九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 第三節(jié)科教興國(guó)的重托教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元發(fā)展科技振興教育第三節(jié)科教興國(guó)的重托教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容選自九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元“發(fā)展科技振興教育”中的第三節(jié)“科教興國(guó)的重托”，湘教版。內(nèi)容涉及科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要性和實(shí)踐路徑，強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育是民族振興的基石。本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)包括：理解科教興國(guó)戰(zhàn)略的含義，掌握我國(guó)科技教育發(fā)展的現(xiàn)狀與政策，以及分析科技教育對(duì)個(gè)人和國(guó)家發(fā)展的意義。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已在八年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)科技、教育的作用與影響，了解了科技進(jìn)步對(duì)生活的影響以及教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科技教育在國(guó)家層面的戰(zhàn)略地位，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，探討如何實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)，激發(fā)學(xué)生支持國(guó)家科技教育發(fā)展的責(zé)任感與使命感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.提升科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解科技發(fā)展對(duì)國(guó)家社會(huì)的重要性，認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新在現(xiàn)代化建設(shè)中的關(guān)鍵作用。

2.增強(qiáng)法治意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科教興國(guó)戰(zhàn)略的法治保障，了解國(guó)家相關(guān)科技教育政策，培養(yǎng)遵守法律法規(guī)的自覺性。

3.培養(yǎng)家國(guó)情懷：激發(fā)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，樹立為國(guó)家科技教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量的信念，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

4.提高思辨能力：通過(guò)分析我國(guó)科技教育發(fā)展的成就與不足，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、辯證分析問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心知識(shí)：科教興國(guó)戰(zhàn)略的含義、重要性及其對(duì)個(gè)人和國(guó)家發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

-實(shí)踐路徑：我國(guó)科技教育發(fā)展的現(xiàn)狀、政策及成功案例。

-情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生支持科技教育發(fā)展的責(zé)任感與使命感。

舉例解釋：

-通過(guò)講解“科教興國(guó)戰(zhàn)略”的概念，使學(xué)生明白科技與教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的核心地位。

-引用我國(guó)科技教育發(fā)展的具體數(shù)據(jù)和案例，讓學(xué)生了解我國(guó)在科技教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和不足。

-通過(guò)討論和分享，激發(fā)學(xué)生為國(guó)家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量的情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解科技與教育在國(guó)家發(fā)展中的相互作用：學(xué)生往往難以理解科技創(chuàng)新與教育改革如何相互促進(jìn)，共同推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。

-辯證分析我國(guó)科技教育發(fā)展的成就與不足：學(xué)生在分析問題時(shí)可能過(guò)于片面，難以全面、客觀地看待問題。

-情感認(rèn)同與價(jià)值觀培養(yǎng)：如何將理論知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷和責(zé)任感。

舉例解釋：

-通過(guò)案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解科技創(chuàng)新對(duì)教育改革的影響，以及教育改革如何為科技發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

-引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多維度分析我國(guó)科技教育發(fā)展的現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)全面、客觀地看待問題。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)科技教育的重要性，從而培養(yǎng)他們的情感認(rèn)同和價(jià)值觀。

在教學(xué)過(guò)程中，教師需針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解和強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生理解透徹。同時(shí)，針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)采取有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源-軟件資源：多媒體課件、教學(xué)視頻、科教興國(guó)相關(guān)政策文件。

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板。

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)群。

-信息化資源：電子教材、在線教育資源共享平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室。

-教學(xué)手段：講授、小組討論、案例分析、互動(dòng)問答、實(shí)踐探究。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和電子教材預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。

-學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，包括觀看教學(xué)視頻、閱讀政策文件。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。

-教學(xué)手段：電子教材、教學(xué)視頻。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，了解科教興國(guó)的基本概念。

2.課中強(qiáng)化技能

-環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

-教師活動(dòng)：通過(guò)多媒體課件展示我國(guó)科技教育發(fā)展的成就，激發(fā)學(xué)生興趣。

-學(xué)生活動(dòng)：積極參與，分享感受。

-教學(xué)方法：講授、互動(dòng)問答。

-教學(xué)手段：多媒體課件、投影儀。

-作用和目的：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技教育發(fā)展，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-環(huán)節(jié)二：核心知識(shí)講解

-教師活動(dòng)：詳細(xì)講解科教興國(guó)戰(zhàn)略的含義、重要性，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽講，記錄重點(diǎn)，參與案例分析討論。

-教學(xué)方法：講授、案例分析、小組討論。

-教學(xué)手段：多媒體課件、白板。

-作用和目的：使學(xué)生深入理解科教興國(guó)的核心知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

