北京市道德與法治初二上學(xué)期期末試題與參考答案(2024年)

2024年北京市道德與法治初二上學(xué)期期末模擬試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、關(guān)于法律，以下哪種說法是正確的？A、法律是由道德規(guī)范演變而來的B、法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范C、法律是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的D、法律是歷史發(fā)展的產(chǎn)物2、以下哪個選項不屬于法律責(zé)任的范疇？A、民事責(zé)任B、行政責(zé)任C、刑事責(zé)任D、道德責(zé)任3、題干：在以下哪種情況下，小明的行為構(gòu)成侵權(quán)？A.小明在課間休息時間踢足球，不小心將球踢到了同學(xué)小紅身上，導(dǎo)致小紅受傷。B.小明在學(xué)校的公共區(qū)域貼了一張宣傳海報，得到了班主任的允許。C.小明在課堂上回答問題時，無意中冒犯了老師，但老師并沒有生氣。D.小明在放學(xué)后幫助同學(xué)搬運(yùn)行李，途中不小心將一箱書碰倒，書散落一地。4、題干：以下哪個選項不屬于我國憲法規(guī)定的基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.宗教信仰自由C.人身自由D.財產(chǎn)權(quán)5、在處理個人與集體的關(guān)系時，下列哪種態(tài)度最符合社會主義核心價值觀的要求？A.強(qiáng)調(diào)個人利益高于一切B.認(rèn)為集體利益和個人利益是對立的C.在保障個人正當(dāng)權(quán)益的前提下，優(yōu)先考慮集體利益D.認(rèn)為個人無需對集體負(fù)責(zé)6、當(dāng)遇到網(wǎng)絡(luò)謠言時，作為負(fù)責(zé)任的公民，我們應(yīng)該如何做？A.直接轉(zhuǎn)發(fā)給朋友，讓他們也了解信息B.不加判斷地相信并評論，以表明自己的立場C.先核實信息的真實性，再決定是否傳播D.忽視所有網(wǎng)絡(luò)信息，認(rèn)為它們都是不可信的7、根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》，下列哪項不屬于未成年人保護(hù)的特殊保護(hù)措施？A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會保護(hù)D.司法保護(hù)8、以下哪項行為違反了我國《預(yù)防未成年人犯罪法》？A.未成年人參與賭博B.未成年人觀看不良影視節(jié)目C.未成年人參加學(xué)校組織的集體活動D.未成年人遵守交通規(guī)則9、小明的爸爸在一家國有企業(yè)上班，每月有工資，年底還有獎金和津貼；媽媽在一家外資企業(yè)當(dāng)會計，除工資外還有股金分紅。下列關(guān)于小明家庭收入的說法正確的是（）A.工資、獎金、津貼和股金分紅都屬于按勞分配B.工資、獎金、津貼屬于按勞分配，股金分紅屬于按生產(chǎn)要素分配C.工資、獎金、津貼和股金分紅都屬于按生產(chǎn)要素分配D.工資屬于按勞分配，獎金、津貼和股金分紅屬于按生產(chǎn)要素分配10、某校八年級（1）班學(xué)生組織了一次“權(quán)利義務(wù)伴我行”的主題班會，同學(xué)們在班會上暢所欲言，各抒己見。以下說法不正確的是（）A.權(quán)利與義務(wù)如影隨形，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利B.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，也要增強(qiáng)義務(wù)觀念C.某些權(quán)利同時也是義務(wù)，例如勞動、受教育D.權(quán)利就是權(quán)利，義務(wù)就是義務(wù)，兩者沒有任何關(guān)系11、根據(jù)我國法律，未成年人在行使權(quán)利和履行義務(wù)時應(yīng)當(dāng)受到特別保護(hù)，這是因為：A.未成年人不具備任何民事行為能力B.未成年人尚未達(dá)到法定年齡，身心發(fā)育尚不成熟C.法律對成年人和未成年人的標(biāo)準(zhǔn)不同D.成年人不需要法律保護(hù)12、在家庭生活中，體現(xiàn)孝敬父母的行為不包括：A.幫助父母做家務(wù)B.聽從父母的所有安排，即使這些安排明顯不合理C.尊重父母的意見，并與他們溝通交流D.關(guān)心父母的身體健康二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：近年來，我國在法治建設(shè)方面取得了顯著成果，如全面依法治國、深化司法體制改革、加強(qiáng)法治宣傳教育等。同時，道德建設(shè)也在不斷加強(qiáng)，全社會道德風(fēng)尚得到提升。