2024年中考作文押題10篇預(yù)測(cè)及寫作指導(dǎo)（學(xué)案）

2024年中考作文押題10篇預(yù)測(cè)及寫作指導(dǎo)（學(xué)案）2024中考作文押題：10篇預(yù)測(cè)及寫作指導(dǎo)

作文是中考語(yǔ)文的重要組成部分，分值很高。如何寫好作文很多同學(xué)都為此發(fā)愁，在作文中取得高分更是至關(guān)重要，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)有不會(huì)寫作文問題，其實(shí)，這哥問題是大多數(shù)學(xué)生會(huì)遇到的問題。而遇到這些問題的原因，是同學(xué)們沒有掌握大量的優(yōu)秀作文。

01寫作題目一：以“向往那些有書的日子"為題，寫一篇記敘文。要求：

①內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；

②不得抄襲、套作；

③字?jǐn)?shù)不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

《向往那些有書的日子》

在我已度過(guò)的十五個(gè)春秋雨雪中，書籍有著不可動(dòng)搖的地位，不管是學(xué)習(xí)生活，亦或是回老家過(guò)年，耳機(jī)里流淌著舒緩音樂的時(shí)候，手中定有一本書，在每個(gè)無(wú)聊、寂寞之時(shí)點(diǎn)染著我灰白色的心情。如同周杰倫在《青花瓷》中所唱：“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝?！眱簳r(shí)與書第一次相遇，就被一個(gè)個(gè)動(dòng)人美好的童話所驚艷到了。

此后，在每個(gè)待在樓上，聽著樓下人們喧鬧聲的夜晚，我的書中都有一本書，伴我走進(jìn)香甜的夢(mèng)里。生活中有許多煩惱，小心翼翼按揉進(jìn)心房，生怕別人笑著說(shuō)不值一提長(zhǎng)久的積累下來(lái)，就成了甜蜜又疲憊的負(fù)擔(dān)。所幸，與書相識(shí)，我在書中分擔(dān)煩惱，我在《孤獨(dú)的小狼》中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在《我的天才女友》中對(duì)友誼有了新的理解和祝愿；在《意林》和樹洞先生吐露心事。

一點(diǎn)一滴的感動(dòng)，一絲一縷的醒悟，都是與書籍在一起的時(shí)光對(duì)我的美好饋贈(zèng)。作為朋友，我們親密無(wú)間，作為老師，它同樣給了我很多生活給不了的東西?！笆澜缛绱嗣篮?，你卻如此暴躁，不好不好"讓我在憤怒時(shí)平復(fù)心情；“一花一世界,一樹一菩提”讓我明白，我在蕓蕓眾生中雖不起眼，但也要活出自己的快樂；“每下一場(chǎng)雪，都是一個(gè)如泣如訴的故事"讓我耐著性子，在雪花柔柔落下的時(shí)候傾聽今日的悲傷與歡喜。

而在國(guó)學(xué)經(jīng)典中，修身、做人、孝親、擔(dān)責(zé)、立志……一句句圣賢人們的名言讓我在不知所措的時(shí)候走向正確的前方。那些被書籍充盈的日子是我永生向往的。在我人生的前十五年，我與書籍作伴，也希望在未來(lái)，仍和書籍在一起。

【寫作指導(dǎo)】

本題考查全命題作文。

第一，審題。題干要求以“向往那些有書的日子”為題作文，寫作時(shí)需注意題目中的“書"指的是具體的書本，是指符合傳統(tǒng)審美觀的、對(duì)人的心靈和思想有裨益的書籍或某篇文章，而不是內(nèi)容空洞趣味低級(jí)庸俗的快餐書籍。

所寫文章不能局限于對(duì)“書”的簡(jiǎn)單介紹，不要寫成讀書筆記。書是我們成長(zhǎng)路上最寶貴的財(cái)富，所以該題重在與“向往"的聯(lián)系，讀書的過(guò)程，即是不斷提升自己的過(guò)程。與書這位朋友一起行走于人生的道路上，從書中汲取生命的營(yíng)養(yǎng)，這是不可偏離的寫作方向。要體現(xiàn)“書”的意義和價(jià)值，切忌千人一面，拾他人牙慧，所以在寫作上要有層次，不斷深入，有自己獨(dú)特的思考。

第二，思路。在寫作之時(shí)可以從一本書的閱讀體驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行深入的分析，也可以從大局出發(fā)僅從書籍本身的特點(diǎn)進(jìn)行分析。寫作過(guò)程中需要突出自身從中所獲得的感悟和思考書與我的故事，既要展現(xiàn)書的內(nèi)容，也要體現(xiàn)自己的故事。可以采用剪接法，即裁剪生活中的故事和書中的故事，做到前后連貫，首尾呼應(yīng)，主題一致，引起讀者閱讀興趣，扣人心弦，而最重要的一點(diǎn)就是感情真摯，給人以真實(shí)感和真誠(chéng)感，杜絕矯揉造作和無(wú)病呻吟。

