五年級下語文工作總結7篇

第第頁五班級下語文工作總結7篇五班級下語文工作總結篇1本學期，我承當了五班級的《品德與社會》的教育教學工作。一學期來，依照課程特點訂立實施了教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認得社會、參加社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：本學期充分利用現(xiàn)代化教學手段，提高學生的學習興趣，充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖，使學生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內容。重視學生的特點在教學中從他們常見的社會事物和現(xiàn)象入手由遠及近由淺入深由實在到抽象。堂上讓學生聯(lián)系自身、班級、自然社會多講、多討論，提高學生的察看本領，磨練學生的語言表達本領。常常組織學生進行社會調查，促進活動的正常開展。在活動中對學生進行培養(yǎng)教育。常常率領學生走出課堂，到社會中實踐，在自然生活中察看實踐中提高學生的本領。激活教學新觀念。教學中認真研討教材，探究性的試驗設計種種教學方式，以新教材理念為引導，不絕反思積累經(jīng)驗，找尋效的教學途徑。學生樂觀自動的學習，成績良好，提高了學生的整體素養(yǎng)。重視學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質教育和社會知識教育的客觀要求。本學期，我強調拓展課堂的內涵，讓學生有更多的時間進行各種活動，承當確定的腳色，在做中不絕領悟、感知，在做中培養(yǎng)社會生活本領，發(fā)展個性品質，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫忙學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道品性為習慣的自發(fā)性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調動班級和老師的氣力幫忙他們認得錯誤，認得錯誤造成的.嚴重后果，從而校正自身的言行。平常重視培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道品性為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。引導學生自主學習，兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來五班級下語文工作總結篇2一學期即將過去，我所帶的五班級語文教育教學工作已接近尾，本學期的工作可以說緊張繁忙而收獲多多。在一學期我連續(xù)按新課程標準變動思想，樂觀探究，改革教學，推動“自主――創(chuàng)新”的課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、新設想結合起來，在實踐中收到特別好的效果。一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自身，分析自身，正視自身，提高自身素養(yǎng)。老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的自負，也深知肩負的歷史寄予和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工，就要不絕提高自身的精神修養(yǎng)，提高自身的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師確定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自身辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。教書育人是老師的天職，是教育過程中不行分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。一學期以來，我始終用自身正直、坦率、真誠、友愛的樸實人格去影響學生；用自身的一言一行去為他們行為示范，用自身對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫忙他們樹立宏大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。二、教育教學工作方面這學期，本人擔負五班級語文教學工作。站在新課改的前沿，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在樂觀學習新課改理論，虛心向有經(jīng)驗的老師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真研討新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段快捷運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等本領。1、課程標準走進我的心，進入課堂。我們怎樣教語文，《國家語文課程標準》對語文的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位語文老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思考的問題。開學初首先認真研讀教材，訂立出切實可行的教學計劃。開始上課，每一節(jié)課都有鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，都用全新的眼光去看待學生的每一點成長，都用不同的程度地評價不同程式度的學生。2、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。