遼寧省沈陽(yáng)市省五校協(xié)作體2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末聯(lián)考試題語(yǔ)文

20232024學(xué)年度（下）沈陽(yáng)市五校協(xié)作體期末考試高二年級(jí)語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：150分鐘分?jǐn)?shù)：150分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一人工智能簡(jiǎn)稱AI，是一種模擬和模仿人類智能的技術(shù)，其發(fā)展如火如荼。現(xiàn)在許多網(wǎng)站上都開(kāi)始用AI客服代替人工客服，隨便打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)站，可能就會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)聊天機(jī)器人，來(lái)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。不過(guò)，AI客服越來(lái)越常見(jiàn)，浮現(xiàn)的問(wèn)題也越來(lái)越多。2023年12月，一用戶騙AI客服說(shuō)2024年的雪佛蘭Tahoe只需要1美元，結(jié)果AI真的以1美元的價(jià)格售出了車輛。法律顧問(wèn)說(shuō)：這筆交易確實(shí)具有法律約束力。今年1月，Beauchamp在一家歐洲快遞公司尋找丟失包裹，AI客服不讓人開(kāi)心。因此，他嘗試讓AI說(shuō)壞話。AI客服照做了，它不僅說(shuō)公司是“世界上最糟糕的送貨公司。不推薦！”，而且自稱是“沒(méi)辦法幫你的無(wú)用聊天機(jī)器人”。此事公開(kāi)后，這家公司表示，這是系統(tǒng)的錯(cuò)誤，AI會(huì)在更新后重新啟用。這種問(wèn)題早就出現(xiàn)過(guò)，若沒(méi)有對(duì)AI采取預(yù)防措施，AI也會(huì)“不學(xué)好”。2016年，微軟推出一款名為Tay的聊天機(jī)器人，并表示，你聊得越多，Tay就會(huì)越聰明。然而，推出15個(gè)小時(shí)后，人們就發(fā)現(xiàn)Tay變“壞”了，它發(fā)表與種族主義、性別偏見(jiàn)相關(guān)的極端言論，甚至說(shuō)奇怪的話，還會(huì)瘋狂回復(fù)用戶。Gizmodo的新聞標(biāo)題說(shuō)，Tay已經(jīng)瘋了。原因顯而易見(jiàn)，“Tay本質(zhì)上是一只能連上互聯(lián)網(wǎng)的機(jī)器鸚鵡”，它就是重復(fù)學(xué)到的東西，也可能學(xué)到網(wǎng)絡(luò)鍵盤俠的話。微軟曾指出，Tay學(xué)到的公共數(shù)據(jù)，已經(jīng)經(jīng)過(guò)一些過(guò)濾，但事實(shí)證明，Tay無(wú)法過(guò)濾新學(xué)的東西。AI不只胡言亂語(yǔ)，最重要的是它難以解決問(wèn)題。當(dāng)我們咨詢或維權(quán)時(shí)，由于AI客服缺少解決問(wèn)題的能力，對(duì)話總是陷入糟糕的永遠(yuǎn)重復(fù)的“循環(huán)”中。2024年英國(guó)數(shù)據(jù)顯示，AI客服讓消費(fèi)者對(duì)客服滿意度跌到8年以來(lái)最低點(diǎn)。美國(guó)也提到金融服務(wù)行業(yè)AI客服會(huì)使顧客感到浪費(fèi)時(shí)間，收到不確定信息，支付更多費(fèi)用。因此，想要得到幫助，還得前往銀行，或給客服打。AI客服帶來(lái)的另一個(gè)危害則是隱私泄露。當(dāng)社交軟件Snapchat推出了一款由OpenAI提供支持的AI聊天機(jī)器人后，用戶懷疑它使用了自己的位置數(shù)據(jù)。2018年，英國(guó)一家公司的AI聊天機(jī)器人被黑客入侵，竊取6萬(wàn)人的支付信息。因此，使用AI客服時(shí)，不要暴露自己太多信息。總而言之，一個(gè)無(wú)法解決復(fù)雜問(wèn)題，不能提供正常引導(dǎo)的AI客服，很有可能靠不住，甚至讓我們面臨嚴(yán)重的損失。因此如今在選擇網(wǎng)站尋求幫助時(shí)，最好還是直接尋找人工客服。（摘編自2024年4月《環(huán)球科學(xué)》：《AI客服害了多少人？》）材料二OpenAl的首席執(zhí)行官奧特曼最近聲稱，人工智能產(chǎn)生的“幻覺(jué)”未嘗不是好事，因?yàn)镚PT【注】的優(yōu)勢(shì)正在于非凡的創(chuàng)造力。這似乎令人咋舌：人類創(chuàng)造力也出類拔萃，卻不會(huì)顛倒是非。如今，人們對(duì)人工智能的準(zhǔn)確性產(chǎn)生諸多擔(dān)憂，而奧特曼對(duì)創(chuàng)造力推崇，是否能合理反駁擔(dān)憂呢？首先，人們口中“致幻”的人工智能系統(tǒng)指的是什么？我們以GPT學(xué)術(shù)引用的事情為例：我：“你能將唐寧于2004年撰寫(xiě)論文的標(biāo)題《發(fā)展與……》補(bǔ)充完整嗎？”GPT：“沒(méi)問(wèn)題，唐寧于2004年所寫(xiě)論文的完整標(biāo)題是《發(fā)展與鮑德溫效應(yīng)：演化的另一個(gè)名稱》，這篇論文深入探討了鮑德溫效應(yīng)及其對(duì)于理解演化和發(fā)展的影響?！睒?biāo)題中的“演化的另一個(gè)名稱”純屬編造。巧的是，這來(lái)自另一篇關(guān)于“生物演化的替代模型”的學(xué)術(shù)論文標(biāo)題。盡管人工智能捏造的標(biāo)題無(wú)比貼切，卻大錯(cuò)特錯(cuò)。當(dāng)人們說(shuō)GPT致幻時(shí)，他們指的就是這種對(duì)事實(shí)的篡改。但是“幻覺(jué)”這概念也暗示著，GPT在別的時(shí)候能準(zhǔn)確地描述事實(shí)。不幸的是，這加劇人們對(duì)大語(yǔ)言模型工作原理的誤解，而誤解往往會(huì)在一項(xiàng)技術(shù)變得安全或危險(xiǎn)時(shí)產(chǎn)生區(qū)別。我們不如說(shuō)GPT所作所為應(yīng)歸于“幻覺(jué)”范疇，因?yàn)檫@些模型中根本不存在“非幻覺(jué)”狀態(tài)。它們的世界里，答案不分對(duì)錯(cuò)，目標(biāo)沒(méi)有意圖。出于對(duì)安全考慮，越來(lái)越多輸入輸出過(guò)濾器、前置后置提示詞籠罩于GPT，以使用戶體驗(yàn)更加干凈。這是復(fù)雜的組合。盡管大語(yǔ)言模型常被描述為一個(gè)黑箱，但四周社會(huì)性的東西才是真正黑箱，因?yàn)槲覀儫o(wú)法親見(jiàn)或理解，所以我們與機(jī)器的潛在共同創(chuàng)造力是通過(guò)隱蔽方式實(shí)現(xiàn)的。隨著逐漸步入人工智能時(shí)代，大語(yǔ)言模型的準(zhǔn)確性時(shí)而讓人惴惴不安，時(shí)而讓人驚慌失措，時(shí)而又妙趣橫生。從某種意義上說(shuō)，奧特曼關(guān)于“創(chuàng)造力”的言論成功地轉(zhuǎn)移大家的注意力，使人們不再主張GPT能準(zhǔn)確傳達(dá)信息。但從另一種意義上說(shuō)，他不過(guò)是在玩文字游戲，暗示“幻覺(jué)”是創(chuàng)造力的關(guān)鍵。那么GPT的創(chuàng)造力又如何呢？顯然，我們使用GPT通常為完成有創(chuàng)造性的任務(wù)。怎樣才能使某項(xiàng)任務(wù)具有創(chuàng)造性呢？這是否需要以犧牲事實(shí)為代價(jià)呢？人類對(duì)“創(chuàng)造力”的認(rèn)知是對(duì)某種“搜索”的執(zhí)行。雖然“創(chuàng)造力”通常涉及整潔有序的適應(yīng)性形式，但野蠻生長(zhǎng)的生成形式更為普遍，就像那些偶然的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、因成功演奏者的怪癖而生的音樂(lè)風(fēng)格、由尋找問(wèn)題而衍生的解決方案。如果將GPT視為創(chuàng)造性工具，這將對(duì)我們大有裨益。GPT在創(chuàng)造性搜索上鶴立雞群，但它在創(chuàng)造性生成方面仍不受控制，結(jié)果往往很糟糕。迄今為止，GPT已經(jīng)讓許多人對(duì)“隨機(jī)鸚鵡”語(yǔ)言模型所達(dá)到的效果倍感驚訝，它涌現(xiàn)出了一種富有邏輯和理解的能力。但我認(rèn)為，在尋找完全的“調(diào)適性創(chuàng)造力”的過(guò)程中，與用戶的創(chuàng)造性目標(biāo)保持一致的問(wèn)題將變得異常復(fù)雜，而且還可能有些險(xiǎn)惡。（摘編自2024年4月《神經(jīng)現(xiàn)實(shí)》：《AI帶來(lái)“幻覺(jué)”，是創(chuàng)意還是誤導(dǎo)？》）【注】GPT：是GenerativePreTrained的縮寫(xiě)，是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的、可用數(shù)據(jù)來(lái)訓(xùn)練的、文本生成的深度學(xué)習(xí)模型。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)人們使用公共數(shù)據(jù)來(lái)建構(gòu)一個(gè)AI時(shí)，應(yīng)該合理地采取預(yù)防的措施。B.AI致幻指的是AI說(shuō)胡話，它自信地將一些并不正確的信息陳述為事實(shí)。C.人腦可以創(chuàng)造性構(gòu)思，通常不會(huì)將想象誤認(rèn)事實(shí)，這點(diǎn)與AI不同。D.撇開(kāi)局限性不談，GPT確實(shí)可成為強(qiáng)大的具有生成性的創(chuàng)作工具。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.AI不僅有時(shí)會(huì)說(shuō)一些奇話錯(cuò)話，而且最重要的是它難以解決任何問(wèn)題。B.顧客購(gòu)買貨物在選擇網(wǎng)站服務(wù)時(shí)，還是要直接尋找賣家的人工客服。C.對(duì)于創(chuàng)造力，和GPT其他用途一樣，設(shè)計(jì)AI的人才是效果的仲裁者。D.在選用AI創(chuàng)造力的時(shí)候，人類必須對(duì)大語(yǔ)言模型的局限性有清醒的認(rèn)識(shí)。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.谷歌推出的Bard說(shuō)自己可以為孩子講述詹姆斯·韋布太空望遠(yuǎn)鏡的科學(xué)新發(fā)現(xiàn)，然而弄錯(cuò)了一張照片。B.影片《流浪地球Ⅱ》中的科學(xué)家在女兒臨終前將她的生命記憶保存至數(shù)字卡中，獲得數(shù)字化的生命延續(xù)。C.一大型超市機(jī)器人向顧客推薦創(chuàng)意食譜“芳香混合水”，卻沒(méi)有指出吸入氯氣會(huì)導(dǎo)致肺部損傷或死亡。