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邏輯思維與《反對(duì)黨八股》《拿來(lái)主義》教學(xué)河北·曹妃甸一中高永利《反對(duì)黨八股》的八大罪狀還記得嗎？作者對(duì)這些罪狀的闡述有什么特點(diǎn)？判斷是對(duì)思維對(duì)象有所斷定的思維形式。判斷特點(diǎn)：都有所斷定，都有真假。如果一個(gè)判斷所做的斷定符合實(shí)際情況，那么這個(gè)判斷就是真的；否則就是假的?！斗磳?duì)黨八股》中的判斷邏輯論證分析

（以第一條罪狀為例）空話連篇，言之無(wú)物——做判斷“懶婆娘的裹腳布，又臭又長(zhǎng)”——詮釋判斷群眾見(jiàn)了就搖頭，哪里還肯看下去呢？——擺事實(shí)——符合客觀實(shí)際斯大林在七月三日發(fā)表的一篇演說(shuō)——作比較——講理由要是我們的老爺們寫(xiě)起來(lái)——有效果、有作用《資本論》……——辯證看裝腔作勢(shì)，借以嚇人——做判斷簡(jiǎn)直是無(wú)賴(lài)了——詮釋判斷魯迅的觀點(diǎn)——符合公認(rèn)理論《蘇聯(lián)共產(chǎn)黨（布）歷史簡(jiǎn)要讀本》——講理由一概要靠馬克思列寧主義的真理，要靠有用——有效果、有作用《反對(duì)黨八股》中的判斷邏輯論證分析

（以第二條罪狀為例）“判斷邏輯論證”過(guò)程1.做判斷2.詮釋“判斷”3.講理由——（1）是否符合客觀實(shí)際（2）是否對(duì)現(xiàn)實(shí)有價(jià)值（3）是否符合公認(rèn)理論課堂訓(xùn)練：

學(xué)了魯迅先生的《拿來(lái)主義》，有人得出一個(gè)判斷：我們對(duì)外交流的文化要持有“拿來(lái)主義”。你是否同意這個(gè)判斷？結(jié)合《拿來(lái)主義》用“判斷邏輯論證”寫(xiě)出自己的論證過(guò)程。判斷邏輯論證過(guò)程：1.做判斷2.詮釋“判斷”3.講理由——（1）是否符合客觀實(shí)際

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