材料二：小華是一名初二學(xué)生，他在日常生活中遵守法律法規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。以下是小華的一些具體行為：（1）在課堂上認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律。（2）積極參加學(xué)校組織的法治教育講座。（3）與同學(xué)發(fā)生矛盾時，主動溝通，化解分歧。（4）放學(xué)后主動幫助鄰居老人過馬路。（5）節(jié)假日參加志愿者活動，為社區(qū)做貢獻(xiàn)。材料三：我國社會主義核心價值觀倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。請根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、請簡要概括我國法治建設(shè)的成果。2、請列舉小華在日常生活中遵守道德的具體行為。3、結(jié)合社會主義核心價值觀，談?wù)勀銓π∪A行為的評價。第二題閱讀材料：材料一：小明是初二（3）班的學(xué)生，他平時熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，與同學(xué)相處融洽。在一次班級組織的社區(qū)服務(wù)活動中，小明積極參與，為社區(qū)老人送去了溫暖和幫助，受到了社區(qū)居民的一致好評。材料二：近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙案件頻發(fā)，許多青少年因為缺乏防范意識而成為受害者。小明的一個同學(xué)就因輕信網(wǎng)友，被騙取了個人信息和錢財。問題：1、根據(jù)材料一，請簡要分析小明的行為體現(xiàn)了哪些道德與法治課程中的知識點(diǎn)？2、結(jié)合材料二，請談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識？3、綜合以上兩則材料，你認(rèn)為學(xué)校在道德與法治教育方面還應(yīng)加強(qiáng)哪些方面的引導(dǎo)和教育？第三題【材料】近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間成為了人們生活的一部分。尤其是對于青少年來說，互聯(lián)網(wǎng)不僅是獲取信息、學(xué)習(xí)知識的重要渠道，也是他們社交娛樂的主要場所。但是，隨之而來的網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益凸顯。據(jù)調(diào)查，部分青少年在使用網(wǎng)絡(luò)時缺乏自我保護(hù)意識，容易受到不良信息的影響，甚至遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌等傷害。國家和社會各界對青少年的網(wǎng)絡(luò)安全教育越來越重視?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定了對未成年人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育的責(zé)任，并采取措施凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人健康成長。學(xué)校也在積極開設(shè)相關(guān)課程，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，提高他們的辨別能力和自我保護(hù)能力?；谏鲜霾牧?，請回答以下問題：1、簡述為什么需要加強(qiáng)青少年的網(wǎng)絡(luò)安全教育？2、結(jié)合實際，談?wù)剬W(xué)校可以如何有效開展網(wǎng)絡(luò)安全教育？3、作為中學(xué)生，在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時應(yīng)該怎樣做才能更好地保護(hù)自己？第四題【材料一】小明和小紅是同班同學(xué)，他們學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，品德良好。一天，小明在回家的路上撿到一只受傷的小鳥，他決定帶回家照顧。小紅得知后，也決定加入照顧小鳥的行列。在照顧小鳥的過程中，小明和小紅互相幫助，共同解決了許多困難。經(jīng)過一段時間的精心照料，小鳥逐漸恢復(fù)了健康?！静牧隙繉W(xué)校組織了一次公益活動，旨在幫助貧困山區(qū)的孩子們改善學(xué)習(xí)條件。小明和小紅積極參加，他們通過捐款、捐書等方式，為貧困山區(qū)的孩子們貢獻(xiàn)了自己的力量?！静牧先吭诎嗉壷?，小明和小紅是公認(rèn)的好學(xué)生。他們尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。