本學期我作為課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生自動探究的語文學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本引導思想，把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，緊扣新課程標準，在我班樂觀探究“自主――創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，依據(jù)本班學生情況樂觀利用各種教學資源，在合作教學中各小組分工明確，又在匯報環(huán)節(jié)匯合大家的看法。這種分合協(xié)作的方式，既照料到各人的實際情況，又有利于同學之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高學習水平。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自身執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是老師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高自身的教學水平是十分有用的。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，各處以一名人民老師的要求來規(guī)范自身的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自身的綜合素養(yǎng)和本領。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務本領要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學各類現(xiàn)代教育技術，嫻熟掌握了多媒體課件制作。課余之際，我還樂觀地學習新課改的理論知識，以求用全新的理念，全新的教學方式來服務于教育教學。一學期以來，留給我很多寶貴的教育教學經(jīng)驗，在今后的教育教學中，我將以更好的精神面貌，更高的理論知識，更完善的教學方法去揭開教育教學工作中成功的一頁。五班級下語文工作總結篇3本學期我擔負的是啟語一班的語文教學工作。作為一名已從教多年的老師，我對于自身所從事的事業(yè)卻不敢有半點懈怠。本著一切為了學生的發(fā)展為前提，盡自身最大的努力較好地完成了本學期的教學任務。下面將我的教學工作做如下總結：一、細讀教學內容，精心組織教學一班級上冊的語文教學任務繁重，漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)。能說作聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。認得四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。而且認得常用漢字400個，其中100個要求會寫。這么大的學習量假如不講究科學合理的方法，而讓學生單調地讀，重復地寫，長此以往，學生將對拼讀、識字產(chǎn)生厭惡，后果不堪設想。本班混合了5個聽障生4個智障生，每個學生的接受本領、學習習慣都不一樣。這就需要話大量的時間去備學生，寫教案，制作大量形象直觀的課件輔佑襄助教學，用來激發(fā)學生學語文的興趣。課堂上看到學生求知的眼神，我感覺到什么叫幸福，一切的辛苦都變成了樂趣。課后，我針對教學實際，堅持進行反思，努力調整教學策略，爭取每天細小的進步。二、培養(yǎng)良好學習習慣嚴格語文學習常規(guī)教了這些年書，知道一條不變的道理：讓學生愛好自身的學科，愛好上自身。說起來容易，做起來難。9名學生的學習習慣都不太好，皮佳明、何紫陽、熊健課堂上的注意力只有半分鐘，吳雙、楊子晨、徐煜焱有很容易受別人的影響。如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是特別緊要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里，我拿來小貼畫、棒棒糖、餅干等，課堂上及時進行激勵；我每一課都花大量時間制作ppt，盡量采取動圖和學生自身的圖片，吸引學生課堂的興趣；將學生認真聽講、認真寫作的局面拍成視頻，在晨會播放給學生看，也在微信群里播放給家長看，取得家長的支持，也加強學生的自負感。學生漸漸地在課堂上專注的時間越來越長。上課前準備充分，給了我底氣，讓我的心充實自信?；谶@點，面對一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齊了，注意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自身的語言變得更加親切，充分激情。寫字教學是一班級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更重視自身示范。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易疏忽，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更重視學生有良好的寫字習慣。三、直面學生差別，公平全體學生?；趯W生入學前教育的起點不同，學生學習的本領差別是確定存在的。為了減小差別，在課堂上我的提問任務程度不同，是有不同梯度的。我常常針對學生各自特點，請相對應的學生回答問題。我班的徐煜焱，學習的速度比一般同學慢一點，作業(yè)不能及時完成。可是他愛識字，針對他這種情況，我在課堂上特別關注他，多給他呈現(xiàn)的機會，常常督促他，并及時鼓舞他。一個學期結束，感覺他有了明顯的進步。這歸根于學生感覺到了我對他的鼓舞。吳雙記憶力特別差，但他很愛好表現(xiàn)自身，在認讀的時候，我常常讓其他孩子先讀，給他做示范，然后再點他讀，他再次學習后答對的.幾率額變大了，在老師和同學的鼓舞中學習興趣也更加濃厚，參加課堂的樂觀性也更高了。