四年級語文下冊 第四單元 達標檢測卷（部編版）

第四單元達標檢測卷時間：90分鐘滿分：100分班級：姓名：題號一二三四五總分得分一、字詞天地。（25分）

1.用“√”給加點字選擇正確的讀音。（4分）疙瘩（qǐ

gē)可惡（èwù)雛形（chú

cú)鄭重（zhèn

zhèng)窺視（kuī

guī)考慮（lǜ

lù)奢侈（cǐ

chǐ)車軸（zhóu

zhòu)2.讀拼音，寫詞語。（4分）

zhízézāoyāngtǎoyànjǐngjiè

tíjiàotānwánpìrúpíqi

3.給加點字選擇正確的義項。（4分）

勝：①勝利（跟“負、敗”相對）。②比另一個優(yōu)越（后面常帶“于、過”等）。③優(yōu)美的（景物、境界等）。④能夠承擔或承受。（1）事實勝于雄辯。（）（2）赤壁之戰(zhàn)是歷史上一次以少勝多的戰(zhàn)爭。（）（3）張家界是一處旅游勝地。（）（4）他有很多年的工作經(jīng)驗，一定能夠勝任這份工作。（）4.補充四字詞語，并選擇恰當?shù)脑~語填入下面的句子中。（6分）從（）不迫生（）勃勃無（）無慮變化多（）枝折花（）右顧右（）（）促不安一（）不茍（1）我家的小貓，成天在家睡大覺。（2）春天來了，到處一派的景象。（3）天上的云，一會兒像豬，一會兒像猴子......（4）李叔叔做每件事情都，深得領導信任。5.在下面的句子中填上合適的關聯(lián)詞語。（3分）（1）它若是不高興啊，（）誰說多少好話，它（）一聲不出。（2）我家的貓（）很貪玩，（）也很盡職。（3）它（）教雞雛們啄食，（）教雞雛們掘地。6.根據(jù)意思選填詞語。（4分）

老黃牛領頭羊紙老虎千里馬（1）比喻有才干的人才。（）（2）比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。（）（3）借指帶領大家前進的領頭人。（）（4）比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人。二、句子訓練。（15分）

1.寫出下列句子所用的修辭手法。（5分）

（1）它一身的白毛像雪似的。（）（2）鵝的步態(tài)，更是傲慢了。（）（3）難道鵝不是高傲的動物嗎？（）（4）到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，就是聾人也會被它吵得受不了。（）（5）這是一只負責的母雞，這是一只勇敢的母雞，這是一只慈愛的母雞。（）2.按要求完成句子。（10分）

（1）我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。（縮句）

（2）然而它所必需的泥和草，所在的地點遠近無定。（用加點的詞語寫一句話）

（3）難道貓的性格不古怪嗎？（改為陳述句）

（4）不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒。（仿寫句子）不論，還是，。

（5）在夜間若有什么動靜，便放聲啼叫。（修改病句）三、根據(jù)所學內容填空。（10分）

1.“它什么都怕，總想?？墒撬帜敲矗灰f見著，就是遇上蛇也敢?！边@段話選自老舍的《貓》，他的作品還有《》《》?！敦垺芬晃纳鷦拥孛枋隽素埞殴值暮蜐M月時的，表達了作者對貓的喜愛之情。

2.鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的、和中。3.滿月的小貓們就更好玩了，還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學會。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，。4.《母雞》一文中，作者用強烈的展現(xiàn)了自己由“”母雞到“”的情感變化，表達了對的贊頌。四、開心閱讀。（25分）

（一）課內閱讀。（11分）

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！1.請你用一句話概括選段的主要內容：。（2分）2.比較下列短語，并完成填空。（3分）

A.用身子蹭你的腿B.用身子摩擦你的腿

“蹭”能體現(xiàn)貓的特點，也能體現(xiàn)作者對貓之情。一個“蹭”字，讓我們感受到了的的動人場面，從這里也可以看出老舍先生不愧是語言大師。3.畫橫線句子中的“幾朵小梅花”指的是什么？作者為什么這樣寫呢？（2分）4.文中概括貓叫聲特點的四字詞語有、、、。（2分）

5.作者在描寫上做到了詳略得當，本段詳寫了，略寫了。（2分）（二）課外閱讀。（14分）可愛的小鳥

沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了......忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂（盤旋

圍繞）了幾圈，“撲啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手攆它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手結成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛；鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當?shù)谝皇柟猓òl(fā)射

射進）舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人。可能都是這樣？藝術家們的青春只會獻給尊敬他們的人。小鳥給遠航生活（蒙受

蒙上）了一層浪漫色調。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是呀，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進那藍色的畫面......1.劃去括號中不恰當?shù)脑~語。（3分）2.結合上下文解釋詞語。（2分）

（1）毫不慳吝：（2）愛不釋手：3.仿照第一自然段寫一句話。（2分）

4.小鳥和水手們?yōu)槭裁茨艹蔀榕笥?？?分）5.“可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！”句子中連用兩個感嘆號，有什么作用？你能想象一下，小鳥在想什么嗎？（3分）6.鳥兒是人類的好朋友。讀完短文，請你為“愛鳥日”活動寫兩條宣傳語。（2分）五、習作樂園。（25分）同學們，你飼養(yǎng)過小動物嗎？你仔細觀察過身邊的小動物嗎？選擇你最喜愛的一只小動物，描述它的外貌，介紹它的生活習性，說說它的趣事，讓讀過你的文章的人也喜愛它。請以“我和之間的故事”（橫線上填一動物名）為題，寫一篇狀物記敘文。參考答案一、1.gēwùchúzhèng

kuī

lǜchǐzhóu2.職責遭殃討厭警戒啼叫貪玩譬如脾氣3.（1）②（2）①（3）③（4）④4.容氣憂端落盼局絲

（1）無憂無慮（2）生氣勃勃（3）變化多端（4）一絲不茍5.(1)無論......也......（2)示例：雖然......但是......（3)示例：既......又......6.（1）千里馬（2）老黃牛（3）領頭羊（4）紙老虎二、1.(1)比喻（2)擬人（3)反問（4)夸張（5)排比2.(1)我看見母雞。（2)示例：水是我們生活的必需品。（3)貓的性格古怪。（4)上課下課他總是低著頭（5)在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫。三、1.藏起來勇猛小蟲和老鼠斗一斗示例：四世同堂

龍須溝性格淘氣可愛2.叫聲步態(tài)吃相3.腿腳淘氣好玩具摔多少跟頭撞疼了也不哭4.對比討厭不敢再討厭

母愛四、（一）1.貓高興時溫柔可親，不高興時一聲不出。2.溫柔可親

喜愛

人與動物和諧相3.貓的腳印因為這樣寫