新課改2025屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)精練69選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平含解析

PAGE選修3:20世紀(jì)的斗爭與和平1.閱讀材料，完成下列要求。材料1918年，隨著美國士兵和華人勞工遠(yuǎn)赴歐洲，流感病毒也在美洲、歐洲、亞洲快速擴(kuò)散。各參戰(zhàn)國政府和官員為了安撫民心士氣，都實(shí)行嚴(yán)格的新聞管制，不允許把流感渲染成“瘟疫”。英法美全部城市的衛(wèi)生部門表示，這不是大問題。事實(shí)上僅僅只在美國費(fèi)城一地，6周內(nèi)就死了12000人，醫(yī)院陷入癱瘓，醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)峻不足。1918年11月，德國在斗爭和流感的雙重壓力下宣布倒戈。到1920年春季，肆虐了兩年的“大流感”才漸漸消逝。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次大流感，干脆感染了全球1/3的人口（當(dāng)時(shí)總?cè)丝?7億），造成至少約2000萬人死亡。大流感后的100年內(nèi)，抗生素和抗病毒藥物的獨(dú)創(chuàng)用于治療流感引起的肺炎，各國的衛(wèi)生公共政策都起先了變革和重組，建立起更先進(jìn)的疾病監(jiān)視體系，提倡全民衛(wèi)生保健和廉價(jià)醫(yī)療，確保大規(guī)模傳染病被掐滅在萌芽狀態(tài)。人們也相識到，衛(wèi)生問題是一個(gè)公共問題，公開、透亮對于疫情防控的意義重大，更清潔的水源，更豐富的養(yǎng)分，更好的公共條件和私人衛(wèi)生意識，才是抵擋疾病的最好方法?！幾浴久馈考s翰·M·巴里《大流感：歷史上最致命瘟疫的史詩》等（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括大流感疫情惡化的緣由。（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析大流感的作用。2.閱讀材料，完成下列要求。材料1923年，因?yàn)橐粦?zhàn)賠款糾紛引發(fā)的“魯爾危機(jī)”使法德付出了沉重代價(jià)。巨額的財(cái)政開支造成德國通貨膨脹嚴(yán)峻，而高達(dá)10億法郎的占據(jù)費(fèi)用導(dǎo)致法國財(cái)政困難。1923年，英國政府建議由美國來充當(dāng)賠款問題仲裁人。1924年，由美國銀行家道威斯任主席的專家委員會提出了“道威斯安排”，其主要內(nèi)容是：一是規(guī)定德國賠款的年度限額，從10億馬克起先到第五年25億馬克。二是向德國供應(yīng)巨額貸款，貸款大部分由美國供應(yīng)。三是一切賠款糾紛由美國任主席的仲裁委員會解決。四是由私人銀行向德國輸入資本，幫助德國復(fù)興。道威斯安排提出后獲得通過，德國接受了該安排，法國宣布一年之內(nèi)從魯爾撤軍。道威斯安排實(shí)行意味著巴黎和會給予法國解決德國賠款問題的主宰地位被英美取代。美元自此起先大量流入德國，1929年，德國工業(yè)生產(chǎn)再次超越英法，成為歐洲其次。隨著美元的大量涌入德國，美國在整個(gè)歐洲事務(wù)上起著越來越重要的作用。——依據(jù)張建華主編《世界現(xiàn)代史》整理依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括道威斯安排出臺的背景。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析道威斯安排的影響。3.閱讀材料，完成下列要求。材料1933年1月30日，希特勒成為德國總理。2月9日，英國的和平主義者便在牛津大學(xué)俱樂部實(shí)行了“本議院決不為它的國王和國家而戰(zhàn)”的模擬辯論會，通過了“決不為國王和國家而戰(zhàn)”的決議。