部曲中的第一部。（6）《童年》中第一個教阿廖莎認(rèn)字的人是外祖父。（7）A、B、D都是和曹操有關(guān)的事件。C是和夏侯惇有關(guān)的事件。（8）奠定三國鼎立格局的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)。這場戰(zhàn)役發(fā)生在孫權(quán)、劉備聯(lián)軍與曹操之間，在長江赤壁一帶展開。（9）A、B、D都正確。C、是龍龜徐庶，鳳雛龐統(tǒng)。故選C。（10）《城南舊事》中，惠安館的瘋子秀貞苦苦尋找的女兒小桂子，其實就是妞兒。故選B。故答案為：（1）問渠那得清如許；（2）桃花一簇開無主；（3）不拘一格降人材；（4）家祭無忘告乃翁；（5）A；（6）A；（7）C；（8）D；（9）C；（10）B。三．古詩詞賞析（共1小題）1．【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】譯文：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。（1）考查了詩歌節(jié)奏的劃分。ABD正確；C．錯誤，“金沙水拍云崖暖”意思是金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰。其中“水拍”“云崖”是相關(guān)聯(lián)的詞組，不能分開，正確劃分是“金沙/水拍/云崖/暖”。（2）考查了對詩歌內(nèi)容的理解?！叭f水千山只等閑”總起全文，表現(xiàn)了紅軍不怕長征途中艱難險阻的革命樂觀主義精神，為了表現(xiàn)這一精神，詩人選取了紅軍長征中具有代表性的事件及事物，結(jié)合“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”可知，五嶺和烏蒙是“千山”的代表，金沙江和大渡河是“萬水”的代表。（3）考查了學(xué)生對于詩句所表達(dá)主題的理解?！案册荷角Ю镅娺^后盡開顏。”意思是：更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。結(jié)合句中的“喜”“盡開顏”可以體會到紅軍翻過雪山后的喜悅之情。（1）C（2）五嶺烏蒙山金沙江大渡河（3）表達(dá)了紅軍翻過雪山后的喜悅之情。四．文言文閱讀（共1小題）1．【答案】（1）扔掉曾經(jīng)原來一樣放下書本；（2）他們曾經(jīng)坐在同一張席子上讀書，有個坐著有圍棚的車、穿著禮服的人剛好從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看；（3）管寧和華歆割席斷交的原因有兩個：第一，兩人鋤地見金，管寧見了與瓦石沒有兩樣，而華歆撿起來又丟掉，管寧認(rèn)為華歆唯利是圖，非君子之舉；第二，兩人一起讀書，有一高官乘華麗的車路過門前，管寧繼續(xù)讀書，而華歆扔下書出去看。管寧認(rèn)為華歆心慕官紳，易受誘惑，非君子之舉；（4）A；（5）管寧是一個淡泊名利、不慕榮華、學(xué)習(xí)專心致志的人。華歆是一個學(xué)習(xí)三心二意，唯利是圖，易受誘惑的人。【解答】（1）考查了字詞解釋。“華捉而擲去之”的意思是：華歆高興地拾起金片而后又扔了它。“擲”是扔掉的意思?！坝謬L同席讀書”的意思是：他們曾經(jīng)坐在同一張席子上讀書?！皣L”是曾經(jīng)的意思?！皩幾x如故”的意思是：管寧還像原來一樣讀書?！肮省笔窃瓉硪粯拥囊馑??！办U書出看”的意思是：華歆卻放下書出去觀看?！皬U書”是放下書本的意思。（2）考查了翻譯句子。“又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看”的意思是：他們曾經(jīng)坐在同一張席子上讀書，有個坐著有圍棚的車、穿著禮服的人剛好從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。（3）考查了對古文內(nèi)容的理解。聯(lián)系古文上下文可知，管寧和華歆割席斷交的原因有兩個：第一，兩人鋤地見金，管寧見了與瓦石沒有兩樣，而華歆撿起來又丟掉，管寧認(rèn)為華歆唯利是圖，非君子之舉；第二，兩人一起讀書，有一高官乘華麗的車路過門前，管寧繼續(xù)讀書，而華歆扔下書出去看。管寧認(rèn)為華歆心慕官紳，易受誘惑，非君子之舉。（4）考查了詞句理解。A.“道不同不相為謀”的意思是：道，不同，不選擇去謀劃，比喻實現(xiàn)理想的道路有很多。志趣不同的人就無法共事。B.“有志不在年高”的意思是：志向的遠(yuǎn)大與年齡沒有關(guān)系。指人貴在有志氣，不能憑年齡來衡量。C.“言必行，行必果”的意思是：說話一定講信用，做事一定有成效。D.“滿招損，謙受益”的意思是：比喻驕傲自滿會受到損害，謙虛、虛心就能得到益處。故選：A。（5）考查了人物形象分析。聯(lián)系古文上下文可知，管寧是一個淡泊名利、不慕榮華、學(xué)習(xí)專心致志的人。華歆是一個學(xué)習(xí)三心二意，唯利是圖，易受誘惑的人。故答案為：（1）扔掉曾經(jīng)原來一樣放下書本；（2）他們曾經(jīng)坐在同一張席子上讀書，有個坐著有圍棚的車、穿著禮服的人剛好從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看；（3）管寧和華歆割席斷交的原因有兩個：第一，兩人鋤地見金，管寧見了與瓦石沒有兩樣，而華歆撿起來又丟掉，管寧認(rèn)為華歆唯利是圖，非君子之舉；第二，兩人一起讀書，有一高官乘華麗的車路過門前，管寧繼續(xù)讀書，而華歆扔下書出去看。