在集體活動中，他們總是發(fā)揮自己的專長，為班級爭光。1、根據(jù)材料一，請分析小明和小紅在照顧小鳥的過程中，體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？2、結(jié)合材料二，請說明小明和小紅參加公益活動的意義。3、根據(jù)材料三，請談?wù)勀銓π∶骱托〖t在班級中的表現(xiàn)的看法。第五題閱讀材料：近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。互聯(lián)網(wǎng)不僅成為了獲取信息的主要渠道，也是人際交往的重要平臺。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)行為同樣受到法律的約束。近期，某地發(fā)生了一起網(wǎng)絡(luò)欺凌事件，引起了社會廣泛關(guān)注。事件的起因是一名初中生在社交媒體上發(fā)布了自己的一段才藝表演視頻，隨后收到了大量惡意評論，甚至有同學(xué)在學(xué)校里對其進(jìn)行嘲笑和孤立。該學(xué)生因此感到極度沮喪，學(xué)習(xí)成績下滑，心理健康受到影響。學(xué)校和家長得知情況后，及時介入，通過教育部門和警方的幫助，對涉事同學(xué)進(jìn)行了批評教育，并加強(qiáng)了校園網(wǎng)絡(luò)安全教育。請根據(jù)以上材料回答下列問題：1、簡述網(wǎng)絡(luò)欺凌的危害性，并談?wù)勎覀儜?yīng)該如何預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)欺凌。（8分）2、結(jié)合案例分析，說明學(xué)校和家庭在防止網(wǎng)絡(luò)欺凌方面可以采取哪些措施？（6分）3、如果你的朋友遭遇了網(wǎng)絡(luò)欺凌，你會如何幫助他/她？（6分）2024年北京市道德與法治初二上學(xué)期期末模擬試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、關(guān)于法律，以下哪種說法是正確的？A、法律是由道德規(guī)范演變而來的B、法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范C、法律是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的D、法律是歷史發(fā)展的產(chǎn)物答案：B解析：法律是由國家制定或認(rèn)可的，以國家強(qiáng)制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。這與選項B的描述相符合。選項A、C和D雖然與法律有關(guān)，但不是法律的定義。2、以下哪個選項不屬于法律責(zé)任的范疇？A、民事責(zé)任B、行政責(zé)任C、刑事責(zé)任D、道德責(zé)任答案：D解析：法律責(zé)任是指因違反法律而應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)或受到的懲罰。民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任都屬于法律責(zé)任的不同類型。道德責(zé)任是指因違反道德規(guī)范而受到的道德譴責(zé)，不屬于法律責(zé)任范疇。因此，選項D是正確答案。3、題干：在以下哪種情況下，小明的行為構(gòu)成侵權(quán)？A.小明在課間休息時間踢足球，不小心將球踢到了同學(xué)小紅身上，導(dǎo)致小紅受傷。B.小明在學(xué)校的公共區(qū)域貼了一張宣傳海報，得到了班主任的允許。C.小明在課堂上回答問題時，無意中冒犯了老師，但老師并沒有生氣。D.小明在放學(xué)后幫助同學(xué)搬運(yùn)行李，途中不小心將一箱書碰倒，書散落一地。答案：A解析：選項A中，小明在課間休息時間踢足球，不小心將球踢到了同學(xué)小紅身上，導(dǎo)致小紅受傷，這是侵犯了小紅的身體健康權(quán)，因此構(gòu)成侵權(quán)。選項B和C中，小明得到了允許或未造成實際傷害，不構(gòu)成侵權(quán)。選項D中，小明雖然不小心碰倒了書，但并非故意為之，且沒有造成嚴(yán)重后果，不構(gòu)成侵權(quán)。因此，正確答案是A。4、題干：以下哪個選項不屬于我國憲法規(guī)定的基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.宗教信仰自由C.人身自由D.財產(chǎn)權(quán)答案：D解析：根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、宗教信仰自由、人身自由等。選項A、B、C均為憲法規(guī)定的基本權(quán)利。而財產(chǎn)權(quán)雖然也是重要的權(quán)利，但并不屬于憲法規(guī)定的基本權(quán)利，而是屬于公民的基本權(quán)利之一。