2024年四年級德育工作計劃范例（三篇）

第3頁共3頁2024年四年級德育工作計劃范例為確保本學(xué)期的德育工作成效，旨在全面提升四（1）班學(xué)生在安全意識、思想品德、集體觀念、學(xué)習(xí)能力、衛(wèi)生習(xí)慣、紀律素養(yǎng)及團隊合作精神等方面的素質(zhì)，特制定以下四（1）班德育工作計劃：一、強化安全教育，確保學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全無虞。通過周會、班會、演講、答題、表演等多種形式，普及安全知識，教授應(yīng)急處理方法，以增強全班學(xué)生的安全意識和應(yīng)對安全問題的能力。二、規(guī)范學(xué)生紀律，鑒于小學(xué)生特別是低年級學(xué)生的特性，良好的課堂紀律對教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全等方面至關(guān)重要。計劃用一個月時間整頓班級紀律，課堂上以表揚為主，樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，確保學(xué)生在課上遵守紀律，課下保持秩序，不發(fā)生打鬧、爭吵、打架等行為。同時，加強與其他任課教師的溝通，對違紀學(xué)生進行聯(lián)合教育。三、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。鑒于班主任與學(xué)生接觸最多，對孩子的了解也更全面，因此將根據(jù)孩子的個性特點培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。增加檢查頻率，課堂提問以檢驗學(xué)習(xí)效果。針對學(xué)生作業(yè)時喜歡講話的問題，將站在他們旁邊監(jiān)督，要求他們盡快完成作業(yè)，并督促學(xué)生養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，以克服粗心的毛病。四、推行衛(wèi)生習(xí)慣教育。良好的衛(wèi)生環(huán)境對學(xué)生的健康成長至關(guān)重要。每周進行儀容儀表檢查，督促學(xué)生保持個人衛(wèi)生，每周清潔，勤剪指甲，常換衣物，保持整潔的上學(xué)形象。同時，教育學(xué)生維護好教室和校園環(huán)境，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1、____月份：開展安全教育活動，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)《安全知識》，提升安全防范意識和應(yīng)急處理能力，強化安全教育和行為規(guī)范教育。2、____月份：實施文明禮儀教育，使學(xué)生熟悉并遵守學(xué)校規(guī)章制度和《小學(xué)生行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)并實踐文明用語和待人接物的禮儀。3、____月份：進行社會公德教育，以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)”為主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，激發(fā)他們對祖國、人民、集體的熱愛，以及對勞動和科學(xué)的尊重。4、____月份：進行良好習(xí)慣教育及期末總結(jié)表彰。在衛(wèi)生、紀律等方面加強教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我照顧能力，愛護環(huán)境的意識，遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成守紀律的習(xí)慣。同時，教育學(xué)生認識到社會的復(fù)雜性，提高防范意識，防止受騙。在學(xué)期末，對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進行表彰，以示鼓勵。____月份，將進行總結(jié)、評比和表彰活動，對在文明禮儀、紀律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)出色的學(xué)生給予肯定和獎勵。2024年四年級德育工作計劃范例（二）新的學(xué)年已開啟，我承擔(dān)了四年級的班主任職責(zé)。我注意到學(xué)生們在各個層面展現(xiàn)出不同的發(fā)展，特別是在思想認知上有了顯著的轉(zhuǎn)變。因此，本學(xué)期我將側(cè)重于強化學(xué)生的思想教育，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，致力于提升他們的綜合素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校德育工作計劃，我將實施以下班級德育策略：一、強化常規(guī)教育1.我們將注重文明、禮貌、紀律和衛(wèi)生的日常培養(yǎng)，倡導(dǎo)“七講一愛”，即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德及愛護公共財物。