要想在眾多作文中脫穎而出，文章在結(jié)構(gòu)上也要尋求創(chuàng)新，比如可選小標(biāo)題形式，羅列不同的書在成長(zhǎng)過(guò)程中給我們帶來(lái)的不同的感悟，簡(jiǎn)單明了，讓人一目了然；亦可是書信體，感謝某一本書給自己成長(zhǎng)路上的心靈慰藉，直接的情感表達(dá)，易打動(dòng)讀者；還可以是對(duì)話體，將自己的迷茫與書中經(jīng)典話語(yǔ)羅列，一問一答，更形象地說(shuō)明書是自己的“向往"。

第三，立意。本次作文雖然是命題作文，但是難度不高，立意角度的選擇也較為自由，以下三種立意角度可供參考：古典名著，引導(dǎo)“我”走入詩(shī)情畫意，感受傳統(tǒng)文化魅力。每一部名著，都是一個(gè)可以傾心交往的朋友。因此，寫作時(shí)，同學(xué)們可以選擇傳統(tǒng)文化領(lǐng)域的書籍，如《詩(shī)經(jīng)》《紅樓夢(mèng)》等古典名著，選擇其中自我感悟最深刻的地方，加以意境的渲染，談?wù)勛约涸趥鹘y(tǒng)文化中的收獲；個(gè)性化閱讀，與自身成長(zhǎng)經(jīng)歷結(jié)合，引發(fā)“我"獨(dú)特的人生感悟書中，尤其是歷史文化底蘊(yùn)深厚的書中，總會(huì)有能夠觸發(fā)我們心靈感動(dòng)向往的地方。具體寫作時(shí)，可以敘寫自己在閱讀某些文學(xué)作品時(shí)的經(jīng)歷，將書籍內(nèi)容和自身成長(zhǎng)經(jīng)歷結(jié)合，寫出從中得到的人生體驗(yàn)和感悟；與書對(duì)話，增進(jìn)生命的素養(yǎng)書，是人類智慧的化身。也可以站在朋友的視角上，安排與書中人物或作者的對(duì)話，從對(duì)話中獲得深刻的人生感悟。具體寫作時(shí)，可以選擇思想性強(qiáng)的作品，挖掘其中具有鮮明個(gè)性的人物身上的精神品質(zhì)，并以此來(lái)鼓勵(lì)自己去努力，去追求。

02《記憶中的味道》

記憶里的味道會(huì)有什么呢？有酸有苦有甜有辣？有的味道很快就會(huì)淡忘，有的味道卻留在了我們記憶深處。我有一個(gè)很愛我的爺爺，雖然身體不是很好，但是很喜歡每天出門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每次回來(lái)都會(huì)帶點(diǎn)我喜歡的小零食。爺爺有一手好廚藝，逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候可以做滿桌子的佳肴，平時(shí)做的家常便飯也非常美味。其中最拿手的就是蛋炒飯——我的最愛。

爺爺聽我說(shuō)要吃蛋炒飯，立即走進(jìn)廚房。他拿出雞蛋，熟練的在碗沿上一敲，雞蛋便聽話地滑進(jìn)小碗，他隨手拿起筷子攪動(dòng)，筷子在碗里舞動(dòng)起來(lái)，蛋液便輕盈地翻騰著，跳躍著。米飯、小蔥也早就備好，首先倒入油鍋里的是蛋液，翻炒幾下，米飯隨即也倒入鍋中，爺爺用力翻炒，裹著金黃蛋皮的飯粒漸漸顆顆分明。

接著爺爺加入少許鹽提味，最后大火出鍋，同時(shí)不忘撒上蔥花。整個(gè)廚房頓時(shí)飄蕩著蛋炒飯濃郁誘人的香味。每一次看爺爺炒蛋炒飯都像在看一場(chǎng)優(yōu)美的表演。香噴噴的蛋炒飯，晶瑩剔透的米粒，香氣撲鼻，味道可口，我每次都會(huì)吃得一粒不剩。這時(shí)爺爺會(huì)露出滿意的笑容。因?yàn)檫h(yuǎn)離老家，我們難得回去，所以美味的蛋炒飯也很難吃到，只有等待假期到來(lái)。又是假期，我又回到了老家，可爺爺越發(fā)痩弱，病情似乎有所加重，但是他蛋炒飯的手藝依舊。一個(gè)星期五，爸爸打電話給媽媽，語(yǔ)聲急促，說(shuō)爺爺快不行了。

媽媽和我急忙買上車票回老家，可惜在半路上就聽到爺爺已經(jīng)離開的消息，這悲痛的消息讓我十分難過(guò)，我再也見不到愛我的爺爺，再也吃不到美味的蛋炒飯了。后來(lái)我也吃蛋炒飯，但不再是我記憶中的味道，爺爺已經(jīng)帶著他的手藝帶著對(duì)我的愛永遠(yuǎn)離去，每次想起我都有無(wú)盡的失落，又有說(shuō)不出的悲傷。許多味道在我記憶的長(zhǎng)河中漸漸淡去，但爺爺?shù)牡俺达埖奈兜缾鄣奈兜绤s永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。