D.OpenAI強(qiáng)勢(shì)推出Sora，它帶來(lái)更加復(fù)雜的元宇宙世界，甚至能扮演造物主重演創(chuàng)世造物的動(dòng)態(tài)過(guò)程。4.人工智能需要應(yīng)對(duì)哪些方面的安全挑戰(zhàn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。5.材料二中，作者是如何證明奧特曼對(duì)GPT創(chuàng)造力的推崇不合理的？請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)要說(shuō)明。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。文本一泥火盆兒張金鳳①“江山千里雪，爐火一點(diǎn)紅?！闭雇狈降纳n茫原野，這開(kāi)闊而溫馨的詩(shī)句迎面而來(lái)。入詩(shī)的一定是紅泥小火爐吧，我童年那一盆紅彤彤的爐火，似雪中紅梅閃耀光芒，照亮了我的冬日情懷。我記憶中的火爐不是那種婉約的小火爐，而是樸素簡(jiǎn)約的泥火盆兒，它的溫暖是幾代人抹不去的記憶。②那時(shí)候的鄉(xiāng)下，幾乎家家有一兩個(gè)泥火盆兒，泥火盆兒是秋天就做好的，到村外嶺畔挖些干凈的帶粘性的黃泥土，拌點(diǎn)麥糠和成厚泥巴，還要絞碎一些破布片兒、舊繩頭兒加進(jìn)泥里，這樣火盆兒就有了筋骨，不易碎裂。做火盆兒的模子是一只舊臉盆，倒扣在平展的地上，在盆面擦一層鍋底掏出來(lái)的草木灰。然后，一層層往上糊泥巴，輕輕拍打，拍打得火盆兒瓷實(shí)且四壁均勻。做好的火盆兒就像一個(gè)厚重的大臉盆，要放在蔭涼處慢慢地干，干急了會(huì)有裂紋。祖父時(shí)常去火盆兒前看看，發(fā)現(xiàn)小裂縫就立即用細(xì)泥給封好、抹平。火盆兒干透了，小心翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，從中間把臉盆抽出，一只豐滿的泥火盆兒就笑吟吟地端坐在墻角。③到了四九天氣，寒氣逼人的時(shí)候，就要請(qǐng)泥火盆兒出場(chǎng)了。從熱灶膛里揀幾塊紅彤彤的木炭置于火盆兒內(nèi)，端到屋子里，屋里頓時(shí)就騰起一股暖流。清晨，小孩子懶被窩，大人在早早生起的泥火盆兒上烤烤棉襖再給孩子穿上。在炕上繡花的大姑娘，繡花針拿久了，寒氣就聚在手上，手僵了做不了活，雙手?jǐn)n在火盆邊兒烤烤搓搓，繡出的花就都更靈性了。外出的人回家來(lái)，也許頂著一頭的雪花，拿笤帚掃掃一身的雪粒子，坐在暖融融的火盆兒前，無(wú)比感慨。冬天，在火盆兒邊，多少英雄變得兒女情長(zhǎng)，被這一小盆紅通通的炭火拴住了出去闖蕩的腳步；多少游子又在日思夜念老家炕頭上泥火盆兒那冒著藍(lán)火苗的溫馨。家里來(lái)客串門，最熱情的招呼就是拉到火盆邊說(shuō)，來(lái)，烤烤火！圍著火盆兒拉呱著日子，閑話著歲月，一天天地向年關(guān)邁進(jìn)，向春天的盼頭挪動(dòng)?；鹋璧奈⒓t，映著莊戶人一臉的安詳和知足。④泥火盆兒，唱著溫暖使者的主角，還客串著美食的源地。一把黃豆，一撮苞米粒，幾個(gè)花生，祖父就變戲法一樣把它們變成香噴噴的美食。瘦小的苞米粒埋進(jìn)去，過(guò)一會(huì)它就蹦跳著出來(lái)，變成一個(gè)雪白的爆米花。祖父一邊欣喜地用撥火的釬子挑出爆米花，一邊說(shuō)：“看看，女大十八變，小丫頭轉(zhuǎn)眼長(zhǎng)成大姑娘了?！庇袝r(shí)候，祖父悄悄把地瓜埋進(jìn)深灰里，慢慢地?zé)帷Ｂ劦较闾鸬奈秲?，小孩子饞貓一樣到處找，直到那冒著油，滋滋響的地瓜被祖父從深灰里掏出?lái)，小孩才恍然。最溫馨的是祖父烤著火盆兒喝酒，他把那黑色的小燙酒壺倒上半壺白酒，將酒壺根部埋進(jìn)炭灰里，伸手從掛在屋脊掛鉤子上摘下小提籃，拿出幾條小干魚(yú)。祖父用鐵筷子夾著干魚(yú)在火盆兒上烤，鮮味首先驚醒了炕頭小貓，哇哇叫著，用頭去蹭祖父。祖父找過(guò)貓食碟子，將魚(yú)頭、雜刺分享給貓。有一只莽撞的野貓，直眉瞪眼“蹭”地從窗口的貓道沖進(jìn)來(lái)，見(jiàn)有人又倉(cāng)皇逃竄了。祖母將貓道那里豎起本厚書(shū)，囑咐祖父，小心外來(lái)的貓饞極了撞破窗戶紙。祖父呷了口酒，嘖嘖著，干魚(yú)肉放嘴里品咂著，慢悠悠地說(shuō)：“撞破了再封。”⑤泥火盆兒前的時(shí)光是溫馨的。守著泥火盆兒的炕頭上，聽(tīng)著祖母那些久遠(yuǎn)的故事和傳說(shuō)。火盆前的祖母戴著老花鏡慢悠悠地在繡一副鞋墊，或者補(bǔ)幾雙襪子，或者就那么比劃幾片布片，拼接成她需要的枕頭套、小肚兜。故事像手中的線一樣綿綿不斷。冬天日短，不覺(jué)中日影就從窗戶欞上沒(méi)盡了，火盆兒里的火也暗淡下去，小孩子打一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，灶屋里響動(dòng)鍋碗瓢盆的序曲。祖父就著火盆兒里微微露紅的炭苗點(diǎn)燃了煙袋鍋，煙霧繚繞里那張布滿皺紋的臉上恬靜安詳。⑥有時(shí)候，火盆兒邊像一幅靜物畫(huà)，永恒定格在我的記憶里。祖父背倚著炕頭上高高的被卷閉著眼睛，他是在打瞌睡還是在想久遠(yuǎn)的往事？火盆邊小弟睡得小臉紅彤彤的，撥浪鼓在枕頭邊寂寞著。祖母雙手插在寬大的衣袖里，眼睛似乎在看向阿姐的算盤。貓兒從靜物里走出，先是在火盆邊伸伸懶腰，扭扭捏捏地走到窗戶邊……此刻，火盆兒里也許只剩下些熱炭灰，堂屋里，鍋碗瓢盆又響動(dòng)起來(lái)，風(fēng)箱慢悠悠響起，炕頭熱起來(lái)?；鹋璧呐直豢活^的熱續(xù)接下來(lái)。文本二散文以真誠(chéng)給人們的精神投以陽(yáng)光，所以在假貨充斥的現(xiàn)代社會(huì)，格外受歡迎。散文的美是融合了心靈的真實(shí)和生活的真實(shí)而創(chuàng)造出來(lái)的，不能指望一個(gè)虛偽的靈魂，一個(gè)沒(méi)有真情的人會(huì)創(chuàng)造出真實(shí)的美，寫(xiě)出感人的散文。散文是作者心靈的告白，可直接表露自己的思想感情，表達(dá)個(gè)人的感受，表達(dá)個(gè)人獨(dú)有的感受，因而也是值得珍視的?？瓷⑽娜缤蕾p一個(gè)人的精神收藏品。有了真情，再把它提升到文學(xué)的層面，表達(dá)得美，這美就是活的，充滿生命力。否則，只有美，沒(méi)有真，再精致也只是藝術(shù)品，沒(méi)有活趣。正是這份真情，使散文雖很少大紅大紫，卻也從未被冷落過(guò)，香若幽蘭。（摘編自王必勝《讀寫(xiě)他們（二）——一本散文和一組作家書(shū)信》）6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本一開(kāi)頭由詩(shī)句中的“爐火”聯(lián)想到童年的泥火盆兒，奠定懷舊的情感基調(diào)。B.文本一中的祖父一家生活富足，家境殷實(shí)，即使窗戶紙被野貓撞破也無(wú)須在意。C.文本二強(qiáng)調(diào)“散文的美”是“真實(shí)的美”，需要融入心靈的真實(shí)和生活的真實(shí)。D.文本二中稱散文是“一個(gè)人的精神收藏品”，因?yàn)樯⑽挠涗浟俗髡叩乃枷敫星椤?.下列對(duì)文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.泥火盆“拴住了出去闖蕩的腳步”，“拴住”一詞化無(wú)形為有形，實(shí)則是家的溫暖和對(duì)家的眷戀牽絆住了離鄉(xiāng)人的腳步。B.泥火盆兒用美食營(yíng)造了溫馨歡樂(lè)。文中的相關(guān)描寫(xiě)有聲、有色、有味，仿佛紙筆間縈繞一團(tuán)人間煙火氣，令人回味無(wú)窮。C.第②段詳細(xì)描述了泥火盆兒的制作過(guò)程，擬人、比喻的修辭手法使本段語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，抒情自然流暢，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。D.最后兩段描摹的“歲月靜好圖”流露出對(duì)親情的深深眷戀，照應(yīng)了首段“它的溫暖是幾代人抹不去的記憶”，升華主旨。8.本文為什么以“泥火盆兒”為題？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?.文本二指出散文要有“活趣”，請(qǐng)談?wù)勎谋疽皇侨绾误w現(xiàn)這種“活趣”之美的。二、古詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：是日，仁宗讀《三朝寶訓(xùn)》。至天禧中，有二人犯罪，法當(dāng)死，真宗皇帝惻然憐之，曰：“此等安知法，殺之則不忍，舍之無(wú)以勵(lì)眾?！蹦耸谷顺秩?，笞而遣之，以斬訖奏。又祀汾陰日，見(jiàn)一羊自擲道左，怪問(wèn)之，曰：“今日尚食殺其羔。”真宗慘然不樂(lè)，自是不殺羊羔。資政殿學(xué)士韓維讀畢，因奏言：“此特真宗皇帝小善耳，然推其心以及天下，則仁不可勝用也。真宗自澶淵之役卻狄之后，十九年不言兵而天下富，其源蓋出于此。外人皆云皇帝陛下仁孝發(fā)于天性，每行見(jiàn)昆蟲(chóng)螻蟻，違而過(guò)之，且敕左右勿踐履，此亦仁術(shù)也。臣愿陛下推此心以及百姓，則天下幸甚！”（節(jié)選自蘇軾《東坡志林》）材料二：皇佑中，楊待制安國(guó)邇英閣講《周易》至“節(jié)卦”，有“慎言語(yǔ)，節(jié)飲食”之句。仁宗反問(wèn)賈魏公曰：“慎何言語(yǔ)？節(jié)何飲食？”魏公從容進(jìn)其說(shuō)曰：“在君子言之，則出口之言皆慎，入口之食皆節(jié)。在王者言之，則命令為言語(yǔ)，燕樂(lè)為飲食；君天下者，當(dāng)慎命令，節(jié)燕樂(lè)?！鄙洗笙病：笾v《論語(yǔ)》，當(dāng)經(jīng)者乃東北一明經(jīng)臣，講至“自行束修以上”之文，忽進(jìn)數(shù)談，殆近乎攫，曰：“至于圣師誨人，尚得少物，況余人乎？”侍筵群公驚愧汗浹。明日，傳宣經(jīng)筵臣僚，各賜十緣。諸公皆恥之，方議共納。時(shí)宋莒公庫(kù)留身奏：“臣聞某人經(jīng)筵進(jìn)鄙猥之說(shuō)自當(dāng)深譴反以錫賜誠(chéng)謂非宜。然余臣皆已行之，命拜賜可也。若臣弟祁，以臣在政府，于議非便，今謹(jǐn)獨(dú)納?！鄙闲υ唬骸叭羟涞塥?dú)納，不特妨諸臣，亦貽某人之羞。但傳朕意受之。”（節(jié)選自文瑩《湘山野錄》）10.材料二中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。臣聞A某人經(jīng)筵B進(jìn)C鄙猥之D說(shuō)E自當(dāng)F深G譴H反以錫I賜J誠(chéng)K謂L非宜。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.勝，文中是“盡”的意思，與《滕王閣序》中“勝地不?！钡摹皠佟币馑疾煌?。B.違，文中指避開(kāi)、躲避，與《歸去來(lái)兮辭并序》中“違已交病”的“違”意思不同。C.推，文中指推行、推廣，與《屈原列傳》中“推此志也”的“推”意思相同。D.