2021年人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解強(qiáng)化練習(xí)

2021年人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解強(qiáng)化練習(xí)

一、課外閱讀。

小花貓剪胡子

小花貓花花十分愛(ài)美，她最受不了大家說(shuō)她難看。一天，花花跟小免子

玩，小兔子突然尖叫起來(lái)：“花花，你怎么長(zhǎng)胡子了？太難看了！”聽(tīng)了小兔子

的話(huà)，花花很難過(guò)，心想：今晚我就把胡子給剪了。

晚上，花花偷偷跑到衛(wèi)生間，“咔嚓”一下把胡子給剪了?？粗R子里漂

亮的自己，花花滿(mǎn)意極了。忽然，一只老鼠竄了出來(lái)，花花趕緊撲過(guò)去，頭一

下卡在了老鼠洞里!媽媽回到家，費(fèi)了九牛二虎之力才把花花從老鼠洞里拖出

來(lái)?？粗ɑɡ仟N的樣子，媽媽哭笑不得，嚴(yán)肅地批評(píng)了她：“胡子是幫助你

測(cè)量洞口的，你這樣怎么捉老鼠呢？”花花后悔極了，從此，她再也不輕信別

人的話(huà)了。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

難過(guò)一（）嚴(yán)肅一（）

2.聯(lián)系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是

3.小花貓為什么要把胡子剪掉？結(jié)果怎樣？

4.小花貓的胡子有什么用處？用“”在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

5.讀了這個(gè)故事，我明白了（）

A.別人說(shuō)的話(huà)都是騙人的。B.不要輕信別人的話(huà)。

二、延伸閱讀

有趣的太空生活

航天員在宇宙飛船中可以不穿航天服，但他們走路、睡覺(jué)、吃飯、洗澡

以及大小便等都和我們?cè)诘孛嫔系姆绞绞遣灰粯拥摹?/p>

在太空中，航天員幾乎沒(méi)有重量，只要輕輕一蹬腳，就能從這邊“飛”到

那邊。

航天員吃的東西像糧糊（jGnghu）一樣，裝在像牙膏管子的容器里，擠

進(jìn)嘴里去吃，不讓食物到處亂飛。

為了防止泡沫亂飛，航天員用可以吃下去的牙膏刷牙。

太空生活是多么的奇妙、有趣啊！

1.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“，錯(cuò)的打"X"。

(1)在太空中，航天員輕飄飄的，幾乎沒(méi)有重量。()

(2)航天員在太空中可以泡方便面吃。()

(3)文中描述的太空生活是人們想象出來(lái)的，人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有飛上太空過(guò)。

()

2.句式練習(xí)，仿寫(xiě)。

太空生活是多么的奇妙、有趣?。?/p>

是多么的漂亮??！

是多么的!

三、課外閱讀。

囊螢映雪

古時(shí)候，有兩個(gè)窮苦人家的孩子，一個(gè)叫車(chē)胤(yin),一個(gè)叫孫康。他倆都

非常好學(xué)。

白天他們要下地勞動(dòng)，晚上才有空讀書(shū)?？墒撬麄兂３ＹI(mǎi)不起油燈。夏天

的晚上，車(chē)胤見(jiàn)螢火蟲(chóng)在空中飛，一亮一亮的，心想：把許多螢火蟲(chóng)放在一

起，也許能頂?shù)蒙弦槐K燈呢。他就找了一塊薄紗布，縫一個(gè)小口袋，捉了許多

螢火蟲(chóng)放在里面?？磿?shū)的時(shí)候，就用這個(gè)口袋照著。

一個(gè)冬天的傍晚，大雪剛停，孫康站在門(mén)口，覺(jué)得雪地亮堂堂的，他想：

雪地里這樣亮，也許能看清書(shū)上的字呢。他拿出一本書(shū)來(lái)，映著雪一看，果然

看得清。他顧不得天冷，就蹲在雪地上看起書(shū)來(lái)。

1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：亮堂堂(ABB式)

