第08章 《運動和力》單元測試卷（ A卷基礎(chǔ)篇）2024-2025學年八年級物理下冊同步單元AB卷（人教版）含答案

班級姓名學號分數(shù)第08章《運動和力》單元測試卷（A卷基礎(chǔ)篇）2024-2025學年八年級物理下冊同步單元AB卷（人教版）含答案第八章《運動和力》測試卷（A卷）（時間：60分鐘，滿分：100分）一.選擇題（1—15題，每題只有一個選項符合題目要求，每小題2分；16--18題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，全選對得3分，選不全得1分，有錯的選項不得分，本大題共39分）1.（2020宜昌）投向籃筐的籃球在空中運動的過程中，下列說法正確的是（）A．籃球的運動狀態(tài)沒有改變B．籃球離手后繼續(xù)向上運動是因為慣性C．籃球受到了手的推力D．籃球上升過程中不受力的作用2.（2020鄂州）關(guān)于慣性，以下說法正確的是（）A．百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性B．汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性C．行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用D．高速公路嚴禁超速，是因為速度越大慣性越大3.（2020貴港）關(guān)于力與運動的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．物體靜止時，一定不受力的作用B．物體不受力的作用時，一定處于靜止狀態(tài)C．物體運動狀態(tài)發(fā)生改變時，一定受到力的作用D．物體受到力的作用時，運動狀態(tài)一定會發(fā)生改變4.（2020吉林?。┫铝凶龇ㄖ校瑢儆诜乐箲T性帶來危害的是（）A．行車時要保持車距 B．跳遠時要快速助跑C．拍打衣服除去灰塵 D．將盆中的水潑出去5.（2020南通）行駛的汽車內(nèi)，某時刻座位上的乘客突然向汽車行駛方向前傾，說明汽車正在()A．直行急剎車 B．直行急加速C．向左急轉(zhuǎn)彎 D．向右急轉(zhuǎn)彎6.（2020鄂爾多斯）2020年5月27日，我國高程測量登山隊再次成功登上珠穆朗瑪峰峰頂，并成峰頂測量任務(wù)。下列有關(guān)登山隊員的分析，正確的是()A．登山時穿特質(zhì)鞋是通過增大壓力來增大摩擦力B．在峰頂測量時，隊員所受的重力與地面對他的支持力是一對相互作用力C．在峰頂測量時，地面對隊員的支持力與他對地面的壓力是一對相互作用力D．從峰頂返回營地感覺比登峰輕松，是由于隊員受到慣性的作用7.（2020龍東）如圖，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均靜止，不計測力計自重，則測力計示數(shù)（）A.5N B.10N C.15N D.20N8.（2020連云港）排球是我市中考體育測試項目之一，同學們在排球考試時，下列分析正確的是（）A．排球上升到最高點時受平衡力的作用B．排球下降時速度增大，說明力是維持物體運動的原因C．假如正在上升的排球所受的力全部消失，它將做勻速直線運動D．排球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于受到慣性的作用9.（2020南充）汽車在公路上加速行駛，下列描述正確的是（）A．汽車速度越大，汽車的慣性越大B．汽車前行緊急剎車時，乘客身體將向后傾C．汽車的牽引力與汽車受到的阻力是一對平衡力D．汽車受到支持力與汽車對地面的壓力是一對相互作用力10.（2020鄂州）如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動。下列說法正確的是（）A．人對車的作用力小于車對人的作用力B．人對車的推力小于地面對車的摩擦力C．沙子受到的重力與車對沙子的支持力是一對平衡力D．人對車的推力與車對人的推力是一對平衡力11.（2020十堰）如圖，某同學連續(xù)用腳蹬地，滑板車在水平路面加速前進，停止蹬地后，滑板車慢慢停下來。關(guān)于圖中滑板車的運動，下列說法正確的是（）A．物體的運動離不開力B．滑板車運動的速度越大，慣性越大C．滑板車受的支持力與滑板車的重力是平衡力D．用腳蹬地時，該腳所受摩擦力方向向前12.（2020無錫）如圖所示，在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動。下列說法中錯誤的是（）A．實驗時，先在水平方向?qū)椈蓽y力計校正“0”點B．在木塊上加放鉤碼。可探究壓力對滑動摩擦力大小的影響C．木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計對木塊拉力等于木塊所受滑動摩擦力的大小D．實驗中難以做到勻速拉動木塊，這會導致木塊所受滑動摩擦力的大小發(fā)生變化13.（2020臨沂）周末，小明騎自行車去書法廣場感受書法的筆精墨妙，下列說法錯誤的是（）A．車把手上凹凸不平的花紋可以增大摩擦B．緊急剎車時，小明由于慣性會向前傾C．停止蹬車后車會停下來，說明運動需要力來維持D．站在水平廣場上的小明，所受重力和支持力是一對平衡力14.（2020齊齊哈爾）關(guān)于下列現(xiàn)象，說法正確的是（）A．鞋底上有凸凹不平的花紋，是為了減小鞋與地面之間的摩擦 B．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) C．汽車突然剎車時，乘客的身體會前傾，是由于身體上部受到慣性的作用 D．靜止在水平地面上的課桌對地面的壓力與地面對課桌的支持力是一對平衡力15.（2020江西）如圖所示，小明去公園遛狗時，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動，此時，若不計繩子重力，以下兩個力是一對平衡力的是（）A．小明拉繩子的力與狗拉繩子的力B．狗受到的重力與地面對狗的支持力C．繩子對狗的拉力與地面對狗的阻力D．繩子對狗的拉力與狗對繩子的拉力16.（2020濰坊）（多選）2020年2月15日，短道速滑世界杯混合接力賽中國隊摘得金牌，比賽中運動員過彎道的情景如圖所示，過彎道過程中對運動員的分析正確的是（）A．以看臺為參照物運動員靜止B．運動員的運動狀態(tài)不變C．運動員的慣性不變D．蹬冰面同時冰面給運動員作用力17.（2020青島）（多選）下列關(guān)于運動和力的說法，正確的是A．相互接觸的兩個物體之間不一定有力的作用B．當一個物體是施力物體時，就不能是受力物體C．力的作用效果與力的大小、方向、作用點都有關(guān)D．物體只有受力才能運動，不受力總保持靜止狀態(tài)18.（2020鞍山）（多選）某同學用力踢了一下靜止的足球，足球在草坪上滾動起來，滾動一段距離后又停了下來，關(guān)于這個過程，下列描述中正確的是（）A．足球?qū)Σ萜旱膲毫妥闱蚴艿降闹С至κ且粚ζ胶饬．腳踢足球，腳會感到疼是因為物體間力的作用是相互的C．足球在向前滾動的過程中越來越慢，是因為足球受到了阻力的作用D．足球最終會停下來，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因二．填空題(每空1分,共13個空，本大題共13分)19.（2020江西）在探究運動和力的關(guān)系實驗中，讓同一小車從同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小車滑行至水平面時的初始速度______；此小車在粗糙程度不同的水平面上滑行的距離不同，說明力的作用效果與力的______有關(guān)?20.（2020甘孜州）選填“運動狀態(tài)”或“形狀”）；上面的棋子由于具有慣性___________（選填“會”或“不會”）隨著一起飛出。21.（2020重慶A）被譽為“經(jīng)典力學奠基人”的物理學家_______總結(jié)出：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。為紀念他對物理學的貢獻，物理學中用他的名字作為_______（填物理量名稱）的單位。22.（2020恩施）彈簧測力計在使用前要注意觀察指針是否在______，來回拉動掛鉤無異常后，將石塊掛在測力計下，靜止時如圖所示。掛鉤對彈簧的拉力大小是______N。根據(jù)力的作用是相互的和______的知識，可得知石塊所受重力大小。23.（2020安順）網(wǎng)傳“2月11日這天地球引力最小，可以將掃把靜立于地面”，如圖所示，或許你也“成功”嘗試過。其實只要細心操作，在任何時候你都能成功，掃把能靜立于水平地面主要是利用了________原理，之所以細心操作是為了滿足原理中________的這一條件。這與地球引力大小并無關(guān)系。24.（2020江西）“我勞動，我快樂”如圖所示，是小紅同學常用的衣板，它是通過增大接觸面的______來增大摩擦；洗刷衣服時，刷子與衣服之間的摩擦為______摩擦（選填“滑動”或“滾動”）?三、作圖題（25—28題，每小題3分，本大題共12分）25.