-環(huán)節(jié)三：難點(diǎn)突破

-教師活動(dòng)：針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

-學(xué)生活動(dòng)：小組合作，探討問題，分享觀點(diǎn)。

-教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

-教學(xué)手段：多媒體課件、白板。

-作用和目的：幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高問題分析能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活，思考如何為科技教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

-學(xué)生活動(dòng)：完成課后作業(yè)，通過(guò)班級(jí)學(xué)習(xí)群分享自己的思考和感悟。

-教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、反思性學(xué)習(xí)。

-教學(xué)手段：課后作業(yè)、班級(jí)學(xué)習(xí)群。

-作用和目的：鞏固課堂知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向?qū)嵺`的遷移。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《科技創(chuàng)新與教育變革》：介紹科技創(chuàng)新對(duì)教育領(lǐng)域的影響，以及教育如何應(yīng)對(duì)科技發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

-《我國(guó)科技教育政策匯編》：梳理我國(guó)近年來(lái)出臺(tái)的科技教育相關(guān)政策，幫助學(xué)生更全面地了解政策背景。

-《科技教育發(fā)展報(bào)告》：分析我國(guó)科技教育發(fā)展的現(xiàn)狀、成就及存在的問題，為學(xué)生提供實(shí)證數(shù)據(jù)。

-《科學(xué)家故事》：選取一些國(guó)內(nèi)外著名科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣和敬仰。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)某一科技創(chuàng)新領(lǐng)域（如人工智能、新能源等）進(jìn)行深入探究，了解其發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加科技競(jìng)賽、科技創(chuàng)新項(xiàng)目等活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

-社會(huì)調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊的人進(jìn)行調(diào)查，了解他們對(duì)科技教育的認(rèn)識(shí)、態(tài)度及建議，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)注民生的意識(shí)。

-案例分析：提供一些國(guó)內(nèi)外科技教育成功或失敗的案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為我國(guó)科技教育發(fā)展提供參考。教學(xué)反思與總結(jié)在這次“科教興國(guó)的重托”的教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，有得有失。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)多媒體課件和實(shí)際案例的結(jié)合，學(xué)生的興趣被有效激發(fā)，對(duì)科教興國(guó)戰(zhàn)略的理解也更加深入。同時(shí)，小組討論的方式讓學(xué)生們能夠積極思考，主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，這一點(diǎn)讓我感到很欣慰。

然而，我也注意到，在講解一些較為抽象的概念時(shí)，學(xué)生的理解并不透徹，這讓我意識(shí)到需要尋找更直觀、生動(dòng)的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。此外，對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)的處理，我嘗試了逐步引導(dǎo)的方法，但效果并不如預(yù)期，今后我需要在這些方面下更多的功夫。

在教學(xué)效果方面，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握上有了明顯的進(jìn)步，他們能夠理解科技教育在國(guó)家發(fā)展中的重要地位，并認(rèn)識(shí)到自己在這方面的責(zé)任和使命。情感態(tài)度上，我也看到了他們的積極變化，更加關(guān)心國(guó)家大事，有意愿為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

但同時(shí)，我也看到教學(xué)中存在的一些問題。比如，部分學(xué)生對(duì)科技教育的理解仍較片面，缺乏全面的認(rèn)識(shí)。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些互動(dòng)性更強(qiáng)的活動(dòng)，如角色扮演、模擬辯論等，讓學(xué)生在參與中更深刻地感受科技教育的重要性。

針對(duì)教學(xué)中存在的不足，我打算采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，尤其是對(duì)理解能力較弱的學(xué)生，要耐心引導(dǎo)，幫助他們突破難點(diǎn)；二是豐富教學(xué)資源，引入更多與科技教育相關(guān)的視頻、實(shí)物等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性；三是課后多關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《科教興國(guó)的重托》

-目的：明確本節(jié)課的主題，強(qiáng)調(diào)科技與教育在國(guó)家發(fā)展中的重要性。

2.內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

-科教興國(guó)戰(zhàn)略

-科技：第一生產(chǎn)力

-教育：民族振興基石

-我國(guó)科技教育發(fā)展

-現(xiàn)狀：成就與不足

-政策：支持與導(dǎo)向

-個(gè)人與國(guó)家發(fā)展

-作用：推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)

-責(zé)任：培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才

3.重點(diǎn)突出：

-用不同顏色粉筆標(biāo)出“科技”與“教育”兩個(gè)關(guān)鍵詞，強(qiáng)調(diào)其相互關(guān)聯(lián)性。

-在“我