




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第三章綜合測試卷圓的基本性質(zhì)班級學(xué)號得分姓名一、選擇題(本大題有10小題,每小題3分,共30分)1.如圖,點A,B,C在⊙O上,∠ACB=54°,則∠ABO的度數(shù)是()A.54°B.27°C.36°D.108°2.如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,DA=DC,∠CBE=50°,則∠DAC的大小為()A.130°B.100°C.65°D.50°3.從5點15分到5點20分,分針旋轉(zhuǎn)的度數(shù)為()A.20°B.26°C.30°D.36°4.如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠B=65°,∠C=70°.若BC=22,,則BCA.πB.2πC.2π5.用直尺和圓規(guī)作Rt△ABC斜邊AB上的高線CD,以下四個作圖中,作法錯誤的是()6.已知點A,B,C在⊙O上,則下列命題為真命題的是()A.若半徑OB平分弦AC,則四邊形OABC是平行四邊形B.若四邊形OABC是平行四邊形,則∠ABC=120°C.若∠ABC=120°,則弦AC平分半徑OBD.若弦AC平分半徑OB,則半徑OB平分弦AC7.如圖,⊙P與x軸交于點A(-5,0),B(1,0),與y軸的正半軸交于點C.若∠ACB=60°,則點C的縱坐標(biāo)為()A.13+3B.22+38.如圖,兩正方形彼此相鄰且內(nèi)接于半圓,若小正方形的面積為16cm2,則該半圓的半徑為()A.4+5cmB.9cmC.459.如圖,已知⊙O的半徑為5,點O到弦AB的距離為3,則⊙O上到弦AB所在直線的距離為2的點有()A.1個B.2個C.3個D.4個10.如圖所示,⊙O上有兩點A與P,若P點在圓上勻速運動一周,那么弦AP的長度d與時間t的關(guān)系可能是下列圖象中的()A.①B.③C.②或④D.①或③二、填空題(本大題有6小題,每小題4分,共24分)11.如圖所示,AB為⊙O的直徑,點C在⊙O上,且OC⊥AB,過點C的弦CD與線段OB相交于點E,滿足∠AEC=65°,連結(jié)AD,則∠BAD=度.12.如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠BAC=60°,⊙O的半徑為3,則BC的長為.13.如圖,在△ABC中,已知∠ACB=130°,∠BAC=20°,BC=2,以點C為圓心,CB長為半徑的圓交AB于點D,則BD的長為.14.如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,以點B為圓心,以AB長為半徑畫弧,交對角線BD于點E,則圖中陰影部分的面積是(結(jié)果保留π).15.如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠CAB=30°,∠CBA=45°,CD⊥AB于點D,若⊙O的半徑為2,則CD的長為16.如圖,以數(shù)軸上的原點O為圓心,3為半徑的扇形中,圓心角∠AOB=90°,另一個扇形是以點P為圓心,5為半徑,圓心角∠CPD=60°,點P在數(shù)軸上表示實數(shù)a.如果兩個扇形的圓弧部分(AB和CD)相交,那么實數(shù)a的取值范圍是三、解答題(本大題有8小題,共66分)17.(6分)如圖所示,小蕓在為班級出黑板報時遇到了一道難題,在版面設(shè)計過程中需將一個半圓面三等分,請你幫助她設(shè)計一個合理的等分方案,要求用尺規(guī)作出圖形,保留作圖痕跡.
18.(6分)如圖,AB的半徑OA=2,OC⊥AB于點C,∠AOC=60°.(1)求弦AB的長;(2)求AB的長.19.(6分)如圖,A,B,C,D,E是⊙O上的五等分點,連結(jié)AC,CE,EB,BD,DA,得到一個五角星圖形和五邊形MNFGH.(1)計算∠CAD的度數(shù);(2)連結(jié)AE,證明:AE=ME.20.(8分)如圖,AB為⊙O的直徑,點C在⊙O上,連結(jié)BC并延長至點D,使(CD=BC,,連結(jié)DA并延長與⊙O交于另一點E,連結(jié)AC,CE.(1)求證:∠B=∠D;(2)若AB=4,BC-AC=2,求CE的長.21.(8分)如圖,AB是半圓O的直徑,C,D是半圓O上不同于A,B的兩點,AD=BC,AC與BD相交于點F,過點B作AB的垂線與AC的延長線相交于點E.(1)求證:△CBA?△DAB;(2)若BE=BF,求證:AC平分∠DAB.22.(10分)如圖所示,AB=AC,AB為⊙O的直徑,AC,BC分別交⊙O于點E,D,連結(jié)ED,BE.(1)試判斷DE與BD是否相等,并說明理由;(2)如果BC=6,AB=5,,求BE的長.23.(10分)如圖,⊙O為等邊△ABC的外接圓,半徑為2,點D在劣弧上運動(不與點A,B重合),連結(jié)DA,DB,DC.(1)求證:DC是∠ADB的平分線;(2)四邊形ADBC的面積S是線段DC的長x的函數(shù)嗎?