（2020連云港）如圖所示，物體A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運動，不計空氣阻力，畫出物體A的受力示意圖。26.（2020蘇州）如圖，箱子隨水平傳送帶向右做勻速直線運動，請畫出它所受力的示意圖（空氣阻力不計）。27.（2020黔西南州）如圖所示，物體以某一速度v沿斜面勻速下滑。作出該物體所受各力的示意圖。28.（2020隨州）如圖所示，在體育課上小明從被豎直的繩子吊著的爬桿上勻速下滑，請畫出此時爬桿在豎直方向的受力示意圖。四、簡答題（29、30題，每題2分，本大題共4分）29.（2020福建）錘子的錘頭松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭套緊在錘柄上，如圖所示。用有關(guān)物理知識解釋這種做法。30.（2020遼寧營口）甲、乙兩圖分別是盲道和鞋底的圖片，它們上面都有凹凸不平的花紋，這些花紋的作用一樣嗎？請你說說這樣做的道理五．實驗題（31題12分，32題10分，33題10分。本大題共32分）31.（2020荊州）在學習牛頓第一定律時，老師給出了如圖所示裝置。將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車滑行的距離；去掉木板上的毛巾。再次讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車滑行的距離。（1）由實驗可以看出，小車受到的______越大，小車滑行的距離越短，說明力是______物體運動狀態(tài)的原因；（2）由上述實驗現(xiàn)象可聯(lián)想到∶在探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中，滑動摩擦力的大小與______有關(guān)，此因素可由下圖中的______兩圖進行探究。實驗時，要用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動，是利用了______的原理；（3）上述實驗中，主要運用的物理探究方法是______。32.（2020常德）在探究“二力平衡條件”的實驗中，實驗裝置如圖所示。（1）實驗時，向左盤和右盤同時放入等重的砝碼，這時木塊保持靜止，說明一對平衡力的_____；但小明在實驗時發(fā)現(xiàn)，若向左盤和右盤同時放入不等重的砝碼時木塊仍然保持靜止狀態(tài)，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________；（2）現(xiàn)保持F1與F2相等，將木塊換成小車，然后扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將________，設(shè)計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力一定________；（3）如果將木塊換成彈簧測力計，左右兩盤各放入重5N的砝碼，則彈簧測力計的示數(shù)為______。A．10NB.5NC.0N33.（2020武威）小宇要探究“影響滑動摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：A．接觸面所受的壓力大小B．接觸面的粗糙程度C．物體運動的速度接下來小宇通過如圖所示的實驗操作開展探究。（1）進行甲、乙、丙圖實驗時，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物體做______運動；（2）要驗證猜想B，需按照______兩個圖（選填“甲”、“乙”、“丙”）進行對比實驗；（3）比較甲、乙圖的實驗，得到的實驗結(jié)論是______；（4）在本次實驗中運用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和______；（5）小穎發(fā)現(xiàn)小宇上述實驗操作中彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進了實驗裝置，如圖丁所示。改進后長木板______（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運動。班級姓名學號分數(shù)第八章《運動和力》測試卷（A卷）（時間：60分鐘，滿分：100分）一.選擇題（1—15題，每題只有一個選項符合題目要求，每小題2分；16--18題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，全選對得3分，選不全得1分，有錯的選項不得分，本大題共39分）1.（2020宜昌）投向籃筐的籃球在空中運動的過程中，下列說法正確的是（）A．籃球的運動狀態(tài)沒有改變B．籃球離手后繼續(xù)向上運動是因為慣性C．籃球受到了手的推力D．籃球上升過程中不受力的作用【答案】B【解析】A．籃球在空中運動的過程中，籃球運動速度的大小和方向會發(fā)生改變，因此運動狀態(tài)會發(fā)生改變，選項錯誤；B．籃球離手后還能繼續(xù)向上運動，是因為慣性的原因，選項正確；C．手的推力是彈力，彈力是接觸力，籃球離手后繼續(xù)向上運動不受手的推力，選項錯誤；D．籃球上升過程中受重力和空氣阻力作用，選項錯誤。故選B。2.（2020鄂州）關(guān)于慣性，以下說法正確的是（）A．百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性B．汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性C．行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用D．高速公路嚴禁超速，是因為速度越大慣性越大【答案】A【解析】A．百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性，故A正確；B．汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中慣性造成的危害，不能減小慣性，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，慣性不變，故B錯誤；C．行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于乘客具有慣性；慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，故C錯誤；D．物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運動狀態(tài)、速度等因素無關(guān)，故D錯誤。故選A。3.（2020貴港）關(guān)于力與運動的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．物體靜止時，一定不受力的作用B．物體不受力的作用時，一定處于靜止狀態(tài)C．物體運動狀態(tài)發(fā)生改變時，一定受到力的作用D．物體受到力的作用時，運動狀態(tài)一定會發(fā)生改變【答案】C【解析】A．物體靜止時，可能不受力，也可能受平衡力的作用，故A錯誤；B．由牛頓第一定律可知，物體不受力的作用時，可能處于靜止狀態(tài)，也可能處于勻速直線運動狀態(tài)，故B錯誤；C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，所以物體運動狀態(tài)發(fā)生改變時，一定受到力的作用，故C正確；D．物體受到力的作用時，如果是平衡力，則運動狀態(tài)不會發(fā)生改變，故D錯誤。故選C。4.（2020吉林省）下列做法中，屬于防止慣性帶來危害的是（）A．行車時要保持車距 B．跳遠時要快速助跑C．拍打衣服除去灰塵 D．將盆中的水潑出去【答案】A【解析】A．行車時要保持車距，是為了防止慣性帶來的危害，故A符合題意；B．跳遠時要快速助跑，是利用慣性來提高跳遠的成績，故B不符合題意；CD．拍打衣服除去灰塵、將盆中的水潑出去，這些都是在利用慣性，故CD不符合題意。故選A。5.（2020南通）行駛的汽車內(nèi)，某時刻座位上的乘客突然向汽車行駛方向前傾，說明汽車正在()A．直行急剎車 B．直行急加速C．向左急轉(zhuǎn)彎 D．向右急轉(zhuǎn)彎【答案】A【解析】A．直行急剎車，乘客上半身由于慣性會保持原來運動狀態(tài)，所以會向汽車行駛方向前傾，故A項符合題意；B．直行急加速，乘客下半身隨汽車加速運動，而上半身由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)，所以會向后傾，故B項不符合題意；CD．向左急轉(zhuǎn)彎或向右急轉(zhuǎn)彎時，由于慣性上半身會向右傾或左傾，故CD項不符合題意。故選A。6.（2020鄂爾多斯）2020年5月27日，我國高程測量登山隊再次成功登上珠穆朗瑪峰峰頂，并成峰頂測量任務(wù)。下列有關(guān)登山隊員的分析，正確的是()A．登山時穿特質(zhì)鞋是通過增大壓力來增大摩擦力B．