【寫作指導(dǎo)】

這是一篇懷念爺爺?shù)奈恼隆涯畹氖虑橐欢ê芏?，因此選材很重要。此文以“記憶中的味道”為題，選取爺爺為“我"炒的蛋炒飯的美味作為“味道”的主體，這樣的味道是普通的，但也是最有生活氣息，最真實(shí)的。炒飯過(guò)程中“首先、隨即、接著、最后"的運(yùn)用，自帶條理。爺爺炒飯的過(guò)程運(yùn)用擬人手法，具有畫面感，系列動(dòng)詞也用得準(zhǔn)確到位，充分展現(xiàn)了爺爺炒飯的細(xì)節(jié)。人在半途聽到爺爺離開的消息，“我”與爺爺陰陽(yáng)相隔，蛋炒飯的美味只能留存于記憶中，從而實(shí)現(xiàn)文題“記憶中的味道"的表層意圖。若僅止于此，文章的立意會(huì)稍顯單薄，“味道”也就淡了。所以在文章結(jié)尾，把蛋炒飯的味道升華到爺爺愛的味道上，這樣，記憶中的味道就有了更深層次的意思。

03《留在心底的味道》

姥姥家門前的迎春花開了，預(yù)告著春天的到來(lái)。小菜園里，香椿樹的枝椏上已萌發(fā)出一簇簇鵝黃的嫩葉。它們?nèi)谶M(jìn)了春天的芬芳，成為留在我心底最深的味道。“去院子里摘些香椿葉，該做飯了，給你做香椿餅吃，這個(gè)是最好吃的呢！"姥姥從屋里拿出一個(gè)竹籃遞給我。每年的春天，只要我在姥姥身邊，她都會(huì)給我做香棒美食，這像是一種春天的約定。我踩著椅子，于心不忍地將那還處在“襁褓期”的嫩芽摘下，小心地放入籃中。當(dāng)它們被清水洗過(guò)幾遍之后，就成了姥姥案板上的“犧牲品"了。

姥姥手起刀落，香椿被切成了一段段。那淡綠色的汁液淌過(guò)木案板，似一幅別具特色的中國(guó)山水畫。最精彩的一刻到了。香椿與面粉加水充分?jǐn)嚢韬?，香椿葉在那已染成淡綠極的面糊中若隱若現(xiàn)。油鍋熱了，姥姥雙腳踮起，將香椿面糊均勻地倒入平底鍋中。“刺啦——”一陣陣白煙升騰而起，半個(gè)廚房都籠罩在一片朦朧之中。不多時(shí)，香椿餅獨(dú)有的味道開始彌漫開來(lái)，直接把我的口水吸引出來(lái)了?！跋词殖燥埨病?姥姥高喊。春天的“特產(chǎn)”香椿餅出鍋了。有雞蛋的香，有香椿的濃，更有姥姥愛的味道?！岸喑渣c(diǎn)，全家就你瘦！"這句話是姥姥的口頭禪。而等我把兩大塊香椿餅送入肚中，我發(fā)現(xiàn)姥姥一口還沒嘗呢?！澳趺床怀园?？姥姥?！蔽見A起一塊，放入她的碗中?！拔疫@么大年紀(jì)了，什么沒有吃過(guò)？

這都是給你們準(zhǔn)備的——快點(diǎn)吃吧，涼了味道就不好。"姥姥又把那塊餅放到了盤子里，“小孩吃了長(zhǎng)身體呢！”就這樣，年年的春天，姥姥總把她的愛融入到這鮮嫩可口的香椿餅中，讓我飽了口福，享受了溫暖與甜蜜……此刻，回憶中依然停留在口中熟悉的味道，而眼淚不知何時(shí)已充盈了眼眶：歲月讓姥姥的容顏老去，身子彎曲，她為我做了那么多，我又何曾回報(bào)過(guò)她呢？我唯一能做到的，也只有把香椿餅的味道珍藏，讓它成為我心中最寶貴的財(cái)富。

【寫作指導(dǎo)】

心底的味道是愛，是懷念，也是感激。作者滿懷深情，生動(dòng)而細(xì)致地回憶了姥姥給予自己的那充滿愛意的香椿餅的味道，富有畫面感和濃郁的生活氣息。觀察仔細(xì)，表達(dá)流暢，人物形象突出，扣題嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。好作文來(lái)自生活，好作文融入真情。

04《幸福的味道》

幸福的定義很簡(jiǎn)單，幸福的味道很豐富。它氤氳在空氣中，深藏在我的心里。幸福是甜的清晨，太陽(yáng)在一聲聲雞鳴的催促下，慵懶地伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那金燦燦的暖照進(jìn)房間，把整個(gè)房間映成了金色。我穿好了衣服下樓，一眼就看見媽媽正將八寶粥和煎雞蛋往餐桌上放。她抬頭看見了我，馬上露出笑臉說(shuō)：“快來(lái)吃飯吧，一會(huì)兒就涼了。"我洗漱后坐在餐桌前，開始吃這可口的早餐。媽媽拉開椅子坐在我對(duì)面，靜靜地看著我狼吞虎咽，眼神中透露出的是愛意。粥是甜的，蛋是香的，我的心是醉的。吃飽之后，我站在門口和媽媽告別。她的眼里滿是不舍：“路上要小心。”