侍，文中指陪從在尊長(zhǎng)身邊，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“侍坐”的“侍”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.天禧年間，有兩個(gè)人犯了死罪，宋真宗憐憫他們，于是派人把這兩個(gè)人拉下去打了一頓，之后把他倆放了，沒(méi)有殺他們。B.資政殿學(xué)士韓維向宋仁宗上奏，認(rèn)為剛才讀到的雖只是真宗皇帝小的善良，然而用這個(gè)心治理天下，就會(huì)使仁政施及人民。C.一名擔(dān)當(dāng)講經(jīng)任務(wù)的臣子在講《論語(yǔ)》“自行束修以上”這段文字時(shí)，說(shuō)了幾句責(zé)備在場(chǎng)其他臣子的話，使他們深感驚愧。D.宋庫(kù)對(duì)皇上說(shuō)，其余臣子得到的賞賜，讓他們拜謝皇上恩賜即可；而宋祁則不能這樣，因?yàn)樗母绺缟砭痈呶?，在輿論方面不方便?3.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）又祀汾陰日，見(jiàn)一羊自擲道左，怪問(wèn)之，曰：“今日尚食殺其羔?！保?）真宗自澶淵之役卻狄之后，十九年不言兵而天下富，其源蓋出于此14.宋仁宗具有哪些特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行分析。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詞，完成小題。菩薩蠻[唐]溫庭筠小山①重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫(huà)蛾眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面交相映。新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣。浪淘沙[宋]李萊老寶押②繡簾斜，鶯燕誰(shuí)家。銀箏初試合琵琶。柳色春羅裁袖小，雙戴桃花。芳草滿天涯，流水韶華。晚風(fēng)楊柳綠交加。閑倚闌干無(wú)藉在，數(shù)盡歸鴉?！咀ⅰ竣傩∩剑阂环N眉妝。②押：鎮(zhèn)簾之物。15.下列對(duì)這兩首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.溫詞前兩句將眉喻為山、鬢喻為云、腮喻為雪，寫(xiě)出了女主人公待起未起的嬌懶情態(tài)，生動(dòng)形象，十分別致。B.李詞善于描寫(xiě)主人公精致典雅的生活，“寶押”“繡簾”暗示她內(nèi)心富足，“銀箏初試合琵琶”則體現(xiàn)其才情。C.李詞下闋的“芳草天涯”“數(shù)盡歸鴉”等句，渲染出凄迷、晦暗、寂寞的氛圍，不同于上闋的艷麗之感。D.兩首詞都是以女子閨怨為題材的婉約詞，風(fēng)格委婉曲折、含蓄蘊(yùn)藉，在細(xì)節(jié)處微露情思，有言外之致。16.兩首詞刻畫(huà)人物形象的手法有相同之處，試簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李密《陳情表》中，“_______，______”兩句，一外一內(nèi)都強(qiáng)調(diào)一個(gè)“無(wú)”字，寫(xiě)出了自己舉目無(wú)親、家中乏人的困苦境地。（2）陸游《臨安春雨初霽》中“_______，_______”兩句語(yǔ)言清新雋永，描繪了一幅明艷生動(dòng)的春光圖。（3）二十八星宿是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，經(jīng)常出現(xiàn)在古詩(shī)文中，如“_______，_______”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。女兒兩歲多的那個(gè)春節(jié)，她對(duì)漢字的興趣很高，有一日，我無(wú)意間指著單元樓的對(duì)聯(lián)：“瑞氣盈庭一元復(fù)始，春風(fēng)拂面A_。”女兒大概能認(rèn)得一半的字，剩下的那七八個(gè)字，我用手慢慢地在她那柔軟的小手里一筆一劃地寫(xiě)，有點(diǎn)癢，她格格地笑，但她沒(méi)有光顧玩，而是問(wèn)我：“新”字好像應(yīng)該是兩個(gè)字組成的，應(yīng)該是“qīn”和“jīn”，我趕忙夸她：“記性真好！”可是她的問(wèn)題又來(lái)了，為啥我剛剛教她讀“xīn”，我告訴她，原來(lái)的這個(gè)字為一個(gè)“辛”字加“斤”字，古代大概是取木的意思，是個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。她眨眨眼，小手一個(gè)字一個(gè)字地指點(diǎn)著，腦袋跟著一上一下地停頓著……她不知疲倦地跑去下一個(gè)單位樓門接著讀、挨著問(wèn)，時(shí)不時(shí)地口里還高聲地、有節(jié)奏地背著“B春常駐，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)福永存”“春風(fēng)春雨春色燦爛，喜酒喜歌C”……媽媽，①您名字里的這個(gè)“春”，在對(duì)聯(lián)里可真多呀！是的，②你看，外面長(zhǎng)得快與咱家窗臺(tái)齊平的樹(shù)木，已經(jīng)泛綠了。③春來(lái)，春老，莫道春風(fēng)遠(yuǎn)。④只需把春聯(lián)帶回，春天就到家了。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.“春色滿園關(guān)不住?！边@一句古詩(shī)出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.①處 B.②處 C.③處 D.④處20.星球小學(xué)邀請(qǐng)你給學(xué)生講解漢字。請(qǐng)從下列三個(gè)漢字中任選一個(gè)，借鑒選段中“我”的講解方法，擬出講解要點(diǎn)。要求闡釋準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，不超過(guò)50字。斬案破（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。隨著大部分候鳥(niǎo)遷徙結(jié)束，①。是什么讓越來(lái)越多的人癡迷于觀鳥(niǎo)，不畏寒暑、廢寢忘食呢？瘋狂的觀鳥(niǎo)迷聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫，馬上會(huì)停下車，循聲去找鳥(niǎo)在何處。睡覺(jué)時(shí)如果突然聽(tīng)到窗外有鳥(niǎo)鳴，顧不得穿好衣服就會(huì)起身沖出去看。甚至在看電影的時(shí)候，②，而是作為背景音的鳥(niǎo)鳴與情節(jié)是否相匹配。③，而是源于對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)。這種愛(ài)好與受教育程度、職業(yè)和學(xué)歷背景沒(méi)有直接聯(lián)系，而是個(gè)人的選擇，只要喜歡，你就可以成為合格的觀鳥(niǎo)者。城市化進(jìn)程中，人如何與鳥(niǎo)類和諧相處？這里有一個(gè)重要的概念——驚飛距離。鷸、鸻等涉禽類的驚飛距離較遠(yuǎn)，約一兩百米，城市中常見(jiàn)的喜鵲、麻雀、烏鴉等的驚飛距離較近，約為1米。在加拉帕戈斯群島、塞舌爾、肯尼亞等原始生境，土著鳥(niǎo)類不怕人，驚飛距離都是零，有些甚至是負(fù)數(shù)，它就停留在你的鏡頭上。而很多飛到那里越冬的歐洲鳥(niǎo)類，驚飛距離卻很遠(yuǎn)，這自然讓人聯(lián)想到歐洲獵殺鳥(niǎo)類的嚴(yán)峻狀況。21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。22.根據(jù)文中信息，給“驚飛距離”下一個(gè)簡(jiǎn)要定義，不超過(guò)30字四、寫(xiě)作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。不論是偉人，是小人，只要有極強(qiáng)的意志往前干，他便可以做出點(diǎn)事業(yè)來(lái)。事業(yè)的大小雖然不同，可是那股堅(jiān)強(qiáng)的心力與成功是一樣的，全是可佩服的。只有意志不堅(jiān)強(qiáng)的人，只有沒(méi)主張而喜虛榮的人，才去做搖旗吶喊的事。把紙旗子放下，去讀書(shū)，去做事；和把痛苦的悲號(hào)止住，看看自己的志愿，責(zé)任，事業(yè)，是今日中國(guó)——破碎的中國(guó)，破碎也還可愛(ài)的中國(guó)——的青年的兩服好藥！以上材料出自作家老舍的作品，以通俗且深刻的語(yǔ)言為當(dāng)時(shí)中國(guó)的愛(ài)國(guó)青年指明了前進(jìn)的方向。直到今天，這段文字仍能夠給新時(shí)代青年帶來(lái)啟示。請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字

20232024學(xué)年度（下）沈陽(yáng)市五校協(xié)作體期末考試高二年級(jí)語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：150分鐘分?jǐn)?shù)：150分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一人工智能簡(jiǎn)稱AI，是一種模擬和模仿人類智能的技術(shù)，其發(fā)展如火如荼?，F(xiàn)在許多網(wǎng)站上都開(kāi)始用AI客服代替人工客服，隨便打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)站，可能就會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)聊天機(jī)器人，來(lái)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。不過(guò)，AI客服越來(lái)越常見(jiàn)，浮現(xiàn)的問(wèn)題也越來(lái)越多。2023年12月，一用戶騙AI客服說(shuō)2024年的雪佛蘭Tahoe只需要1美元，結(jié)果AI真的以1美元的價(jià)格售出了車輛。法律顧問(wèn)說(shuō)：這筆交易確實(shí)具有法律約束力。今年1月，Beauchamp在一家歐洲快遞公司尋找丟失包裹，AI客服不讓人開(kāi)心。因此，他嘗試讓AI說(shuō)壞話。AI客服照做了，它不僅說(shuō)公司是“世界上最糟糕的送貨公司。不推薦！”，而且自稱是“沒(méi)辦法幫你的無(wú)用聊天機(jī)器人”。此事公開(kāi)后，這家公司表示，這是系統(tǒng)的錯(cuò)誤，AI會(huì)在更新后重新啟用。這種問(wèn)題早就出現(xiàn)過(guò)，若沒(méi)有對(duì)AI采取預(yù)防措施，AI也會(huì)“不學(xué)好”。2016年，微軟推出一款名為Tay的聊天機(jī)器人，并表示，你聊得越多，Tay就會(huì)越聰明。