如果是,求出函數(shù)表達式;如果不是,請說明理由.24.(12分)如圖,已知銳角三角形ABC內(nèi)接于圓O,OD⊥BC于點D,連結(jié)OA.(1)若∠BAC=60°.①求證:(OD=②當(dāng)OA=1時,求△ABC面積的最大值.(2)如圖,點E在線段OA上,OE=OD,,連結(jié)DE,設(shè)∠ABC=m∠OED,∠ACB=n∠OED(m,n是正數(shù)),若∠ABC<∠ACB,求證:m-n+2=0.第三章綜合測試卷圓的基本性質(zhì)1.C2.C3.C4.A5.D6.B7.B8.C9.C10.D11.2012.313.314.8-2π15.216.-4≤a≤-217.略.18.解:(1)∵AB的半徑OA=2,OC⊥AB于點C,∠AOC=60°,∴AC=OA?sin60°(2)∵OC⊥AB,∠AOC=60°,∴∠AOB=120°,∵OA=2,∴AB的長是120π×219.解:(1)如圖,連結(jié)OC,OD.∵A,B,C,D,E是⊙O上的五等分點,∴?CD的度數(shù)為360°=72°,∴∠COD=72°.∵∠COD=2∠CAD,∴∠CAD=36°.(2)證明:如圖,連結(jié)AE,∵A,B,C,D,E是⊙O上的五等分點,∴AB=DE=AE=CD=BC,∴∠CAD=∠DAE=∠AEB=36°,20.(1)證明:∵AB為⊙O的直徑,∴∠ACB=90°,∴AC⊥BC.又∵CD=BC,∴AD=AB.∴∠B=∠D.(2)解:設(shè)BC=x,則AC=x--2.在Rt△ABC中,AC2+BC2=AB2,∴(x--2)2+x2=42,解得x1=1+7,x2=1-7(舍去).∵∠B=∠E,∠B=∠D,∴∠D=21.證明:(1)∵AB為半圓O的直徑,∴∠ACB=∠BDA=90°.在Rt△CBA與Rt△DAB中,∵BC=AD,BA=AB,∴Rt△CBA≌Rt△DAB.(2)方法一:∵BE=BF.又由(1)知BC⊥EF,∴BC平分∠EBF.∵BE⊥AB.于是,∠DAC=∠DBC=∠CBE=90°--∠E=∠CAB,∴AC平分∠DAB.方法二:∵BE=BF,∴∠E=∠BFE.∵BE⊥AB.∴∠CAB=90°—∠E=90°—∠BFE=90°—∠AFD=∠CAD,∴AC平分∠DAB.22.解:(1)DE=BD.理由:連結(jié)AD,∵AB為直徑,則AD⊥BC,在等腰三角形ABC中,AD⊥BC,∴∠CAD=∠BAD,∴(2)∵連結(jié)AD,∵AB=5,BD=12BC=3,∴AD=4,∵AB=AC=5,∴23.(1)證明:∵△ABC是等邊三角形,∴∠BAC=∠ABC=60°,∴AC=BC,∴∠BDC=∠ADC,∴CD平分∠ADB.(2)解:四邊形ADBC的面積S是線段DC的長x的函數(shù).理由如下:如圖,延長DA到點E,使AE=BD.∵△ABC是等邊三角形,∴BC=AC.由(1)得,∠BDC=∠ADC=∠ABC=60°,∵∠DBC=∠DBA+∠ABC=∠DBA+60°,∠EAC=∠ADC+∠ACD=∠DCA+60°,∵AD=AD,∴∠DBA=∠DCA,∴∠DBC=∠EAC.在△DBC和△EAC中,DB=EA,∴△DBC?△EACSASS第邊形ADBC∴∠DEC=∠EDC=60°,∴△DEC是等邊三角形.∵24.(1)①證明:如圖,連結(jié)OB,OC,則∠BOD=12∠BOC=∠BAC=60°,∴∠OBC=30°,②解:∵BC的長度為定值,∴△ABC面積最大時,要求BC
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 影響生產(chǎn)計劃的社會責(zé)任因素
- 關(guān)注新員工的融入流程計劃
- 體驗經(jīng)濟時代的品牌營銷計劃
- 秋季學(xué)期心理疏導(dǎo)活動計劃
- 倉庫環(huán)境改善與設(shè)施更新計劃
- 中國現(xiàn)代城市發(fā)展的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)應(yīng)對
- 前臺文員積極開展與供應(yīng)商的溝通工作計劃
- 企業(yè)財務(wù)風(fēng)險管理策略計劃
- 全域土地整治與可持續(xù)發(fā)展路徑
- 2024年高考物理一輪復(fù)習(xí)知識清單:磁場
- 電網(wǎng)防高墜安全教育
- 中醫(yī)養(yǎng)生-春季養(yǎng)生
- 幼兒園防欺凌家長會內(nèi)容
- 興隆街辦拆遷規(guī)劃方案
- 2《秦腔》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊
- 特種作業(yè)人員管理規(guī)定
- 安全管理之雙重預(yù)防機制
- 建筑工程趕工補償費用計算表
- 2024屆陜西省西安市西北工業(yè)大學(xué)高考語文一模試卷含解析
- 2024年興湘集團全資子公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 第十七課 《虛擬與現(xiàn)實》(課件)2023-2024學(xué)年北師大版(2013)初中心理健康七年級上冊
評論
0/150
提交評論