因此，正確答案是D。5、在處理個人與集體的關(guān)系時，下列哪種態(tài)度最符合社會主義核心價值觀的要求？A.強(qiáng)調(diào)個人利益高于一切B.認(rèn)為集體利益和個人利益是對立的C.在保障個人正當(dāng)權(quán)益的前提下，優(yōu)先考慮集體利益D.認(rèn)為個人無需對集體負(fù)責(zé)答案：C解析：社會主義核心價值觀強(qiáng)調(diào)的是集體主義精神，即在尊重個人正當(dāng)權(quán)益的同時，更加重視集體的利益和社會的責(zé)任感。選項C正確地反映了這一原則，即在確保個人正當(dāng)權(quán)益的基礎(chǔ)上，集體利益應(yīng)當(dāng)被優(yōu)先考慮。而其他選項則未能準(zhǔn)確表達(dá)這種平衡關(guān)系。6、當(dāng)遇到網(wǎng)絡(luò)謠言時，作為負(fù)責(zé)任的公民，我們應(yīng)該如何做？A.直接轉(zhuǎn)發(fā)給朋友，讓他們也了解信息B.不加判斷地相信并評論，以表明自己的立場C.先核實信息的真實性，再決定是否傳播D.忽視所有網(wǎng)絡(luò)信息，認(rèn)為它們都是不可信的答案：C解析：在當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)已成為人們獲取信息的重要途徑之一，但同時也成為了謠言傳播的溫床。面對網(wǎng)絡(luò)上的信息，負(fù)責(zé)任的做法是在轉(zhuǎn)發(fā)之前先驗證信息的真實性和來源可靠性，避免無意中成為謠言的傳播者。因此，選項C是正確的做法。而A和B兩個選項容易導(dǎo)致錯誤信息的擴(kuò)散，D選項則是對所有網(wǎng)絡(luò)信息采取了過于極端的態(tài)度，不利于合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。7、根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》，下列哪項不屬于未成年人保護(hù)的特殊保護(hù)措施？A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會保護(hù)D.司法保護(hù)答案：C解析：根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》，家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和司法保護(hù)都是針對未成年人的特殊保護(hù)措施。社會保護(hù)雖然也是對未成年人的保護(hù)，但不是《未成年人保護(hù)法》中規(guī)定的特殊保護(hù)措施，因此選C。8、以下哪項行為違反了我國《預(yù)防未成年人犯罪法》？A.未成年人參與賭博B.未成年人觀看不良影視節(jié)目C.未成年人參加學(xué)校組織的集體活動D.未成年人遵守交通規(guī)則答案：A解析：根據(jù)我國《預(yù)防未成年人犯罪法》，未成年人參與賭博屬于違法行為，違反了該法的規(guī)定。而未成年人觀看不良影視節(jié)目、參加學(xué)校組織的集體活動以及遵守交通規(guī)則都是符合法律要求的行為，因此選A。9、小明的爸爸在一家國有企業(yè)上班，每月有工資，年底還有獎金和津貼；媽媽在一家外資企業(yè)當(dāng)會計，除工資外還有股金分紅。下列關(guān)于小明家庭收入的說法正確的是（）A.工資、獎金、津貼和股金分紅都屬于按勞分配B.工資、獎金、津貼屬于按勞分配，股金分紅屬于按生產(chǎn)要素分配C.工資、獎金、津貼和股金分紅都屬于按生產(chǎn)要素分配D.工資屬于按勞分配，獎金、津貼和股金分紅屬于按生產(chǎn)要素分配答案：B解析：按勞分配適用于社會主義公有制經(jīng)濟(jì)，按勞分配原則是指把勞動量作為個人消費(fèi)品分配的主要標(biāo)準(zhǔn)和形式，按照勞動者的勞動數(shù)量和質(zhì)量分配個人消費(fèi)品，多勞多得，少勞少得。工資、薪金、獎金、津貼等，集體所有制中農(nóng)民的勞動收入均屬于按勞分配。按生產(chǎn)要素分配是指生產(chǎn)要素所有者憑借要素所有權(quán)，從生產(chǎn)要素使用者那里獲得報酬的經(jīng)濟(jì)行為。生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配，“貢獻(xiàn)”指的是勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素在社會生產(chǎn)服務(wù)過程中的作用。股金分紅屬于按生產(chǎn)要素分配中的按資本要素分配。小明的爸爸在一家國有企業(yè)上班，每月有工資、年底有獎金和津貼，收入屬于按勞分配；媽媽在一家外資企業(yè)當(dāng)會計，除工資外還有股金分紅，工資屬于按勞動要素分配，股金分紅屬于按資本要素分配。