然而，推出15個(gè)小時(shí)后，人們就發(fā)現(xiàn)Tay變“壞”了，它發(fā)表與種族主義、性別偏見(jiàn)相關(guān)的極端言論，甚至說(shuō)奇怪的話，還會(huì)瘋狂回復(fù)用戶。Gizmodo的新聞標(biāo)題說(shuō)，Tay已經(jīng)瘋了。原因顯而易見(jiàn)，“Tay本質(zhì)上是一只能連上互聯(lián)網(wǎng)的機(jī)器鸚鵡”，它就是重復(fù)學(xué)到的東西，也可能學(xué)到網(wǎng)絡(luò)鍵盤俠的話。微軟曾指出，Tay學(xué)到的公共數(shù)據(jù)，已經(jīng)經(jīng)過(guò)一些過(guò)濾，但事實(shí)證明，Tay無(wú)法過(guò)濾新學(xué)的東西。AI不只胡言亂語(yǔ)，最重要的是它難以解決問(wèn)題。當(dāng)我們咨詢或維權(quán)時(shí)，由于AI客服缺少解決問(wèn)題的能力，對(duì)話總是陷入糟糕的永遠(yuǎn)重復(fù)的“循環(huán)”中。2024年英國(guó)數(shù)據(jù)顯示，AI客服讓消費(fèi)者對(duì)客服滿意度跌到8年以來(lái)最低點(diǎn)。美國(guó)也提到金融服務(wù)行業(yè)AI客服會(huì)使顧客感到浪費(fèi)時(shí)間，收到不確定信息，支付更多費(fèi)用。因此，想要得到幫助，還得前往銀行，或給客服打。AI客服帶來(lái)的另一個(gè)危害則是隱私泄露。當(dāng)社交軟件Snapchat推出了一款由OpenAI提供支持的AI聊天機(jī)器人后，用戶懷疑它使用了自己的位置數(shù)據(jù)。2018年，英國(guó)一家公司的AI聊天機(jī)器人被黑客入侵，竊取6萬(wàn)人的支付信息。因此，使用AI客服時(shí)，不要暴露自己太多信息。總而言之，一個(gè)無(wú)法解決復(fù)雜問(wèn)題，不能提供正常引導(dǎo)的AI客服，很有可能靠不住，甚至讓我們面臨嚴(yán)重的損失。因此如今在選擇網(wǎng)站尋求幫助時(shí)，最好還是直接尋找人工客服。（摘編自2024年4月《環(huán)球科學(xué)》：《AI客服害了多少人？》）材料二OpenAl的首席執(zhí)行官奧特曼最近聲稱，人工智能產(chǎn)生的“幻覺(jué)”未嘗不是好事，因?yàn)镚PT【注】的優(yōu)勢(shì)正在于非凡的創(chuàng)造力。這似乎令人咋舌：人類創(chuàng)造力也出類拔萃，卻不會(huì)顛倒是非。如今，人們對(duì)人工智能的準(zhǔn)確性產(chǎn)生諸多擔(dān)憂，而奧特曼對(duì)創(chuàng)造力推崇，是否能合理反駁擔(dān)憂呢？首先，人們口中“致幻”的人工智能系統(tǒng)指的是什么？我們以GPT學(xué)術(shù)引用的事情為例：我：“你能將唐寧于2004年撰寫(xiě)論文的標(biāo)題《發(fā)展與……》補(bǔ)充完整嗎？”GPT：“沒(méi)問(wèn)題，唐寧于2004年所寫(xiě)論文的完整標(biāo)題是《發(fā)展與鮑德溫效應(yīng)：演化的另一個(gè)名稱》，這篇論文深入探討了鮑德溫效應(yīng)及其對(duì)于理解演化和發(fā)展的影響?！睒?biāo)題中的“演化的另一個(gè)名稱”純屬編造。巧的是，這來(lái)自另一篇關(guān)于“生物演化的替代模型”的學(xué)術(shù)論文標(biāo)題。盡管人工智能捏造的標(biāo)題無(wú)比貼切，卻大錯(cuò)特錯(cuò)。當(dāng)人們說(shuō)GPT致幻時(shí)，他們指的就是這種對(duì)事實(shí)的篡改。但是“幻覺(jué)”這概念也暗示著，GPT在別的時(shí)候能準(zhǔn)確地描述事實(shí)。不幸的是，這加劇人們對(duì)大語(yǔ)言模型工作原理的誤解，而誤解往往會(huì)在一項(xiàng)技術(shù)變得安全或危險(xiǎn)時(shí)產(chǎn)生區(qū)別。我們不如說(shuō)GPT所作所為應(yīng)歸于“幻覺(jué)”范疇，因?yàn)檫@些模型中根本不存在“非幻覺(jué)”狀態(tài)。它們的世界里，答案不分對(duì)錯(cuò)，目標(biāo)沒(méi)有意圖。出于對(duì)安全考慮，越來(lái)越多輸入輸出過(guò)濾器、前置后置提示詞籠罩于GPT，以使用戶體驗(yàn)更加干凈。這是復(fù)雜的組合。盡管大語(yǔ)言模型常被描述為一個(gè)黑箱，但四周社會(huì)性的東西才是真正黑箱，因?yàn)槲覀儫o(wú)法親見(jiàn)或理解，所以我們與機(jī)器的潛在共同創(chuàng)造力是通過(guò)隱蔽方式實(shí)現(xiàn)的。隨著逐漸步入人工智能時(shí)代，大語(yǔ)言模型的準(zhǔn)確性時(shí)而讓人惴惴不安，時(shí)而讓人驚慌失措，時(shí)而又妙趣橫生。從某種意義上說(shuō)，奧特曼關(guān)于“創(chuàng)造力”的言論成功地轉(zhuǎn)移大家的注意力，使人們不再主張GPT能準(zhǔn)確傳達(dá)信息。但從另一種意義上說(shuō)，他不過(guò)是在玩文字游戲，暗示“幻覺(jué)”是創(chuàng)造力的關(guān)鍵。那么GPT的創(chuàng)造力又如何呢？顯然，我們使用GPT通常為完成有創(chuàng)造性的任務(wù)。怎樣才能使某項(xiàng)任務(wù)具有創(chuàng)造性呢？這是否需要以犧牲事實(shí)為代價(jià)呢？人類對(duì)“創(chuàng)造力”的認(rèn)知是對(duì)某種“搜索”的執(zhí)行。雖然“創(chuàng)造力”通常涉及整潔有序的適應(yīng)性形式，但野蠻生長(zhǎng)的生成形式更為普遍，就像那些偶然的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、因成功演奏者的怪癖而生的音樂(lè)風(fēng)格、由尋找問(wèn)題而衍生的解決方案。如果將GPT視為創(chuàng)造性工具，這將對(duì)我們大有裨益。GPT在創(chuàng)造性搜索上鶴立雞群，但它在創(chuàng)造性生成方面仍不受控制，結(jié)果往往很糟糕。迄今為止，GPT已經(jīng)讓許多人對(duì)“隨機(jī)鸚鵡”語(yǔ)言模型所達(dá)到的效果倍感驚訝，它涌現(xiàn)出了一種富有邏輯和理解的能力。但我認(rèn)為，在尋找完全的“調(diào)適性創(chuàng)造力”的過(guò)程中，與用戶的創(chuàng)造性目標(biāo)保持一致的問(wèn)題將變得異常復(fù)雜，而且還可能有些險(xiǎn)惡。（摘編自2024年4月《神經(jīng)現(xiàn)實(shí)》：《AI帶來(lái)“幻覺(jué)”，是創(chuàng)意還是誤導(dǎo)？》）【注】GPT：是GenerativePreTrained的縮寫(xiě)，是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的、可用數(shù)據(jù)來(lái)訓(xùn)練的、文本生成的深度學(xué)習(xí)模型。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)人們使用公共數(shù)據(jù)來(lái)建構(gòu)一個(gè)AI時(shí)，應(yīng)該合理地采取預(yù)防的措施。B.AI致幻指的是AI說(shuō)胡話，它自信地將一些并不正確的信息陳述為事實(shí)。C.人腦可以創(chuàng)造性構(gòu)思，通常不會(huì)將想象誤認(rèn)為事實(shí)，這點(diǎn)與AI不同。D.撇開(kāi)局限性不談，GPT確實(shí)可成為強(qiáng)大的具有生成性的創(chuàng)作工具。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.AI不僅有時(shí)會(huì)說(shuō)一些奇話錯(cuò)話，而且最重要的是它難以解決任何問(wèn)題。B.顧客購(gòu)買貨物在選擇網(wǎng)站服務(wù)時(shí)，還是要直接尋找賣家的人工客服。C.對(duì)于創(chuàng)造力，和GPT的其他用途一樣，設(shè)計(jì)AI的人才是效果的仲裁者。D.在選用AI創(chuàng)造力的時(shí)候，人類必須對(duì)大語(yǔ)言模型的局限性有清醒的認(rèn)識(shí)。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.谷歌推出的Bard說(shuō)自己可以為孩子講述詹姆斯·韋布太空望遠(yuǎn)鏡的科學(xué)新發(fā)現(xiàn)，然而弄錯(cuò)了一張照片。B.影片《流浪地球Ⅱ》中的科學(xué)家在女兒臨終前將她的生命記憶保存至數(shù)字卡中，獲得數(shù)字化的生命延續(xù)。C.一大型超市機(jī)器人向顧客推薦創(chuàng)意食譜“芳香混合水”，卻沒(méi)有指出吸入氯氣會(huì)導(dǎo)致肺部損傷或死亡。D.OpenAI強(qiáng)勢(shì)推出Sora，它帶來(lái)更加復(fù)雜的元宇宙世界，甚至能扮演造物主重演創(chuàng)世造物的動(dòng)態(tài)過(guò)程。4.人工智能需要應(yīng)對(duì)哪些方面的安全挑戰(zhàn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。5.材料二中，作者是如何證明奧特曼對(duì)GPT創(chuàng)造力的推崇不合理的？請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)要說(shuō)明?！敬鸢浮?.B2.D3.C4.①以虛假信息、偏見(jiàn)歧視乃至意識(shí)滲透等為代表的應(yīng)用安全挑戰(zhàn)。②以數(shù)據(jù)泄露、篡改和真實(shí)性難驗(yàn)證等為代表的數(shù)據(jù)安全挑戰(zhàn)。③以“黑箱”困境，創(chuàng)造性生成難以控制等為代表的技術(shù)安全挑戰(zhàn)。5.①援引GPT學(xué)術(shù)引用的事例（或舉例子）。通過(guò)比對(duì)正確標(biāo)題與GPT捏造標(biāo)題的方式，說(shuō)明了GPT“致幻”就是對(duì)事實(shí)進(jìn)行篡改，但這種不分對(duì)錯(cuò)地、沒(méi)有意圖地、隱蔽地篡改被奧特曼暗示為創(chuàng)造力。②辯證分析，厘清了GPT在創(chuàng)造力上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，GPT在創(chuàng)造性搜索上鶴立雞群，但在創(chuàng)造性生成方面不受控制，甚至無(wú)法與用戶的創(chuàng)造性目標(biāo)保持一致?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“AI說(shuō)胡話，它自信地將一些并不正確的信息陳述為事實(shí)”錯(cuò)，根據(jù)“當(dāng)人們說(shuō)GPT致幻時(shí)，他們指的就是這種對(duì)事實(shí)的篡改。但是‘幻覺(jué)’這概念也暗示著，GPT在別的時(shí)候能準(zhǔn)確地描述事實(shí)”可知，該說(shuō)法曲解文意。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A．