在峰頂測量時，隊員所受的重力與地面對他的支持力是一對相互作用力C．在峰頂測量時，地面對隊員的支持力與他對地面的壓力是一對相互作用力D．從峰頂返回營地感覺比登峰輕松，是由于隊員受到慣性的作用【答案】C【解析】A．登山時，登山隊員的重力是一定的，壓力大小不變，穿特質(zhì)鞋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A錯誤；B．在峰頂測量時，隊員所受的重力與地面對他的支持力是一個物體受到大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個力作用，是一對平衡力，故B錯誤；C．在峰頂測量時，地面對隊員的支持力與他對地面的壓力是兩個物體之間的相互作用，是一對相互作用力，故C正確；D．慣性是物體的固有屬性，只能說物體具有慣性，不能說物體受到慣性的作用，從峰頂返回營地感覺比登峰輕松，是由于重力的作用，故D錯誤。故選C。7.（2020龍東）如圖，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均靜止，不計測力計自重，則測力計示數(shù)（）A.5N B.10N C.15N D.20N【答案】A【解析】如圖為定滑輪組，對乙物受力分析可知，乙在繩拉力與自身重力作用下處于平衡狀態(tài)，故繩拉力等于其自身重力，即測力計示數(shù)為5N；故A符合題意。故選A。8.（2020連云港）排球是我市中考體育測試項目之一，同學們在排球考試時，下列分析正確的是（）A．排球上升到最高點時受平衡力的作用B．排球下降時速度增大，說明力是維持物體運動的原因C．假如正在上升的排球所受的力全部消失，它將做勻速直線運動D．排球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于受到慣性的作用【答案】C【解析】A．排球上升到最高點時，只受重力作用，因此受力不平衡，故A錯誤；B．排球下降時速度增大，由于重力大于阻力，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B錯誤；C．正在上升的排球所受的力全部消失，由牛頓第一定律可知，排球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動，故C正確；D．排球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于排球具有慣性，故D錯誤。故選C。9.（2020南充）汽車在公路上加速行駛，下列描述正確的是（）A．汽車速度越大，汽車的慣性越大B．汽車前行緊急剎車時，乘客身體將向后傾C．汽車的牽引力與汽車受到的阻力是一對平衡力D．汽車受到支持力與汽車對地面的壓力是一對相互作用力【答案】D【解析】A．慣性與速度無關(guān)，只與質(zhì)量有關(guān)，物體質(zhì)量越大慣性越大，A錯誤；B．汽車前行緊急剎車時，由于乘客具有慣性，身體將向前傾，B錯誤；C．汽車在公路上加速行駛，汽車的牽引力大于汽車受到的阻力，因此汽車的牽引力與汽車受到的阻力是一對非平衡力，C錯誤；10.（2020鄂州）如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動。下列說法正確的是（）A．人對車的作用力小于車對人的作用力B．人對車的推力小于地面對車的摩擦力C．沙子受到的重力與車對沙子的支持力是一對平衡力D．人對車的推力與車對人的推力是一對平衡力【答案】C【解析】A．人對車的作用力與車對人的作用力是相互作用力，大小是相等的，故A錯誤；B．人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力，大小是相等的，故B錯誤；C．沙子受到的重力與車對沙子的支持力是一對大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上的平衡力，故C正確；D．人對車的推力與車對人的推力是一對大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在不同物體上的相互作用力，故D錯誤。故選C。11.（2020十堰）如圖，某同學連續(xù)用腳蹬地，滑板車在水平路面加速前進，停止蹬地后，滑板車慢慢停下來。關(guān)于圖中滑板車的運動，下列說法正確的是（）A．物體的運動離不開力B．滑板車運動的速度越大，慣性越大C．滑板車受的支持力與滑板車的重力是平衡力D．用腳蹬地時，該腳所受摩擦力方向向前【答案】D【解析】A．物體的運動不需要力來維持，故A錯誤；B．滑板車的慣性大小只和它的質(zhì)量有關(guān)，與其速度無關(guān)，故B錯誤；C．滑板車所受的支持力大小等于車和人的重力之和，其數(shù)值要大于滑板車的重力，所以滑板車受的支持力與滑板車的重力不是一對平衡力，故C錯誤；D．用腳蹬地時，該腳所受摩擦力方向向前，故D正確。故選D。12.（2020無錫）如圖所示，在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動。下列說法中錯誤的是（）A．實驗時，先在水平方向?qū)椈蓽y力計校正“0”點B．在木塊上加放鉤碼?？商骄繅毫瑒幽Σ亮Υ笮〉挠绊慍．木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計對木塊拉力等于木塊所受滑動摩擦力的大小D．實驗中難以做到勻速拉動木塊，這會導致木塊所受滑動摩擦力的大小發(fā)生變化【答案】D【解析】A．因?qū)嶒炛幸厮椒较蚶矬w做勻速直線運動，且在水平方向上讀數(shù)，故實驗前要把彈簧測力計在水平方向上調(diào)零，故A正確，A不符合題意；B．在木塊上加放鉤碼，來增大壓力，此時接觸面的粗糙程度不變，是為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，故B正確，B不符合題意；C．用彈簧測力計拉動木塊在水平方向做勻速直線運動時，拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，故C正確，C不符合題意；D．滑動摩擦力大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體是否做勻速直線運動無關(guān)，故D錯誤，D符合題意。故選D。13.（2020臨沂）周末，小明騎自行車去書法廣場感受書法的筆精墨妙，下列說法錯誤的是（）A．車把手上凹凸不平的花紋可以增大摩擦B．緊急剎車時，小明由于慣性會向前傾C．停止蹬車后車會停下來，說明運動需要力來維持D．站在水平廣場上的小明，所受重力和支持力是一對平衡力【答案】C【解析】A．自行車把手上刻有花紋是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故A正確，不符合題意；B．緊急剎車后，自行車由于慣性將保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動一段距離，故B正確，不符合題意；C．停止蹬車后車會停下來，是因為車子受到了摩擦力的作用，這說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動不需要力來維持，故C錯誤，符合題意；D．站在水平廣場上的小明，處于靜止狀態(tài)，受到的合力為0，受到的豎直向下的重力和豎直向上支持力是一對平衡力，故D正確，不符合題意。故選C。14.（2020齊齊哈爾）關(guān)于下列現(xiàn)象，說法正確的是（）A．鞋底上有凸凹不平的花紋，是為了減小鞋與地面之間的摩擦 B．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) C．汽車突然剎車時，乘客的身體會前傾，是由于身體上部受到慣性的作用 D．靜止在水平地面上的課桌對地面的壓力與地面對課桌的支持力是一對平衡力【答案】B【解析】A、鞋底上有許多凸凹的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；故A錯誤；B、根據(jù)牛頓第一定律可知，一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)“或”勻速直線運動狀態(tài)，故B正確；C、汽車突然剎車時，乘客的身體會前傾，是由于人的慣性，不可以說受到慣性的作用，故C錯誤；D、靜止在水平地面上的課桌對地面的壓力與地面對課桌的支持力沒有作用在同一個物體上，不是平衡力，故D錯誤。故選：B。15.（2020江西）如圖所示，小明去公園遛狗時，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動，此時，若不計繩子重力，以下兩個力是一對平衡力的是（）A．小明拉繩子的力與狗拉繩子的力B．狗受到的重力與地面對狗的支持力C．繩子對狗的拉力與地面對狗的阻力D．繩子對狗的拉力與狗對繩子的拉力【答案】A【解析】A．小明拉繩子的力與狗拉繩子的力，大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，屬于平衡力，符合題意；B．狗受到的重力、地面對狗的支持力及繩子的拉力，狗受到的重力與地面對狗的支持力大小不相等，不是平衡力，不符合題意；C．