故B符合題意；ACD說法錯誤，排除。故選B。10、某校八年級（1）班學(xué)生組織了一次“權(quán)利義務(wù)伴我行”的主題班會，同學(xué)們在班會上暢所欲言，各抒己見。以下說法不正確的是（）A.權(quán)利與義務(wù)如影隨形，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利B.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，也要增強(qiáng)義務(wù)觀念C.某些權(quán)利同時也是義務(wù)，例如勞動、受教育D.權(quán)利就是權(quán)利，義務(wù)就是義務(wù)，兩者沒有任何關(guān)系答案：D解析：本題要求選出關(guān)于“權(quán)利與義務(wù)”表述錯誤的一項。選項A，公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。因此，A選項表述正確。選項B，在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。公民不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。因此，B選項表述正確。選項C，勞動和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。因此，C選項表述正確。選項D，權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的，它們之間有著密切的關(guān)系。因此，D選項表述錯誤。綜上所述，關(guān)于“權(quán)利與義務(wù)”表述錯誤的一項是：D.權(quán)利就是權(quán)利，義務(wù)就是義務(wù)，兩者沒有任何關(guān)系。11、根據(jù)我國法律，未成年人在行使權(quán)利和履行義務(wù)時應(yīng)當(dāng)受到特別保護(hù)，這是因為：A.未成年人不具備任何民事行為能力B.未成年人尚未達(dá)到法定年齡，身心發(fā)育尚不成熟C.法律對成年人和未成年人的標(biāo)準(zhǔn)不同D.成年人不需要法律保護(hù)【答案】B【解析】根據(jù)我國《民法典》的規(guī)定，未成年人由于其身心尚未完全成熟，因此在行使權(quán)利和履行義務(wù)時需要受到法律上的特殊保護(hù)，而非因為他們不具備任何民事行為能力。事實上，未成年人在一定條件下是可以進(jìn)行某些民事活動的。12、在家庭生活中，體現(xiàn)孝敬父母的行為不包括：A.幫助父母做家務(wù)B.聽從父母的所有安排，即使這些安排明顯不合理C.尊重父母的意見，并與他們溝通交流D.關(guān)心父母的身體健康【答案】B【解析】孝敬父母是中國傳統(tǒng)美德的一部分，它強(qiáng)調(diào)的是對父母的尊重、關(guān)心和支持。但是這并不意味著子女應(yīng)該無條件聽從父母的一切安排，尤其是在這些安排明顯不合理的情況下。正確的做法應(yīng)該是通過溝通交流來解決問題。選項B描述的行為可能會導(dǎo)致子女失去獨(dú)立思考的能力，因此不屬于正確的孝敬表現(xiàn)。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：近年來，我國在法治建設(shè)方面取得了顯著成果，如全面依法治國、深化司法體制改革、加強(qiáng)法治宣傳教育等。同時，道德建設(shè)也在不斷加強(qiáng)，全社會道德風(fēng)尚得到提升。材料二：小華是一名初二學(xué)生，他在日常生活中遵守法律法規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。以下是小華的一些具體行為：（1）在課堂上認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律。（2）積極參加學(xué)校組織的法治教育講座。（3）與同學(xué)發(fā)生矛盾時，主動溝通，化解分歧。（4）放學(xué)后主動幫助鄰居老人過馬路。（5）節(jié)假日參加志愿者活動，為社區(qū)做貢獻(xiàn)。材料三：我國社會主義核心價值觀倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。請根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、請簡要概括我國法治建設(shè)的成果。2、請列舉小華在日常生活中遵守道德的具體行為。3、結(jié)合社會主義核心價值觀，談?wù)勀銓π∪A行為的評價。答案：1、我國法治建設(shè)的成果包括：全面依法治國、深化司法體制改革、加強(qiáng)法治宣傳教育等。2、小華在日常生活中遵守道德的具體行為有：（1）在課堂上認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律。