我走了很遠(yuǎn)后回頭看時(shí)，媽媽依然佇立在原地……那一刻，我感受到了幸福的味道——它是甜的。幸福是暖的蟬鳴陣陣，綠樹成蔭，教室里透過(guò)金色的陽(yáng)光。屋內(nèi)的吊扇正賣力地轉(zhuǎn)著，發(fā)出呼呼的聲響。我坐在教室里，老師正在講臺(tái)上分析著今天的新課。不知怎地，我今天特別不在狀態(tài)，好些內(nèi)容都沒聽懂。直到快下課了，我才從迷茫中醒來(lái)。結(jié)果，老師讓做的練習(xí)我一道也不會(huì)。放學(xué)后我懷著膽怯去問老師，老師并沒有我預(yù)想的“大發(fā)雷霆"。

她很和藹地說(shuō)：“沒事，學(xué)問學(xué)問，學(xué)不懂了就要問嘛！”老師放棄了午休，用了近半個(gè)小時(shí)細(xì)致地給我講解這一節(jié)的難題。抬頭間，我看到了老師眼神中的關(guān)切，心中不由得有一股暖流緩緩淌過(guò)。這一刻，我感受到了幸福的味道——它是暖的。幸福是香的時(shí)光倒流，閉上眼，有一股香始終充盈在心頭，久久盤旋……那天是我的12歲生日，可以說(shuō)這是我這一年中最期待的一天。早上，上學(xué)路上的空氣中都含著一絲絲香味。而更讓我興奮的是晚上的祝福。懷著激動(dòng)的心，我在學(xué)校度過(guò)了時(shí)間最慢的一天。放學(xué)路上，我的電車開得飛快?？傻任掖蜷_了家門，卻發(fā)現(xiàn)家中冷清清的——一個(gè)人也沒有。我將書包一扔，坐在沙發(fā)上幾乎要哭出聲來(lái)——難道他們都忘了我的生日？我的一腔熱情馬上要轉(zhuǎn)涼。忽然，燈一下子滅了，熟悉的《生日快樂》歌傳了過(guò)來(lái)。我一轉(zhuǎn)身，爸爸端著生日蛋糕，其他家人拿著禮物，他們唱著生日歌，緩緩地來(lái)到了我的身邊……哇！這創(chuàng)意太令人激動(dòng)了。那天的氛圍特別的感人，桌上的飯菜格外的可口。我知道，那是幸福的味道——它是香的。融入生活，用心感受身邊的暖與愛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福的味道豐富無(wú)比——而這，就是生活的全部意義……

【寫作指導(dǎo)】

懷一顆摯愛的心去收獲幸福的味道，這是對(duì)愛的歌頌，也是對(duì)真情的體會(huì)。作文融入生活，借助生活的點(diǎn)滴傳達(dá)出幸福的別樣體驗(yàn)。選材得當(dāng)，表述生動(dòng)，字里行間洋溢著暖喛的溫馨，共鳴感十足，小標(biāo)題恰切。首尾處理簡(jiǎn)潔得當(dāng)，呼應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)。

05《家鄉(xiāng)是老街的味道》

背井離鄉(xiāng)跟隨父母親在外打拼已經(jīng)數(shù)十載，日子雖不似李白“人生得意須盡歡，千金散盡還復(fù)來(lái)"那么豪邁，但家鄉(xiāng)的老街卻也把我的未來(lái)照亮，讓它充實(shí)。我還是思念老街那味道。那老街就是我家鄉(xiāng)——西安的一條“美食街”。那些街上美食都是自鄉(xiāng)人開的。我始終認(rèn)為，本土人做的本地美食，更是一種情懷、一種延續(xù)。提起家鄉(xiāng)的美食，你一定想我肯定會(huì)說(shuō)羊肉泡饃，但NoNoNo！我想說(shuō)的是一碗帶湯的米皮。

說(shuō)到這米皮，那味道，可真是香！我所愛的老街牌米皮，雖說(shuō)沒有黃瓜，更沒有芝麻醬，但它是紅辣辣的，擁有火一樣的顏色。米皮薄似紙，現(xiàn)做現(xiàn)賣。純手工磨的米汁，蒸出來(lái)的絕不是一般的晶瑩剔透，更別提那超級(jí)濃的米香！米皮韌性極佳，切細(xì)成絲，放入碗中都會(huì)彈幾下呢，你生怕它跑出來(lái)吃不上。若是再澆上兩大勺細(xì)心熬制的調(diào)料，那味更是香飄十里，并且只要四塊錢。豈是一句“物美價(jià)廉"所能替代？只是，不知這位做米皮的奶奶是否還在。