“最重要的是它難以解決任何問(wèn)題”錯(cuò)，說(shuō)法絕對(duì)，原文為“它難以解決問(wèn)題”。B．“還是要直接尋找賣家人工客服”錯(cuò)，原文說(shuō)“最好還是直接尋找人工客服”，而且原文語(yǔ)境是當(dāng)遇到復(fù)雜問(wèn)題時(shí)。C．“設(shè)計(jì)AI的人才是效果的仲裁者”錯(cuò)，更可能是“使用AI的用戶”，依據(jù)材料二結(jié)尾句“與用戶的創(chuàng)造性目標(biāo)保持一致”。故選D。【3題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)和論據(jù)的能力。材料二的觀點(diǎn)句：結(jié)尾段“但我認(rèn)為，在尋找完全的‘調(diào)適性創(chuàng)造力’的過(guò)程中，與用戶的創(chuàng)造性目標(biāo)保持一致的問(wèn)題將變得異常復(fù)雜，而且還可能有些險(xiǎn)惡?！盇.不適合。“弄錯(cuò)了一張照片”，屬于太空探索領(lǐng)域正常現(xiàn)象，沒(méi)有體現(xiàn)“變得異常復(fù)雜，而且還可能有些險(xiǎn)惡”。B.不適合?！皩⑺纳洃洷４嬷翑?shù)字卡中，獲得數(shù)字化的生命延續(xù)”，屬于“與用戶的創(chuàng)造性目標(biāo)保持一致”，沒(méi)有體現(xiàn)“變得異常復(fù)雜，而且還可能有些險(xiǎn)惡”。C.適合?！皶?huì)導(dǎo)致肺部損傷或死亡”屬于可能帶來(lái)的重大事故或風(fēng)險(xiǎn)，體現(xiàn)了“變得異常復(fù)雜，而且還可能有些險(xiǎn)惡”。D.不適合。屬于新技術(shù)領(lǐng)域的設(shè)想，沒(méi)有體現(xiàn)“變得異常復(fù)雜，而且還可能有些險(xiǎn)惡”。故選C。【4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。①根據(jù)“他嘗試讓AI說(shuō)壞話。AI客服照做了”“它發(fā)表與種族主義、性別偏見(jiàn)相關(guān)的極端言論，甚至說(shuō)奇怪的話，還會(huì)瘋狂回復(fù)用戶”等內(nèi)容，可概括出安全挑戰(zhàn)有：以虛假信息、偏見(jiàn)歧視乃至意識(shí)滲透等為代表的應(yīng)用安全挑戰(zhàn)。②“AI客服帶來(lái)的另一個(gè)危害則是隱私泄露”“用戶懷疑它使用了自己的位置數(shù)據(jù)”“當(dāng)人們說(shuō)GPT致幻時(shí)，他們指的就是這種對(duì)事實(shí)的篡改”等內(nèi)容，可概括出安全挑戰(zhàn)有：以數(shù)據(jù)泄露、篡改和真實(shí)性難驗(yàn)證等為代表的數(shù)據(jù)安全挑戰(zhàn)。③根據(jù)“盡管大語(yǔ)言模型常被描述為一個(gè)黑箱，但四周社會(huì)性的東西才是真正黑箱，因?yàn)槲覀儫o(wú)法親見(jiàn)或理解”“但它在創(chuàng)造性生成方面仍不受控制，結(jié)果往往很糟糕”等內(nèi)容，可概括出安全挑戰(zhàn)有：以“黑箱”困境，創(chuàng)造性生成難以控制等為代表的技術(shù)安全挑戰(zhàn)。【5題詳解】本題考查學(xué)生分析文章思路的能力。①由“首先，人們口中‘致幻’的人工智能系統(tǒng)指的是什么？我們以GPT學(xué)術(shù)引用的事情為例”“標(biāo)題中的‘演化的另一個(gè)名稱’純屬編造。巧的是，這來(lái)自另一篇關(guān)于‘生物演化的替代模型’的學(xué)術(shù)論文標(biāo)題。盡管人工智能捏造的標(biāo)題無(wú)比貼切，卻大錯(cuò)特錯(cuò)”“當(dāng)人們說(shuō)GPT致幻時(shí)，他們指的就是這種對(duì)事實(shí)的篡改”“我們不如說(shuō)GPT所作所為應(yīng)歸于‘幻覺(jué)’范疇，因?yàn)檫@些模型中根本不存在‘非幻覺(jué)’狀態(tài)。它們的世界里，答案不分對(duì)錯(cuò)，目標(biāo)沒(méi)有意圖”“我們與機(jī)器的潛在共同創(chuàng)造力是通過(guò)隱蔽方式實(shí)現(xiàn)的”可知，作者援引GPT學(xué)術(shù)引用的事例（或舉例子），通過(guò)比對(duì)正確標(biāo)題與GPT捏造標(biāo)題的方式，說(shuō)明了GPT“致幻”就是對(duì)事實(shí)進(jìn)行篡改，但這種不分對(duì)錯(cuò)地、沒(méi)有意圖地、隱蔽地篡改被奧特曼暗示為創(chuàng)造力。②由“如果將GPT視為創(chuàng)造性工具，這將對(duì)我們大有裨益。GPT在創(chuàng)造性搜索上鶴立雞群，但它在創(chuàng)造性生成方面仍不受控制，結(jié)果往往很糟糕”“GPT已經(jīng)讓許多人對(duì)‘隨機(jī)鸚鵡’語(yǔ)言模型所達(dá)到的效果倍感驚訝，它涌現(xiàn)出了一種富有邏輯和理解的能力。但我認(rèn)為，在尋找完全的‘調(diào)適性創(chuàng)造力’的過(guò)程中，與用戶的創(chuàng)造性目標(biāo)保持一致的問(wèn)題將變得異常復(fù)雜，而且還可能有些險(xiǎn)惡”可知，作者辯證分析，厘清了GPT在創(chuàng)造力上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，GPT在創(chuàng)造性搜索上鶴立雞群，但在創(chuàng)造性生成方面不受控制，甚至無(wú)法與用戶的創(chuàng)造性目標(biāo)保持一致。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。文本一泥火盆兒張金鳳①“江山千里雪，爐火一點(diǎn)紅?！闭雇狈降纳n茫原野，這開(kāi)闊而溫馨的詩(shī)句迎面而來(lái)。入詩(shī)的一定是紅泥小火爐吧，我童年那一盆紅彤彤的爐火，似雪中紅梅閃耀光芒，照亮了我的冬日情懷。我記憶中的火爐不是那種婉約的小火爐，而是樸素簡(jiǎn)約的泥火盆兒，它的溫暖是幾代人抹不去的記憶。②那時(shí)候的鄉(xiāng)下，幾乎家家有一兩個(gè)泥火盆兒，泥火盆兒是秋天就做好的，到村外嶺畔挖些干凈的帶粘性的黃泥土，拌點(diǎn)麥糠和成厚泥巴，還要絞碎一些破布片兒、舊繩頭兒加進(jìn)泥里，這樣火盆兒就有了筋骨，不易碎裂。做火盆兒的模子是一只舊臉盆，倒扣在平展的地上，在盆面擦一層鍋底掏出來(lái)的草木灰。然后，一層層往上糊泥巴，輕輕拍打，拍打得火盆兒瓷實(shí)且四壁均勻。做好的火盆兒就像一個(gè)厚重的大臉盆，要放在蔭涼處慢慢地干，干急了會(huì)有裂紋。祖父時(shí)常去火盆兒前看看，發(fā)現(xiàn)小裂縫就立即用細(xì)泥給封好、抹平?；鹋鑳焊赏噶耍⌒姆D(zhuǎn)過(guò)來(lái)，從中間把臉盆抽出，一只豐滿的泥火盆兒就笑吟吟地端坐在墻角。③到了四九天氣，寒氣逼人的時(shí)候，就要請(qǐng)泥火盆兒出場(chǎng)了。從熱灶膛里揀幾塊紅彤彤的木炭置于火盆兒內(nèi)，端到屋子里，屋里頓時(shí)就騰起一股暖流。清晨，小孩子懶被窩，大人在早早生起的泥火盆兒上烤烤棉襖再給孩子穿上。在炕上繡花的大姑娘，繡花針拿久了，寒氣就聚在手上，手僵了做不了活，雙手?jǐn)n在火盆邊兒烤烤搓搓，繡出的花就都更靈性了。外出的人回家來(lái)，也許頂著一頭的雪花，拿笤帚掃掃一身的雪粒子，坐在暖融融的火盆兒前，無(wú)比感慨。冬天，在火盆兒邊，多少英雄變得兒女情長(zhǎng)，被這一小盆紅通通的炭火拴住了出去闖蕩的腳步；多少游子又在日思夜念老家炕頭上泥火盆兒那冒著藍(lán)火苗的溫馨。家里來(lái)客串門，最熱情的招呼就是拉到火盆邊說(shuō)，來(lái)，烤烤火！圍著火盆兒拉呱著日子，閑話著歲月，一天天地向年關(guān)邁進(jìn)，向春天的盼頭挪動(dòng)?；鹋璧奈⒓t，映著莊戶人一臉的安詳和知足。④泥火盆兒，唱著溫暖使者的主角，還客串著美食的源地。一把黃豆，一撮苞米粒，幾個(gè)花生，祖父就變戲法一樣把它們變成香噴噴的美食。瘦小的苞米粒埋進(jìn)去，過(guò)一會(huì)它就蹦跳著出來(lái)，變成一個(gè)雪白的爆米花。祖父一邊欣喜地用撥火的釬子挑出爆米花，一邊說(shuō)：“看看，女大十八變，小丫頭轉(zhuǎn)眼長(zhǎng)成大姑娘了?！庇袝r(shí)候，祖父悄悄把地瓜埋進(jìn)深灰里，慢慢地?zé)帷Ｂ劦较闾鸬奈秲?，小孩子饞貓一樣到處找，直到那冒著油，滋滋響的地瓜被祖父從深灰里掏出?lái)，小孩才恍然。最溫馨的是祖父烤著火盆兒喝酒，他把那黑色的小燙酒壺倒上半壺白酒，將酒壺根部埋進(jìn)炭灰里，伸手從掛在屋脊掛鉤子上摘下小提籃，拿出幾條小干魚(yú)。祖父用鐵筷子夾著干魚(yú)在火盆兒上烤，鮮味首先驚醒了炕頭小貓，哇哇叫著，用頭去蹭祖父。祖父找過(guò)貓食碟子，將魚(yú)頭、雜刺分享給貓。有一只莽撞的野貓，直眉瞪眼“蹭”地從窗口的貓道沖進(jìn)來(lái)，見(jiàn)有人又倉(cāng)皇逃竄了。祖母將貓道那里豎起本厚書(shū)，囑咐祖父，小心外來(lái)的貓饞極了撞破窗戶紙。祖父呷了口酒，嘖嘖著，干魚(yú)肉放嘴里品咂著，慢悠悠地說(shuō)：“撞破了再封?！雹菽嗷鹋鑳呵暗臅r(shí)光是溫馨的。守著泥火盆兒的炕頭上，聽(tīng)著祖母那些久遠(yuǎn)的故事和傳說(shuō)?；鹋枨暗淖婺复髦匣ㄧR慢悠悠地在繡一副鞋墊，或者補(bǔ)幾雙襪子，或者就那么比劃幾片布片，拼接成她需要的枕頭套、小肚兜。故事像手中的線一樣綿綿不斷。冬天日短，不覺(jué)中日影就從窗戶欞上沒(méi)盡了，火盆兒里的火也暗淡下去，小孩子打一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，灶屋里響動(dòng)鍋碗瓢盆的序曲。祖父就著火盆兒里微微露紅的炭苗點(diǎn)燃了煙袋鍋，煙霧繚繞里那張布滿皺紋的臉上恬靜安詳。⑥有時(shí)候，火盆兒邊像一幅靜物畫(huà)，永恒定格在我的記憶里。祖父背倚著炕頭上高高的被卷閉著眼睛，他是在打瞌睡還是在想久遠(yuǎn)的往事？火盆邊小弟睡得小臉紅彤彤的，撥浪鼓在枕頭邊寂寞著。祖母雙手插在寬大的衣袖里，眼睛似乎在看向阿姐的算盤。貓兒從靜物里走出，先是在火盆邊伸伸懶腰，扭扭捏捏地走到窗戶邊……此刻，火盆兒里也許只剩下些熱炭灰，堂屋里，鍋碗瓢盆又響動(dòng)起來(lái)，風(fēng)箱慢悠悠響起，炕頭熱起來(lái)?；鹋璧呐直豢活^的熱續(xù)接下來(lái)。文本二散文以真誠(chéng)給人們的精神投以陽(yáng)光，所以在假貨充斥的現(xiàn)代社會(huì)，格外受歡迎。散文的美是融合了心靈的真實(shí)和生活的真實(shí)而創(chuàng)造出來(lái)的，不能指望一個(gè)虛偽的靈魂，一個(gè)沒(méi)有真情的人會(huì)創(chuàng)造出真實(shí)的美，寫(xiě)出感人的散文。散文是作者心靈的告白，可直接表露自己的思想感情，表達(dá)個(gè)人的感受，表達(dá)個(gè)人獨(dú)有的感受，因而也是值得珍視的?？瓷⑽娜缤蕾p一個(gè)人的精神收藏品。有了真情，再把它提升到文學(xué)的層面，表達(dá)得美，這美就是活的，充滿生命力。