1933年3月，倫敦召開英國全國反戰(zhàn)大會，出席的代表達(dá)1500多人，他們代表各工會、合作社、獨(dú)立工黨、高校生協(xié)會和共產(chǎn)黨。與此同時(shí)，一些政治家也持和平主義看法。1935年夏，組織了一次群眾性的和平投票。1150萬人參與了投票。從投票結(jié)果看，在日本接著侵略中國、納粹德國正大肆擴(kuò)軍備戰(zhàn)的狀況下。英國的和平主義者和公眾輿論的絕大多數(shù)仍舊堅(jiān)決支持國聯(lián)的裁軍活動(dòng)，盡管也有一半以上的投票者贊成必要時(shí)以軍事手段對國聯(lián)指責(zé)的某個(gè)侵略者實(shí)行制裁，這是相當(dāng)沖突的。1938年9月30日，英國首相張伯倫在《慕尼黑協(xié)定》簽字后回英國時(shí)受到了盛大而熱忱的歡迎。這足以說明當(dāng)時(shí)人們恐驚斗爭的和平主義情結(jié)和對《慕尼黑協(xié)定》的支持?！幾孕焖{(lán)《第一次世界大戰(zhàn)與歐美和平運(yùn)動(dòng)的發(fā)展》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析20世紀(jì)30年頭英國和平運(yùn)動(dòng)興起的背景。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明20世紀(jì)30年頭英國和平運(yùn)動(dòng)給后人的重要啟示。4.閱讀材料，完成下列要求。材料依據(jù)《凡爾賽和約》，美日劃定了彼此在太平洋的勢力范圍。其中日本攫取了對赤道以北的西太平洋廣袤海疆的限制權(quán)，美國則實(shí)現(xiàn)了對包括夏威夷與阿留申群島在內(nèi)的東北太平洋海疆的統(tǒng)治。巴黎和會后，美日在遠(yuǎn)東國際政治中的格局是：巴拿馬運(yùn)輸河的開通鞏固了美國在太平洋地區(qū)戰(zhàn)略地位，而日本限制的赤道以北的西太平洋海疆又在美國與菲律賓之間深深釘入了一枚楔子，美日由此在太平洋戰(zhàn)略上形成尖銳對峙。華盛頓會議后，無論美國還是日本制定的作戰(zhàn)安排，都將對方作為潛在敵人，也都依據(jù)對方的實(shí)力來確定自己的海軍建設(shè)目標(biāo)?！幾浴兑粦?zhàn)后的美日海權(quán)角逐與太平洋斗爭的爆發(fā)》(1)依據(jù)材料和所學(xué)學(xué)問，概括一戰(zhàn)后美日在遠(yuǎn)東地區(qū)尖銳對立的緣由。(2)依據(jù)材料和所學(xué)學(xué)問，簡析一戰(zhàn)后美日尖銳對立的影響。5.閱讀材料，完成下列要求。材料“高邊疆”一詞最初由美國格雷厄姆中將于1980年提出。所謂“高邊疆”就是太空領(lǐng)城，指歷史上對于開拓國家邊疆具有獨(dú)特情結(jié)的美國，應(yīng)當(dāng)對地球的外層空間進(jìn)行新的開拓，從而使得太空領(lǐng)域成為美國新的邊疆，發(fā)展太空工業(yè)、商業(yè)、運(yùn)輸業(yè)?！案哌吔睉?zhàn)略雖然是由美國30余位科學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和軍事戰(zhàn)略家提出的，但是該戰(zhàn)略提出向太空發(fā)展的思想與主見，符合美國打破核僵局、奪取對蘇軍事優(yōu)勢的須要，因此快速受到美國統(tǒng)治集團(tuán)的高度評價(jià)和廣泛重視。“高邊疆”戰(zhàn)略問世后，美國實(shí)行一系列步驟詳細(xì)實(shí)施“高邊疆”戰(zhàn)略。1982年7月，里根發(fā)布總統(tǒng)指令，規(guī)定美國太空安排的主要目標(biāo)之一是建立“字宙防衛(wèi)”；1987年9月，里根政府出臺了“其次階段戰(zhàn)略防衛(wèi)系統(tǒng)安排”。該安排使“星球大戰(zhàn)”安排的實(shí)施得到進(jìn)一步強(qiáng)化。