2024年小學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年小學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃1、在寒假期間，我計(jì)劃每日投入固定的時(shí)間，專(zhuān)心致志地完成書(shū)面作業(yè)。2、我的寒假閱讀書(shū)目包括：3、我將每日?qǐng)?jiān)持參與的體育活動(dòng)為：4、我計(jì)劃前往的旅游目的地是：5、我打算在假期中協(xié)助父母完成的家務(wù)活動(dòng)有：6、我期望在寒假中培養(yǎng)的一個(gè)良好習(xí)慣是：7、我決心要改正的一個(gè)不良習(xí)慣是：8、我希望能夠掌握的一項(xiàng)新技能是：一旦制定了計(jì)劃，我將堅(jiān)決遵循執(zhí)行。在假期結(jié)束之際，我請(qǐng)求父母對(duì)我完成的計(jì)劃進(jìn)行核查，以培養(yǎng)我從小規(guī)劃事務(wù)、條理清晰的良好習(xí)慣。一、書(shū)法練習(xí)：（在“超級(jí)棒”田字格本上進(jìn)行）我將從已學(xué)的生字表（二）中，每日練習(xí)____個(gè)生字，每個(gè)字書(shū)寫(xiě)4遍，以期在開(kāi)學(xué)時(shí)獲得“小小書(shū)法家”的稱(chēng)號(hào)。二、積累知識(shí)：（需要父母協(xié)助將以下內(nèi)容抄寫(xiě)在“超級(jí)棒”田字格本上，或打印貼在本子上）我將背誦4首以上以春天或新年為主題的古詩(shī)。三、閱讀計(jì)劃：我將閱讀有益的課外書(shū)籍或文章，并在返校后與大家分享我最喜愛(ài)的一本書(shū)。推薦的閱讀書(shū)目如下：（1）初級(jí)讀物：如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《西游記》等。（2）中級(jí)讀物：如《中國(guó)古代神話(huà)故事》、《民間故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》等。（3）高級(jí)讀物：如《木偶奇遇記》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》等。2024年小學(xué)五年級(jí)工作計(jì)劃（二）各方面均有顯著提升，從而使學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)得以清晰展現(xiàn)。班級(jí)將定期舉辦“優(yōu)秀小組”評(píng)選活動(dòng)，全面考量各小組在學(xué)習(xí)、紀(jì)律及衛(wèi)生方面的表現(xiàn)，以此激勵(lì)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化集體榮譽(yù)感。（二）本班將組建“學(xué)習(xí)小組”，每組由六名學(xué)生構(gòu)成，并通過(guò)民主方式選出小組長(zhǎng)。該機(jī)制旨在促進(jìn)小組成員間的互助合作，共同追求卓越成績(jī)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也為后進(jìn)生提供了有效的轉(zhuǎn)化途徑。小組長(zhǎng)的職位非固定，采取競(jìng)爭(zhēng)上崗制，以獎(jiǎng)?wù)聰?shù)量作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)一步提升其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，班級(jí)將繼續(xù)實(shí)施日常行為評(píng)比制度，定期記錄并公布學(xué)生在兩操、課間紀(jì)律及好人好事等方面的表現(xiàn)，以加減分形式納入班級(jí)評(píng)比體系。每月，學(xué)生的操行分?jǐn)?shù)將上墻公示，以資鼓勵(lì)。三、衛(wèi)生方面針對(duì)學(xué)生打掃衛(wèi)生不夠認(rèn)真的問(wèn)題，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)的培訓(xùn)，指導(dǎo)其合理分工，明確責(zé)任，發(fā)揮模范帶頭作用；明確衛(wèi)生委員與保潔小衛(wèi)士的職責(zé)，確保教室內(nèi)外環(huán)境的整潔；再者，利用課間操時(shí)間檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生；最后，結(jié)合多方面表現(xiàn)及衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選“衛(wèi)生標(biāo)兵”，以資鼓勵(lì)。四、學(xué)生心理健康教育鑒于學(xué)生心理健康教育的重要性日益凸顯，作為班主任，我將積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，以便更好地為學(xué)生提供心理健康指導(dǎo)。對(duì)于存在心理問(wèn)題的學(xué)生，我將及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，實(shí)施有針對(duì)性的教育計(jì)劃，并通過(guò)與學(xué)生的深入交流，找到問(wèn)題的癥結(jié)所在，及時(shí)采取措施加以解決。同時(shí)，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的健康心理品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境。五、學(xué)生安全教育為確保學(xué)生的安全，我們將加強(qiáng)安全教育，提醒學(xué)生輕聲慢步、不在走廊追逐打鬧、上下樓梯靠右行等。同時(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶利器入校，雨天不在操場(chǎng)上滑行等危險(xiǎn)行為。六、工作安排（一）弘揚(yáng)美階段1.穩(wěn)定學(xué)生情緒，強(qiáng)化安全教育；2.了解學(xué)生暑期情況，進(jìn)行暑假小結(jié)；3.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；4.制定班級(jí)規(guī)章制度，任命并競(jìng)選班干部；5.召開(kāi)首次班干部會(huì)議，明確分工與職責(zé)；6.圍繞中秋、國(guó)慶等節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)；7.對(duì)各項(xiàng)評(píng)比進(jìn)行總結(jié)，樹(shù)立典型。（二）感受美階段1.開(kāi)展孝敬長(zhǎng)輩教育及感恩活動(dòng)；2.召開(kāi)第二次班隊(duì)干部會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確方向；3.營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍，促進(jìn)良好班風(fēng)班貌形成；4.培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及團(tuán)隊(duì)合作精神；5.出版第二期黑板報(bào)，布置班級(jí)園地；6.對(duì)各項(xiàng)評(píng)比進(jìn)行總結(jié)表彰。（三）傳播美階段1.加強(qiáng)心理健康教育；2.組織觀看影視教育片并撰寫(xiě)觀后感；3.分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；4.鼓勵(lì)學(xué)生參與課間安全文明小游戲；5.召開(kāi)第三次班隊(duì)干部會(huì)議進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)；6.出版第三期黑板報(bào)并布置班級(jí)園地；7.對(duì)各項(xiàng)評(píng)比進(jìn)行總結(jié)。（四）鞏固美階段1.開(kāi)展禮儀訓(xùn)練及行為規(guī)范主題班會(huì)；2.加強(qiáng)安全教育特別是冬季交通安全教育；3.表彰優(yōu)秀