否則，只有美，沒(méi)有真，再精致也只是藝術(shù)品，沒(méi)有活趣。正是這份真情，使散文雖很少大紅大紫，卻也從未被冷落過(guò)，香若幽蘭。（摘編自王必勝《讀寫(xiě)他們（二）——一本散文和一組作家書(shū)信》）6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本一開(kāi)頭由詩(shī)句中的“爐火”聯(lián)想到童年的泥火盆兒，奠定懷舊的情感基調(diào)。B.文本一中的祖父一家生活富足，家境殷實(shí)，即使窗戶紙被野貓撞破也無(wú)須在意。C.文本二強(qiáng)調(diào)“散文美”是“真實(shí)的美”，需要融入心靈的真實(shí)和生活的真實(shí)。D.文本二中稱散文是“一個(gè)人的精神收藏品”，因?yàn)樯⑽挠涗浟俗髡叩乃枷敫星椤?.下列對(duì)文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.泥火盆“拴住了出去闖蕩的腳步”，“拴住”一詞化無(wú)形為有形，實(shí)則是家的溫暖和對(duì)家的眷戀牽絆住了離鄉(xiāng)人的腳步。B.泥火盆兒用美食營(yíng)造了溫馨歡樂(lè)。文中的相關(guān)描寫(xiě)有聲、有色、有味，仿佛紙筆間縈繞一團(tuán)人間煙火氣，令人回味無(wú)窮。C.第②段詳細(xì)描述了泥火盆兒的制作過(guò)程，擬人、比喻的修辭手法使本段語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，抒情自然流暢，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。D.最后兩段描摹的“歲月靜好圖”流露出對(duì)親情的深深眷戀，照應(yīng)了首段“它的溫暖是幾代人抹不去的記憶”，升華主旨。8.本文為什么以“泥火盆兒”為題？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?.文本二指出散文要有“活趣”，請(qǐng)談?wù)勎谋疽皇侨绾误w現(xiàn)這種“活趣”之美的?！敬鸢浮?.B7.C8.①“泥火盆兒”點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象，它匯聚了親情以及家的溫馨、溫暖，表現(xiàn)了莊戶人的安詳、知足；②是全文線索，文章以此為中心組織材料；③奠定本文溫暖懷舊的情感基調(diào)；④吸引讀者閱讀興趣。9.①生活的真實(shí)：作者圍繞“泥火盆”展開(kāi)的真實(shí)童年生活的回憶，再現(xiàn)了美好、祥和的家鄉(xiāng)生活。②心靈（情感）的真實(shí)：“泥火盆”寄托了作者的深情，表達(dá)了對(duì)親情的濃濃眷戀（表情感的詞分析正確即可）。③表達(dá)得美：如文章開(kāi)頭引用詩(shī)文，增加文采?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“祖父一家生活富足，家境殷實(shí)”錯(cuò)。祖父慢悠悠地說(shuō)“撞破了再封”，一方面是不急不緩的性格使然，另一方面表現(xiàn)出了他的悠閑愜意和對(duì)生活的滿足無(wú)關(guān)貧富。且文中描繪的祖父一家是溫情祥和的北方莊戶人家，“富足”“殷實(shí)”缺乏可靠依據(jù)。故選B。【7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“比喻的修辭手法”錯(cuò)，第②段沒(méi)有比喻?！白龊玫幕鹋鑳壕拖褚粋€(gè)厚重的大臉盆”一句雖然有“像”，但并不是比喻修辭格。另外，“語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)”“詩(shī)情畫(huà)意”等關(guān)于語(yǔ)言特點(diǎn)的分析也有誤，第②段語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，凝練鮮活。且這一段詳細(xì)描述了怎樣制作泥火盆兒，并非“抒情”語(yǔ)言。故選C。【8題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。①首先“泥火盆兒”點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象，它的工具性特點(diǎn)是取暖用的，是祖父親手制作的，從中體會(huì)出溫暖幸福的感受以及對(duì)祖父的贊美。結(jié)合“守著泥火盆兒的炕頭上，聽(tīng)著祖母那些久遠(yuǎn)的故事和傳說(shuō)”“有時(shí)候，火盆兒邊像一幅靜物畫(huà)，永恒定格在我的記憶里。祖父背倚著炕頭上高高的被卷閉著眼睛，他是在打瞌睡還是在想久遠(yuǎn)的往事？火盆邊小弟睡得小臉紅彤彤的，撥浪鼓在枕頭邊寂寞著。祖母雙手插在寬大的衣袖里，眼睛似乎在看向阿姐的算盤。貓兒從靜物里走出，先是在火盆邊伸伸懶腰，扭扭捏捏地走到窗戶邊……”“火盆的微紅，映著莊戶人一臉的安詳和知足”“泥火盆兒前的時(shí)光是溫馨的”等分析可知，“泥火盆兒”是作者情感的寄托點(diǎn)，表現(xiàn)了莊戶人的安詳、知足。②“我記憶中的火爐不是那種婉約的小火爐，而是樸素簡(jiǎn)約的泥火盆兒，它的溫暖是幾代人抹不去的記憶”，文章由對(duì)“泥火盆兒”的回憶寫(xiě)起，接下來(lái)介紹了“泥火盆兒”的制作，然后結(jié)合“到了四九天氣，寒氣逼人的時(shí)候，就要請(qǐng)泥火盆兒出場(chǎng)了”“泥火盆兒，唱著溫暖使者的主角，還客串著美食的源地”等分析，可見(jiàn)文章以“泥火盆兒”為中心組織材料，“泥火盆兒”是全文的線索，串聯(lián)了全文的內(nèi)容。③以“泥火盆兒”為題，結(jié)合“它的溫暖是幾代人抹不去的記憶”“多少游子又在日思夜念老家炕頭上泥火盆兒那冒著藍(lán)火苗的溫馨”“火盆的微紅，映著莊戶人一臉的安詳和知足”“泥火盆兒前的時(shí)光是溫馨的”等分析可知，以“泥火盆兒”為題，奠定了本文的情感基調(diào)，充滿了溫暖懷舊的情感基調(diào)。④以“泥火盆兒”為題，點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象，圍繞“泥火盆兒”的制作及“它的溫暖是幾代人抹不去的記憶”的敘述的展開(kāi)，激起了讀者閱讀興趣。【9題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。根據(jù)文本二“有了真情，再把它提升到文學(xué)的層面，表達(dá)得美，這美就是活的，充滿生命力。否則，只有美，沒(méi)有真，再精致也只是藝術(shù)品，沒(méi)有活趣”可知，“活趣”之美指文章要有真情，也要有文學(xué)之美。①寫(xiě)作內(nèi)容上，根據(jù)文本一“那時(shí)候的鄉(xiāng)下，幾乎家家有一兩個(gè)泥火盆兒……這樣火盆兒就有了筋骨，不易碎裂”“一把黃豆，一撮苞米粒，幾個(gè)花生，祖父就變戲法一樣把它們變成香噴噴的美食。瘦小的苞米粒埋進(jìn)去，過(guò)一會(huì)它就蹦跳著出來(lái)，變成一個(gè)雪白的爆米花。祖父一邊欣喜地用撥火的釬子挑出爆米花，一邊說(shuō)”“火盆前的祖母戴著老花鏡慢悠悠地在繡一副鞋墊，或者補(bǔ)幾雙襪子，或者就那么比劃幾片布片，拼接成她需要的枕頭套、小肚兜”“祖父背倚著炕頭上高高的被卷閉著眼睛，他是在打瞌睡還是在想久遠(yuǎn)的往事”可知，作者圍繞“泥火盆”展開(kāi)了真實(shí)童年生活的回憶，再現(xiàn)了美好、祥和的家鄉(xiāng)生活，體現(xiàn)了生活的真實(shí)。其中流露出的美好親情和對(duì)生活的美好情懷，情真意切，樸素雋永，符合文本二中“散文的美是融合了心靈的真實(shí)和生活的真實(shí)而創(chuàng)造出來(lái)的”的特點(diǎn)。②表達(dá)情感上，根據(jù)文本一“我記憶中的火爐不是那種婉約的小火爐，而是樸素簡(jiǎn)約的泥火盆兒，它的溫暖是幾代人抹不去的記憶”“冬天，在火盆兒邊，多少英雄變得兒女情長(zhǎng)，被這一小盆紅通通的炭火拴住了出去闖蕩的腳步；多少游子又在日思夜念老家炕頭上泥火盆兒那冒著藍(lán)火苗的溫馨”“火盆的微紅，映著莊戶人一臉的安詳和知足”“泥火盆兒前的時(shí)光是溫馨的。守著泥火盆兒的炕頭上，聽(tīng)著祖母那些久遠(yuǎn)的故事和傳說(shuō)”“火盆兒里也許只剩下些熱炭灰，堂屋里，鍋碗瓢盆又響動(dòng)起來(lái)，風(fēng)箱慢悠悠響起，炕頭熱起來(lái)。火盆的暖又被炕頭的熱續(xù)接下來(lái)”可知，“泥火盆”寄托了作者的深情，表達(dá)了對(duì)親情的濃濃眷戀，符合文本二中“散文是作者心靈的告白，可直接表露自己的思想感情，表達(dá)個(gè)人的感受，表達(dá)個(gè)人獨(dú)有的感受”的特點(diǎn)。③寫(xiě)作手法上，根據(jù)文本一“‘江山千里雪，爐火一點(diǎn)紅?！雇狈降纳n茫原野，這開(kāi)闊而溫馨的詩(shī)句迎面而來(lái)”可知，開(kāi)頭引用詩(shī)文，富有詩(shī)意?！澳嗷鹋鑳菏乔锾炀妥龊玫?，到村外嶺畔挖些干凈的帶粘性的黃泥土……做好的火盆兒就像一個(gè)厚重的大臉盆”對(duì)火盆制作的描寫(xiě)，白描刻畫(huà)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，又注重細(xì)節(jié)?！笆菪〉陌琢Ｂ襁M(jìn)去，過(guò)一會(huì)它就蹦跳著出來(lái)，變成一個(gè)雪白的爆米花”“有一只莽撞的野貓，直眉瞪眼‘蹭’地從窗口的貓道沖進(jìn)來(lái)，見(jiàn)有人又倉(cāng)皇逃竄了”“火盆兒邊像一幅靜物畫(huà)，永恒定格在我的記憶里”多處運(yùn)用擬人和比喻的手法，使語(yǔ)言生動(dòng)活潑，描寫(xiě)生動(dòng)，富有“活趣”，符合文本二中“再把它提升到文學(xué)的層面，表達(dá)得美，這美就是活的，充滿生命力”的表述。二、古詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：是日，仁宗讀《三朝寶訓(xùn)》。至天禧中，有二人犯罪，法當(dāng)死，真宗皇帝惻然憐之，曰：“此等安知法，殺之則不忍，舍之無(wú)以勵(lì)眾?！蹦耸谷顺秩?，笞而遣之，以斬訖奏。又祀汾陰日，見(jiàn)一羊自擲道左，怪問(wèn)之，曰：“今日尚食殺其羔?！闭孀趹K然不樂(lè)，自是不殺羊羔。資政殿學(xué)士韓維讀畢，因奏言：“此特真宗皇帝小善耳，然推其心以及天下，則仁不可勝用也。真宗自澶淵之役卻狄之后，十九年不言兵而天下富，其源蓋出于此。外人皆云皇帝陛下仁孝發(fā)于天性，每行見(jiàn)昆蟲(chóng)螻蟻，違而過(guò)之，且敕左右勿踐履，此亦仁術(shù)也。臣愿陛下推此心以及百姓，則天下幸甚！”（節(jié)選自蘇軾《東坡志林》）材料二：皇佑中，楊待制安國(guó)邇英閣講《周易》至“節(jié)卦”，有“慎言語(yǔ)，節(jié)飲食”之句。仁宗反問(wèn)賈魏公曰：“慎何言語(yǔ)？節(jié)何飲食？”魏公從容進(jìn)其說(shuō)曰：“在君子言之，則出口之言皆慎，入口之食皆節(jié)。在王者言之，則命令為言語(yǔ)，燕樂(lè)為飲食；君天下者，當(dāng)慎命令，節(jié)燕樂(lè)。”