繩子對狗的拉力與地面對狗的阻力，沒有作用在同一直線上，不是平衡力，不符合題意；D．繩子對狗的拉力與狗對繩子的拉力，作用在兩個物體上，不是平衡力，不符合題意。故選A。16.（2020濰坊）（多選）2020年2月15日，短道速滑世界杯混合接力賽中國隊摘得金牌，比賽中運動員過彎道的情景如圖所示，過彎道過程中對運動員的分析正確的是（）A．以看臺為參照物運動員靜止B．運動員的運動狀態(tài)不變C．運動員的慣性不變D．蹬冰面同時冰面給運動員作用力【答案】CD【解析】A．以看臺為參照物，運動員的位置改變了，是運動的，故A錯誤；B．過彎道過程中，運動員的運動方向、速度都在改變，所以運動狀態(tài)是變化的，故B錯誤；C．慣性是物體的一種物理屬性，只跟質(zhì)量有關(guān)；運動員的質(zhì)量不變，所以慣性不變，故C正確；D．因為力的作用是相互的，運動員蹬冰面的同時，冰面給運動員一個反作用力使運動員前進，故D正確。故選CD。17.（2020青島）（多選）下列關(guān)于運動和力的說法，正確的是A．相互接觸的兩個物體之間不一定有力的作用B．當一個物體是施力物體時，就不能是受力物體C．力的作用效果與力的大小、方向、作用點都有關(guān)D．物體只有受力才能運動，不受力總保持靜止狀態(tài)【答案】AC【解析】A．兩個相互接觸的物體，如果沒有相互擠壓，那么這兩個物體之間就并沒有力的作用，比如豎直放置的兩個物體，他們剛好接觸，此時就沒有力的作用，A正確；B．力的作用是相互的，因此當一個物體是施力物體時，同時也是受力物體，B錯誤；C．1、對一木塊施加一個較小的力，木塊可能依然保持靜止，若施加一個較大的力，木塊就可能由靜止變?yōu)檫\動。這說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；2、對一個木塊向左施力，木塊可能會向左運動，向右施力，木塊可能會向右運動。這說明力的作用效果與力的方向有關(guān)；3、把木塊立起來，向下方施力，木塊會向前運動，向上方施力，木塊會向前倒。這說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，C正確；D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動狀態(tài)的原因，因此物體受不受力都可能運動，不受力總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，D錯誤。故選AC。18.（2020鞍山）（多選）某同學用力踢了一下靜止的足球，足球在草坪上滾動起來，滾動一段距離后又停了下來，關(guān)于這個過程，下列描述中正確的是（）A．足球?qū)Σ萜旱膲毫妥闱蚴艿降闹С至κ且粚ζ胶饬．腳踢足球，腳會感到疼是因為物體間力的作用是相互的C．足球在向前滾動的過程中越來越慢，是因為足球受到了阻力的作用D．足球最終會停下來，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因【答案】BCD【解析】A．足球?qū)Σ萜旱膲毫妥闱蚴艿降闹С至κ且粚ο嗷プ饔玫牧?，故A錯誤；B．因為力的作用是相互的，所以腳踢足球，腳也會疼，故B正確；C．足球在向前滾動的過程中越來越慢，是因為足球受到摩擦阻力，故C正確；D．足球最終會停下來，是因為受到阻力的作用，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故D正確。故選BCD。二．填空題(每空1分,共13個空，本大題共13分)19.（2020江西）在探究運動和力的關(guān)系實驗中，讓同一小車從同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小車滑行至水平面時的初始速度______；此小車在粗糙程度不同的水平面上滑行的距離不同，說明力的作用效果與力的______有關(guān)?【答案】(1).相同；(2).大小。【解析】[1]為了使小車滑行至水平面時的初始速度相同，讓同一小車從同一斜面同一高度自行滑下。[2]小車在粗糙程度不同的水平面上滑行的距離不同，水平面越粗糙，小車受到的摩擦力越大，滑行距離越小，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)。20.（2020甘孜州）選填“運動狀態(tài)”或“形狀”）；上面的棋子由于具有慣性___________（選填“會”或“不會”）隨著一起飛出?！敬鸢浮?1).運動狀態(tài)(2).不會【解析】[1]用尺子快速打擊下面的棋子，棋子飛出，棋子由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]上面的棋子由于具有慣性，保持原來的運動狀態(tài)，即靜止狀態(tài)，故棋子不會隨著一起飛出。21.（2020重慶A）被譽為“經(jīng)典力學奠基人”的物理學家_______總結(jié)出：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。為紀念他對物理學的貢獻，物理學中用他的名字作為_______（填物理量名稱）的單位?！敬鸢浮?1).牛頓(2).力【解析】[1][2]牛頓是經(jīng)典力學的奠基人，偉大的物理學家，牛頓總結(jié)笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，為了紀念他對物理學做出的杰出貢獻，物理學以牛頓的名字命名力的基本單位。22.（2020恩施）彈簧測力計在使用前要注意觀察指針是否在______，來回拉動掛鉤無異常后，將石塊掛在測力計下，靜止時如圖所示。掛鉤對彈簧的拉力大小是______N。根據(jù)力的作用是相互的和______的知識，可得知石塊所受重力大小?！敬鸢浮?1).零刻度線上(2).3.6；(3).二力平衡【解析】[1]使用彈簧測力計之前，應(yīng)該搞清楚量程、分度值，并注意觀察指針是否在零刻度線上。[2]如圖所示彈簧測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)即掛鉤對彈簧的拉力大小是3.6N。[3]掛鉤對彈簧的拉力與彈簧對掛鉤的拉力是一對相互作用力；掛鉤對對石塊的拉力與石塊對掛鉤的拉力又是一對相互作用力；而石塊的重力與掛鉤對對石塊的拉力是一對平衡力。所以可以根據(jù)力的作用是相互的和二力平衡的知識，可得知石塊所受重力大小。23.（2020安順）網(wǎng)傳“2月11日這天地球引力最小，可以將掃把靜立于地面”，如圖所示，或許你也“成功”嘗試過。其實只要細心操作，在任何時候你都能成功，掃把能靜立于水平地面主要是利用了________原理，之所以細心操作是為了滿足原理中________的這一條件。這與地球引力大小并無關(guān)系?！敬鸢浮浚?）二力平衡；（2）在同一直線上【解析】（1）掃帚能豎立時處于靜止狀態(tài)，此時受到的重力和地面對掃帚的支持力是一對平衡力，大小相等；（2）細心操作是為了滿足原理中在同一直線上的這一條件，這與地球引力大小并無關(guān)系。24.（2020江西）“我勞動，我快樂”如圖所示，是小紅同學常用的衣板，它是通過增大接觸面的______來增大摩擦；洗刷衣服時，刷子與衣服之間的摩擦為______摩擦（選填“滑動”或“滾動”）?【答案】(1).粗糙程度(2).滑動【解析】[1]圖中洗衣板的表面比較粗糙，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦的。[2]洗刷衣服時，刷子在衣服上滑動，刷子與衣服之間的摩擦為滑動摩擦。三、作圖題（25—28題，每小題3分，本大題共12分）25.（2020連云港）如圖所示，物體A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運動，不計空氣阻力，畫出物體A的受力示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥课矬wA放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運動，物體A處于平衡狀態(tài)，A受到重力和支持力，從物體A的重心沿豎直向下和豎直向上分別畫出重力和支持力的示意圖，如圖所示：26.（2020蘇州）如圖，箱子隨水平傳送帶向右做勻速直線運動，請畫出它所受力的示意圖（空氣阻力不計）?！敬鸢浮俊窘馕觥课矬w做勻速直線運動說明它受到了平衡力的作用。水平方向上沒有牽引力，也就沒有摩擦力，若有摩擦力，物體就不會做勻速直線運動，所以水平方向上是不受力的；豎直方向上有重力和支持力，物體豎直方向上是靜止的，重力和支持力就是一對平衡力，大小相等、方向相反。作用點畫在物體的中心就行，畫出表示重力和支持力的射線標出箭頭、字母，如上圖所示。27.（2020黔西南州）如圖所示，物體以某一速度v沿斜面勻速下滑。作出該物體所受各力的示意圖。【答案】【解析】斜面上的物體，受到重力作用，斜面對物體的支持力作用，物體勻速下滑，所以受到沿斜面向上的摩擦力作用，作物體所受力的示意圖，如圖所示：28.（2020隨州）如圖所示，在體育課上小明從被豎直的繩子吊著的爬桿上勻速下滑，請畫出此時爬桿在豎直方向的受力示意圖。