2019年廣東省中考滿分作文《突破自我破繭成蝶》

2019年廣東省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】作文（50分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作：(1）瞬間，也擁有豐盈的過去。(2）突破，意思是打破，如困難、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或沒做過的事情；突破，是破繭成蝶。請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，寫一篇文章。要求：(1）自擬題目，題目要包含詞語(yǔ)“瞬間”或“突破”;((2）自選文體；(3）不少于S00字；(4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。突破自我，破繭成蝶李嘉誠(chéng)曾經(jīng)說過這樣一句話："一個(gè)雞蛋，如果從外部打破，那只是一種食物；一個(gè)雞蛋，如果從內(nèi)部打破，那就是一個(gè)嶄新的生命。"人生又何嘗不是如此呢？人生從外部突破是壓力，人生從內(nèi)部突破是成長(zhǎng)。如果我們能夠突破自我，我們將迎來人生的蛻變，收獲不一樣的精彩。對(duì)于蛹而言，破繭成蝶是一個(gè)艱苦卓絕的過程。假如在這個(gè)過程中有外力幫助它破蛹而出，那么，蝴蝶的翅膀就會(huì)收縮在一起，無(wú)法完全打開。蛹只有依靠自己的力量，自己突破自己，懷著巨大的勇氣和對(duì)自由的向往，忍著劇痛，從那條窄窄的蛹道擠過去，它的翅膀才能夠舒展開來，才能支撐起自己的飛行。人生亦是如此。如果我們沒有無(wú)畏的勇氣和堅(jiān)定的信念，勇敢地邁出那關(guān)鍵性的一步，如果我們不能勇敢地突破自己，那我們就不會(huì)有強(qiáng)壯的翅膀支撐起我們?cè)谒{(lán)天中自由翱翔。在我國(guó)歷史上就有很多敢于突破自我的英雄人物。歐陽(yáng)修從小立志為官，報(bào)效國(guó)家，然而其剛直不阿的性情與當(dāng)時(shí)黑暗、腐敗的官場(chǎng)格格不入，由于不愿與黑暗勢(shì)力同流合污，他遭到小人的排擠和陷害，仕途一直不順。盡管官宦生涯一波三折，但是他并沒有因?yàn)楸毁H而自暴自棄，他勇敢地突破自我，破繭成蝶，在文學(xué)領(lǐng)域找到了一片屬于自己的新天地，寫下了許多曠世名作，被后人永遠(yuǎn)傳誦。一個(gè)人是這樣，一個(gè)國(guó)家又何嘗不是如此呢？我國(guó)在近代積貧積弱，屢次遭受外國(guó)列強(qiáng)的侵略和欺凌。然而，中國(guó)的仁人志士一次次突破自我，掀起了一次又一次救亡圖存運(yùn)動(dòng)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、辛亥革命……最終在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了中華人民共和國(guó)，真正實(shí)現(xiàn)了破繭成蝶。突破自己，懷著無(wú)畏的勇氣昂首奮進(jìn)；突破自己，以頑強(qiáng)的毅力奮斗到底；突破自己，收獲一種嶄新的人生！【導(dǎo)師精評(píng)】本文可謂議論文的典范。首先《突破自我，破繭成蝶》這標(biāo)題非常新穎，奪人眼球；其次，觀點(diǎn)明確，文章首尾照應(yīng)，突出了中心；最后，文章論據(jù)豐富，雞蛋破殼、蝴蝶破繭、歐陽(yáng)修在文學(xué)上開辟新天地、中國(guó)近代仁人志士的救亡圖存運(yùn)動(dòng)等，這些事例既有自然界的，又有個(gè)人層面的，還有民族和國(guó)家層面的。能夠列舉如此豐富的事例，足以彰顯考生豐富的知識(shí)與文化儲(chǔ)備。【原題特點(diǎn)】這是一個(gè)頗具特色的半命題作文，也是廣東中考作文的一大特色。廣東中考多次出現(xiàn)這種類型的命題形式。比如2011年的包含“前行”的作文題，2012年的包含“最美”的作文題。2019年的這種命題，在以往的基礎(chǔ)上，穩(wěn)中有變，一個(gè)是傳承了廣東省多年來的以半命題作文為主，命題作文為輔的命題形式，同時(shí)保證內(nèi)容來源于生活，讓考生有話可寫，又首次設(shè)置二選一題型，以更大限度地發(fā)揮考生水平，擴(kuò)大考生的選材范圍。這個(gè)考題看起來似乎給考生提供了更大的選擇空間，但是寫好卻不容易。第一，作文題目要包含“瞬間”或“突破”，考生在審題時(shí)就可以采用添加因素法審題，可以在“瞬間”或“突破”的前面或后面甚至前后面一起添加一些詞語(yǔ)或短語(yǔ)。如“和爸爸擁抱的那一瞬間”“拿到渴望已久的獎(jiǎng)品的那一瞬間”“那一瞬間我流淚了”“突破自己的極限”“改變自己才能有所突破”等。第二，審清題意補(bǔ)充完命題只是寫作的第一步，寫好這個(gè)作文還必須做好“細(xì)”字文章，多在細(xì)節(jié)上下功夫，將“瞬間”的過程或“突破”的過程寫得具體細(xì)致，寫出事情的來龍去脈和前因后果，特別是事情發(fā)生時(shí)的具體過程。第三，寫出自己的獨(dú)特感悟。拿到獎(jiǎng)品的那一瞬間，自己感動(dòng)了、流淚了，為什么？想起了什么？當(dāng)自己有了新的突破后，自己的感想如何？這些都是經(jīng)歷后的感悟，唯有寫出這些獨(dú)特感悟，才能提升文章的主題，才能讓作文具備個(gè)性和魅力?！疚念}解讀】從導(dǎo)語(yǔ)來看，“瞬間”，強(qiáng)調(diào)的是一眨眼的工夫、轉(zhuǎn)瞬之間，這是從時(shí)間上對(duì)選材作出限定，要求表達(dá)的是“觸動(dòng)”你的某一個(gè)瞬間，而不是長(zhǎng)時(shí)間。這個(gè)“瞬間”，可以是人與人之間的某個(gè)“瞬間”，可以是自然萬(wàn)物的某個(gè)“瞬間”，可以是某句詩(shī)詞引發(fā)的“瞬間”，可以是某個(gè)電影鏡頭引發(fā)的“瞬間”……由“瞬間”表達(dá)出自我的改變或頓悟即可。