（2）積極參加學(xué)校組織的法治教育講座。（3）與同學(xué)發(fā)生矛盾時，主動溝通，化解分歧。（4）放學(xué)后主動幫助鄰居老人過馬路。（5）節(jié)假日參加志愿者活動，為社區(qū)做貢獻(xiàn)。3、小華的行為體現(xiàn)了社會主義核心價值觀中的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等價值觀念。他在遵守法律法規(guī)的同時，注重道德修養(yǎng)，樂于助人，積極參與社會公益活動，是值得我們學(xué)習(xí)和提倡的榜樣。第二題閱讀材料：材料一：小明是初二（3）班的學(xué)生，他平時熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，與同學(xué)相處融洽。在一次班級組織的社區(qū)服務(wù)活動中，小明積極參與，為社區(qū)老人送去了溫暖和幫助，受到了社區(qū)居民的一致好評。材料二：近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙案件頻發(fā)，許多青少年因為缺乏防范意識而成為受害者。小明的一個同學(xué)就因輕信網(wǎng)友，被騙取了個人信息和錢財。問題：1、根據(jù)材料一，請簡要分析小明的行為體現(xiàn)了哪些道德與法治課程中的知識點(diǎn)？答案：小明的行為體現(xiàn)了尊重他人、關(guān)愛他人、積極承擔(dān)社會責(zé)任等知識點(diǎn)。他尊敬師長、與同學(xué)相處融洽，體現(xiàn)了尊重他人的品質(zhì)；他積極參與社區(qū)服務(wù)活動，為社區(qū)老人送去溫暖和幫助，體現(xiàn)了關(guān)愛他人、積極承擔(dān)社會責(zé)任的精神。2、結(jié)合材料二，請談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識？答案：青少年應(yīng)提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，做到不輕信網(wǎng)友，不隨意透露個人信息，不點(diǎn)擊不明鏈接或下載未知來源的軟件。同時，要學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，增?qiáng)自我保護(hù)意識，遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙等問題要及時向家長、老師或相關(guān)部門求助。3、綜合以上兩則材料，你認(rèn)為學(xué)校在道德與法治教育方面還應(yīng)加強(qiáng)哪些方面的引導(dǎo)和教育？答案：學(xué)校在道德與法治教育方面還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生社會責(zé)任感、網(wǎng)絡(luò)安全意識、法律意識等方面的引導(dǎo)和教育。通過組織更多的社會實踐活動，讓學(xué)生親身體驗并承擔(dān)社會責(zé)任；開展網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范能力；加強(qiáng)法制教育，讓學(xué)生了解法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，做一個知法守法的好公民。第三題【材料】近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間成為了人們生活的一部分。尤其是對于青少年來說，互聯(lián)網(wǎng)不僅是獲取信息、學(xué)習(xí)知識的重要渠道，也是他們社交娛樂的主要場所。但是，隨之而來的網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益凸顯。據(jù)調(diào)查，部分青少年在使用網(wǎng)絡(luò)時缺乏自我保護(hù)意識，容易受到不良信息的影響，甚至遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌等傷害。國家和社會各界對青少年的網(wǎng)絡(luò)安全教育越來越重視?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定了對未成年人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育的責(zé)任，并采取措施凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人健康成長。學(xué)校也在積極開設(shè)相關(guān)課程，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，提高他們的辨別能力和自我保護(hù)能力?