【答案】【解析】小明從被豎直的繩子吊著的爬桿上勻速下滑，小明受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力作用，故爬桿也受到小明對它的向下的摩擦力f，其次爬桿還受豎直向下的重力G和繩子對它向上的拉力F，三個力的合力為0，過爬桿的重心分別向上和向下畫出三個力，如上圖所示。四、簡答題（29、30題，每題2分，本大題共4分）29.（2020福建）錘子的錘頭松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭套緊在錘柄上，如圖所示。用有關(guān)物理知識解釋這種做法?！敬鸢浮垮N頭與錘柄原來都向下運動，當錘柄撞在硬物上受到阻力作用時，阻力改變了它的運動狀態(tài)，錘柄就停止了運動，而錘頭由于慣性仍保持原來運動狀態(tài)，繼續(xù)向下運動，所以錘頭就緊套在錘柄上了．【解析】慣性是物體保持原來的運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，首先分析物體的原來的運動狀態(tài)，即錘頭與錘柄原來都向下運動，當錘柄下端撞擊到其它物體時，錘柄停止運動；此時錘頭由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向下運動，所以錘頭緊緊套在錘柄上．30.（2020遼寧營口）甲、乙兩圖分別是盲道和鞋底的圖片，它們上面都有凹凸不平的花紋，這些花紋的作用一樣嗎？請你說說這樣做的道理【答案】見解析【解析】盲道上的花紋是在壓力一定的情況下，減小受力面積、增大對盲人腳底的壓強；而鞋底花紋是增大接觸面粗糙程度，從而增大摩擦。五．實驗題（31題12分，32題10分，33題10分。本大題共32分）31.（2020荊州）在學習牛頓第一定律時，老師給出了如圖所示裝置。將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車滑行的距離；去掉木板上的毛巾。再次讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車滑行的距離。（1）由實驗可以看出，小車受到的______越大，小車滑行的距離越短，說明力是______物體運動狀態(tài)的原因；（2）由上述實驗現(xiàn)象可聯(lián)想到∶在探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中，滑動摩擦力的大小與______有關(guān)，此因素可由下圖中的______兩圖進行探究。實驗時，要用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動，是利用了______的原理；（3）上述實驗中，主要運用的物理探究方法是______。【答案】(1).阻力(2).改變(3).接觸面粗糙程度(4).甲丙(5).二力平衡(6).實驗推理法【解析】(1)[1][2]有實驗可知接觸面越光滑小車移動的距離越遠，可以得出小車受到的阻力越大，小車移動的距離越遠，說明力是物體運動狀態(tài)改變的原因。(2)[3][4]影響滑動摩擦力的因素有接觸面的粗糙程度和壓力大小，由上一實驗現(xiàn)象可聯(lián)想到∶在探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。此因素可由圖中的甲、丙兩圖進行探究。[5]要用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動，是利用了二力平衡的原理。(3)[6]在探究力與運動關(guān)系實驗中主要方法是實驗推理法。32.（2020常德）在探究“二力平衡條件”的實驗中，實驗裝置如圖所示。（1）實驗時，向左盤和右盤同時放入等重的砝碼，這時木塊保持靜止，說明一對平衡力的_____；但小明在實驗時發(fā)現(xiàn)，若向左盤和右盤同時放入不等重的砝碼時木塊仍然保持靜止狀態(tài)，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________；（2）現(xiàn)保持F1與F2相等，將木塊換成小車，然后扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將________，設(shè)計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力一定________；（3）如果將木塊換成彈簧測力計，左右兩盤各放入重5N的砝碼，則彈簧測力計的示數(shù)為______。A．10NB.5NC.0N【答案】(1).大小相等(2).木塊與桌面間存在摩擦力(3).轉(zhuǎn)動回來(4).在同一直線上(5).B【解析】(1)[1]左盤和右盤同時放入等重的砝碼，則木塊左右兩邊所受的拉力的大小相等，能處于靜止狀態(tài)，所以能說明一對平衡力的大小相等。[2]小明在實驗時，放入左右盤的砝碼并不等重，但木塊仍能保持靜止，是因為木塊與桌面之間有摩擦，所以木塊所受的左右兩個拉力大小不等，但由于摩擦力的影響，還是能處于平衡狀態(tài)。(2)[3][4]將木塊換成小車后，小車與桌面摩擦力較小，小車所受的兩個拉力大小雖然相等，但兩個拉力的方向不在同一直線上，于是兩個拉力讓小車轉(zhuǎn)回原位，所以二力平衡時，兩個力大小要相等，方向也需要在同一直線上。(3)[5]把木塊換成彈簧測力計后，在左右盤中放入5N的砝碼，則彈簧測力計所受的拉力為5N，所以其示數(shù)為5N，故B選項正確。33.（2020武威）小宇要探究“影響滑動摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：A．接觸面所受的壓力大小B．接觸面的粗糙程度C．物體運動的速度接下來小宇通過如圖所示的實驗操作開展探究。（1）進行甲、乙、丙圖實驗時，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物體做______運動；（2）要驗證猜想B，需按照______兩個圖（選填“甲”、“乙”、“丙”）進行對比實驗；（3）比較甲、乙圖的實驗，得到的實驗結(jié)論是______；（4）在本次實驗中運用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和______；（5）小穎發(fā)現(xiàn)小宇上述實驗操作中彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進了實驗裝置，如圖丁所示。改進后長木板______（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運動。【答案】(1).勻速直線運動(2).甲、丙(3).在接觸面的粗糙程度相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大(4).控制變量法(5).不一定【解析】(1)[1]實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，此時物體處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。(2)[2]驗證滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，保持壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，選擇甲丙兩圖。(3)[3]比較甲、乙實驗，接觸面粗糙程度相同，乙圖中壓力較大，滑動摩擦力較大，可以得到在接觸面的粗糙程度相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大。(4)[4]滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度和物體間的壓力有關(guān)，實驗采用控制變量法。(5)[5]木塊與彈簧測力計固定不動，拉動木板運動，不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作，由于測力計靜止便于讀數(shù)，大小等于滑動摩擦力，由于壓力、接觸面粗糙程度不變，故示數(shù)穩(wěn)定。班級姓名學號分數(shù)第八章《運動和力》測試卷（B卷）（時間：60分鐘，滿分：100分）一.選擇題（1—12題，每題只有一個選項符合題目要求，每小題2分；13--16題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，全選對得3分，選不全得1分，有錯的選項不得分，本大題共36分）1.（2020龍東）轎車除了安全帶以外，還有一種安全裝置“頭枕”，對人起保護作用，如圖所示．“頭枕”主要是防止以下哪種情況對人體造成傷害()A.緊急剎車 B.左右轉(zhuǎn)彎C.前方碰撞 D.后方追尾2.（2020徐州）如圖所示，飛機要在飛行中向目標處空投救災(zāi)物品，空投位置應(yīng)是A、B、C中的（）A．AB．BC．CD．