【二年級】上冊道德與法治-1 假期有收獲 教學(xué)設(shè)計（表格式）人教版道德與法治 二年級上冊

精品試卷·第2頁（共2頁）教學(xué)設(shè)計課題1假期有收獲單元第一單元學(xué)科道德與法治班級二班級教材分析《假期有收獲》位于人教版《道德與法治》二班級上冊第一單元第一課,內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“用心過,有收獲”和“有準(zhǔn)備,不慌亂”兩項內(nèi)容組成,重在學(xué)生交流豐富多彩的暑假生活,學(xué)好、玩好、休息好、有計劃、有收獲。從教材結(jié)構(gòu)來看,本節(jié)課在整個單元中占有舉足輕重的地位,通過聯(lián)系生活實際,讓學(xué)生感悟假期生活，合理安排假期,利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,也為后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：品暑假生活帶來的收獲，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)和以后的假期生活布滿信念道德修養(yǎng):學(xué)會計劃自己的生活，合理勝利假期時間法治觀念:理解生活的豐富性，培育喜愛社會生活的法治觀念健全人格：學(xué)生交流暑期好玩的事情和內(nèi)心感受責(zé)任意識：培育學(xué)生規(guī)劃自己生活的責(zé)任意識重點知道暑假生活是豐富多彩的，用心就會有收獲難點對新學(xué)期的學(xué)習(xí)和以后的假期生活布滿信念教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，夏天就要過去了，說到夏天你會想起什么？還有許多……這些都是夏天帶給我們的禮物。但同學(xué)們知道夏天給我們最好的禮物是什么嗎？是啊，就是同學(xué)們最喜愛的暑假！歡樂的暑假已經(jīng)過去了，不過，老師相信有許多小朋友是不會把它遺忘的。因為這個暑假對于我們來說是最特別的，哪些特別呀？小結(jié)：同學(xué)們的暑假生活真是豐富多彩啊！那我們今日就一起來學(xué)習(xí)本學(xué)期的第一課“假期有收獲”。學(xué)生結(jié)合自己所知所聞，共享交流，如：雷雨，彩虹，鮮花……學(xué)生發(fā)言，如：這是我們上小學(xué)以來的第一個暑假。這個暑假我們?nèi)胰ヂ糜瘟恕@個暑假我們?nèi)胰ヂ糜瘟恕ㄟ^引導(dǎo)學(xué)生談夏天會想到什么，使學(xué)生慢慢的由生活實際，引到本節(jié)的內(nèi)容中來。講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：用心過，有收獲有一個小朋友叫小強，他的暑假生活也很好玩呢，我們一起來看一看好嗎？交流探究問題：同學(xué)們想一想：小強的暑假歡樂嗎？為什么？小結(jié)：小強的暑假過得很歡樂，因為他去到了爸爸工作的地方，既增進了和家人的感情，又見識了高大的樓房和好看的電影，還交到了新朋友，展示了自己的本領(lǐng)。探究共享：（1）我們打開課本第3頁，認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么？然后說一說。（2）他們在展示他們的暑期生活。提示：學(xué)得好——學(xué)會一首很好聽的歌玩得好——采集標(biāo)本、和家人出去旅游休息好——夜里乘涼、看星空（3）小朋友你們的暑假是怎么過的呢？下面，讓我們也來說說自己的暑假收獲吧！提示：暑假我讀完了一本課外書，增長了許多學(xué)問……活動小結(jié)：在這次的暑假生活中同學(xué)們學(xué)會了許多本領(lǐng),參與了許多有意義的活動，在愉快的同時，大家還懂得了許多做人的道理。新的學(xué)期開始了，令人難忘的暑假假生活也畫上了一個句號。但老師相信，只要用心過，就會有收獲，同學(xué)們在新學(xué)期也能收獲更多！目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：有準(zhǔn)備，不忙亂1.閱讀與感悟每個人度過暑假的方式都不同。怎么像過暑假才更有意義呢？讓我們一起看看明明和亮亮是怎樣度過暑假的吧！閱讀教材4-5頁（1）說一說：你喜愛誰的暑假生活，為什么？提示：我喜愛明明的暑假生活因為他給自己制定了暑假計劃，并依據(jù)計劃有序的參與活動，收獲了學(xué)問和本領(lǐng)，輕松迎接開學(xué)。雖然沒有充共享受假期的閑適。小結(jié)：有沒有計劃會導(dǎo)致不同的生活狀態(tài)，我們要對自己的假期有所準(zhǔn)備，才不會過得忙亂。但也要合理休息，享受假期。（2）假如你是明明和亮亮，下個假期你要怎么度過？提示：假如我是明明：下個假期我要做好學(xué)習(xí)計劃，充分利用假期增長學(xué)問和本領(lǐng)。2.活動：想一想：在今年國慶假期的這段時間里，你準(zhǔn)備怎樣安排自己的生活？你能制定一個適合自己的國慶假期計劃嗎？在小組內(nèi)交流，討論自己的想法。填寫下例表格，制定自己的國慶假期計劃。小結(jié)：小朋友們，歡樂的國慶假期就要來臨了，盼望大家在國慶假期里有計劃地去學(xué)習(xí)、去玩耍，讓今年的國慶假期在計劃的指導(dǎo)下過得更愉快、更有意義。學(xué)生閱讀并交流，如：增進了和家人的感情，又見識了高大的樓房和好看的電影……學(xué)生讀圖，并試著回答，如：他們在展示他們的暑期生活。四人小組交流，學(xué)生可以離開座位說給自己喜愛的小伙伴聽聽，小朋友你們的暑假是怎么過的呢？下面，讓我們也來說說自己的暑假收獲吧！學(xué)生閱讀，共享交流，如：每個人度過暑假的方式都不同。我盼望像亮亮那樣過暑假。雖然他對自己的生活沒有準(zhǔn)備，過得很忙亂，但參與了許多消遣活動，也很好玩……學(xué)生交流，如：假如我是亮亮：下個學(xué)期我要在學(xué)習(xí)之余多安排些消遣活動，適當(dāng)放松心情……學(xué)生在小組內(nèi)交流，然后在班級交流，如：看動畫片，每天半個小時，由媽媽監(jiān)督……通過交流探究：小強的暑假歡樂嗎？為什么，引導(dǎo)學(xué)生從生活實際出發(fā)，交流自己的暑假生活，從而進一步體會到用心過，才會有收獲。通過提示，給學(xué)生展示的格式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納總結(jié)，提高學(xué)生表達能力。通過閱讀與感悟活動，一方面，引導(dǎo)學(xué)生提高辨析的能力，能夠辨析活動的意義和價值，另一方面，由辨析別人的暑假生活，勝利過渡到自己的假期生活，起到承上啟下的作用。設(shè)置活動：國慶節(jié)你準(zhǔn)備怎樣過，旨在引導(dǎo)學(xué)生把剛才所學(xué)知道，應(yīng)用到指導(dǎo)自己的生活實際之中，提高學(xué)生的規(guī)劃能力。表格設(shè)計活動，引導(dǎo)學(xué)生有條理的規(guī)劃生活。課堂練習(xí)計劃一下：跟爸爸、媽媽制定一份節(jié)假日、假期的新準(zhǔn)備。要求：肯定要合理，實事求是，切實可行。課堂小結(jié)每個人都經(jīng)歷了不同的暑假生活，不管是