2.短文介紹了和勤奮讀書(shū)的故事。

3.用“—”畫(huà)出描寫(xiě)孫康心里所想的句子。

4.“囊螢映雪”這個(gè)成語(yǔ)贊美了車(chē)胤和孫康什么樣的品質(zhì)？在正確選項(xiàng)后面的

括號(hào)里打“J。

誠(chéng)實(shí)守信（）勤奮刻苦（）

堅(jiān)持不懈（）拾金不昧（）

5.“看書(shū)的時(shí)候，就用這個(gè)口袋照著?！闭f(shuō)一說(shuō)“這個(gè)口袋”指的是什么樣的

口袋。

四、同步閱讀。

葡萄溝

葡萄溝位于新疆吐魯番東北角，是火焰山西側(cè)的一個(gè)峽谷。葡萄溝約七八

千米長(zhǎng)，是名副其實(shí)的“葡萄王國(guó)”。別說(shuō)那田地里連綿不絕的葡萄園，就連

宅前屋后、渠旁路邊都栽滿(mǎn)了葡萄。

這里的葡萄品種繁多，有馬奶子、紅葡萄、黑葡萄、無(wú)核白、比夾干、瑣

瑣等。有的色如翡翠，有的艷如瑪瑙；有的小似珍珠，有的大似橄欖；有的皮

薄汁多味美，有的肉脆汁濃味酸甜。其中的名貴者,莫過(guò)于無(wú)核的白葡萄，簡(jiǎn)

稱(chēng)“無(wú)核白”，因其無(wú)核白如玉，晶瑩透明而得名，葡萄粒小、汁多、味甜，

在國(guó)際葡萄市場(chǎng)被譽(yù)為“綠珍珠”。

1.填空。

（1）葡萄溝是名副其實(shí)的“”。

（2）葡萄溝最名貴的葡萄是o

2.畫(huà)“—”的句子運(yùn)用了排比和的修辭手法，突出葡萄

_____________這一特點(diǎn)。

3.文中畫(huà)線(xiàn)句子中描寫(xiě)葡萄顏色的句子是：o

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

家鄉(xiāng)

放寒假了，小熊和小貓各自回到了自己的家鄉(xiāng)。

小熊的家鄉(xiāng)在寒冷的北方。那兒已經(jīng)下起了鵝毛大雪，大樹(shù)披上了銀色的

大衣，麥苗蓋上了雪白的被子。大地是白的，房子也是白的……多美的銀色世

界?。⌒∨笥褌兇┲偷囊律?，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜

冰，玩得熱火朝天。

小熊寫(xiě)信告訴小貓：“我的家鄉(xiāng)是銀色的，我很熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，歡迎你來(lái)

做客?！?/p>

小貓的家鄉(xiāng)在溫暖的南方。那兒到處是鮮花，有黃色的菊花，有粉色的異

木棉，有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊！小朋友們有的在草上捉迷藏，

有的在小河邊放風(fēng)等，有的在樹(shù)林里玩游戲，真開(kāi)心呀！

小貓也寫(xiě)信告訴小熊：“我的家鄉(xiāng)是彩色的，可美了，你來(lái)我的家鄉(xiāng)做客

吧！”

1.短文共有個(gè)自然段。

2.根據(jù)短文內(nèi)容選一選，正確的畫(huà)“。

小熊的家鄉(xiāng)在（北方南方），小貓的家鄉(xiāng)很（溫暖寒冷）。

3.“麥苗蓋上了雪白的被子”中的“被子”指（）

4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（）的大衣（）的衣裳

（）的異木棉（）的家鄉(xiāng)

5.第二自然段中“熱火朝天”的意思是（）

A.氣溫高B.天氣熱得像火一樣C.熱情高，很歡快

6.寒假時(shí)，你的家鄉(xiāng)會(huì)是什么顏色的？為什么是這種顏色？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。

六、閱讀展示臺(tái)。

智慧與力量

從前，有個(gè)大力士，見(jiàn)人就夸自己力大無(wú)窮。

有一天，一個(gè)聰明人要和他比力氣。

大力士嘲笑他說(shuō)：“舞文弄墨，我不行，要比力氣，你可不是我的對(duì)

