小學三年級下冊語文第4單元習作《我做了一項小實驗》范文（12篇）

三年級語文下冊第四單元習作范文12篇范文一：神奇的牙簽聽說牙簽會游泳，我對此很好奇，于是決定做一個小實驗。實驗前，我準備了兩根牙簽、一瓶水、兩個盤子、一塊肥皂和一塊方糖。實驗開始了，第一次實驗的時候，我先拿起一瓶水，打開蓋子，然后把水倒進盤子里，再拿起一塊方糖，把方糖放進了水中。接著，拿起了一根牙簽，也放進水里。牙簽離方糖越來越近，像是在玩抓人游戲一樣，把方糖給捉住了。緊接著我又做了第二次實驗，跟第一次一樣，只是把方糖變成了肥皂。只見牙簽離肥皂越來越遠。是什么原因讓牙簽在水中出現了如此神奇的運動呢？原來，把方糖放入水盆中時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。但是，把肥皂投入水中時，水的表面張力比較強，所以會把牙簽向外推。范文二：雞蛋浮起來了老師讓我們這個周末在家做一個小實驗，并寫一個簡單的實驗報告。做什么實驗呢？就做“讓雞蛋浮起來”的實驗吧！周六一大早，我就起床開始了我的小實驗。我在廚房里找了一個水杯、一個生雞蛋、一包鹽、一個勺子、一根筷子。我先用水杯接了大半杯自來水，然后把雞蛋放入水中，只見雞蛋一下子就沉入杯底了。接著，我往水杯里加了一大勺鹽，并用筷子攪拌了幾下?！斑?？為什么雞蛋沒有動靜呢？”我盯著杯底的雞蛋自言自語?！澳阍偻锛觾缮}試試？”這時，剛洗漱完的爸爸站在我身后提醒了我。于是，我又往水杯里加了兩大勺鹽，并用筷子充分攪拌。這時，奇跡出現了：雞蛋慢慢浮出了水面。我興奮極了，又用手指把雞蛋按入水里，剛一松手，它又浮了起來。這樣反復了幾次，雞蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了?？蛇@是為什么呢？為什么往水里加了足夠的鹽后，雞蛋就再也不肯乖乖地待在水底了呢？我一個勁兒地追著爸爸問。爸爸說：“這是因為鹽水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力，就會浮出水面了?！甭犃税职值慕忉?，我才明白這有趣的實驗中蘊含著很多知識。我們一定要多探索，好好學習科學知識??！范文三：花瓣變色的秘密星期三下午的科學課上，老師給我們布置了一項小實驗：將一朵帶莖的白色蘭花放在裝有紅墨水的杯子里，第二天再去看看蘭花有什么變化。放學后，我一回到家就開始找實驗材料了。我先在陽臺上摘了一朵帶莖的白蘭花，接著拿出一個塑料杯子放在茶幾上，然后往塑料杯子里倒入半杯紅墨水，最后將白蘭花放了進去。我目不轉睛地盯著白蘭花，希望它趕緊發(fā)生變化?？晌铱吹醚劬Χ妓崃?，白蘭花也沒有任何變化。難道是我的方法錯了？還是紅墨水放少了？我焦急地拉著爸爸問個不停。爸爸說：“做實驗最重要的是要有耐心，你這樣怎么能行呢？要知道心急可吃不了熱豆腐！”爸爸說的話有道理，我要耐心一點，等明天再看結果吧！第二天早上，我一起床便來客廳觀察白蘭花。哇，白蘭花居然真的變成紅色的了，真是太神奇了！后來，科學老師告訴我們：那是因為植物的莖會將吸收的水分輸送到花瓣，莖吸收了紅墨水又輸送到花瓣后，花瓣也就變成紅色的了。發(fā)現了花瓣變色的秘密，我不禁感嘆：原來生活中處處有學問，只要我們善于觀察，一定會有更多有趣的發(fā)現。范文四：神奇的蘋果皮抹布“悅悅，今天你能幫媽媽洗一下碗嗎？”媽媽對我說。我爽快地答應了，因為我今天在書上看到蘋果皮可以去油污，正好借機做個小實驗。我來到廚房，拿起一個蘋果，先用水果刀將蘋果皮削了下來，接著拿起一個油膩的盤子，然后用蘋果皮將盤子的正反面來回擦了幾遍，最后將盤子放在水龍頭下沖洗。哇，真是太神奇了！隨著水流的沖刷，盤子上的油污都消失了。我開心地捧著盤子奔進客廳，向媽媽炫耀我的“蘋果皮抹布”?！疤O果皮抹布？我還是第一次聽說呢！”媽媽好奇地問我是怎么回事。我告訴媽媽這是我在《百科全書》上看到的，書上說蘋果皮里含有果酸，與油接觸后就會發(fā)生化學反應，所以盤子上的油污就消失了。雖然我還不懂什么是化學反應，但我相信只要我好好學習，長大后一定能解開這個謎團。范文五：我喜歡有趣的小實驗我喜歡有趣的小實驗。一天，爸爸剛回來，我就纏著他要出題目給我做，爸爸說：“好吧！”他拿出一個盤子，裝滿了水，問：“怎樣抽出里面的水？”我想了起來，可不可以像吸塵器一樣？它的原理是先讓馬達高速運轉，內部產生負壓，運用負壓產生的吸力吸起灰塵，關鍵在負壓，我想出了一個好點子。我找來一個玻璃罩、一根蠟燭和一個打火機，我先將點燃的蠟燭放在裝滿水的盤子中央，最后把玻璃罩罩住竄著火苗的蠟燭。我靜靜觀察著：剛開始，無論是玻璃罩外面還是里面，都無任何異常，看著這場景，我有些擔憂，想：是哪一步出錯了嗎？時間一分一秒地過去了，慢慢地，一切有了變化：玻璃罩外的水越來越少，玻璃罩中的水反而越積越多，同時，罩子中的燭火也隨著水的增多變得微弱。我興奮起來，我做的試驗滿上就要成功了。最后，燭火滅了，可周圍的水依然繼續(xù)向罩里滲，結果，一盤子水全部被吸到玻璃罩中。