好久沒見，甚是想念。老街里，最讓人想念的食物還有我大舅做的臘肉湯。大舅原是中藥醫(yī)生，退休后，開了這家中藥臘肉館。每次回去，他都會(huì)為我熏最愛吃的排骨，齊刷刷的那種。然后為我熬臘肉排骨湯，邊熬邊對(duì)我說(shuō)，“今年學(xué)習(xí)感覺怎么樣呀？這么久沒回來(lái)還適應(yīng)嗎？我今天熬的這個(gè)湯是給你調(diào)整作息不規(guī)律的，黑眼圈的消消吧!”大舅煲的排骨湯是我心中一絕。他是天下第二名廚，因?yàn)榈谝贿€是要給媽媽的。大舅熬的湯中，會(huì)添加很多五花八門的藥材。每次顧客來(lái)他店里喝湯，他都會(huì)先給顧客把把脈，看看是氣血不足還是心脈不平，再對(duì)癥下藥。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)或更久，顧客才能喝上精心制作的中藥臘肉湯。你們會(huì)覺得客人肯定等不及。但是怎么會(huì)呢？大過(guò)年的，從老遠(yuǎn)回來(lái)的人都會(huì)來(lái)找大舅，每次大舅去給他們送臘肉湯的配料的時(shí)候，他們都會(huì)說(shuō)一句“真是麻煩你了!今

年這個(gè)春節(jié)我又可以再胖5斤了！"說(shuō)著這些話，他們臉上還洋溢著滿滿的笑容。大舅的臘肉湯，就是最質(zhì)樸最純真的家鄉(xiāng)味。老街的好，還是盛夏炎炎時(shí)節(jié)，在綠蔭遮蔽里和朋友捉蟬；冬日飄雪，端一碗豆?jié){配著一碗羊肉泡饃大快朵頤；偶爾再偷偷喝一口面皮奶奶未釀好的米酒；到肉夾饃西施究姐姐那尋摸些什么……這樣的家鄉(xiāng)，擁有著最最真的生活味，我又怎舍得離開？“只有那老街的腔調(diào)是屬于我的記號(hào)?！笔堑?，家鄉(xiāng)就像李榮浩所寫的《老街》一樣，在老街里，家鄉(xiāng)的人把生活活出詩(shī)意，種下理想?！把阋钚娜?，山街好月來(lái)”，對(duì)你的情，不知從何時(shí)起，一往情深，有始無(wú)終。(陳民謠)在我心中，家鄉(xiāng)不是水，不是風(fēng)景名勝，僅僅是那一條老街，還有老街的味道……

【寫作指導(dǎo)】

我們依戀家鄉(xiāng)，是因?yàn)槟抢镉形覀兊挠H人、我們的生活和記憶。本文將“家鄉(xiāng)”定義為老街的味道，讓抽象的家鄉(xiāng)變得可觀、可感。

06《春節(jié)的味道》

春節(jié)是中國(guó)人最喜慶的節(jié)日，春節(jié)的味道是歡樂的味道，是一年中最美好的味道……春節(jié)的味道是那濃濃的餃子味。無(wú)餃子不春節(jié)。除夕的晚上，我們一家人聚在一起，和面、搟皮、調(diào)餡、包餃子。一系列動(dòng)作下來(lái)，媽媽包的餃子皮薄餡多，在盤中整齊的擺放著，像一隊(duì)隊(duì)士兵等待檢閱，而我包的餃子個(gè)個(gè)“歪三扭四"、“漏洞百出”，讓人忍俊不禁。當(dāng)然還不忘記在某個(gè)餃子中塞上一枚硬幣——誰(shuí)要是吃到了這個(gè)餃子，第二年就會(huì)好運(yùn)連連……待餃子煮熟后，一家人圍坐在桌邊，吃著熱氣騰騰的餃子，看著窗外煙花絢爛的圖景，年的氣息頓時(shí)濃烈而香甜——春節(jié)的味道就藏在溢香的餃子中。春節(jié)的味道是那震天的炮竹聲?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。"

大年初一的早上，第一聲鞭炮不知在哪兒開始響起，首先打破了整個(gè)城市原有的寧?kù)o。接著，第二聲、第三聲、無(wú)數(shù)聲的鞭炮聲也接二連三地響起。當(dāng)滿城都是炮竹聲響時(shí)，整個(gè)春節(jié)的高潮到來(lái)了——“二踢腳”“震天雷"啄木鳥”……各種各樣的炮竹開始登場(chǎng)。

有些膽子大的人，一手捂著耳朵、一手點(diǎn)燃炮竹。只聽那火光伴著聲響，碎屑迸濺四散，像是下了一陣“紙雨”，那場(chǎng)景蔚為壯觀……空氣中，炮竹的氣味和新年的喜悅?cè)跒榱艘惑w——春節(jié)的味道就蘊(yùn)在響亮的炮竹聲中。春節(jié)的味道是那歡慶的人間情。過(guò)了“臘八”你看吧，大街小巷車水馬龍，超市商場(chǎng)摩肩接踵。一家家服裝店、小吃店無(wú)不擠滿了人，盛滿了歡笑。尤其是那賣年貨的攤位，簡(jiǎn)直就是“人山人海"！放眼望去，哪一個(gè)人的手中不是大包小包？哪一個(gè)人不是東瞅西看，笑意盈盈？這是人間煙火氣，這是盛世團(tuán)聚情……汽車開到了家，樓房披上了彩，門前的紅燈籠格外醒目；身處異地的親人回來(lái)了，在外求學(xué)的學(xué)生歸家了，孩子們的新衣服特別漂亮；老人們一會(huì)歡笑一會(huì)抹著眼淚，年輕人一邊散煙一邊談笑，過(guò)大年的氣氛真的好喜慶……春節(jié)的味道就含在喜悅的團(tuán)聚中?！汗?jié)的味道，是獨(dú)一無(wú)二的味道。它藏在餃子里，蘊(yùn)在炮竹聲中，含在笑聲里——它是滿滿的一杯醇酒，讓所有的人都醉倒在這濃郁的年味里……