手?！甭斆魅耍ㄌ蕴停┏鰤K手怕，說(shuō)：“人不可貌（像相），海水不可斗

量。誰(shuí)能把手帕扔到墻外去，就算誰(shuí)的力氣大?！?/p>

大力士不以為然，奪過(guò)手帕用力朝圍墻外一扔，沒(méi)想到手帕又飄了回來(lái)。

他使出吃奶的力氣連扔了幾次，都沒(méi)能成（工功）。

聰明人說(shuō)：“別白費(fèi)力氣了，看我扔吧！”他撿起一塊石頭，裹在手帕

里，隨手一扔就扔過(guò)墻去了。

大力士正在發(fā)愣，聰明人對(duì)他說(shuō)：“力量要用在點(diǎn)子上，光憑蠻勁是不行

的，力量只有與智慧結(jié)合在一起才是無(wú)敵的。”

1.用“\”畫(huà)去文中不合適的字。

2.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，聰明人是怎樣把手帕扔到墻外的。

3.聰明人最后對(duì)大力士說(shuō)了什么話(huà)？請(qǐng)你用“—”畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這句話(huà)給

了你什么啟示。（）

①人不但要有強(qiáng)壯的體質(zhì)，還要有聰明的大腦，做事情不但要有力量，還要有

智慧，兩者結(jié)合才能事半功倍。

②做事情不只要有力氣，還要勤奮勇敢才能無(wú)敵。

七、同步閱讀。

云是怎么變成雨的

我們都知道云是水蒸氣變的。云如果遇到了冷空氣，云里的一些小水珠就

結(jié)成一粒粒的小冰晶。這些小冰晶碰來(lái)撞去，小冰晶不斷地合并到小冰晶的身

體上，小冰晶變得胖胖的、重重的，在半空里站不住腳就會(huì)往下掉，往下掉，

往下掉。

小冰晶們往下掉時(shí)，遇到下邊的熱空氣，就又化成了一滴滴的小雨點(diǎn)兒。

滴滴答，滴滴答！雨點(diǎn)兒落在山上、地上，落在海洋里、江河里、池塘

里。

1.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

一片片一粒粒一滴滴。

（）小冰晶（）云（）小雨點(diǎn)

2.填空。

云是變成的，小冰晶是變成的。小冰珠往下掉時(shí)，遇到下邊的

，就化成O

3.雨點(diǎn)兒都落在了哪些地方？

八、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里

（）、（）、（）O

有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)

器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)

害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

1.找出文中兩組反義詞。

（）---（）（）-----（）

2.選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)內(nèi)。

跳舞散步開(kāi)大會(huì)唱歌奔跑睡覺(jué)

3.“光”的意思有：①明亮；②景物；③只。

“光做好事”中的“光”的意思是：（）

4.“我”做了哪些好事？

5.“我”做了哪些壞事？

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

燕子和小鹿

①黃葉飄飄搖搖，漫天飛舞。兩只燕子準(zhǔn)備飛往南方。忽然，他們看見(jiàn)了

好朋友小鹿甜甜。甜甜全身棕色的毛上還有許多梅花一樣的斑點(diǎn)。身子后面長(zhǎng)

著一條毛茸茸的尾巴，就像毛絨（r6ng）帽子上的毛絨球。

②燕子熱情地招呼甜甜并告訴甜甜，他們要飛往溫暖的南方過(guò)冬去了。

③甜甜不明白燕子為什么要飛走，忙問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆竭b遠(yuǎn)的南方去

過(guò)冬呢？”

④“北方冬天太冷，我們身上的羽毛太薄了，不能抵抗（k3ng）嚴(yán)寒，所

以，我們每年都得去南方過(guò)冬。像我們這樣的鳥(niǎo)叫候鳥(niǎo)。我們明年春天再見(jiàn)

吧！”