我朝爸爸綻開了得意的笑容。爸爸豎起大拇指，一邊夸獎一邊問我：“真棒，那你知道這是為什么嗎？”我“噠！噠！噠！”地跺起了腳說：“火的燃燒需要氧氣，可玻璃罩中的氧氣一旦被消耗，罩子里的氣體壓力就小于罩子外的大氣壓力，這個時候，水被擠壓進罩子里了！”“我真對你刮目相看了，你已經可以把科學原理融會貫通了！”爸爸自豪道。范文六：讓雞蛋浮起來奇妙的科學世界里有許多有趣的科學道理等待著我們去探索。今天，我們就做了“雞蛋浮起來了”的實驗。一切準備就緒，實驗開始了。我們先在杯子中倒入清水，把雞蛋放進去。這個淘氣的寶寶“撲通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下來，痛痛快快地“呼呼”大睡起來。我見了，迫不及待地（往水里）放入了一些鹽。只見鹽如雪花般飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來，雞蛋也隨著跳起了“水中芭蕾”。鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶似乎有點舍不得離開“暖和的被窩”，它很猶豫，想繼續(xù)睡覺，又想到外面去看看這個美麗的世界。它忽上忽下。我又小心翼翼地往雞蛋的身體上灑了一丁點鹽，像是在幫它灑上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它正向外面時不時地探著小腦袋呢！還沒等這小家伙穩(wěn)定下來，同桌那個急性子已經大把大把地往水里撒鹽呢。這下可好，雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了?！耙?！”大家歡呼起來。是什么原因讓雞蛋浮起來的呢？老師告訴我們：“當物體的比重大于水的比重時，物體就下沉；當物體的比重小于水的比重時，物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的時候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。”我們聽了，茅塞頓開。這次試驗，既讓我們收獲了快樂，更讓我們收獲了知識，真是受益匪淺吶！范文七：有趣的小實驗寒假的一天早上，我無意間翻開『科學〗課本，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，乏味。就在我想把書合上時，突然，書中的一個小實驗吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光，而白色能反射陽光。真的是這樣子的嗎？出于好奇，我決定把這個實驗做一做，看看結果是否和書上說的一樣。說干就干，我準備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個杯子，杯子里都裝滿了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個杯子上面，然后把它們放在太陽光直射的地方，接受太陽光的照射。我半信半疑地等待了大約30分鐘之后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發(fā)現，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多?！把?，我的實驗成功了。結果真的就像書中所說的，白色能反射陽光，而黑色卻能吸收陽光?！蔽遗d奮地說。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！通過這個小實驗，我受到了一定的啟發(fā)：一些知識不能只靠書本上給出的答案，而是需要實踐的檢驗；我們學習科學理論知識必須勤于思考，敢于實踐，這樣才能將這些知識學得牢固。這么小的一個實驗，卻讓我得到這么大的一個道理，難道這算不上是寒假里的一件有意義的事嗎.范文八：有趣的小實驗寒假中的一天，我在一本書中看見了一個“吹球實驗”，我覺得十分有趣，就來做。我先拿來一個木架，木架上橫放著一根鐵絲，鐵絲上掛著兩個用線穿著的乒乓球，兩球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續(xù)看書，書上說：“當你往兩球之間吹氣時會出現什么樣的現象呢？”我想：這個問題太簡單了，簡直是易如反掌?！斑@可由不得你亂說”。我身旁的付紅強發(fā)話了?！盀槭裁?？”我疑惑不解的問?！暗饶惆堰@個實驗做完了，答案自然你就明白了”?！昂?！”做就做，到時候誰的觀點是正確的，就知道了。實驗開始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球“砰”的一聲，碰在一起了。他大笑起來，我說：“你笑什么笑，剛才是我使的勁太小了，所以這兩球才會碰在一起的，我再試一次吧”。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結果兩球還是碰在一起了。