隨著時(shí)間的推移，人們漸漸清晰地相識到這項(xiàng)戰(zhàn)略對世界各國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和科技方面提出了全面的挑戰(zhàn)。世界形勢因此發(fā)生了一系列變更，美蘇之間的軍事均勢遭到破壞，世界軍備競賽更加猛烈?！幾灾炻牪?、劉菁《爭奪制天權(quán)：美國“高邊疆”戰(zhàn)略的發(fā)展歷程及其影響》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括促使美國“高邊疆”戰(zhàn)略出臺的因素。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析美國“高邊疆”戰(zhàn)略的影響。6.閱讀材料，完成下列要求。材料一這時(shí)很多人——尤其是英美兩國都認(rèn)為，第一次世界大戰(zhàn)實(shí)在是一個(gè)錯(cuò)誤，根本沒有帶來任何好處；他們被戰(zhàn)時(shí)的宣揚(yáng)欺瞞了；斗爭是真正由武器制造商發(fā)動(dòng)起來的；德國并不是引起1914年斗爭的真正緣由；凡爾賽條約對于德國是過于苛刻了；精力充足的德國人與意大利人須要發(fā)展的空間；民主制度終歸不是適用于一切國家的；一個(gè)巴掌拍不響，假如有一方堅(jiān)決不讓對方給惹惱，那就肯定不會打起來；……一整套和平的與容忍的思想，這當(dāng)中也許包含著既有真理又有誤會的那種通常的混合物。——[美]帕爾默科爾頓《近現(xiàn)代世界史》材料二維護(hù)世界和平是世界各國人民的共同愿望和猛烈要求?！?949年和1952年召開了兩屆世界保衛(wèi)和平大會。1952年召開了世界人民和平大會，大會通過《致五大國政府書》，邀請中、蘇、美、英、法五大國政府就締結(jié)和平公約實(shí)行談判。1955年實(shí)行了世界和平大會，發(fā)表了《世界和平大會宣言》。1955﹣1959年召開了五屆禁止原子彈、氫彈世界大會，呼吁為禁止原子彈、氫彈而奮斗?！?0年頭在北美、西歐、大洋洲以及世界各地掀起一個(gè)新的反對斗爭、要求禁止和銷毀核武器的群眾和平運(yùn)動(dòng)。——段炳麟《世界當(dāng)代史》（1）據(jù)材料一和材料二概括兩次世界大戰(zhàn)后和平思想的不同之處。（2）結(jié)合史實(shí)分析這兩種思想對國際（斗爭）形勢的影響。7.閱讀材料，完成下列要求。1902年日本商人西澤吉次登陸東沙群島，清政府同日本交涉，并派人到東沙群島勘查。1909年達(dá)成協(xié)議，日本承認(rèn)中國的東沙群島主權(quán)。二戰(zhàn)后，中國國民政府收復(fù)東沙群島，并派軍駐守。1926年，中國宣布擁有東沙群島和西沙群島的主權(quán)。1933年法國將南沙群島劃歸安南國，引起中國和英國反對，廣東省政府于1934年派船艦繞南沙群島航行。1947年中國政府發(fā)布“十一斷線”地圖，宣布擁有南中國海大部分海疆及島礁的主權(quán)。二戰(zhàn)后東南亞地區(qū)的西方殖民地民族意識抬頭，紛紛在殖民宗主國的扶持下獨(dú)立建國，為今日的南中國海主權(quán)爭端埋下了導(dǎo)火線。2015年以來，美國多次以“航行自由”的名義派遣軍艦穿越南中國海?！幾浴秴菨h鈞：未完的大國博弈》【注】漢武帝時(shí)中國起先較大規(guī)模地利用南海，宋代南沙群島進(jìn)入中國版圖。明清時(shí)期中國漁民在中業(yè)島等島上建房建水井。2015年10月28日公布的英美海軍航海舊記錄，以第三方立場證明：清代和民國只有中國漁民遍布南海各島礁，并在有的島上常年生活。（1）據(jù)材料說明南中國海屬于中國領(lǐng)土的緣由。（2）據(jù)材料和所學(xué)學(xué)問說明南中國海問題的由來及解決方案。8.閱讀材料，完成下列要求。材料:中國共產(chǎn)黨為太平洋斗爭的宣言（節(jié)選）