⑤“哦，我明白了。祝你們旅途愉快，再見(jiàn)吧！”

1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）毛茸茸（ABB式）

（2）飄飄搖搖（AABB式）

2.認(rèn)真讀第①段，用“”畫(huà)出描寫(xiě)小鹿的樣子的句子。

3.根據(jù)全文的內(nèi)容填一填。

燕子是因?yàn)楸狈降亩焯ǎ?身上的（）太薄，不能抵抗

（），所以都得在（）到來(lái)前，飛往（）的南方過(guò)冬。

4.小鹿聽(tīng)了燕子的話(huà)，說(shuō)：“哦，我明白了……”你知道小鹿明白了什么嗎？

小鹿明白了像燕子這樣的小鳥(niǎo)叫（）=每當(dāng)（）來(lái)臨前，燕子就

要飛到南方去過(guò)冬，等到第二年（）,燕子再飛回（）來(lái)。

十、閱讀短文，完成練習(xí)題。

聰明的徐文長(zhǎng)

我們明朝有個(gè)大文學(xué)家叫徐文長(zhǎng)。他從小聰明過(guò)人，上學(xué)以后，又勤奮好

學(xué)，常常受到老師的稱(chēng)贊。

有一次，老師想測(cè)試一下學(xué)生的智力。他讓學(xué)生拿著兩只盛滿(mǎn)水的木桶，

走過(guò)一座貼水面的小竹橋，還不準(zhǔn)把鞋底弄濕，看看誰(shuí)有辦法做到。一個(gè)學(xué)生

不假思索地拎起兩桶水，快步走上竹橋。因?yàn)橥袄锏乃艹?，竹橋被壓低了?/p>

河水漫過(guò)了橋面，這個(gè)學(xué)生的鞋全濕透了。

大家一看，都不敢再試了。

徐文長(zhǎng)想了想說(shuō)：老師，讓我來(lái)試試。只見(jiàn)他把兩只盛滿(mǎn)水的木桶，放在

橋兩邊的河水里，用手牽著桶上的繩子，輕松地走過(guò)了竹橋，鞋一點(diǎn)也沒(méi)有沾

濕。

“真是個(gè)聰明的孩子！”老師翹起了大拇指。

1.短文一共有（）段話(huà)，第二自然段有（）句話(huà)。

2.徐文長(zhǎng)是用什么辦法走過(guò)這座竹橋的，請(qǐng)用“—”劃出描寫(xiě)他過(guò)橋的方法

句子。

3.文中“不假思索”是什么意思，選擇正確的選項(xiàng)（）

A.思慮周全B.不想思考C.熟練，用不著考慮

4.體會(huì)文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子，應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣。在正確答案后面的（）里打

上“J。

（1）平靜的語(yǔ)氣。（）（2）感嘆的語(yǔ)氣。（）

5.讀完徐文長(zhǎng)的故事，你認(rèn)為徐文長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的孩子？

十一、閱讀短文，完成練習(xí)。

夏季

夏季悄悄地來(lái)了，河里的水草特出水面，沐浴著金色的陽(yáng)光。河岸上楊樹(shù)