【寫作指導(dǎo)】

歡喜過(guò)大年，最美就是春節(jié)味。作者用眼、用耳、用心將春節(jié)的味道細(xì)致描摹，真切展現(xiàn)，喜悅之情洋溢其中，共鳴感十足。作文的結(jié)構(gòu)安排完整清晰，三個(gè)中心句領(lǐng)起三個(gè)片段，從不同角度體現(xiàn)中心，歡慶意動(dòng)人。語(yǔ)言流暢，排比成功，景情合一，最后一個(gè)“醉”字將中心完美體現(xiàn)……

07《走近，才能發(fā)現(xiàn)美》

美，無(wú)處不有。對(duì)于我們的眼睛而言，不是看不到美、缺少美，而是缺少走近、認(rèn)真發(fā)現(xiàn)的尊重。今天，我在閑暇之余，獨(dú)自一人來(lái)到了公園。剛一走進(jìn)公園大門，映入眼簾的便是一片花的海洋，五顏六色、芳香撲鼻。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒們整齊的扭動(dòng)著自己那柔軟的身子，顯得格外嬌艷、美麗，就在我正陶醉其中時(shí)，有一個(gè)花匠走近了花海。只見他一手拿袋，一手提桶，我心想：他要干什么呀？在好奇心的驅(qū)使下，我也走近了。

花匠開始忙碌了：他先把手中的東西放到地上，然后挺直了腰桿，注視著這些鮮花，同時(shí)他嘴角上揚(yáng)，臉上露出了欣慰而又滿意的笑容。接下來(lái)，他就把地上那個(gè)袋子打開，原來(lái)袋子里裝的是花兒的專用“養(yǎng)料”，他用手捏了適量的“養(yǎng)料”撒在每一朵鮮花的根部。我看了大約有10分鐘，這位花匠就一直是彎著腰，手一刻也沒停過(guò)。就這樣重復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作，該有多累呀！又過(guò)了幾分鐘，終于結(jié)束了?？墒?，他還是沒有停下來(lái)，直接提著身邊的水桶走向了公園的一角。不一會(huì)兒，他回來(lái)了，提著滿滿一桶水，小心翼翼地走到花兒面前，給需要水分的花澆水。

看！花兒們?cè)谒木暮亲o(hù)下變得更有精神了！此時(shí)此刻，我感受到了這位花匠叔叔的辛勞及他崇高的敬業(yè)精神。若不是今天看到他勞作的過(guò)程，我怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)他的美！我?guī)е鵁o(wú)限感慨，從公園出來(lái)。坐公交車時(shí)，等車的人真多！我費(fèi)了很大力氣才上去，幸好那邊還有最后一個(gè)座位，我急忙跑過(guò)去，一屁股坐在座位上。過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)后邊有位老人，看上去已經(jīng)有五六十歲了，他還在那站著。這時(shí)候，我猶豫了一下，剛想讓座，旁邊的叔叔站起來(lái)說(shuō)：“大叔，您坐這兒吧！"此刻，我感到非常慚愧：我怎么沒先讓座呢？于是我便低下了頭。過(guò)了一會(huì)兒，車子開到了我家門口，我下車了。

回到家里，我將今天的所見所聞一五一十地告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，真的長(zhǎng)大了！會(huì)用自己的眼光去欣賞‘美’了，會(huì)反思自己的‘不美’。你在成長(zhǎng)噢！”是的，不要看輕花匠的付出，也不看輕自己的進(jìn)步。走近，才能發(fā)現(xiàn)更多的美，反思，才會(huì)有進(jìn)步，心靈才會(huì)豐盈，自己才會(huì)成長(zhǎng)。

【寫作指導(dǎo)】

本題考查材料作文。材料中的“女兒"對(duì)同一朵花態(tài)度的轉(zhuǎn)變，告訴我們，走近，才會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美。爸爸的話更揭示了深刻的道理：由花及人，每個(gè)人都有獨(dú)特的美和價(jià)值；“既不要看輕別人，也不要看輕自己”，即我們要學(xué)會(huì)欣賞他人，也要學(xué)會(huì)欣賞自己。

由此，從材料中可以提煉兩個(gè)角度：①要善于發(fā)現(xiàn)美和價(jià)值。②要學(xué)會(huì)欣賞美和價(jià)值。在審題的基礎(chǔ)上，立意選材。一、發(fā)現(xiàn)身邊的美?！鞍l(fā)現(xiàn)"是第一次看到或知道，是以前不曾知道的?？梢詫懓l(fā)現(xiàn)“人”的美，如環(huán)衛(wèi)工人、一個(gè)平凡的同學(xué)、外賣小哥等等，通過(guò)具體的事件或場(chǎng)景表現(xiàn)自己“發(fā)現(xiàn)"的過(guò)程，表達(dá)自己“發(fā)現(xiàn)”后心靈的震撼；可以寫發(fā)現(xiàn)“景"的美，如一片飄飛的落葉，一簇怒放的鮮花，一只雨中掙扎的蝴蝶，一只執(zhí)著爬行的蝸牛，通過(guò)一個(gè)瞬間，“發(fā)現(xiàn)”了被自己忽略的美。