三個位置都可以3.（2020呼倫貝爾）如圖所示，一個木箱放在水平地面上，小明同學用25N的水平推力向右推木箱，但未推動?下列兩個力中是一對平衡力的是（）A．木箱對地面向下的壓力和地面對木箱向上的支持力B．地面對木箱向左的摩擦力和人對木箱向右的推力C．人對木箱向右的推力和地面對木箱向上的支持力D．木箱對地面向下的壓力和地面對木箱向左的摩擦力4．（2020宜昌）如圖用4N的水平推力把重2N的物理書壓在豎直黒板上靜止，下列說法正確的（）A．書對黑板的壓力與黑板對書的支持力彼此平衡B．黑板對書的摩擦力為4NC．書受到摩擦力的方向豎直向下D．書受到兩對平衡力的作用5.（2020樂山）如圖所示，在兩個靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙，松手后（）A．由于甲先對乙施加了斥力，然后乙再對甲施加斥力，所以乙先向右運動B．由于甲、乙兩磁體間存在相互作用的引力，所以甲、乙相互靠近C．甲對乙的斥力與乙對甲的斥力是一對平衡力D．甲對乙的斥力與乙對甲的斥力是一對相互作用力6.（2020天水）如圖所示，下列四幅圖對應(yīng)的說法正確的是（）A．圖甲中某同學沿桿勻速向上爬升時，該同學受到的摩擦力方向向下 B．圖乙中筷子提米在空中靜止時，筷子所受米給它的摩擦力方向向上 C．圖丙中在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中，彈簧測力計的示數(shù)保持不變 D．圖丁小球可在A、B兩點間來回擺動，當小球擺到最高點B點時，細線恰好斷開，則小球?qū)⒈３朱o止7.（2020貴港）如圖所示，完全相同的A、B兩個長方體物塊疊放在水平地面上，在拉力F作用下，物塊A、B一起向右做勻速直線運動，下列說法正確的是（）A．物塊A受到的重力和B對Ａ的支持力是一對相互作用力B．物塊B受到的重力和地面對B的支持力是一對平衡力C．物塊A對B的摩擦力方向水平向右，大小等于FD．物塊B對地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F8.（2020蘇州）如圖甲所示，水平桌面上放有一內(nèi)壁光滑的豎直圓筒，筒底固定一根彈簧。將一小球放置在彈簧上，靜止時位于A點（如圖乙）?，F(xiàn)將小球下壓至B點，并用此處的裝置鎖定（如圖丙）。解鎖后，小球向上彈出筒口。下列說法正確的是（）①圖乙中圓筒對桌面的壓力小于圖丙中的壓力②圖乙中圓筒對桌面的壓力等于圖丙中的壓力③圖丙中小球開始運動到脫離彈簧的過程中速度一直變大④圖丙中小球開始運動到脫離彈簧的過程中速度先變大后變小A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④9.（2020樂山）下列實例中，目的是為了增大摩擦的是（）10.（2020自貢）下列四幅圖呈現(xiàn)的是小明在探究影響滑動摩擦力大小因素時設(shè)計的幾種實驗方案，則下列說法中正確的是（）A．通過甲、乙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響B(tài)．通過乙、丙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響C．通過乙、丙對比，可探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響D．通過乙、丁對比，可探究接觸面的大小對滑動摩擦力大小的影響11.（2020株洲）小華在班上擦黑板時隱隱感覺一個很奇特的現(xiàn)象，回到家，他拿出小時候的一塊玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一個黑板刷來擦黑板。如圖所示，他給黑板刷斜向下施力，當方向與豎直方向的夾角較大時，黑板刷滑動起來；當他給黑板刷的施力方向與豎直方向夾角較?。ù笥?）時，他怎么也推不動黑板刷。在這兩種情形下，黑板刷分別（）A．受摩擦力；不受摩擦力 B．受摩擦力；受摩擦力C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力12.（2020內(nèi)江）如圖，把書放在水平桌面上，書上放一支筆，用手緩慢地推動書，使它帶著筆一起沿桌面向左緩慢移動，下列說法正確的是（）A．相對書，筆是靜止的B．相對桌面，筆是靜止的C．桌面對書摩擦力方向水平向左D．書運動越快，桌面對書的摩擦力越大13.（2020牡丹江）（多選）楊揚同學梳理了教材中相關(guān)的力學知識，如圖所示，其中分析正確的是（）A．在甲圖中，所砌墻壁與重垂線平行時，說明墻壁豎直B．在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上C．在丙圖中，拉動木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大D．在丁圖中，用力壓或拉彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀14.（2020河北）（多選）關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）A．慣性是改變物體運動狀態(tài)的原因 B．運動員起跑時用力蹬地，是利用慣性提高速度 C．汽車駕駛員和乘客系安全帶，是為了防止由于慣性帶來的危害 D．錘柄下端在石墩上撞擊幾下，松動的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性15.（2020聊城）（多選）如圖所示，小明“測量平均速度”時，在帶有刻度的斜面底端B處放一金屬片，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，下列說法正確的是（）A．小車通過AB段路程是9.00dmB．小車碰撞金屬片前、后運動狀態(tài)發(fā)生了變化C．這個實驗還能說明物體的運動不需要力來維持D．小車對斜面的壓力和小車受到的重力是一對平衡力16.（2020青島）（多選）如圖所示，在水平拉力F的作用下，木塊隨小車一起在水平地面上向右做勻速直線運動。下列分析正確的是A．木塊受到水平向右的摩擦力B．木塊所受摩擦力的大小為FC．小車受到水平向左的摩擦力D．小車所受摩擦力的大小為F二．填空題(每空1分,共12個空，本大題共12分)17.（2020河南）公安交通管理部門要求駕駛員和乘客必須使用安全帶，如圖所示。汽車勻速行駛時，坐在座位上的乘客相對于汽車是______的。如果不系安全帶，汽車一旦發(fā)生碰撞突然停止運動，乘客由于______繼續(xù)向前運動，就會與車身發(fā)生碰撞，對人身造成傷害。行駛的汽車受到碰撞停止運動，說明力可以改變物體的______。18.（2020菏澤）魯南高鐵曲菏段計劃于2021年底投入運行，已知至曲的高鐵里程約160km，若高速列車在這一段的平均速度為320km/h，屆時我市市民乘高速列車從菏澤站到曲阜站約需________h，當列車從靜止起動時，乘客由于慣性身體會向________（選填“前傾”或“后仰”）當列車正常運行時，某乘客觀察到鐵路兩側(cè)的建筑物在飛快地向后退，這是因為他選擇了________作為參照物。19.（2020錦州）兩個完全相同的物體A和B疊放在一起（如圖甲），在F=12N的水平推力作用下，在水平面上一起做勻速直線運動，以A為參照物，B是______的，此時物體B受到的摩擦力大小為______N；當物體A撞到障礙物停止運動時，我們發(fā)現(xiàn)物體B由于______繼續(xù)向前運動，從A上滑落。若A、B兩物體（如圖乙）仍在同一水平面上做勻速直線運動，此時A對B的推力大小是______N。20.（2020長沙）如圖所示，在足夠長的水平面上，小杰用30N的水平推力推著箱子做勻速直線運動，6s內(nèi)運動的路程為3m，箱子的運動速度是________m/s：將水平推力增大到35N時，箱子受到的摩擦力大小是________N．（不考慮空氣阻力）三、作圖題（21—24題，每小題3分，本大題共12分）21.（2020貴港）如圖所示，物體A放在水平平板車上，隨車一起向右做直線運動，請畫出車突然加速時物體A所受力的示意圖（不計空氣阻力）。22.（2020安順）如圖所示，物塊置于長木板上表面，兩者一起沿斜面勻速下滑，物塊與木板始終保持相對靜止。請在圖中畫出長木板對物塊作用力的示意圖。（O點為力的作用點）23.（2020內(nèi)江）如圖所示，小明同學用一水平推力推靜止在水平地面上的木箱，木箱沒有動，請你在O點畫出木箱所受力的示意圖。24.（2020西藏）如圖所示，一物體靜止在斜面上，圖中已經(jīng)畫出了支持力的示意圖，請畫出物體受到的重力與摩擦力的示意圖。四.簡答題（25、26題，每題2分，本大題共4分）25.（2020吉林?。┤鐖D所示，在兩個靠得較近的小車上分別放一根條形磁體，松手后，兩個小車同時向相反方向運動。請寫出此情境中涉及到的兩個物理知識。26.（2019貴州黔東南州）小敏爸爸駕駛小汽車載著家人外出旅游，小車在一段平直公路上勻速直線行駛，小敏坐在小車的座位上，突然遇到緊急情況，爸爸緊急剎車，小敏身體將向什么方向傾斜？說出理由。五．實驗題（27題16分；28題8分；29題12分.本大題共36分）27.