在評價作業(yè)時，我盡可能的進行面批，這樣能更好的掌握學生運用知識的情況，及時矯正作業(yè)中的錯誤，也讓學生感受到老師對每個人相同的關愛。四、學習小組模式的形成和激勵機制的有效利用依據(jù)學生的類別和學習本領的不同，我將學生分成四個學習小組。聽障生楊子晨、皮佳明一組，張含、何紫陽一組；智障生吳雙、徐博豪一組，徐煜焱、熊高朗、熊健一組。每天早上的晨讀課，a類學生自身先讀完書，然后再督促b類學生讀書，a類學生在幫忙b類學生的過程中不但復習鞏固了知識，學習的興趣和成就感也得到提高和滿足，b類學生有了輔導，也有確定的提高。特別是靜不下來的何紫陽，有了自身愛好的張含作為學習伙伴，對學習的態(tài)度也漸漸認真起來。為了激勵學生，我能建立起一套激勵機制。用低班級學生最愛好的小紅花小紅花兌積分積分兌禮品的形式來激勵學生。學生課堂上每回答對一次問題，獎給小紅花一朵，5朵小紅花兌1積分，積分不同分別可以兌鉛筆、玩具、文具盒。有了得到小紅花的欲望，孩子們上課的注意力也越來越集中，回答問題也越來越樂觀。五、堅持不絕學習，完善自我素養(yǎng)本學期，除了完成教學任務外，我還樂觀翻閱和下載優(yōu)秀課例和實錄，努力為自身營造良好的學習氛圍，確定了自身的教學目標：“優(yōu)化拼音識字教學，促進良好習慣養(yǎng)成”。圍繞目標，我堅持參加每周的集體備課，堅持參加學校開展觀評課活動，共參加集體備課16次。從而學習到了他人很多優(yōu)秀的經(jīng)驗，也進一步明確了自身努力的方向。六、緊密家校聯(lián)動，共同培養(yǎng)新人家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用。為了學生更好的發(fā)展成長，我在做好本職工作的同時，利用微信、電話、放學等一切時機加強和家長的聯(lián)系，及時和家長探討學生的行為表現(xiàn)。一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。今后，在校領導的關懷和引導下，我將連續(xù)更新觀念，開辟課程學習的廣闊天地。我會在今后的工作中，使啟語一班的語文教學再上一個新臺階。五班級下語文工作總結篇4這學期，本人擔負五班級五個班的語文課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自身，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結：一、深入研討教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。作為剛走出高校校門的我，明白自身對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關的資料。我依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入研討教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，樂觀采用多媒體教學，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習語文的興趣，充分調動學生學習的樂觀性、自動性，實現(xiàn)愉快教學的目的，在教學中重視學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。二、精心組織課堂教學，提高教學質量。上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清楚化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清楚、條理分明。在課堂上特別注意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習本領，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)語文課的趣味化。語文課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素養(yǎng)等方面有了較大變化。三、加強課后輔導，提高教學質量。課后輔導是課堂教學的增補和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控本領的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習引導中去。耐性做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，譬如，多與他們談心；從稱贊動手，擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時予以確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學生交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重。變化老師角色，努力使自身成為學生的伙伴，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能特別好的去接受你的觀點，從而變動自身的思想，變化自身的行為。從而真正實現(xiàn)思想教育的目的。總之，時間飛逝，轉瞬間，一個緊張而又充實的學期即將過去，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在全體同仁的幫忙下，在本人的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在很多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自身，努力工作，不絕總結經(jīng)驗，力求提高自身的教學水平，我信任有耕耘總會有收獲！五班級下語文工作總結篇5還有不到一星期的時間，這個學期就要結束了，趁現(xiàn)在有時間寫寫工作總結吧，教這個班已經(jīng)是兩個半年頭了，記得在這學期開學時都有點不怎么想教這個班了。