二、學(xué)會(huì)欣賞他人的美。“欣賞"享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味，認(rèn)為好，喜歡，表示稱贊。“欣賞”是一個(gè)過(guò)程，要發(fā)現(xiàn)其美和價(jià)值，表達(dá)出對(duì)這種“美和價(jià)值"的喜歡和贊賞?？梢詮男∈隆⑿∪宋锶胧?。如身邊最普通的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)平平，平時(shí)默默無(wú)聞，常被大家忽略。但是通過(guò)一件小事，看到了他的真誠(chéng)、勇敢，讓你欣賞，稱贊。材料作文的擬題，注意不要過(guò)于寬泛，要具體，要突出中心才好。

08《這才是青春》

韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休！——題記

董卿曾說(shuō)過(guò)：“有一本書，當(dāng)我們擁有的時(shí)候，往往沒有讀懂它。等到失去了，才后悔莫及，這本書的名字叫做青春。”雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春！還記得上星期江蘇無(wú)錫發(fā)生的高架橋塌倒事件，令人扼腕。微博網(wǎng)友的評(píng)論更是讓人痛心。父母在等孩子回家吃飯，丈夫在等妻子回家吃飯，妻子在等丈夫回家吃飯，孩子在等父母回家吃飯。可是，今天他們?cè)僖驳炔坏搅?。人生最大的遺憾莫過(guò)于，我愛你如生命，你卻突然消失。青春易逝，韶華難留！每說(shuō)出一次再見，就是失去一點(diǎn)點(diǎn)。

再見，不知何時(shí)成了再也不見。路遙曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人自己都有一個(gè)世界，即使是最平凡的人，也在為他自己的世界而奮斗。"《摔跤吧！爸爸》中讓我看到了平凡的人為夢(mèng)想而奮斗的過(guò)程，這才是青春！青春是影片中的小女孩面對(duì)失敗時(shí)的整夜痛苦，是失敗后的愈戰(zhàn)愈勇，是離開父親的自我成長(zhǎng)。我也許永遠(yuǎn)也忘不了女孩最后的那一場(chǎng)國(guó)際比賽，因?yàn)槟鞘撬跊]有父親幫助下打贏的精彩的一次。正如片中所說(shuō)，那一場(chǎng)比賽中，她的敵人不只有一個(gè)，而是所有歧視女性的人。她的隊(duì)友也不止她自己，而是所有的印度女性。她用了整個(gè)青春，去完成了一個(gè)父親的，也同樣是她自己的，甚至是整個(gè)印度人民的夢(mèng)想。她為印度取得了唯一的金牌，那是用時(shí)間和汗水，還有毅力換取的。這就是青春！還記得一個(gè)工人在墻上寫的那番話：“不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，世界那么大，你拿什么去看看？每個(gè)人的心中都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒人能幫你啟航?！弊钭屓撕蠡诘氖拢皇窃?jīng)擁有，而是我本可以。青春就應(yīng)該用來(lái)拼，用來(lái)闖，而不是每天的渾渾度日。

愿在青春中，我們都能夠做一個(gè)勇敢的人，含著淚繼續(xù)奔跑的人，坦然接受命運(yùn)給我們的每一個(gè)耳光。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，十年后，你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。因?yàn)?，勇往直前，?jiān)持不懈，這才是青春！

【寫作指導(dǎo)】

題記雅致，點(diǎn)透青春。

此篇給人感覺，作者博覽群書，且關(guān)注時(shí)事。董卿之言，路遙之語(yǔ)，隨手拈來(lái)，頭頭是道，素日不善積累者，豈能有這般自如？江蘇高架橋垮塌事件，倘若兩耳不聞窗外事，死讀書者，如何能夠知曉？作者巧用微博網(wǎng)友之評(píng)論，道盡生命無(wú)常之驚心。印度電影《摔跤吧，爸爸》也被作者引入文字，主人公的奮斗拼搏成為自己筆下詮釋青春的最佳注腳。甚至一個(gè)工人在墻上書寫的標(biāo)語(yǔ)也被銘記，在這個(gè)合適的時(shí)機(jī)，從記憶里脫穎而出，為此文增光添彩。

我們肯定，這是一個(gè)熱愛閱讀、熱愛生活的孩子，若非如此，他（她）怎么可能在如此短小的篇幅給我們展現(xiàn)如此豐富的素材積累呢？做生活中的有心人，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。