（2020云南）在一次物理興趣小組活動中，某組同學給大家展示了“探究阻力對物體運動的影響”實驗，如圖所示。（1）實驗中每次都使同一輛小車從斜面的____高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達水平面時具有相同的_______。（2）按照圖甲、乙、丙的順序?qū)嶒灂r記錄的內(nèi)容如下表∶接觸面材料小車受摩擦力情況小車在水平面運動的距離s/cm毛巾大20.2棉布較大40.0木板小90.1分析表中內(nèi)容，得到的實驗結(jié)論是∶在其他條件相同時，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越___；進一步推理出的結(jié)論是∶運動的小車不受阻力作用時，將_____。早在300多年前，意大利物理學家___就通過實驗和科學推理的方法研究過“力和運動的關(guān)系”。本實驗所運用的實驗方法和科學推理的方法還可用于研究_____（填寫實驗名稱即可）。（3）上述實驗除用到實驗推理的方法外，還用到了控制變量法和_________法。（4）實驗中若再添加一小木塊，就可用圖丙裝置來探究“動能與速度的關(guān)系”。具體的操作是讓同一小車從斜面的___________由靜止自由滑下，去撞擊置于木板表面相同位置的木塊并進行比較。28.（2019銅仁）小明在探究“二力平衡”條件的實驗中，設(shè)計了如圖所示的兩種實驗方案。(1)通過實驗比較，小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙，實驗效果更好，原因是_____________。(2)該實驗裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是________________。(3)保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后觀察到小車轉(zhuǎn)動，最后恢復到靜止狀態(tài)。這個實驗現(xiàn)象說明:作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且_________，這兩個力才能彼此平衡。(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實驗后，又利用該裝置進行探究，剪斷小車左邊的細線后，小車由靜止向右運動，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的_________________。29.（2020鞍山）在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示。選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。（1）實驗中應(yīng)該用彈簧測力計拉著木塊在水平接觸面上做______運動，根據(jù)______知識可知，木塊所受摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。（2）如果想探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選擇______兩圖進行實驗，比較兩圖可得出的結(jié)論是______。（3）某同學猜想：滑動摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)。于是他將甲圖中木塊切去一半（如圖丁所示），重復甲圖的實驗操作。他比較圖甲和圖丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認為他探究過程中存在的問題是______，改進方法是______。班級姓名學號分數(shù)第八章《運動和力》測試卷（B卷）（時間：60分鐘，滿分：100分）一.選擇題（1—12題，每題只有一個選項符合題目要求，每小題2分；13--16題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，全選對得3分，選不全得1分，有錯的選項不得分，本大題共36分）1.（2020龍東）轎車除了安全帶以外，還有一種安全裝置“頭枕”，對人起保護作用，如圖所示．“頭枕”主要是防止以下哪種情況對人體造成傷害()A.緊急剎車 B.左右轉(zhuǎn)彎C.前方碰撞 D.后方追尾【答案】D【解析】試題分析：此題考查了慣性的知識，利用現(xiàn)象分析物體上半部分和下半部分的運動情況即可．A．緊急剎車或前方碰撞時，人腳隨車停止了運動，而上身由于慣性繼續(xù)向前運動，身體會向前傾，安全帶和安全氣囊起作用，頭枕不起作用；B．左右轉(zhuǎn)彎，身體會向右，向左偏，頭枕不起作用；D．后方追尾時，人下身隨車向前去了，而上身由于慣性繼續(xù)向后傾，頭就靠在頭枕上，起到保護的作用．故選D．2.（2020徐州）如圖所示，飛機要在飛行中向目標處空投救災(zāi)物品，空投位置應(yīng)是A、B、C中的（）A．AB．BC．CD．三個位置都可以【答案】A【解析】飛機投放救災(zāi)物資時，救災(zāi)物資由于慣性，保持原來的運動狀態(tài)不變，繼續(xù)向前飛行，救災(zāi)物資在下落過程中，仍會向前運動一段距離，所以投擲點應(yīng)選在接近目標的上方提前投擲物體才會掉在目標區(qū)，空投位置應(yīng)是A。故選A3.（2020呼倫貝爾）如圖所示，一個木箱放在水平地面上，小明同學用25N的水平推力向右推木箱，但未推動?下列兩個力中是一對平衡力的是（）A．木箱對地面向下的壓力和地面對木箱向上的支持力B．地面對木箱向左的摩擦力和人對木箱向右的推力C．人對木箱向右的推力和地面對木箱向上的支持力D．木箱對地面向下的壓力和地面對木箱向左的摩擦力【答案】B【解析】A．木箱對地面向下的壓力和地面對木箱向上的支持力作用在不同物體上，不是一對平衡力，故A不符合題意；B．地面對木箱向左的摩擦力和人對木箱向右的推力符合平衡力條件，是一對平衡力，故B符合題意；C．人對木箱向右的推力和地面對木箱向上的支持力不在一條直線上，不是一對平衡力，故C不符合題意；D．木箱對地面向下的壓力和地面對木箱向左的摩擦力不在一條直線上，不是一對平衡力，故D不符合題意。故選B。4．（2020宜昌）如圖用4N的水平推力把重2N的物理書壓在豎直黒板上靜止，下列說法正確的（）A．書對黑板的壓力與黑板對書的支持力彼此平衡B．黑板對書的摩擦力為4NC．書受到摩擦力的方向豎直向下D．書受到兩對平衡力的作用【答案】D【解析】A．書對黑板的壓力與黑板對書的支持力是一對相互作用力，不是平衡力，故A錯誤；BC．書處于靜止狀態(tài)，則書在豎直方向上所受的兩個力：書所受的豎直向下重力G和黑板對書的豎直向上摩擦力f是一對平衡力，所以f=G=2N，故BC錯誤；D．書處于平衡狀態(tài)，除了受到豎直方向的平衡力之外，還受到水平方向的推力、黑板對書的支持力這一對平衡力，故D正確。故選D。5.（2020樂山）如圖所示，在兩個靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙，松手后（）A．由于甲先對乙施加了斥力，然后乙再對甲施加斥力，所以乙先向右運動B．由于甲、乙兩磁體間存在相互作用的引力，所以甲、乙相互靠近C．甲對乙的斥力與乙對甲的斥力是一對平衡力D．甲對乙的斥力與乙對甲的斥力是一對相互作用力【答案】D【解析】A．相互作用力是同時產(chǎn)生的。A選項錯誤，不符合題意；B．相互靠近的都是N極，是相互排斥的。B錯誤，不符合題意；C．這兩個力分別作用在兩個物體上，不是一對平衡力。C選項錯誤，不符合題意；D．這兩個力同時產(chǎn)生、同時消失，大小相等、方向相反，作用在同一直線上，分別作用在兩個物體上，是一對相互作用力。D選項正確，符合題意。故選D。6.（2020天水）如圖所示，下列四幅圖對應(yīng)的說法正確的是（）A．圖甲中某同學沿桿勻速向上爬升時，該同學受到的摩擦力方向向下 B．圖乙中筷子提米在空中靜止時，筷子所受米給它的摩擦力方向向上 C．圖丙中在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中，彈簧測力計的示數(shù)保持不變 D．圖丁小球可在A、B兩點間來回擺動，當小球擺到最高點B點時，細線恰好斷開，則小球?qū)⒈３朱o止【答案】C【解析】A、圖(甲)中某同學沿桿勻速向上爬升時,受重力和摩擦力作用,因為重力豎直向下,故該同學受到的摩擦力方向向上;故A錯誤;

B、圖(乙)中筷子提米在空中靜止時,受重力和摩擦力作用,筷子對米的摩擦力豎直向上,所以米對筷子的摩擦力方向向下;故B錯誤;

C、圖(丙)中在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中,A受到滑動摩擦力作用,因為A、B間的壓力和接觸面的粗糙程度不變,即摩擦力不變,故彈簧測力計的示數(shù)不變;所以C選項是正確的;

D、因為小球可在A、B兩點間來回擺動.當小球擺到B點時,小球速度恰好為零,此時若細線恰好斷開,則小球只受重力作用而豎直下落.所以,將沿BE方向運動.故D錯誤.

