2022年初級社會工作者考試真題卷

2022年初級社會工作者考試真題卷

本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分

100分，60分及格。

一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中,

只有一個最符合題意）

1.—的青少年社會工作是指運用各類專業(yè)方法，協(xié)助青

少年恢復(fù)失調(diào)的社會功能。

A：發(fā)展性

B：預(yù)防性

C：娛樂性

D：治療性

2.從生理觀點來定義，青少年是指生理各方面快速發(fā)育，

____生育能力的時期。

A：已經(jīng)具有

B：完全具有

C：即將具有

D：完全不具有

3.生活照料、家務(wù)助理等服務(wù)屬于老年社會工作哪方面的

內(nèi)容

A：身體健康方面的服務(wù)

B：認知與情感問題的處理

C：精神問題的解決

D：社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立

4.下列關(guān)于老年社會工作對象的敘述不正確的是—

A：包括那些處境困難的老人

B：包括一般健康的老人

C：不包括老年人周圍的人，如家庭成員、親屬、朋友、

鄰居、社區(qū)工作人員

D：包括單位和服務(wù)組織

5.以婦女為工作對象的社會工作實務(wù)是—

A：老年社會工作

B：兒童社會工作

C：家庭社會工作

D：婦女社會工作

6.針對婦女建立的社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)中，幫助有類似問題

或需要的服務(wù)對象建立互助小組，使她們能以自助助人的方式

相互支持，這種類型屬于一

A：婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)

B：婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)

C：社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)

D：社區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)

7.社會工作者在運用小組工作方法開展婦女工作時，要避

免A：協(xié)助參加小組的婦女達到并創(chuàng)造一個能互助的小組

B：了解小組成員，善于利用小組

C：個別成員不能自動自發(fā)地發(fā)揮功能，對他人或小組有

依賴D：協(xié)助成員在小組結(jié)束時，再回顧整個小組的過程

8.治療性溝通是指―

A：了解服務(wù)對象的問題和需要

B：交流雙方對服務(wù)對象的問題的看法

C：介紹社會工作機構(gòu)的功能

D：通過人與人的交流、溝通，達到一個人對其他人進行

幫助的目的

9.政策倡導(dǎo)屬于社會工作介入系統(tǒng)中的一層次。

A：個人

B：家庭

C：小組/群體

D：宏觀社會系統(tǒng)

10.下列不屬于社會工作介入行動的原則是—

A：瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

B：考慮經(jīng)濟效益

C：堅守社會工作的價值中立性原則

D：以人為本、服務(wù)對象自決

11.矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務(wù)也稱為—

A：更生保護

B：管理保護

C：監(jiān)管保護

D：終端保護

12.安置社會工作中，安置對象主要指—

A：兒童

B：殘障人士

C：退役士兵

D：殘疾人

13.協(xié)助優(yōu)撫對象適應(yīng)革命傷殘軍人休養(yǎng)院、光榮院、軍

休所內(nèi)新的生活屬于下列哪項工作的主要內(nèi)容—

A：安置社會工作

B：優(yōu)撫社會工作

C：老人社會工作

D：社會救助社會工作

14.國家對無工作的革命傷殘人員，發(fā)給其—

A：傷殘撫恤金

B：定期撫恤金

C：最低生活保障金

D：傷殘保障金

15.社會救助的特征不包括

A：社會救助的持續(xù)性

B：權(quán)利義務(wù)的非直接對應(yīng)性

C：救助對象的限制性

D：救助手段的多樣性

16.殘疾人社會工作的根本目的是增強殘疾人的

A：生理功能

B：社會功能

C：心理功能

D：運動功能

17.在發(fā)展中國家，—不屬于致殘風(fēng)險因素。

A：傳染性疾病

B：營養(yǎng)不良

C：先天性發(fā)育缺陷

D：環(huán)境

18.矯正社會工作在一些國家和地區(qū)也稱為

A：感化工作

B：轉(zhuǎn)化工作

C：改造工作

D：監(jiān)督工作

19.下列哪項不屬于矯正對象的需要—

A：基本生存條件的保障需要

B：教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要

C：再社會化的服務(wù)需要

D：轉(zhuǎn)化、監(jiān)管的需要

20.救助社會工作中小組方法不應(yīng)用于

A：由救助對象安排一些簡單的工作

B：由貧困單親母親組成的女性小組

C：無共同點人員組成的救助小組

D：由下崗失業(yè)人員組成的支持小組

21.對流浪兒童提供回歸主流社會階段的服務(wù)不包括—A：

類家庭

B：機構(gòu)照料

C：家庭寄養(yǎng)

D：教育培訓(xùn)

22.現(xiàn)代家庭的功能重心轉(zhuǎn)移，家庭功能從基本的生存型

功能轉(zhuǎn)向為

A：生存型功能

B：保障型功能

C：生活型功能

D：發(fā)展型功能

23.中國實行的是以—為主、與其他形式相結(jié)合的養(yǎng)老

形式。A：家庭養(yǎng)老

B：單位養(yǎng)老

C：社會養(yǎng)老

D：社區(qū)養(yǎng)老

24.在家庭社會工作的主要方法中，最具專業(yè)特色的是

A：個案工作方法

B：社會工作行政

C：社區(qū)工作方法

D：家庭治療法

25.如果學(xué)生家長遭遇相同的困擾問題，也往往具有類似

的特質(zhì)與共同的需要，學(xué)校社會工作者通常會采用哪種工作方

法提供服務(wù)—

A：個案工作方法

B：小組工作方法

C：社區(qū)工作方法

D：社會工作行政

26.從我國社會專業(yè)發(fā)展的角度看，對從事家庭社會工作

的人員，—

A：需要經(jīng)驗，不需要經(jīng)過專門的培訓(xùn)