高高的，一棵挨（ai）著一棵，像一隊(duì)勇士站在那里。美麗的垂柳，時(shí)而舒展

寬大的長(zhǎng)袖，像古代的少女在唱歌跳舞，時(shí)而枝條柔和地垂在水里，似姑娘在

精心打扮，觀(guān)賞自己的花容月貌（mdo）。

1.短文寫(xiě)了夏天的（）、（）、（）這三種景物。

2.用“”畫(huà)出文中的一句比喻句，這句話(huà)把（）比作（）。

3.我從文中（）、（）、（）等詞語(yǔ)中感受到垂柳像姑

娘。

4.“河里的水草鉆出水面，沐浴著金色的陽(yáng)光”，句中動(dòng)詞“鉆”用的很好。

下面理解正確的一項(xiàng)是（）

A.“鉆”這個(gè)動(dòng)司讓人感受到因?yàn)楹永锬嗵?，水草要長(zhǎng)出來(lái)很費(fèi)力。

B.“鉆”這個(gè)動(dòng)詞讓人感受到夏天水草偷偷地一下子從河里冒出來(lái)，寫(xiě)出了水

草的調(diào)皮可愛(ài)和生機(jī)勃勃。

C.“鉆”這個(gè)動(dòng)詞讓人感受到水草很堅(jiān)強(qiáng)。

十二、同步閱讀。

會(huì)唱歌的樹(shù)葉

小鳥(niǎo)在枝頭跳來(lái)跳去，唱著歌兒。明明也樂(lè)了。她順手摘了片樹(shù)葉，含在

嘴里，和小鳥(niǎo)對(duì)起話(huà)來(lái)一一

“嘀哩！嘀哩……”那是向黃酶問(wèn)好。

“布谷！布谷……”那是和杜鵑交談。

“如意！如意……”那是對(duì)畫(huà)眉的贊美。

對(duì)完話(huà)，明明又吹起那首好聽(tīng)的樹(shù)葉歌：“喔咿……喔呃……”悠揚(yáng)的歌

聲向遠(yuǎn)山飛去，又從很遠(yuǎn)的地方飄了回來(lái)。

我問(wèn)明明：“小小的樹(shù)葉，怎么也會(huì)唱歌呀？”

明明說(shuō)：“它們是聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲長(zhǎng)大的，每片葉子里都藏著好多好多的

歌哩！”

1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

()的歌聲()的地方

2.選擇填空。

杜鵑的叫聲是，畫(huà)眉的叫聲是,黃鵬的叫聲是

①嘀哩！嘀哩……②布谷！布谷……③如意！如意

3.小樹(shù)葉為什么會(huì)唱歌呢？

十三、讀故事，回答問(wèn)題。

大墻下的小花苗

春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。

不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，

只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。

“你干嗎哭呀？”蜜蜂問(wèn)?！拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過(guò)，

我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來(lái)。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”墻頂上的小

蝸牛說(shuō)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣,

沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……

有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽(yáng)光下真溫暖！小花苗使勁長(zhǎng)，滿(mǎn)身

披上綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵。

孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)：“瞧！這棵小花苗能爬上那么高的大墻，真

勇敢！”

1.“使”字的部首是，除部首外有筆。

2.全文共有個(gè)自然段，其中第_____自然段寫(xiě)的是小花苗和蜜蜂的對(duì)

話(huà)。

3.開(kāi)始，小花苗難過(guò)得哭起來(lái)，是因?yàn)樗X(jué)得自己。后來(lái)，在

一的鼓勵(lì)下，它靠的力量爬到墻頂，見(jiàn)到溫暖的太陽(yáng)，開(kāi)出

的花朵，孩子們都夸它真。

4.讀了這個(gè)童話(huà)，我想到這學(xué)期在“快樂(lè)讀書(shū)吧”讀過(guò)的其他童話(huà)故事書(shū)，比

如《小鯉魚(yú)跳》《一只想飛的》。

十四、閱讀短文，回答問(wèn)題。

不守信用的鱷魚(yú)

有一只鱷魚(yú)被倒下的大樹(shù)壓住身子，不能動(dòng)彈。他大聲喊道：“救命啊！”有

一個(gè)漁夫正好路過(guò)這里,鱷魚(yú)連忙說(shuō)：“求求你,救我一命,我不會(huì)忘恩負(fù)義

的?！睗O夫剛一搬開(kāi)大樹(shù)，鱷魚(yú)就一把抓住漁夫說(shuō)：“救人救到底，讓我吃了你填

飽肚子吧！”漁夫慌忙說(shuō)：“你怎么能這樣對(duì)待你的恩人呢？”正在這時(shí)候，一條

河豚游了過(guò)來(lái)，漁夫連忙請(qǐng)他評(píng)理。河豚想了想，說(shuō)：“你們都說(shuō)得有理,還是讓

我看一下當(dāng)時(shí)是怎樣一個(gè)情景吧！"鱷魚(yú)連忙丟下漁夫,趴在地上說(shuō)：“我就是這

樣被壓住的?！焙与嘟袧O夫趕快放下大樹(shù)，壓住鱷魚(yú)。鱷魚(yú)又不能動(dòng)了。河豚用

教訓(xùn)的口氣說(shuō)：“對(duì)待惡人千萬(wàn)不能仁慈?！?/p>

1.選詞填空：

善良智慧惡毒

()的鱷魚(yú)