（一九四一年十二月九日）自太平洋斗爭爆發(fā)以后，全世界一切民主國家將無處不受法西斯國家的侵略，同時(shí)全世界的一切民主國家也將無處不起而反抗。全世界一切國家一切民族劃分為實(shí)行侵略斗爭的法西斯陣線與實(shí)行解放斗爭的反法西斯陣線，已經(jīng)最終地明朗化了。在羅斯多夫成功，宏大的蘇聯(lián)紅軍已經(jīng)起先進(jìn)入對德反攻階段的狀況之下，在英美兩大強(qiáng)國具有豐富資源與極大軍方的狀況之下，在我們中國已經(jīng)在日本側(cè)面英勇奮戰(zhàn)五年之久的狀況之下，在德意日三國資源將屆枯竭內(nèi)部人心動(dòng)搖的狀況之下，即使希特勒、墨索里尼尚能逞兇于一時(shí)，即使日本法西斯于其在太平洋作戰(zhàn)的初期可能獲得很多成功，并可能截?cái)辔业峋捖罚€可能對我實(shí)行殘酷的斗爭，但法西斯陣線的最終失敗局面與反法西斯陣線的最終成功局面是已經(jīng)確定了。——選自《中共中心文件選集》第13冊（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出日軍發(fā)動(dòng)太平洋斗爭的目的。

（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出中國共產(chǎn)黨對時(shí)局的相識。

答案以及解析1.答案：（1）緣由：第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)行；大規(guī)模人口流淌；政府的新聞管制對疫情隱瞞。（2）作用：加速了一戰(zhàn)的結(jié)束進(jìn)程；造成了巨大傷亡和災(zāi)難；推動(dòng)了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和社會公共衛(wèi)生體系的進(jìn)步；加強(qiáng)了人們的防疫意識。解析：（1）據(jù)材料“1918年，隨著美國士兵和華人勞工遠(yuǎn)赴歐洲，流感病毒也在美洲、歐洲、亞洲快速擴(kuò)散”可得第一次世界大戰(zhàn)激戰(zhàn)正酣，大規(guī)模的人口流淌；據(jù)材料“各參戰(zhàn)國政府和官員為了安撫民心士氣，都實(shí)行嚴(yán)格的新聞管制……”可得政府的新聞管制對疫情隱瞞。（2）據(jù)材料“1918年11月，德國在斗爭和流感的雙重壓力下宣布倒戈”可得加速了一戰(zhàn)的結(jié)束進(jìn)程；據(jù)材料“這次大流感，干脆感染了全球1/3的人口（當(dāng)時(shí)總?cè)丝?7億），造成至少約2000萬人死亡”可得造成了巨大傷亡和災(zāi)難；據(jù)材料“大流感后的100年內(nèi)，抗生素和抗病毒藥物的獨(dú)創(chuàng)用于治療流感引起的肺炎，各國的衛(wèi)生公共政策都起先了變革和重組，建立起更先進(jìn)的疾病監(jiān)視體系”可得推動(dòng)了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和社會公共衛(wèi)生體系的進(jìn)步；據(jù)材料“人們也相識到，衛(wèi)生問題是一個(gè)公共問題，公開、透亮對于疫情防控的意義重大”可得加強(qiáng)了人們的防疫意識。2.答案：(1)背景:巴黎和會上巨額賠償引發(fā)德國不滿;"魯爾危機(jī)"使法德兩敗俱傷;英法關(guān)系沖突加深,為美國插手賠款問題創(chuàng)建條件;美國在第一次世界大戰(zhàn)中崛起,實(shí)力提升。(2)打擊了法國歐洲霸權(quán)安排,減弱了法國的影響力;大量資本流入德國,為德國經(jīng)濟(jì)的復(fù)原發(fā)展和重整軍備供應(yīng)了條件;加強(qiáng)了歐美經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,強(qiáng)化了美國在歐洲的影響力;沖擊了英法領(lǐng)導(dǎo)下的國際聯(lián)盟,減弱了英法的國際地位。3.答案：(1)背景:第一次世界大戰(zhàn)后,和平主義成為一種社會潮流;資本主義世界爆發(fā)經(jīng)濟(jì)大危機(jī);法西斯勢力侵略擴(kuò)張加劇;英國獨(dú)特的地理位置等。