《壓縮軟件》學歷案

《壓縮軟件》學歷案一、學習主題本課時的學習主題是“郵件附件與通訊錄中的壓縮軟件”。在這個主題下，同學們將了解壓縮軟件在郵件附件與通訊錄管理中的作用、基本原理以及如何使用壓縮軟件對文件進行壓縮和解壓縮操作。二、學習目標1、知識與理解知道壓縮軟件是什么，能說出壓縮軟件在處理郵件附件和通訊錄相關文件時的作用。理解壓縮的基本原理，比如文件大小為什么會變小等。2、技能與操作能夠獨立安裝一款常用的壓縮軟件，如WinRAR或360壓縮等。學會使用壓縮軟件對文件進行壓縮操作，并且能選擇合適的壓縮方式。掌握對已壓縮文件進行解壓縮的操作，能夠正確找到解壓后的文件位置。3、情感態(tài)度與價值觀體會到壓縮軟件在日常信息技術應用中的便利性，提高對信息技術工具的探索興趣。三、評價任務1、課堂問答評價通過課堂上的提問，看同學們是否能準確回答出壓縮軟件的作用和基本原理等知識內(nèi)容。2、操作演示評價觀察同學們在電腦上演示安裝、壓縮和解壓縮操作的過程，看操作是否熟練、正確。3、課后作業(yè)評價根據(jù)同學們完成課后作業(yè)的情況，了解他們對壓縮軟件相關知識和技能的掌握程度。四、學習過程1、導入新課（5分鐘）老師說：“同學們，咱們平時發(fā)郵件的時候，如果附件很大，是不是發(fā)送起來有點慢呢？而且郵箱可能還會提示文件太大發(fā)不了。這時候呀，就有一個小助手能幫我們大忙，這個小助手就是壓縮軟件。今天咱們就來認識認識它。”展示一些因為文件太大而發(fā)送失敗的郵件截圖，讓同學們直觀感受這個問題。2、新課講解（15分鐘）壓縮軟件是什么（3分鐘）老師說：“同學們，壓縮軟件就像是一個神奇的小盒子，它能把咱們電腦里的大文件變小，這樣就方便咱們在郵件里發(fā)送啦，在管理通訊錄相關文件的時候也能節(jié)省空間呢。常見的壓縮軟件有WinRAR、360壓縮等?！眽嚎s的原理（5分鐘）老師說：“大家想啊，為啥文件能變小呢？其實呀，壓縮軟件就像一個整理大師，它把文件里重復的東西給整理到一起，用更簡單的方式記錄下來，這樣文件就變小了。就像咱們把一堆亂七八糟的玩具，按照相同的類型整理到小盒子里，占用的空間就小了。”如何選擇壓縮軟件（2分鐘）老師說：“那這么多壓縮軟件，咱們怎么選呢？大家可以看軟件的口碑呀，好不好用，還有就是它有沒有廣告，安不安全等。像WinRAR就很經(jīng)典，360壓縮操作起來也很方便?！眽嚎s軟件在郵件附件和通訊錄中的應用（5分鐘）老師說：“當我們要發(fā)郵件附件的時候，如果附件很大，我們先壓縮一下，這樣發(fā)送速度就快多了。在管理通訊錄相關文件的時候，壓縮軟件也能讓我們的文件更整齊，節(jié)省電腦空間。”3、實踐操作（20分鐘）安裝壓縮軟件（5分鐘）老師說：“現(xiàn)在大家跟著老師的步驟來安裝一下360壓縮軟件?！崩蠋熢陔娔X上一步一步演示安裝過程，同學們跟著操作。安裝過程中，老師會提醒同學們注意安裝的路徑、是否有捆綁軟件等問題。壓縮文件操作（10分鐘）老師說：“好啦，軟件安裝好后，咱們來壓縮一個文件試試。大家可以找一個自己電腦里比較大的文件，像圖片文件夾之類的?！崩蠋熛妊菔救绾芜x擇文件，然后選擇壓縮方式，如普通壓縮、加密壓縮等，并解釋不同壓縮方式的區(qū)別。同學們自己操作，老師在教室里巡回指導，及時回答同學們的問題，比如有的同學找不到要壓縮的文件了，老師就幫忙找一找。解壓縮文件操作（5分鐘）老師說：“咱們已經(jīng)把文件壓縮小了，現(xiàn)在要是想再用這個文件怎么辦呢？這就需要解壓縮啦?！崩蠋熝菔窘鈮嚎s的操作，特別強調(diào)解壓縮后的文件會存放在哪里，讓同學們注意查看。同學們再自己操作解壓縮剛才壓縮的文件。4、小組討論（5分鐘）老師說：“現(xiàn)在大家分成小組討論一下，在壓縮和解壓縮的過程中遇到了什么問題，還有就是你覺得壓縮軟件還有哪些其他的用處呢？”同學們分組討論，每個小組推選一個代表發(fā)言。小組代表發(fā)言后，老師對同學們的討論結果進行總結，對同學們提出的一些新奇想法給予肯定。5、課堂小結（5分鐘）老師說：“今天咱們學習了壓縮軟件，知道了它是什么，它的原理，還學會了安裝、壓縮和解壓縮的操作。大家以后在發(fā)郵件附件或者整理通訊錄文件的時候就可以用起來啦?！蔽濉z測與作業(yè)1、課堂檢測（5分鐘）老師提問：“壓縮軟件的作用是什么呀？”“誰能簡單說說壓縮的原理呢？”讓同學們舉手回答。2、課后作業(yè)作業(yè)一：找一個文檔文件，用今天學的壓縮軟件進行加密壓縮，密碼設置為自己的生日（格式為xxxxxx），然后將壓縮后的文件發(fā)送到自己的郵箱。作業(yè)二：從自己的郵箱下載一個附件（可以是之前發(fā)送的加密壓縮文件），解壓縮到電腦桌面上，然后寫一寫在這個過程中遇到的問題，如果沒有問題就寫一寫操作的步驟。答案：作業(yè)一答案：同學們根據(jù)自己的操作步驟來，主要看是否成功對文檔進行加密壓縮并且發(fā)送到郵箱，密碼是否正確設置為生日格式。作業(yè)二答案：同學們根據(jù)自己的實際操作情況來寫遇到的問題或者操作步驟，如果沒有問題，操作步驟大致為：登錄郵箱找到附件下載附件解壓縮到桌面。六、學后反思1、教師反思老師要想一想今天同學們在學習過程中哪些地方掌握得好，哪些地方還有困難。比如是不是安裝軟件的時候很多同學被捆綁軟件搞迷糊了，還是解壓縮文件的存放位置大家都不太清楚等