（）的漁夫

（）的鱷魚(yú)

2.讀完短文，我懂得了o

3.想一想，又被大樹(shù)壓住的鱷魚(yú)會(huì)對(duì)漁夫說(shuō)什么？漁夫又會(huì)怎么做？

十五、享受閱讀的樂(lè)趣。

美麗的呼倫湖

美麗的呼倫湖，方圓約八百里，碧波萬(wàn)頃（qing）。它就像一面很大很大

的鏡子，鑲（xiang）嵌（qian）在內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原上，給遼闊的大草

原增添了迷人的色彩。

春天到了，呼倫湖畔水草豐美，遍地是美麗的野花，牧民們趕著牛羊來(lái)這

兒放牧；夏天的湖面上，魚(yú)兒跳躍，鳥(niǎo)兒低飛，白帆點(diǎn)點(diǎn)，漁民們高興地撒開(kāi)

了漁網(wǎng)；秋天，蔚藍(lán)的湖水和藍(lán)天連成一體，朵朵白云在水面上悠悠飄蕩，構(gòu)

成了一幅美麗的畫(huà)卷；冬天，到處是白茫茫的冰雪，寧?kù)o，純潔，像一個(gè)童話(huà)

般的世界。一年四季，呼倫湖的美景不同，難以用紙筆來(lái)描繪。

美麗的呼倫湖，多么迷人！

1.“碧波萬(wàn)頃”中“萬(wàn)頃”是形容（）

A.面積很大B.一萬(wàn)頃的水

2.讀短文，連一連。

增添畫(huà)卷遼闊的冰雪

撒開(kāi)美景蔚藍(lán)的大草原

構(gòu)成色彩白茫茫的湖水

描繪漁網(wǎng)童話(huà)般的世界

3.短文有（)個(gè)自然段，第二自然段是按一年之中（—_）變化的順

序來(lái)描寫(xiě)呼倫湖的迷人景色的。

4.美麗的呼倫湖歡迎你去做客，你想在什么季節(jié)去？為什么？

答案

1.傷心嚴(yán)厲

2.費(fèi)了很大的力氣。

3.因?yàn)樾』ㄘ埵謵?ài)美，小兔子說(shuō)長(zhǎng)胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。結(jié)

果：小花貓?jiān)谧嚼鲜蟮臅r(shí)候，把頭卡在了洞里。

4.胡子是幫助你測(cè)量洞口的

5.B

二、

1.vxx

2.公園里的景色我們的生活美好啊

三、

1.樂(lè)呵呵笑哈哈

2.車(chē)胤孫康

3.雪地里這樣亮，也許能看清書(shū)上的字呢。

4.勤奮刻苦（V）

5.“這個(gè)口袋”是指裝著許多螢火蟲(chóng)的口袋。

四、

1.葡萄王國(guó)無(wú)核白

2.比喻品種多

3.有的色如翡翠，有的艷如瑪瑙

五、

1.5

2.北方溫暖

3.雪

4.銀色暖和粉色彩色

5.C

6.寒假時(shí)，我的家鄉(xiāng)會(huì)是白色的。因?yàn)槟菚r(shí)會(huì)下雪，到處都會(huì)被白雪覆蓋。

六、

1.淘像工

2.聰明人將石頭包裹在手絹里；再將其扔出墻外的。

3.力量要用在點(diǎn)子上，光憑蠻勁是不行的，力量只有與智慧結(jié)合在一起才是無(wú)

敵的。

七、

1.一粒粒一片片一滴滴