2024年秋一年級上冊7小書包 課件

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小書包第1課時第2課時一年級語文上冊謎語激趣，揭示課題第1課時活動一：猜一猜。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一它是我的好朋友，每個同學(xué)全都有，筆墨書本幫我拿，可我還得背它走。（打一物品）tāshìwǒdehǎopénɡyouměiɡètónɡxuéquándōuyǒubǐmòshūběnbānɡwǒnákěwǒháiděibēitāzǒudǎyíwùpǐn謎底：書包shū翹舌音勹勹選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二活動二：描紅練寫新偏旁。勹勹包字頭你在哪篇課文中見過“書包”這兩個字？《上學(xué)歌》：“你為什么背上小書包？”書包

背包

皮包包菜

包子

面包包圖文結(jié)合，自主識字你的小書包里裝著哪些文具呢？你認識它們嗎？讀一讀它們的名字吧！橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀xiànɡpíchǐzizuòyèběnbǐdàiqiānbǐzhuànbǐdāo輕聲第四聲選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動三活動三：描一描，寫一寫。尺尺尺作業(yè)本zuò

yè

běn

作左右結(jié)構(gòu)單人旁你還認識哪些偏旁是單人旁的漢字？你、他、們……含有“作”的詞語，你知道哪些？作文、作家、作者、工作……想要記住“本”這個字，你有什么好辦法嗎？加一加：“木”字上面加一橫就是“本”?！氨尽?，原來是指樹木扎入地下的根，后來又用作量詞，比如說一本書。你的書包里，有些什么本子呢？拼音本、生字本、繪畫本……選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動四活動四：描一描，寫一寫。本本本

古人用毛筆寫字，毛筆的筆桿是用什么做的？筆頭又是用什么做的？動物的毛?竹字頭竹子選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動五活動五：描一描，寫一寫。刀刀刀

先從左上格起筆，向右伸展，當(dāng)橫的兩端到豎中線的距離相等時向左下方傾斜寫折段，接近豎中線時向左上方出鉤；第二筆撇從橫段中間起筆，向左下方舒展，注意撇與橫折鉤的收筆在同一水平線上。轉(zhuǎn)筆刀多種形式，鞏固識字游戲一：“我說你找”根據(jù)詞語卡片，從書包里找出對應(yīng)的寶貝。游戲二：“超市購物”請你來購物，并按照要求說出詞語卡片上的物品名稱和作用。鉛筆——鉛筆能寫出漂亮的漢字。橡皮——寫錯了字，橡皮能幫忙擦干凈。尺子——尺子可以測量長度。轉(zhuǎn)筆刀——轉(zhuǎn)筆刀可以削鉛筆。板書設(shè)計7小書包橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀第2課時情景互動，練習(xí)說話橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一活動一：認一認，連一連。鉛筆作業(yè)本尺子橡皮轉(zhuǎn)筆刀筆袋書包里的寶貝們聚在一起聊天，它們會說什么悄悄話呢？聽到它們說的話后，你有什么感想？我每天幫著小主人寫字，可辛苦了。

一看到小主人寫了錯別字，我就沖上前去幫他擦干凈。你們看，我的腦袋都磨圓了。我們要愛惜自己的文具，每天要把自己的文具收拾整齊。學(xué)習(xí)兒歌，復(fù)現(xiàn)生字我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。天天起得早，陪我去學(xué)校。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāotiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào一起來合作朗讀這首兒歌。朗讀兒歌，合作識字我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。天天起得早，陪我去學(xué)校。小書包《上學(xué)歌》：“小鳥說，早早早。”你是怎么記住“早”這個字的？加一加：上面是個“日”，下面是個“十”?！罢n”字大家都見過很多次了，你們每周都要上哪些課呢？語文課、數(shù)學(xué)課、美術(shù)課……選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二活動二：描一描，寫一寫。不不不你是怎么記住“不”這個字的？編字謎：一個就夠了。第一筆橫要寫長；第二筆撇從豎中線右側(cè)起筆，舒展自然；第三筆豎從撇上起筆，不要在橫與撇的交叉點上起筆；最后一筆點寫在豎的右側(cè)。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動三活動三：描一描，寫一寫。少少少你有沒有記住“少”字的好辦法？換一換：“小”字去鉤加長撇。

“小”在上半格，撇從橫中線上方起筆撇出，占下半格。熟讀兒歌，培養(yǎng)習(xí)慣我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。天天起得早，陪我去學(xué)校。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāotiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào把生字寶寶送回兒歌里，你還會讀嗎？文具是我們的好伙伴，小書包是文具的家。我們在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎么與它們交朋友呢？不用的時候，不亂動它們；上課時，不玩學(xué)習(xí)用品。用完文具后，及時把它們放回文具盒里。愛護、珍惜文具選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動四活動四：看一看，說一說