鼓勵學(xué)生在課間參與有益活動，如跳繩、踢毽子等，通過班級競賽激發(fā)學(xué)生遵守規(guī)范的積極性，塑造良好的班級氛圍。2.利用班會和晨會時間，有效開展心理健康教育和主題班會，確保備課質(zhì)量，妥善保存相關(guān)材料。對每日出現(xiàn)的不良行為及時反饋和反思，晨會中讓學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提升他們的道德意識。3.課堂紀律的維護至關(guān)重要，我們將設(shè)定明確的課堂參與標準，特別是加強對學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)，期望他們在新學(xué)期中能有顯著的進步。4.協(xié)同各科教師，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。對學(xué)習(xí)上顯現(xiàn)的問題，及時與任課教師溝通，對學(xué)生進行思想引導(dǎo)，并積極與家長溝通，共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。重視家庭教育，定期召開家長會，通過電話、家訪等方式保持與家長的緊密聯(lián)系，確保學(xué)校和家庭的教育步調(diào)一致。二、支持學(xué)?；顒?，提升綜合能力1.以優(yōu)秀作者為典范，激發(fā)全班的寫作熱情。2.繼續(xù)組織“小學(xué)社會綜合實踐活動”，讓學(xué)生親身參與，體驗勞動，通過撰寫實踐日記來深化活動效果。我們將采用多元化的評價方式，鼓勵學(xué)生間的互相監(jiān)督和競爭，以提高德育的實效性。以上計劃旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個積極、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的全面能力，為他們的成長奠定堅實基礎(chǔ)。2024年四年級德育工作計劃范例（三）在全班普遍認同與積極發(fā)言的背景下，主題班會成為了營造積極氛圍的有效手段。若善加利用，不僅能形成正確的輿論導(dǎo)向，還能深刻感染每一位班級成員。我計劃充分利用每周五的班會時間，策劃并開展一系列專題活動，包括但不限于學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會、意志品質(zhì)教育、時間管理技巧、習(xí)慣養(yǎng)成及誠信教育等。這些活動無疑將極大地推動班級良好學(xué)風(fēng)與班風(fēng)的構(gòu)建。4.耐心引導(dǎo)，持續(xù)跟進，循環(huán)往復(fù)針對德育后進生的心理特點，如心理發(fā)展不均衡、思想波動大、意志薄弱、自制力差等，常表現(xiàn)為短暫的努力后迅速松懈，重復(fù)犯錯。對此，需采取耐心細致的方式，反復(fù)進行思想引導(dǎo)，以情感人，以理服人，讓學(xué)生感受到教師的持續(xù)關(guān)注與期待。例如，學(xué)生邱友松多次出現(xiàn)不良行為，但通過我們堅持不懈的教導(dǎo)，他最終認識到自己的錯誤，并努力改正。這一過程中，我們既展現(xiàn)了熱情與信心，又避免了操之過急，確保了德育工作的長期性與有效性。5.強化家庭教育功能家庭教育作為學(xué)校教育的基石，二者相輔相成，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。因此，需引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，采用科學(xué)的教育方法，既關(guān)注孩子的成長過程，又注重自身的行為示范。班主任應(yīng)建立后進生檔案，與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)，形成家校共育的良好局面，促進后進生的健康成長。6.以身作則，樹立師德典范教師作為道德教育的主體，其言行舉止對學(xué)生具有深遠的影響。因此，教師必須嚴于律己，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。師德不僅是對教師的約束與指導(dǎo)，更是對學(xué)生的一種教育方式。教師的身教重于言傳，通過自身的良好行為，潛移默化地影響學(xué)生的道德發(fā)展?？梢哉f，沒有教師的身教，就沒有真正的德育；沒有教師的榜樣作用，學(xué)校教育就難以實現(xiàn)其道德目標。三、關(guān)于班風(fēng)建設(shè)的進一步思考1.精心策劃班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求及班級實際情況，精心策劃并開展各類班級活動，確保活動覆蓋全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展。2.營造積極向上的班級氛圍針對不同年齡段學(xué)生的特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。通過制定班級公約、布置教室環(huán)境、鼓勵學(xué)生參與班級管理等方式