覺得自身的教學套路學生都已經(jīng)特別熟識了，你沒有點新方法也是難調動這些學生的樂觀性的。對幾個不寫作業(yè)的學生，我是沒有什么靈丹妙藥了。但當分完班后自身也沒有太大的心理波動。五班級語文屬于高班級了，它和中低班級寫寫背背有很大的區(qū)別，自身對五班級教學并不很在行，由于以前緊要教中班級語文，記得領教材時自身還是蠻有壓力的。生怕在課文講解上有什么不到之處。對于五班級的課文，有時以自身的備課為主，在時間允許的情況下，看一點網(wǎng)上優(yōu)秀老師的教學視頻也是不錯的。搜集一些教學用的視頻資料和課件也有助于調動學生的學習樂觀性。四個堅持：一.日記本。二.練字本。三.讀書筆記本。四.聽寫本。日記的練習對于作文是很緊要的，練字很緊要，讀書筆記近三四年是重點，聽寫本對學生的詞語的掌握是一個特別好的方法。只是最終這一個月，沒怎么寫。這兩個星期也要寫寫這些基礎詞語。對于準早自習的布置以讀課文為主，有時聽結合課文錄音磁帶隨讀也是不錯的。一、是培養(yǎng)學生的普通話水平，二、矯正多音字也是很有好處的。不足也是很多的，有3.4個學生的日記字跡潦草，只有三四行；作業(yè)有學生也有沒定時按量的完成。這也是讓我缺憾的地方。原因也可能是我只看日記本，別的本子自身沒有看，也是沒有時間?？磥砝蠋煹谋O(jiān)督很緊要的。五班級下語文工作總結篇6老師年度工作總結轉瞬間,20xx年的教學工作已畫上圓滿的句號。本年度,我仍然主持學校政教工作、負責校長辦公室的日常事務處理工作、從事五班級語文教學工作。回首走過的歲月,幾多欣慰,幾多感慨。一、思想工作俗話說:“活到老,學到老”。本學年,我能夠自發(fā)學習黨報黨刊上的文件精神,在思想上,行動上和中央保持高度的全都性；學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育教學法規(guī)、學習教育局“四條禁令”,并落實到自身的工作中去。樹立高尚的師德,通過學習,我能在各方面嚴格要求自身,努力地提高自身的師德修養(yǎng),不絕反省自身,能正視自身,提高自身素養(yǎng)。二、教育工作這學期,本人擔負五班級語文教學工作。在教學中,我能自發(fā)做到認真研討新大綱、吃透教材,樂觀開拓教學思路,不絕學習,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段快捷運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本領。在今年學校六班級畢業(yè)會考中,我參加了學校語文命題的工作；在暑假舉辦的老師全員培訓中,我為全縣花園、港鎮(zhèn)、孟興莊等十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師作了“備課、聽課、上課、評課、說課”的培訓；為縣集體培訓的老師培訓2場；在縣教育局組織的集體備課中,我擔負五班級14、7單元的主講,到張店、大圈為老師培訓了3場；嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度,用錯題集來訂正學生的錯誤。在五班級知識質量抽測中,班級取得了優(yōu)異的成績。三、德育活動為了加強對學生共產(chǎn)主義思想教育、集體主義教育、愛國主義教育,政教處組織了學生開展了“感恩父母”“感恩老師”系列感恩活動,舉辦了“感恩父母”征文競賽,參加了縣舉辦的演講競賽；組織學生到敬老院慰問老人,到新東學校慰問孤兒等奉獻愛心活動；組織學生參加縣城區(qū)交通安全啟動儀式,觀看“安全教育”光盤,認得到安全是社會穩(wěn)定的細胞；組織學生到實踐基地勞動,感受到中華鄉(xiāng)土文化的博大；組織學生200多名參加《江南時報》小記者活動,磨練學生的察看本領,交際本領和口語表達本領；組織學生參加市中學校生書法、繪畫、聲樂競賽,有40余名同學獲獎；舉辦“模擬法庭”,獲得市二等獎……四、教育科研本學期,我連續(xù)擔負校長室的日常事務處理工作,多次成功地完成領導布置的任務。編輯、審核、出書了第十六期《新竹報》。參加了在山西運城舉辦的新教育試驗第七屆年會；到通州市通州學校、金沙學校、石港學校學習一周；撰寫的.報道《立足農(nóng)字,放眼環(huán)?！贰兜谌龑米x書節(jié)》,論文《文章不厭百回改》《高效的作文》發(fā)表在《學校文學》上；撰寫的教育論文《為有源頭活水來》發(fā)表在《教書育人》雜志20xx年第4期上；撰寫的《孩子,你能行》《讓每一個生命綻放光彩》發(fā)表在《老師博覽》雜志上；《追尋幸福教育》《營造濃郁愛農(nóng)氛圍》等十多篇專題報道發(fā)表在《江南時報》《灌南時訊》《灌南教育》上。《孩子,你能行》獲得縣“我的教育故事”征文評比一等獎、獲得《老師博覽》編輯部舉辦的“后進生轉化一例”征文評比三等獎；在20xx年度讀書活動中被評為先進個人；20xx年1月17日建立個人博客,到目前為止,已撰寫日志274篇（原創(chuàng)263篇）,評論3388條,留言233條,訪問28623人次,精華帖3篇,被評為07年度縣“優(yōu)秀博客”寫手；獲得鎮(zhèn)“先進個人”稱呼……我深知,作為一名老師,不但需要努力地工作,更需要樂觀參加素養(yǎng)教育的實踐,不絕地學習,不絕的更新教育理念,不絕的提高自身,這樣才略予以下一代更好的教育!五班級下語文工作總結篇7開學一個月了，我開始帶五班級語文開學一個月了，由于新調入的老師的老師調走了，五班級語文沒人帶，學校布置我?guī)?。五班級有學生22人，其中男生11人，女生9人。在接班前我對該班有了兩個初步的了解，即班級學生學習習慣欠佳，學習態(tài)度不端正，表現(xiàn)懶散等不好的習慣。轉瞬間，一學期的教育教學工作即將將結束了，現(xiàn)將本期語文教學工作總結如下：一、教學內容：五班級語文是蘇教版的版本，本冊共七個單元26課，每單元都有語文與生活、習作、誦讀積累以及口語交際。我依照課標的要求并結合學生的學情開展教學任務，在學生的搭配下，本期教學任務順利完成。二、教學方法：針對學生的一些不好的.學習