我自言自語地說：“真怪，為什么兩球不分開Y，反而碰在一起呢？”我想理想對付紅強說：“你平時最喜歡看書，那就請你給我講講道理吧！”這個道理很簡單，因為流動的空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當我們往兩球之間吹氣時，空氣一流動壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，所以就推著兩球向內碰。喲！一個小小的實驗還有不少科學道理呢？范文九：燒紙船今天我在《我們愛科學》這本書里看到了一個小實驗，實驗的名字叫“燒紙船”。我覺得很有趣，就決定做這個實驗。做這個實驗需要兩個桶、一個折好的紙船、一杯水和一個打火機。我先拿來兩個裝奶粉的桶，然后用白紙折了一個紙船，把它放在兩個奶粉桶上，就像一座橋。接著我又端來一杯水，最后找來了一個打火機。準備工作做好了，我就開始做這個小實驗。我先往紙船里倒?jié)M水，然后把打火機放到紙船下面，點著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下地跳躍著。我目不轉睛地盯著紙船，觀察它的動靜。過了一會兒，我把手伸進水里，發(fā)現水還是涼的，只能繼續(xù)等。又過了一會兒，水上冒起了熱氣，水還是不怎么熱。又過了一會兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。通過查資料，我知道了這個實驗的原理，原來是水吸收了大量的熱量，所以紙達不到燃燒的溫度，紙船就不會燃燒起來了。這個實驗使我明白了，科學離我們并不遙遠，就在我們身邊。范文十：科學小實驗今天，老師說要領我們做一個科學小實驗，名字叫吹乒乓球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心！只見老師先將一張白紙卷成一個圓錐形，然后用膠布粘住漏斗，上口很大，下口大約有一厘米。這樣，一個“紙漏斗”就做成了。老師又拿出一個金黃色的乒乓球，由上口投入漏斗，問我們：“由下口用力往上吹氣，會不會將球吹飛？”同學們爭先恐后地回答，有的說會，有的說不會。我想：乒乓球那么輕，肯定會被吹起來的。老師用力往上吹氣，吹了好幾次，都是先快飛出來時，又掉了下來。接著又找楊智博來吹，他說自己肺活量還1800呢，結果一樣，失??！張欣義自告奮勇上臺，自吹自擂：“我一年級時肺活量都2000了！還是我來吧！”他吹得臉紅脖子粗，可還不成功。張勇兵說：“還2000呢，頂多是個20?！蓖瑢W們聽了都哈哈大笑，我卻有點丈二和尚——摸不著頭腦。后來，老師給我們講了其中的奧秘，原來是吹進去的氣流分成了三股：第一股氣流繞過乒乓球“逃跑”了；第二股氣流沿著乒乓球的表面，來到乒乓球的上面，往下壓；而很少的第三股氣流往上推球，與二、三股氣流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一點，又掉了下來。這個小實驗可真有趣。它更使我懂得了生活中的科學知識無處不在，科學的奧秘無窮，我們需要用一生去探索。范文十一：有趣的實驗我用一個吃過的雪糕塑料盒，四周貼上海綿紙，改裝成了一艘貨船，我把它命名為“勇氣號”，放在澡盆里，讓它自己漂流。忽然，我想起爸爸曾告訴我，磁鐵分正負兩極，如果兩面都是正極或負極，不但吸不到一起，還會相互排斥。對！用磁鐵試試，看能不能借阻力推動“勇氣號”前進。我拿來兩塊小磁鐵，試了試哪兩面吸不到一起，然后，把其中一塊放進“勇氣號”中央，把另一塊拿在離水面10厘米左右的上空中，果然“勇氣號”借著阻力慢慢向前行進，就像真的在海面上航行一樣。我興奮極了，加快推動速度，“勇氣號”也加速前進，我的實驗成功了！一塊小小的磁鐵竟有這么大的威力，這個實驗讓我懂得，生活中有許多奇妙的現象，只要你善于觀察和發(fā)現，不起眼的東西也會散發(fā)出巨大的光芒。范文十二：綠豆發(fā)芽小實驗開學的第二周，我們學了《種子發(fā)芽》的一課。學完后，老師要我們回家做一個“綠豆發(fā)芽”的小實驗。我按照老師的要求，在爸爸、媽媽的指導下，完成了這個實驗作業(yè)。我在家中找了四只玻璃杯，分成兩組，每組兩只。按種子在缺水和無陽光的兩種情況下觀察種子的發(fā)芽。我先做種子在缺水狀況下的發(fā)芽實驗。我在兩只玻璃杯上各放進5粒用水浸濕的綠豆。其中，一只為“實驗杯”，不加水，蓋一張厚紙在綠豆的上面；另一只為“對照杯”，加適量的水，用一張濕紙蓋在綠豆上面。綠豆都放在室內。第二天“對照杯”中的綠豆體積顯得很膨大，而“實驗杯”中的綠豆體積與原先差不多大。我正想為”實驗杯“中的綠豆因缺水而個頭長不大，想給它喝點水時，卻被媽媽攔住了：“不行，這是實驗。實驗要講科學。不然，實驗就不真實?！钡谌?，“對照杯”中的綠豆外殼脹裂并露出一個小白點。我再定神一看，這個小白點似乎還在一個勁兒的往外長。直到第五天，“對照杯”中的5粒綠豆都長出了淡