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【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)建議】【教學(xué)過(guò)程】？（其實(shí)是詢問(wèn)學(xué)生解釋現(xiàn)象時(shí)自己的猜想。學(xué)生意見(jiàn)可能有兩種：？（？（四、總結(jié)拓展1、通電導(dǎo)線有磁性，想一想，我們能利用這【教學(xué)準(zhǔn)備】。【教學(xué)設(shè)計(jì)】？（?。浚ā窘虒W(xué)目標(biāo)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)設(shè)計(jì)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)設(shè)計(jì)】的3）取得了哪些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？數(shù)據(jù)能說(shuō)明什么或不能說(shuō)明什【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)設(shè)計(jì)】何改進(jìn)？提示還有學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)。5、小組修改實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并按計(jì)劃實(shí)施探究活動(dòng)，及時(shí)在書(shū)上的表格中。6、全班交流【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)設(shè)計(jì)】？（【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)建議】【教學(xué)過(guò)程】觀察記錄一次。4、重申活動(dòng)紀(jì)律。（團(tuán)結(jié)協(xié)作，不做與上課無(wú)【教學(xué)設(shè)計(jì)】“哪位同學(xué)能告訴我現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“你們是通過(guò)什么知道現(xiàn)在【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)設(shè)計(jì)】？（的【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)設(shè)計(jì)】？（），？（【教學(xué)準(zhǔn)備】地球儀（或大的中國(guó)地圖）；寫(xiě)有“北京”、“烏魯木齊”【教學(xué)過(guò)程】），【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)設(shè)計(jì)】？（【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)探究【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)設(shè)計(jì)】），【出示長(zhǎng)米尺（兩端各貼一個(gè)圓片），人從不同位置(視角)
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