至于“突破”，導(dǎo)語(yǔ)已作了充分的提示。人生應(yīng)該通過不斷“突破”超越自己，這里的“突破”，可以是突破具體的困難、障礙，也可以是突破某種無(wú)形的觀念、藩籬等。選材行文要重在表達(dá)出“突破”前后所形成的鮮明對(duì)比，以此來凸顯文章主旨。

最后要注意的一點(diǎn)是，無(wú)論是選擇“瞬間”還是“突破”，文章的感情基調(diào)應(yīng)該是健康積極的，行文中要把“瞬間”或“突破”帶給自己的感悟敘寫出來，展現(xiàn)“瞬間”或“突破”所帶來的正能量。【思路要點(diǎn)】這道材料作文題用了兩則材料，分別對(duì)“瞬間”和“突破”兩個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)涵進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡釋。從命題要求來看，作文題目要包含“瞬間”或“突破”，那么構(gòu)思立意時(shí)完全可以將其看作是兩道半命題作文題目。審讀時(shí)可以采用頃加因素法審題，在“瞬間”或“突破”的前面或后面甚至前后一起，加一些詞語(yǔ)或短語(yǔ)，如“和爸爸擁抱的那一瞬間”“那一瞬間我流淚了”“突破自己的極限”“改變自己才能有所突破”等。從這一角度看，本題的審題難度就不大了?！緲?gòu)思角度提示】1．從動(dòng)作的角度立意。忙碌的爸爸放下自己的工作陪“我”參加中考，在他擁抱“我”的那一瞬間，“我”感動(dòng)了；老師背“我”去醫(yī)院時(shí)那一瘸一拐、十分吃力的瞬間；籃球場(chǎng)上最后的幾秒鐘，朋友投出力挽狂瀾的一球的那一瞬間……2．從表情的角度立意。練琴的過程中，媽媽自始至終陪伴著“我”，當(dāng)“我”從一竅不通到能彈出熟練的曲子時(shí)，媽媽眼神一亮的那一瞬間：同學(xué)對(duì)“我”露出會(huì)心一笑的那一瞬間；老師對(duì)“我”投來鼓勵(lì)的眼神的那一瞬間……3．從話語(yǔ)的角度立意。任性的自己要媽媽給買高檔手機(jī)，可家里條件不允許，于是自己賭氣離家出走，媽媽找到自己并叮囑自己的那一瞬間；心情不佳時(shí)聽到老師或同學(xué)對(duì)自己的鼓勵(lì)的那一瞬間；無(wú)意間聽到自己錯(cuò)怪的人說出對(duì)自己的掛念的話的那一瞬間……4．從自我突破的角度立意。自己在某方面有很大的缺陷，但在老師、家長(zhǎng)或朋友的幫助和鼓勵(lì)下，彌補(bǔ)了這種缺陷，實(shí)現(xiàn)了人生的突破。5．從企業(yè)、民族或國(guó)家突破的角度立意。華為公司在美國(guó)舉傾國(guó)之力的打壓下，上下一心，合力突破，得到國(guó)人的大力支持?！舅悸芬c(diǎn)】1．從動(dòng)作的角度立意從動(dòng)作的角度來看，可以寫工作忙碌的爸爸放下自己的一切，陪“我”參加中考，在他擁抱我的那一瞬間，我感動(dòng)了。除此之外，看到老師背“我”去醫(yī)院時(shí)那種十分吃力、一瘸一拐的瞬間，還有籃球場(chǎng)上最后的幾分鐘內(nèi)，朋友投出力挽狂瀾的一個(gè)球的那一瞬間，都能很好地彰顯出“一瞬間”的特殊含義。2．從表情的角度立意練琴的途中，媽媽自始至終地陪伴著“我”。當(dāng)“我”從不會(huì)到會(huì)再到彈出熟練的曲子時(shí)，媽媽眼晴一亮的那一瞬間，還有同學(xué)對(duì)“我”露出會(huì)心一笑的瞬間，以及老師對(duì)“我”投來鼓勵(lì)眼神的那一瞬間，都讓自己感動(dòng)。3．從一句話的角度立意任性的自己回家要媽媽給自已買高檔手機(jī)，可家里條件不容許，于是自己離家出走，媽媽找到自已并囑