所以C選項是正確的.7.（2020貴港）如圖所示，完全相同的A、B兩個長方體物塊疊放在水平地面上，在拉力F作用下，物塊A、B一起向右做勻速直線運動，下列說法正確的是（）A．物塊A受到的重力和B對Ａ的支持力是一對相互作用力B．物塊B受到的重力和地面對B的支持力是一對平衡力C．物塊A對B的摩擦力方向水平向右，大小等于FD．物塊B對地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F【答案】C【解析】A．物塊A受到的重力和B對A的支持力作用在同一個物體上，不是一對相互作用力，故A錯誤；B．地面對B的支持力等于物體A、B的重力之和，則物塊B受到的重力要小于地面對B的支持力，所以二力不是一對平衡力，故B錯誤；C．物塊A、B一起向右做勻速直線運動，對A來說，A受力平衡，在水平方向上A受到向右的拉力和向左的B對A的摩擦力的作用，這兩個力大小相同，大小都為F；由于力的作用是相互的，所以A對B的摩擦力大小等于F，方向水平向右，故C正確；D．對整體進行受力分析，整體向右做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，在水平方向上整體受到向右的拉力和地面對B向左的摩擦力，則摩擦力：f=F根據(jù)力作用的相互性可知，B對地面的摩擦力的方向是向右的，大小等于F，故D錯誤。故選C。8.（2020蘇州）如圖甲所示，水平桌面上放有一內(nèi)壁光滑的豎直圓筒，筒底固定一根彈簧。將一小球放置在彈簧上，靜止時位于A點（如圖乙）。現(xiàn)將小球下壓至B點，并用此處的裝置鎖定（如圖丙）。解鎖后，小球向上彈出筒口。下列說法正確的是（）①圖乙中圓筒對桌面的壓力小于圖丙中的壓力②圖乙中圓筒對桌面的壓力等于圖丙中的壓力③圖丙中小球開始運動到脫離彈簧的過程中速度一直變大④圖丙中小球開始運動到脫離彈簧的過程中速度先變大后變小A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④【答案】D【解析】①②、以整體為研究對象，圖乙、丙對桌面的壓力相等，都等于容器、彈簧和小球的總重力，故①錯誤、②正確；③④、解鎖后，小球受豎直向上的彈簧的彈力、豎直向下的重力，重力小于彈力，合力向上，小球速度越來越大；隨著彈簧壓縮量的減小，彈力逐漸減小，當彈力與重力相等，小球的速度達到最大；彈力小于重力時，合力向下，小球速度減小，故③錯誤、④正確；故D正確，ABC錯誤。故選：D。9.（2020樂山）下列實例中，目的是為了增大摩擦的是（）【答案】C【解析】A．滾動軸承是將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，減小了摩擦力。A選項不符合題意；B．給木箱加輪子，也是將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，減小了摩擦力。B選項不符合題意；C．自行車車輪有凹槽，加大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦。C選項符合題意；D．將接觸面分離，減小了摩擦。D選項不符合題意。故選C。10.（2020自貢）下列四幅圖呈現(xiàn)的是小明在探究影響滑動摩擦力大小因素時設(shè)計的幾種實驗方案，則下列說法中正確的是（）A．通過甲、乙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響B(tài)．通過乙、丙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響C．通過乙、丙對比，可探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響D．通過乙、丁對比，可探究接觸面的大小對滑動摩擦力大小的影響【答案】A【解析】A.甲、乙兩次實驗，控制接觸面粗糙程度相同，改變壓力，所以探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響．故A正確．B.C.乙、丙兩次實驗，壓力和接觸面粗糙程度都改變了，觸面的大小相同．既不能探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響，也不能探究接觸面的大小對滑動摩擦力大小的影響．故B、C錯誤．D.乙、丁兩次實驗中，改變了接觸面的大小，但沒有控制壓力相同，所以不能探究接觸面的大小對滑動摩擦力大小的影響．故D錯誤．11.（2020株洲）小華在班上擦黑板時隱隱感覺一個很奇特的現(xiàn)象，回到家，他拿出小時候的一塊玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一個黑板刷來擦黑板。如圖所示，他給黑板刷斜向下施力，當方向與豎直方向的夾角較大時，黑板刷滑動起來；當他給黑板刷的施力方向與豎直方向夾角較?。ù笥?）時，他怎么也推不動黑板刷。在這兩種情形下，黑板刷分別（）A．受摩擦力；不受摩擦力 B．受摩擦力；受摩擦力C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力【答案】B【解析】小華給黑板刷斜向下使力，當方向與豎直方向的夾角較大時，黑板刷滑動，黑板刷對黑板有一個壓力，且黑板刷和黑板之間接觸面粗糙，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用；小華給黑板刷的施力方向與豎直方向夾角較小時（大于0），黑板刷對黑板有一個壓力，盡管黑板刷沒有滑動，但黑板刷與黑板有相對運動的趨勢，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用。故選B。12.（2020內(nèi)江）如圖，把書放在水平桌面上，書上放一支筆，用手緩慢地推動書，使它帶著筆一起沿桌面向左緩慢移動，下列說法正確的是（）A．相對書，筆是靜止的B．相對桌面，筆是靜止的C．桌面對書摩擦力方向水平向左D．書運動越快，桌面對書的摩擦力越大【答案】A【解析】A．相對書，筆沒有相對運動，故是靜止的，故A正確；B．相對桌面，筆有相對運動，故不是靜止的，故B錯誤；C．桌面對書的摩擦力方向與書的運動方向相反，所以是水平向右，故C錯誤；D．桌面對書的摩擦力與壓力、接觸面粗糙度有關(guān)，與書運動的速度無關(guān)，故D錯誤。故選A。13.（2020牡丹江）（多選）楊揚同學梳理了教材中相關(guān)的力學知識，如圖所示，其中分析正確的是（）A．在甲圖中，所砌墻壁與重垂線平行時，說明墻壁豎直B．在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上C．在丙圖中，拉動木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大D．在丁圖中，用力壓或拉彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀【答案】ABD【解析】A．在甲圖中，重力的方向是豎直向下的，應(yīng)用于重錘線，檢查墻壁是否豎直，故A正確；B．在乙圖中，當錘柄向下撞擊凳子時，錘柄由運動變?yōu)殪o止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運動，就緊套在錘柄上，故B正確；C．在丙圖中，木塊與木板間的壓力和粗糙程度不變，摩擦力大小不變，與木塊的運動速度無關(guān)，故C錯誤；D．在丁圖中，用力壓或拉彈簧時，彈簧由于受力而形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀，故D正確。故選ABD。14.（2020河北）（多選）關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）A．慣性是改變物體運動狀態(tài)的原因 B．運動員起跑時用力蹬地，是利用慣性提高速度 C．汽車駕駛員和乘客系安全帶，是為了防止由于慣性帶來的危害 D．錘柄下端在石墩上撞擊幾下，松動的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性【答案】CD【解析】A、物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化，是因為受到力的作用，故A錯誤；B、慣性是物體具有的保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，不能利用慣性提高速度；故B錯誤；C、汽車駕駛員和乘客系安全帶，是為了防止汽車緊急剎車時由于慣性帶來的危害，故C正確；D、將錘柄在石墩上撞擊時，錘柄停止運動，松動的錘頭由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以錘頭就緊套在錘柄上，故D正確；故選：CD。15.（2020聊城）（多選）如圖所示，小明“測量平均速度”時，在帶有刻度的斜面底端B處放一金屬片，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，下列說法正確的是（）A．小車通過AB段路程是9.00dmB．小車碰撞金屬片前、后運動狀態(tài)發(fā)生了變化C．這個實驗還能說明物體的運動不需要力來維持D．小車對斜面的壓力和小車受到的重力是一對平衡力【答案】AB【解析】A．由圖可知，小車通過AB段的路程:s=10.00dm-1.00dm=9.00dm.故A正確；B．小車碰撞金屬片前速度較大，碰撞金屬片后，小車受到阻力，小車的速度為零，運動狀態(tài)發(fā)生了變化，故B正確；C．這個實驗?zāi)苷f明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不能說明物體的運動不需要力來維持，故C錯誤；D．小車對斜面的壓力和小車受到的重力作用在不同物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。故選AB。16.（2020青島）（多選）如圖所示，在水平拉力F的作用下，木塊隨小車一起在水平地面上向右做勻速直線運動。下列分析正確的是A．木塊受到水平向右的摩擦力B．木塊所受摩擦力的大小為FC．小車受到水平向左的摩擦力D．小車所受摩擦力的大小為F【答案】CD【解析】AB．木塊隨小車一起在水平地面上向右做勻速直線運動，此時木塊與小車之間沒有相對運動趨勢，因此木塊不受摩擦力，AB錯誤；C．在水平拉力F的作用下，小車在水平地面上向右做勻速直線運動，小車向右運動，因此小車受到向左的摩擦力，C正確；D．小車做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡的知識，小車所受到的摩擦力大小與拉力F相等，方向與拉力F相反，D正確。故選CD。二．填空題(每空1分,共12個空，本大題共12分)17.（2020河南）公安交通管理部門要求駕駛員和乘客必須使用安全帶，如圖所示。汽車勻速行駛時，坐在座位上的乘客相對于汽車是______的。如果不系安全帶，汽車一旦發(fā)生碰撞突然停止運動，乘客由于______繼續(xù)向前運動，就會與車身發(fā)生碰撞，對人身造成傷害。行駛的汽車受到碰撞停止運動，說明力可以改變物體的______?！敬鸢浮?1).靜止(2).慣性(3).運動狀態(tài)【解析】[1]汽車勻速行駛時，坐在座位上的乘客和汽車之間沒有發(fā)生位置的改變，以汽車為參照物，乘客是靜止的。[2]當汽車突然發(fā)生碰撞而停止運動時，由于阻力作用，車身停止運動，而駕駛員和前排乘客由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)向前運動，在車內(nèi)與車身撞擊，嚴重時可能把擋風玻璃撞碎而向前飛出車外，所以駕駛員和前排乘客必須使用安全帶。[3]力的作用效果有兩個：一是使物體發(fā)生形變，二是改變物體的運動狀態(tài)。行駛的汽車受到碰撞停止運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。18.（2020菏澤）魯南高鐵曲菏段計劃于2021年底投入運行，已知至曲的高鐵里程約160km，若高速列車在這一段的平均速度為320km/h，屆時我市市民乘高速列車從菏澤站到曲阜站約需________h，當列車從靜止起動時，乘客由于慣性身體會向________（選填“前傾”或“后仰”）當列車正常運行時，某乘客觀察到鐵路兩側(cè)的建筑物在飛快地向后退，這是因為他選擇