(2)啟示:肯定反對一切斗爭的和平主義有時(shí)會事與愿違;發(fā)展與完善國際和平機(jī)制非常必要;恪守和平共處.和平解決國際爭端的理念與實(shí)踐。4.答案：（1）緣由：美日兩國都謀求建立遠(yuǎn)東霸權(quán)；《凡爾賽和約》對太平洋地區(qū)勢力范圍的劃分；巴拿馬運(yùn)輸河的開通；華盛頓會議使雙方?jīng)_突日益激化。（2）進(jìn)一步激化了美日之間的沖突；美日綻開軍備競賽，破壞了亞太地區(qū)的和平；日本侵華不斷加劇，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)；最終導(dǎo)致太平洋斗爭的爆發(fā)。5.答案：(1)部分人士(科學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、軍事戰(zhàn)略家)的提出；為變更美蘇爭霸被動(dòng)局面(應(yīng)對美蘇爭霸的軍事須要)；符合美國霸權(quán)主義的擴(kuò)張須要;肯尼迪“新邊疆”政策的影響;美國統(tǒng)治集團(tuán)的推動(dòng)。(2)加劇了美國的財(cái)政負(fù)擔(dān)；推動(dòng)世界軍備競賽升級；打破了美蘇爭霸格局；對世界和平與發(fā)展形成威逼；客觀上推動(dòng)了世界科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。6.答案：（1）一戰(zhàn)后：強(qiáng)調(diào)容忍，不顧后果；不區(qū)分斗爭的性質(zhì)和根源，認(rèn)為通過談判和妥協(xié)就能制止斗爭。二戰(zhàn)后：強(qiáng)調(diào)大國在維護(hù)和平中的主導(dǎo)作用；以反核為核心；以維護(hù)人類的發(fā)展為宗旨。（2）一戰(zhàn)后的和平主義思想無法制止斗爭，英法等大國對法西斯的綏靖妥協(xié)加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)；二戰(zhàn)后的和平思想推動(dòng)和平主義運(yùn)動(dòng)在全球的進(jìn)行，成為制約斗爭的重要因素。解析：(1)對比材料一和材料二"這時(shí)很多人—尤其是英美兩國—都認(rèn)為，第一次世界大戰(zhàn)實(shí)在是一個(gè)錯(cuò)誤，根本沒有帶來任何好處……一整套和平的與容忍的思想，這當(dāng)中也許包含著既有真理又有誤會的那種通常的混合物……維護(hù)世界和平是世界各國人民的共同愿望和猛烈要求……1955年實(shí)行了世界和平大會，發(fā)表了《世界和平大會宣言》。1955-1959年召開了五屆禁止原子彈、氫彈世界大會，呼吁為禁止原子彈、氫彈而奮斗?！?0年頭在北美、西歐、大洋洲以及世界各地掀起一個(gè)新的反對斗爭、要求禁止和銷毀核武器的群眾和平運(yùn)動(dòng)。……"即可明顯概括出兩次世界大戰(zhàn)后和平思想的不同之處。(2)結(jié)合兩次世界大戰(zhàn)的最終結(jié)果,一戰(zhàn)后的和平主義思想無法制止斗爭,英法等大國對法西斯的綏靖妥協(xié)加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。二戰(zhàn)后的和平思想推動(dòng)和平主義運(yùn)動(dòng)在全球的進(jìn)行,成為制約斗爭的重要因素。7.答案：(1)中國最早利用和經(jīng)營南中國海,宋朝即成為中國的領(lǐng)土;清朝以后,歷屆政府均明確強(qiáng)調(diào)南中國海屬于中國的領(lǐng)土;國際社會基本認(rèn)可南中國海屬于中國的領(lǐng)土。

(2)由來:近代以來中國國力的下降;帝國主義國家的侵略與染指;二戰(zhàn)后南中國海接近國家的獨(dú)立;美國霸權(quán)主義的影響。(5分,答出三點(diǎn)即可)解決方案:南中國海