上大喜。后講《論語(yǔ)》，當(dāng)經(jīng)者乃東北一明經(jīng)臣，講至“自行束修以上”之文，忽進(jìn)數(shù)談，殆近乎攫，曰：“至于圣師誨人，尚得少物，況余人乎？”侍筵群公驚愧汗浹。明日，傳宣經(jīng)筵臣僚，各賜十緣。諸公皆恥之，方議共納。時(shí)宋莒公庫(kù)留身奏：“臣聞某人經(jīng)筵進(jìn)鄙猥之說(shuō)自當(dāng)深譴反以錫賜誠(chéng)謂非宜。然余臣皆已行之，命拜賜可也。若臣弟祁，以臣在政府，于議非便，今謹(jǐn)獨(dú)納。”上笑曰：“若卿弟獨(dú)納，不特妨諸臣，亦貽某人之羞。但傳朕意受之?！保ü?jié)選自文瑩《湘山野錄》）10.材料二中畫(huà)波浪線部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。臣聞A某人經(jīng)筵B進(jìn)C鄙猥之D說(shuō)E自當(dāng)F深G譴H反以錫I賜J誠(chéng)K謂L非宜。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.勝，文中是“盡”的意思，與《滕王閣序》中“勝地不?！钡摹皠佟币馑疾煌?。B.違，文中指避開(kāi)、躲避，與《歸去來(lái)兮辭并序》中“違已交病”的“違”意思不同。C.推，文中指推行、推廣，與《屈原列傳》中“推此志也”的“推”意思相同。D.侍，文中指陪從在尊長(zhǎng)身邊，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“侍坐”“侍”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.天禧年間，有兩個(gè)人犯了死罪，宋真宗憐憫他們，于是派人把這兩個(gè)人拉下去打了一頓，之后把他倆放了，沒(méi)有殺他們。B.資政殿學(xué)士韓維向宋仁宗上奏，認(rèn)為剛才讀到的雖只是真宗皇帝小的善良，然而用這個(gè)心治理天下，就會(huì)使仁政施及人民。C.一名擔(dān)當(dāng)講經(jīng)任務(wù)的臣子在講《論語(yǔ)》“自行束修以上”這段文字時(shí)，說(shuō)了幾句責(zé)備在場(chǎng)其他臣子的話，使他們深感驚愧。D.宋庫(kù)對(duì)皇上說(shuō)，其余臣子得到的賞賜，讓他們拜謝皇上恩賜即可；而宋祁則不能這樣，因?yàn)樗母绺缟砭痈呶?，在輿論方面不方便?3.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）又祀汾陰日，見(jiàn)一羊自擲道左，怪問(wèn)之，曰：“今日尚食殺其羔?！保?）真宗自澶淵之役卻狄之后，十九年不言兵而天下富，其源蓋出于此。14.宋仁宗具有哪些特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行分析?！敬鸢浮?0.EHJ11.C12.C13.（1）又在祭祀汾陰那天，看見(jiàn)一只羊?qū)⒆约核ぴ诘琅?，（真宗）感到奇怪，?wèn)這件事（發(fā)生的原因），（臣下）說(shuō)：“今天尚食（官名、官署名）殺了它的小羊?！保?）真宗自從澶淵之役使北方少數(shù)民族退卻之后，十九年不談戰(zhàn)爭(zhēng)卻天下富庶，它的源頭大概就是從這出來(lái)的。14.①心地仁善?？匆?jiàn)昆蟲(chóng)螻蟻，避開(kāi)不踩，并且敕令左右的人也不要踩。②勤思善問(wèn)。在聽(tīng)楊安國(guó)講《周易》時(shí)，有不解處立即向賈魏公詢問(wèn)。③善于納諫。賈魏公的回答中隱含著進(jìn)諫之意，宋仁宗表示接受，并且大喜?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：我聽(tīng)說(shuō)某人在經(jīng)筵上說(shuō)了鄙陋猥瑣的言論，自然應(yīng)當(dāng)深深譴責(zé)，卻反而用細(xì)麻布賞賜，（我）確實(shí)認(rèn)為不應(yīng)該?！俺悸勀橙私?jīng)筵進(jìn)鄙猥之說(shuō)”，是后文議論的前提，后面的“自當(dāng)深遣”有新的主語(yǔ)“某人”（已省略），兩句中間應(yīng)該斷開(kāi)，所以E處斷開(kāi)；“自當(dāng)深遣”和“反以錫賜”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，中間應(yīng)該停頓，所以H處斷開(kāi)；“誠(chéng)謂非宜”，承接前的內(nèi)容“自當(dāng)深遣，反以錫賜”，發(fā)表自己的看法，所以J處斷開(kāi)。故選EHJ?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。不同，“勝”，盡；/優(yōu)美。句意：就會(huì)有用不完的仁德。/名勝之地不能常存。B.正確。不同，“違”，避開(kāi)、躲避；/違背。句意：避開(kāi)而經(jīng)過(guò)。/違背本意去做官，身心都感痛苦。C.錯(cuò)誤。不同，“推”，推行、推廣；/贊許、推許。句意：我希望您推廣這個(gè)心到百姓那里。/贊許屈原的志向。D.正確。相同，“侍”，陪從在尊長(zhǎng)身邊。句意：侍奉經(jīng)筵的臣子們震驚羞愧汗流浹背。/子路、曾皙、冉有、公西華陪(孔子)坐著。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“說(shuō)了幾句責(zé)備在場(chǎng)其他臣子的話”錯(cuò)，根據(jù)“至于圣師誨人，尚得少物，況余人乎”，可知說(shuō)的不是責(zé)備在場(chǎng)其他臣子的話。故選C。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“自擲”，賓語(yǔ)前置句，“摔自己”，“自擲道左”，將自己摔道旁；“怪”，意動(dòng)用法，感到奇怪；“羔”，小羊。（2）“狄”，北方少數(shù)民族；“卻”，使動(dòng)用法，使北方少數(shù)民族退卻；“蓋”，大概?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力。①根據(jù)“每行見(jiàn)昆蟲(chóng)螻蟻，違而過(guò)之，且敕左右勿踐履”，宋仁宗看見(jiàn)昆蟲(chóng)螻蟻，避開(kāi)不踩，并且敕令左右的人也不要踩，可見(jiàn)其心地仁善。②根據(jù)“仁宗反問(wèn)賈魏公曰：‘慎何言語(yǔ)？節(jié)何飲食’”等內(nèi)容，宋仁宗在聽(tīng)楊安國(guó)講《周易》時(shí)，有不解處立即向賈魏公詢問(wèn)，可見(jiàn)其勤思善問(wèn)。③根據(jù)“魏公從容進(jìn)其說(shuō)曰：‘在君子言之，則出口之言皆慎，入口之食皆節(jié)。在王者言之，則命令為言語(yǔ)，燕樂(lè)為飲食；君天下者，當(dāng)慎命令，節(jié)燕樂(lè)’”“上大喜”等內(nèi)容，賈魏公的回答中隱含著進(jìn)諫之意，宋仁宗大喜，表示接受可見(jiàn)其善于納諫。參考譯文：材料一：這天，仁宗讀《三朝寶訓(xùn)》。讀到天禧年間，有兩個(gè)人犯罪，按法律判處死刑，真宗皇帝惻隱憐憫他們，說(shuō)：“這樣的人怎么了解法律，殺了他們就不忍心，放了他們就沒(méi)有辦法來(lái)激勵(lì)眾人。”于是派人（把這兩個(gè)人）拉下去，用竹杖打了他倆之后把他倆放了，用斬首完畢（的說(shuō)法）來(lái)上奏。又在祭祀汾陰那天，看見(jiàn)一只羊?qū)⒆约核ぴ诘琅?，（真宗）感到奇怪，?wèn)這件事（發(fā)生的原因），（臣下）說(shuō)：“今天尚食（官名、官暑名）殺了它的小羊?！闭孀谛睦锉床豢鞓?lè)，從此不殺羊羔。資政殿學(xué)士韓維讀完（上面的故事），于是上奏說(shuō)：“這只是真宗皇帝小的善良罷了，然而把這個(gè)心推廣到天下，就會(huì)有用不完的仁德。真宗自從澶淵之役使北方少數(shù)民族退卻之后，十九年不談戰(zhàn)爭(zhēng)卻天下富庶，它的源頭大概就是從這出來(lái)的。外面的人都說(shuō)您仁德孝順是從天性中生發(fā)出來(lái)的，每次走路看見(jiàn)昆蟲(chóng)螻蟻，避開(kāi)而經(jīng)過(guò)，并且敕令身邊的人不要踩踏，這也是仁德之術(shù)啊。我希望您推廣這個(gè)心到百姓那里，那么天下就非常幸運(yùn)了！”材料二：皇佑年間，待制（官職名）楊安國(guó)在邇英閣講《周易》講到“節(jié)卦”，其中有“慎言語(yǔ)，節(jié)飲食”的句子。仁宗反問(wèn)賈魏公說(shuō)：“慎什么言語(yǔ)？節(jié)什么飲食？”賈魏公不慌不忙地進(jìn)奏他的言論說(shuō)：“對(duì)君子而言，就是出口的言語(yǔ)都要謹(jǐn)慎，入口的食物都要節(jié)制。對(duì)于王者而言，那么命令就是言語(yǔ)，飲宴歡樂(lè)就是飲食；做天下之君的人，應(yīng)當(dāng)對(duì)于命令謹(jǐn)慎，對(duì)于飲宴歡樂(lè)節(jié)制?！被噬虾芨吲d。后來(lái)講《論語(yǔ)》，擔(dān)當(dāng)講經(jīng)任務(wù)的是東北的一個(gè)通曉經(jīng)術(shù)的臣子，講到“自行束修以上”這段文字時(shí)，忽然說(shuō)了幾句話，大概接近于伸手要東西，說(shuō)：“至于至圣先師教別人，尚且得到一點(diǎn)兒東西，何況其余的人呢？”侍奉經(jīng)筵的臣子們震驚羞愧汗流浹背。第二天，（皇上）傳旨宣召侍奉經(jīng)筵的臣子們，各賞賜十匹縑。眾位臣子都把這個(gè)當(dāng)作恥辱，正商議一齊上繳。當(dāng)時(shí)莒國(guó)公宋庠留下來(lái)上奏：“我聽(tīng)說(shuō)某人在經(jīng)筵上說(shuō)了鄙陋猥瑣的言論，自然應(yīng)當(dāng)深深譴責(zé)，卻反而用細(xì)麻布（“錫”通“緆”）賞賜，（我）確實(shí)認(rèn)為不應(yīng)該。然而其余臣子都已經(jīng)執(zhí)行了，命令（他們）拜謝恩賜就可以了。像我的弟弟宋祁，因?yàn)槲以谡?，在輿論方面不方便，現(xiàn)在恭謹(jǐn)?shù)貑为?dú)上繳。”皇上笑著說(shuō)：“如果你弟弟單獨(dú)上繳，不只妨礙臣子們，也讓某人感到羞愧。只管傳達(dá)我的旨意接受它吧?！保ǘ┕糯?shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詞，完成小題。菩薩蠻[唐]溫庭筠小山①重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫(huà)蛾眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面交相映。新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣。浪淘沙[宋]李萊老寶押②繡簾斜，鶯燕誰(shuí)家。銀箏初試合琵琶。柳色春羅裁袖小，雙戴桃花。芳草滿天涯，流水韶華。晚風(fēng)楊柳綠交加。閑倚闌干無(wú)藉在，數(shù)盡歸鴉?！咀ⅰ竣傩∩剑阂环N眉妝。②押：鎮(zhèn)簾之物。15.下列對(duì)這兩首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.