B：可按機構(gòu)要求決定是否需要培訓(xùn)

C：需要進行專門的培訓(xùn)

D：必須經(jīng)過專業(yè)的學(xué)歷教育

27.學(xué)校社會工作者為學(xué)生開展個案服務(wù)時，要遵循的原

則是A：自愿

B：自覺

C：自便

D：自由

28.對有意愿參加小組的學(xué)生可以進行個別會談，了解學(xué)

生個體的需求和目標(biāo)，從而進行選擇。這個過程被稱為—

A：甄選

B：會談

C：選題

D：招募

29.在中國城市的區(qū)、街、居等社區(qū)范圍內(nèi)，為全體社區(qū)

成員尤其是特殊困難群體提供的專業(yè)服務(wù)是—

A：小組社會工作

B：個案社會工作

C：社區(qū)社會工作

D：政府社會工作

30.在我國城市社區(qū)中，以保障居民基本生活為目的，科

學(xué)、合理

地確定最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，對其家庭成員的人均收入低于

最低生活標(biāo)準(zhǔn)的家庭給予差額補助的是—

A：社會保險制度

B：最低生活保障制度

C：優(yōu)撫安置置度

D：社會福利制度

31.社區(qū)服務(wù)中，針對孤兒棄兒、精神病人、烈軍屬等提

供的服務(wù)服務(wù)是—

A：經(jīng)營性服務(wù)

B：商業(yè)服務(wù)

C：福利性服務(wù)

D：補償性服務(wù)

32.一些病人入院后，因為被診斷為癌癥或是因為車禍?zhǔn)?/p>

傷有嚴(yán)重的后遺癥。對這些病人及其家屬要開展工作時，需要

運用以下方法—

A：危機干預(yù)

B：心理社會評估與干預(yù)

C：臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)

D：出院計劃

33.醫(yī)務(wù)社會工作者在針對病人的服務(wù)中，不應(yīng)該承擔(dān)的

角色是—

A：診斷者

B：教育者

C：管理者

D：協(xié)調(diào)者

34.醫(yī)務(wù)社會小組工作的過程有四個階段，其中對工作目

標(biāo)的達成、活動的設(shè)計以及工作人員的技巧進行評估的是—

A：計劃階段

B：評價階段

C：實施階段

D：結(jié)束階段

35.目前學(xué)校社會工作的定義存在不少差異，但不同的定

義一般都包含了關(guān)于學(xué)校社會工作的一項要素。

A：3

B：4

C：5

D：6

E：7

36.—方式是人們?yōu)闈M足自身需要而如何消費生活資料

以及如何支配閑暇時間的方式。

A：娛樂

B：生活

C：消費

D：工作

E：學(xué)習(xí)論壇

37.在學(xué)校小組工作中，小組成員的選擇要注意同質(zhì)性與

的平衡。

A：開放性

B：異質(zhì)性

C：流動性

D：統(tǒng)一性

E：互動性

38.在溝通分析理論中，人與人之間的心理地位有下述四

種，其中心理健康者是—

A：“我不好，你好”

B：“我不好，你也不好”

C：“我好，你不好”

D：“我好，你也好”

E：“你好，我不好”

39.我國開展社區(qū)社會工作的組織機構(gòu)不包括—

A：街道辦事處

B：居民委員會

C：社區(qū)工作站

D：社區(qū)醫(yī)院

E：社區(qū)服務(wù)中心

40.工作人員走出服務(wù)機構(gòu)、走進流浪乞討人員，同他們

交往，向他們提供服務(wù)，以使其走出邊緣狀態(tài)的工作方法，被

稱為A：街頭救助

B：外展服務(wù)

C：社會救助

D：院外服務(wù)

E：機構(gòu)外服務(wù)

41.家庭暴力是由于—造成的，家庭暴力的干預(yù)對于構(gòu)

建和諧社會意義重大。

A：社會習(xí)俗論壇

B：社會角色

C：經(jīng)濟收入的不平等

D：不平等的性別權(quán)力關(guān)系

E：性格不合

42.一是家庭治療領(lǐng)域的主要理論家。

A：米紐秦(Minuchin)

B：里士滿(Richmond)

C：薩提亞(Satir)

D：鮑恩(Bowen)

E：艾利斯(Ellis)

43.小麗的丈夫在外邊有了情人，不僅夜不歸宿，還經(jīng)常

問小麗要錢，不給就打，小麗整天以淚洗面。社區(qū)居委會的張

主任知道了這件事，氣憤的同時指責(zé)小麗窩囊。應(yīng)該訴諸法律,

維護自己的權(quán)益或者索性跟丈夫離婚。從專業(yè)的價值觀來看，

張主任的這種工作態(tài)度違背了家庭社會工作的—

A：保密原則

B：接納與案主自決原則

C：承認原則

D：重視專業(yè)關(guān)系原則

E：平等原則本文網(wǎng)

44.鄰里關(guān)系是一種—的家庭工作模式。

A：正式

B：非正式

C：傳統(tǒng)

D：現(xiàn)代

E：個案

45.對孤兒、棄兒的救助中，依照法律通過正常手續(xù)確立

照顧和養(yǎng)育關(guān)系的方式，被稱為一

A：收養(yǎng)

B：寄養(yǎng)

C：安置

D：機構(gòu)照料

46.能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得

到增強的社會工作服務(wù)屬于—

A：治療性的青少年社會工作

B：預(yù)防性的青少年工作

C：發(fā)展性的青少年社會工作

D：支持性的青少年工作

47.青少年在發(fā)展階段對別人的評價特別敏感，社會工作

的價值理念也是把—放在第一位。

A：社會化

B：尊重

C：個別化

D：接納

48.影響老人的