；谏鲜霾牧?，請回答以下問題：1、簡述為什么需要加強(qiáng)青少年的網(wǎng)絡(luò)安全教育？答案：需要加強(qiáng)青少年的網(wǎng)絡(luò)安全教育是因為青少年正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時期，好奇心強(qiáng)但判斷力相對較弱，易受網(wǎng)上不良信息及行為模式影響；同時，隨著網(wǎng)絡(luò)成為日常生活不可或缺的一部分，青少年面臨著包括個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)欺凌等一系列安全威脅。通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育能夠提升青少年的信息素養(yǎng)和防護(hù)技能，促進(jìn)其健康成長。2、結(jié)合實際，談?wù)剬W(xué)?？梢匀绾斡行ч_展網(wǎng)絡(luò)安全教育？答案：學(xué)?？梢酝ㄟ^多種方式有效開展網(wǎng)絡(luò)安全教育：將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入日常教學(xué)計劃之中，定期組織專題講座或班會討論；利用信息技術(shù)課向?qū)W生傳授基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識和技術(shù)手段；與家長合作共同關(guān)注孩子上網(wǎng)情況，鼓勵家庭內(nèi)部建立良好的溝通機(jī)制；開展模擬演練活動（如識別詐騙郵件），增強(qiáng)學(xué)生的實踐操作能力；邀請專業(yè)人士進(jìn)校做報告，分享最新案例分析及防范技巧。3、作為中學(xué)生，在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時應(yīng)該怎樣做才能更好地保護(hù)自己？答案：作為中學(xué)生，在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利時應(yīng)注意以下幾個方面來保護(hù)自身：提高警惕性，不輕易點(diǎn)擊未知鏈接或下載不明軟件；注意個人信息保密，避免在網(wǎng)絡(luò)上公開個人敏感資料；學(xué)會合理安排時間，防止沉迷于虛擬世界而忽略了現(xiàn)實生活中的交往與發(fā)展；對待網(wǎng)絡(luò)交友持謹(jǐn)慎態(tài)度，盡量避免與陌生人深入交流；如果遇到問題或者感到不適，應(yīng)及時向老師、父母求助。第四題【材料一】小明和小紅是同班同學(xué)，他們學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，品德良好。一天，小明在回家的路上撿到一只受傷的小鳥，他決定帶回家照顧。小紅得知后，也決定加入照顧小鳥的行列。在照顧小鳥的過程中，小明和小紅互相幫助，共同解決了許多困難。經(jīng)過一段時間的精心照料，小鳥逐漸恢復(fù)了健康?！静牧隙繉W(xué)校組織了一次公益活動，旨在幫助貧困山區(qū)的孩子們改善學(xué)習(xí)條件。小明和小紅積極參加，他們通過捐款、捐書等方式，為貧困山區(qū)的孩子們貢獻(xiàn)了自己的力量?！静牧先吭诎嗉壷校∶骱托〖t是公認(rèn)的好學(xué)生。他們尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。在集體活動中，他們總是發(fā)揮自己的專長，為班級爭光。1、根據(jù)材料一，請分析小明和小紅在照顧小鳥的過程中，體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？答案：小明和小紅在照顧小鳥的過程中，體現(xiàn)了關(guān)愛生命、樂于助人、團(tuán)結(jié)合作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)鹊赖缕焚|(zhì)。2、結(jié)合材料二，請說明小明和小紅參加公益活動的意義。答案：小明和小紅參加公益活動，有助于培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感，提高他們的道德素養(yǎng)，同時也能幫助貧困山區(qū)的孩子們改善學(xué)習(xí)條件，體現(xiàn)了關(guān)愛他人的精神。3、根據(jù)材料三，請談?wù)勀銓π∶骱托〖t在班級中的表現(xiàn)的看法。答案：小明和小紅在班級中的表現(xiàn)值得稱贊。他們尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。他們的行為有利于營造和諧的班級氛圍，對班級建設(shè)起到了積極的推動作用。第五題閱讀材料：近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展