《3. 磁場》學(xué)習(xí)任務(wù)單

《3.磁場》學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科：高中物理年級：高二學(xué)期：下學(xué)期課題：教科版選修21第二章電場與磁場3、磁場學(xué)生信息姓名：具體姓名學(xué)校：具體學(xué)校班級：具體班級學(xué)號：具體學(xué)號學(xué)習(xí)目標目標一：認識磁場的基本概念，了解磁場是一種特殊的物質(zhì)。目標二：知道磁場的方向是如何規(guī)定的，能運用磁感線描述磁場。目標三：理解安培定則，會用安培定則判斷通電直導(dǎo)線和通電螺線管周圍的磁場方向。目標四：了解磁通量的概念，能進行簡單的磁通量計算。課前學(xué)習(xí)任務(wù)1、閱讀教科版選修21教材第具體頁碼具體頁碼頁關(guān)于磁場的內(nèi)容。2、在生活中尋找與磁場有關(guān)的現(xiàn)象，比如指南針的指向，記錄下來并思考為什么會這樣。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】認識磁場思考：問題一：我們生活中有很多地方都存在磁場，同學(xué)們能說說你們找到的與磁場有關(guān)的現(xiàn)象嗎？（互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們分享自己的發(fā)現(xiàn)）問題二：既然磁場這么神奇，那磁場到底是什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生從教材中尋找答案，磁場是一種特殊的物質(zhì)，它存在于磁體周圍或者電流周圍的空間里，雖然看不見摸不著，但是可以通過它對放入其中的磁體或者電流產(chǎn)生力的作用來感知它的存在）【學(xué)習(xí)任務(wù)二】磁場的方向活動：老師拿出一個小磁針放在條形磁鐵周圍不同位置，讓同學(xué)們觀察小磁針靜止時N極的指向。思考：問題一：小磁針靜止時N極的指向有什么規(guī)律嗎？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同位置N極指向不同，從而引出磁場方向的概念）問題二：那我們怎么規(guī)定磁場的方向呢？（根據(jù)教材內(nèi)容，磁場中某點的磁場方向就是放在該點的小磁針靜止時N極所指的方向）【學(xué)習(xí)任務(wù)三】磁感線1、老師在黑板上畫出條形磁鐵和蹄形磁鐵周圍的磁場分布草圖（簡單示意即可）。思考：問題一：從這個草圖上，我們能直觀地看到磁場的強弱和方向嗎？不是很容易對不對？那有沒有一種更好的方法來描述磁場呢？（引出磁感線的概念）問題二：那磁感線有什么特點呢？（結(jié)合教材內(nèi)容，讓同學(xué)們總結(jié)，比如磁感線是閉合曲線，在磁體外部磁感線從N極到S極，在磁體內(nèi)部從S極到N極等）【學(xué)習(xí)任務(wù)四】安培定則1、老師展示通電直導(dǎo)線和通電螺線管的實物模型。活動：問題一：對于通電直導(dǎo)線，我們怎么判斷它周圍的磁場方向呢？（引導(dǎo)學(xué)生用右手握住導(dǎo)線，讓伸直的拇指所指的方向與電流方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線環(huán)繞的方向，這就是安培定則對于通電直導(dǎo)線的應(yīng)用）問題二：那通電螺線管周圍的磁場又怎么判斷呢？（再用安培定則來判斷通電螺線管的磁場方向，用右手握住螺線管，讓彎曲的四指所指的方向跟電流方向一致，拇指所指的方向就是螺線管內(nèi)部磁感線的方向，也就是螺線管的N極方向，這也是安培定則的應(yīng)用，要讓學(xué)生多練習(xí)幾次，找?guī)讉€同學(xué)上黑板演示）【學(xué)習(xí)任務(wù)五】磁通量1、老師展示一個簡單的磁場中有線圈的示意圖。思考：問題一：從這個圖中，我們怎么來描述穿過這個線圈的磁場的量呢？（引出磁通量的概念，磁通量等于磁感應(yīng)強度B與垂直于磁場方向的面積S的乘積，即Φ＝B×S）問題二：如果磁場方向與線圈平面不垂直呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考，這時磁通量等于磁感應(yīng)強度B乘以面積S在垂直于磁場方向上的投影，即Φ＝B×S×cosθ，其中θ是磁場方向與線圈平面的夾角）總結(jié)提升：今天我們學(xué)習(xí)了磁場的很多知識，從磁場的概念，到磁場的方向、磁感線、安培定則，再到磁通量。大家說說自己印象最深刻的部分是什么？還有哪些地方不太明白？（互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生回顧總結(jié)，老師解答疑問）課堂習(xí)題：練習(xí)1：關(guān)于磁場方向的說法中正確的是（）A.小磁針N極受力方向就是磁場方向B.自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時N極指向就是磁場方向C.磁感線的切線方向就是磁場方向D.以上說法都正確＿___________練習(xí)2：根據(jù)安培定則，判斷通電螺線管的磁場方向。已知螺線管中的電流方向如圖所示，請在圖上畫出螺線管的N極和S極。（這里需要學(xué)生自己畫圖，在圖上標明即可）＿___________練習(xí)3：一個線圈的面積為0.05平方米，放在磁感應(yīng)強度為0.4特斯拉的勻強磁場中，磁場方向與線圈平面垂直。求穿過這個線圈的磁通量。＿___________課后作業(yè)：1、完成教材第具體頁碼頁的練習(xí)與應(yīng)用。2、思考生活中還有哪些地方運用到了我們今天學(xué)習(xí)的磁場知識，寫一篇小短文描述一下。答案：練習(xí)1：D。小磁針N極受力方向就是磁場方向，自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時N極指向就是磁場方向，磁感線的切線方向就是磁場方向，這三種說法都是對磁場方向的正確描述。練習(xí)2：根據(jù)安培定則，用右手握住螺線管，讓彎曲的四指所指的方向跟電流方向一致，拇指所指的方向就是螺線