管寧認(rèn)為華歆心慕官紳，易受誘惑，非君子之舉；（4）A；（5）管寧是一個淡泊名利、不慕榮華、學(xué)習(xí)專心致志的人。華歆是一個學(xué)習(xí)三心二意，唯利是圖，易受誘惑的人。五．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）1．【答案】（1）B；（2）A；（3）C；（4）B；（5）爸爸，我對不起您，因為我的任性和虛榮沒讓您一起參加頒獎會，我真后悔?。?）父親雖然沒有活到60歲就病逝了，但是父親的善良、堅強等品質(zhì)深深地影響了“我”，“我”將像父親那樣去做人、去生活。（7）從父親為生病在床的“我”買冰棍和父親為“我”買收錄機并教育“我”如何做人這兩件事，從作者眼里，“讀”出了那份深沉的父愛和正視困難的堅強精神?！窘獯稹浚?）考查對文章內(nèi)容的理解。由“初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎，這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒”可知答案。故選B。（2）考查篩選和查找文章關(guān)鍵信息的能力。由“剛?cè)氪髮W(xué)的時候，寢室里住了四個同學(xué)，每個人都有一只袖珍收錄機，聽節(jié)目、學(xué)英語，很讓人眼饞。與其說是出于對別人的羨慕，還不如說是為了維護自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說，我要一臺收錄機”可知答案。故選A。（3）考查對句中詞語的理解。結(jié)合第三自然段的內(nèi)容可知，“不喝牛奶的孩子也一樣長大?！边@個語句中的“牛奶”指的是優(yōu)裕的物質(zhì)條件。故選C。（4）考查對人物內(nèi)心情感的把握。由“父親充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望”“看著父親頹然地回到屋里”“你爸卻躲在學(xué)校操場的一棵大樹下，自始至終注視著這一切呢”可知，父親的內(nèi)心情感依次經(jīng)歷了充滿喜悅→張皇→絕望→頹然→注視暗喜的變化。故選B。（5）考查對人物內(nèi)容活動的揣摩。“頓時，我木然，心里漫上一陣痛楚……”這是心理描寫，表現(xiàn)了作者為自己不理解父親的心意而內(nèi)疚、后悔的心理。可以據(jù)此展開描寫。（6）考查對句子的理解。結(jié)合前文內(nèi)容可知，父親雖然沒有活到60歲就病逝了，但是父親的善良、堅強等品質(zhì)深深地影響了“我”，“我”將像父親那樣去做人、去生活，所以說“父親一生積攢的種種力量已經(jīng)滲透到我的生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)”。（7）考查對人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容及文章主旨去判斷。這篇文章所寫的事件不僅僅表現(xiàn)父親對“我”的關(guān)愛，還表現(xiàn)父親對“我”的教育產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，所以在作者的眼里，他“讀”出了那份深沉的父愛和正視困難的堅強精神。故答案為：（1）B；（2）A；（3）C；（4）B；（5）爸爸，我對不起您，因為我的任性和虛榮沒讓您一起參加頒獎會，我真后悔?。?）父親雖然沒有活到60歲就病逝了，但是父親的善良、堅強等品質(zhì)深深地影響了“我”，“我”將像父親那樣去做人、去生活。（7）從父親為生病在床的“我”買冰棍和父親為“我”買收錄機并教育“我”如何做人這兩件事，從作者眼里，“讀”出了那份深沉的父愛和正視困難的堅強精神。2．【答案】（1）C；（2）D；（3）A；（4）D；（5）期望心酸欣慰毫不后悔；（6）插敘。使人們了解了母親的不容易。母親辛苦地獨自養(yǎng)大三個孩子，并把他們培養(yǎng)成了大學(xué)生，體現(xiàn)了母親的堅韌、勤勞，也從側(cè)面揭示了這是他竭盡全力悉心照顧、贍養(yǎng)母親的情感根基。（7）①堅韌勤勞，母親經(jīng)歷了許多磨難，它們卻未擊倒她，在黃土高原貧瘠的小山村將三個孩子培養(yǎng)成人成才。②熱愛生活，內(nèi)心豐富，母親喜歡花，有如花一樣豐富的情感。③從容、認(rèn)真、執(zhí)著，在生命平凡或絢爛、健康或癡呆的日子里從容看花，品談花語。【解答】（1）考查對短文內(nèi)容的理解。從文中的“68歲的母親剛剛搬到城里不到半年，竟然被醫(yī)生宣判得了老年癡呆癥。他一時無法接受這突如其來的變故”這些內(nèi)容可看出，“突如其來的變故”指的是母親確診老年癡呆癥，走向越來越痛苦的死亡之旅。故選C。（2）考查對重點句子的理解。文中的畫線句子“細(xì)細(xì)的陽光透過窗玻璃，柔柔地拂著面頰，聽著時光流動的聲音，他的思緒不禁肆意地漫散開去”運用了擬人的修辭手法，將陽光人格化，生動形象地寫出了他依偎在母親身旁時的美好。故選D。（3）考查分析概括短文內(nèi)容。通讀全文可知，這篇文章題為“陪母親看花開花落”，其實更是母親陪“他”看花并默默地