這篇作文的后面，就是那個(gè)生活和學(xué)習(xí)中最棒的有心人。

09《這才是青春》

“青勝百花開，春似萬(wàn)榮來(lái)”，在這場(chǎng)沒有退路的戰(zhàn)爭(zhēng)里，我們惟有前進(jìn)?！}記

時(shí)間是一場(chǎng)措不及防的旅行，好的壞的都是風(fēng)景。青春是一本獨(dú)特的書，有的人卻從不走馬觀花的讀，因?yàn)樗肋@本書只能讀一次。都會(huì)說(shuō)時(shí)間不會(huì)再來(lái)，有的事情一旦過(guò)去了，就再也沒有第二次。青蔥歲月太瘦，可指間太寬，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)青春已進(jìn)入尾聲可自己卻依舊碌碌無(wú)為時(shí)，是不是太晚了？可如果你見過(guò)一一熄滅的萬(wàn)家燈火，如果你見過(guò)每一滴灑在賽場(chǎng)和試卷上的淚水和汗水，如果你總把失望熬成光明和希望，或許當(dāng)某一刻你突然抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)青春就在對(duì)岸，從未走遠(yuǎn)。能有無(wú)窮的力量撐過(guò)無(wú)盡的歲月，這才是青春。努力是一個(gè)沒有顏色的過(guò)程，卻是拼湊出一個(gè)完美青春最重要的一部分?！坝鹘鸸冢爻衅渲?，”皇冠下長(zhǎng)出了荊棘，它時(shí)刻正提醒著你不能徒勞的駐足等待。

把青春活成自己最想要的樣子，在未知里尋找未知的前路，最怕當(dāng)你回過(guò)頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己在最該努力的年紀(jì)里卻選擇了安逸。見過(guò)努力最真實(shí)的樣子，這才是青春。失敗是常有的吧，可失敗后的過(guò)程才是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。青春能帶來(lái)的不止有喜悅和感動(dòng)，更多的是失敗后特有的沮喪和心酸，正所謂“逆境使人成長(zhǎng)”，只有見過(guò)不成功、張牙舞爪的輕狂，才能明白成功帶來(lái)的可貴的幸福。害怕失敗，可更怕失敗后不能再收拾好心情重新出發(fā)。青春終于還是教會(huì)了我們，一個(gè)不敢面對(duì)挫折的失敗者，永遠(yuǎn)見不到勝利的光芒。迎難而上，激流勇進(jìn)，這才是青春。

青春是美好的，我們有可以與世界抗衡的勇氣和不顧一切的斗志。而以后卻可能再也不會(huì)有了。如果說(shuō)人生是一張白紙，那青春一定是那支畫筆，我們所有酸甜苦辣將會(huì)變成人生的赤橙黃綠，任由我們自己描畫。或許很久以后你會(huì)明白，青春時(shí)下的那幾場(chǎng)瓢潑大雨，最后都會(huì)變成生命中所有水到渠成的源泉。能作為人生的路標(biāo)，這才是青春。并不是每一個(gè)人都能把青春煉化為勝利的皇冠，可也沒有人愿意就此消沉一生。這，不是我們的結(jié)局。攜手走過(guò)了青春，花開的時(shí)候，我們一定要再相見。

《寫作指導(dǎo)》

題記中小作者把青春定性為一場(chǎng)“沒有退路的戰(zhàn)爭(zhēng)”，這已經(jīng)為青春定下了拼搏奮斗的基調(diào)，“惟有前進(jìn)"的肯定應(yīng)答，便是小作者對(duì)于青春最明朗的態(tài)度吧。

文章從“時(shí)間”切入，以“旅行"為喻，坦言人生旅途好壞皆風(fēng)景。再以“獨(dú)特的書”為喻，指出青春之書每個(gè)人只能讀一次，所以不該跑馬觀花的讀。這樣的開頭，連用兩個(gè)比喻，生動(dòng)形象地把時(shí)間和青春的本質(zhì)客觀呈現(xiàn)，引人深思。

緊接著四個(gè)排比段落，詮釋了青春于人生的作用和意義，充分表達(dá)了小作者自己對(duì)于青春的認(rèn)識(shí)和理解，排比段落中的中心句往往放在段首，此篇放置段尾，也算新意。

其間“青蔥歲月太瘦，可指間太寬"如果說(shuō)人生是一張白紙，那青春一定是那支畫筆”“青春時(shí)下的那幾場(chǎng)瓢潑大雨，最后都會(huì)變成生命中所有水到渠成的源泉"等等類似的句子，不僅極具哲理，而且頗富詩(shī)意。從中看到小作者駕馭文字已經(jīng)得心應(yīng)手了。

寫作“舞臺(tái)小天地，天地大舞臺(tái)。”舞臺(tái)上的故事，凝聚著無(wú)盡的人生，或令人感動(dòng)振奮，或引人慨嘆深思；舞臺(tái)上的人物，折射出多樣的人格，或有著動(dòng)人的風(fēng)采，或有著可憎的面目……請(qǐng)以“舞臺(tái)"為話題，自擬題目，寫一篇文章。

10《在“詩(shī)”的舞臺(tái)上》

酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐?！}記念他的名字，仿佛四壁間酒香滿溢。念他的名字，胸懷里仿佛擂動(dòng)著豪氣。他，桀驁不馴，一字上九天，風(fēng)歌笑孔丘；他自命不凡，曾讓“一騎紅塵妃子笑"的楊玉環(huán)為其碾墨，讓高力士為其脫靴。他才高八斗，稱作謫仙人；又是他，因讒言被貶至長(zhǎng)安，流放夜郎。這一切的