溫詞前兩句將眉喻為山、鬢喻為云、腮喻為雪，寫(xiě)出了女主人公待起未起的嬌懶情態(tài)，生動(dòng)形象，十分別致。B.李詞善于描寫(xiě)主人公精致典雅的生活，“寶押”“繡簾”暗示她內(nèi)心富足，“銀箏初試合琵琶”則體現(xiàn)其才情。C.李詞下闋的“芳草天涯”“數(shù)盡歸鴉”等句，渲染出凄迷、晦暗、寂寞的氛圍，不同于上闋的艷麗之感。D.兩首詞都是以女子閨怨為題材的婉約詞，風(fēng)格委婉曲折、含蓄蘊(yùn)藉，在細(xì)節(jié)處微露情思，有言外之致。16.兩首詞刻畫(huà)人物形象的手法有相同之處，試簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.B16.①動(dòng)作描寫(xiě)：溫詞寫(xiě)主人公早晨懶懶打扮、精心慢慢梳洗，刻畫(huà)出女子慵懶、倦怠的形象。李詞寫(xiě)主人公試彈琵琶、精心梳妝、閑靜地倚靠欄桿、遍數(shù)歸鴉，刻畫(huà)出女子盼望愛(ài)人歸來(lái)的寂寞惆悵的形象。②襯托：溫詞寫(xiě)主人公身穿新貼繡的羅襖，圖案竟是鷓鴣雙雙，反襯女子內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞（或身穿新貼繡的羅襖，上面繡著金鷓鴣，襯托出女子的精致秀美）。李詞寫(xiě)主人公居處有“寶押”“繡簾”，豪華優(yōu)雅，襯托出女子的端莊、典雅、美麗?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。B.“暗示她內(nèi)心富足”錯(cuò)，并非暗示其內(nèi)心富足，而是寫(xiě)其豪華的居處。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。①細(xì)節(jié)、動(dòng)作描寫(xiě)。溫詞“懶起畫(huà)蛾眉，弄妝梳洗遲”寫(xiě)主人公起床后的行動(dòng)：懶懶地打扮，慢慢地梳洗。其中的“懶”字和“遲”字，生動(dòng)地刻畫(huà)出女主人公慵懶、倦怠的形象。李詞“銀箏初試合琵琶。柳色春羅裁袖小，雙戴桃花”句，“合琵琶”“裁袖”“戴桃花”寫(xiě)女子高雅的精神生活和精心地梳妝打扮；“閑倚闌干無(wú)藉在，數(shù)盡歸鴉”句，“閑倚闌干”的情態(tài)，“數(shù)盡歸鴉”的行為，這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)形象而生動(dòng)地表現(xiàn)出愛(ài)人久旅不歸，女子盼歸的心理。②襯托。溫詞“新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣”，身穿嶄新的綾羅短衣，貼繡的鷓鴣似欲飛動(dòng)；那金線繡成的鷓鴣成雙，又撩起她相思的柔情。鷓鴣雙雙，反襯人物的孤獨(dú)；容貌服飾的描寫(xiě)，反襯人物內(nèi)心的寂寞空虛。李詞“寶押繡簾斜，鶯燕誰(shuí)家”，用“寶押”、“繡簾”描寫(xiě)豪華的居處，用“銀箏初試合琵琶”寫(xiě)女子高雅的精神生活，用“鶯燕誰(shuí)家”寫(xiě)優(yōu)雅的環(huán)境，用“柳色春羅裁袖小，雙戴桃花”寫(xiě)精心的妝梳打扮，襯托出女子的端莊、典雅、美麗。這樣，越是把主人公的生活描寫(xiě)得榮耀富貴，便越突出了她心靈的唯一缺憾——愛(ài)人久旅不歸，襯托出女子盼望愛(ài)人歸來(lái)的寂寞惆悵的形象。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李密《陳情表》中，“_______，______”兩句，一外一內(nèi)都強(qiáng)調(diào)一個(gè)“無(wú)”字，寫(xiě)出了自己舉目無(wú)親、家中乏人的困苦境地。（2）陸游《臨安春雨初霽》中“_______，_______”兩句語(yǔ)言清新雋永，描繪了一幅明艷生動(dòng)的春光圖。（3）二十八星宿是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，經(jīng)常出現(xiàn)在古詩(shī)文中，如“_______，_______”?！敬鸢浮竣?外無(wú)期功強(qiáng)近之親②.內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮③.小樓一夜聽(tīng)春雨④.深巷明朝賣杏花⑤.捫參歷井仰脅息⑥.以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（月出于東山之上，徘徊于斗牛之間/人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)需要注意的字形有：僮、捫、脅、撫膺。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。女兒兩歲多的那個(gè)春節(jié)，她對(duì)漢字的興趣很高，有一日，我無(wú)意間指著單元樓的對(duì)聯(lián)：“瑞氣盈庭一元復(fù)始，春風(fēng)拂面A_?！迸畠捍蟾拍苷J(rèn)得一半的字，剩下的那七八個(gè)字，我用手慢慢地在她那柔軟的小手里一筆一劃地寫(xiě)，有點(diǎn)癢，她格格地笑，但她沒(méi)有光顧玩，而是問(wèn)我：“新”字好像應(yīng)該是兩個(gè)字組成的，應(yīng)該是“qīn”和“jīn”，我趕忙夸她：“記性真好！”可是她的問(wèn)題又來(lái)了，為啥我剛剛教她讀“xīn”，我告訴她，原來(lái)的這個(gè)字為一個(gè)“辛”字加“斤”字，古代大概是取木的意思，是個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。她眨眨眼，小手一個(gè)字一個(gè)字地指點(diǎn)著，腦袋跟著一上一下地停頓著……她不知疲倦地跑去下一個(gè)單位樓門接著讀、挨著問(wèn)，時(shí)不時(shí)地口里還高聲地、有節(jié)奏地背著“B春常駐，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)福永存”“春風(fēng)春雨春色燦爛，喜酒喜歌C”……媽媽，①您名字里的這個(gè)“春”，在對(duì)聯(lián)里可真多呀！是的，②你看，外面長(zhǎng)得快與咱家窗臺(tái)齊平的樹(shù)木，已經(jīng)泛綠了。③春來(lái)，春老，莫道春風(fēng)遠(yuǎn)。④只需把春聯(lián)帶回，春天就到家了。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.“春色滿園關(guān)不住?！边@一句古詩(shī)出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.①處 B.②處 C.③處 D.④處20.星球小學(xué)邀請(qǐng)你給學(xué)生講解漢字。請(qǐng)從下列三個(gè)漢字中任選一個(gè)，借鑒選段中“我”的講解方法，擬出講解要點(diǎn)。要求闡釋準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，不超過(guò)50字。斬案破【答案】18.示例：A萬(wàn)象更新B風(fēng)和日麗C喜氣洋洋19.B20.示例一：斬：車和斤；原意為伐木做車；左右結(jié)構(gòu)。示例二：案：安和木；原意木制托盤；上下結(jié)構(gòu)。示例三：破：石和皮；原意石頭碎裂；左右結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊痉治觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確理解并運(yùn)用成語(yǔ)的能力。A處與臨近成語(yǔ)“春風(fēng)拂面”和上文“一元復(fù)始”照應(yīng)，表達(dá)春天的特點(diǎn)，一切都是嶄新的開(kāi)始，填“萬(wàn)象更新”，“萬(wàn)象更新”這個(gè)成語(yǔ)的意思是宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。B處與下句“時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)”對(duì)應(yīng)，需要填四字成語(yǔ)，臨近詞是“春常駐”空處需要表明春天的特點(diǎn)，可用“風(fēng)和日麗”“惠風(fēng)和暢”等形容天氣晴朗暖和（多用于春天）的成語(yǔ)。C處也是一則對(duì)聯(lián)，借助對(duì)仗的特點(diǎn)確定與“春色燦爛”結(jié)構(gòu)相同，需要主謂結(jié)構(gòu)（名詞+形容詞）的四字短語(yǔ)，上句突出“春”下句突出“喜”，可填“喜氣洋洋”?！跋矚庋笱蟆?，意思是充滿了歡喜的神色或氣氛?！?9題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)句復(fù)位的能力。①處“媽媽”和“您”關(guān)聯(lián)緊密，不能填入；②處上句引出“對(duì)聯(lián)”，用“是的”表達(dá)肯定，也就是說(shuō)此處需要填入對(duì)聯(lián)，然后由對(duì)聯(lián)引出“你看，外面長(zhǎng)得快與咱家窗臺(tái)齊平的樹(shù)木，已經(jīng)泛綠了”，內(nèi)容上恰好與“春色滿園關(guān)不住”契合；③寫(xiě)春光易逝，④寫(xiě)春聯(lián)帶來(lái)了春天，而所填詩(shī)句是寫(xiě)春天景色的，均不適合。故選B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力?？蓞⒖嫉膬?nèi)容是：原來(lái)的這個(gè)字為一個(gè)“辛”字加“斤”字，古代大概是取木的意思，是個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。分析相關(guān)句子，得出先拆解該字，然后指明意思，最后點(diǎn)出結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。“斬”“破”均為左右結(jié)構(gòu)，分別拆分出：車、斤，石、皮?！鞍浮睘樯舷陆Y(jié)構(gòu)，拆成：安、木。再結(jié)合拆分的字組合出該字的意思，比如“斬”中的“斤”是斧子，可以理解成伐木為車?！鞍浮?，把木材“安”裝成幾案、桌子之類的托盤?！捌啤苯Y(jié)合本字的意思來(lái)斷定為石頭碎裂。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。隨著大部分候鳥(niǎo)遷徙結(jié)束，①。是什么讓越來(lái)越多的人癡迷于觀鳥(niǎo)，不畏寒暑、廢寢忘食呢？瘋狂的觀鳥(niǎo)迷聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫，馬上會(huì)停下車，循聲去找鳥(niǎo)在何處。睡覺(jué)時(shí)如果突然聽(tīng)到窗外有鳥(niǎo)鳴，顧不得穿好衣服就會(huì)起身沖出去看。甚至在看電影的時(shí)候，②，而是作為背景音的鳥(niǎo)鳴與情節(jié)是否相匹配。③