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2/2Unit2Developingideas&Presentingideas名師教學(xué)設(shè)計課時內(nèi)容:Developingideas包含兩部分:第一部分介紹了社會熱點(diǎn)問題,即春節(jié)的慶祝方式。春節(jié)最傳統(tǒng)的方式是在家自己做飯聚會,但隨著時間的推移,越來越多的人選擇在飯店訂年夜飯或一家人出去就餐。對此,不同的人有著不同的看法,有人看重傳統(tǒng)的節(jié)日情結(jié),也有人主張新的過節(jié)方式。第二部分Writingalettertoexpressideas介紹了春節(jié)不再局限在中國,而是走向世界。全世界范圍內(nèi)都有春節(jié)的慶?;顒?,這種傳統(tǒng)文化正在走向更廣闊的空間。Presentingideas介紹了世界健康日、世界讀書日及世界微笑日。通過對這些節(jié)日的了解,讓學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一些特殊的節(jié)日,并陳述理由和具體活動內(nèi)容。課時目標(biāo):1.掌握本課時的重點(diǎn)詞匯admit,effort,loss,process,retired,exist,interact及句型,并能熟練運(yùn)用。2.通過速讀、跳讀等方式,快速獲取主要信息。3.通過閱讀人們對過春節(jié)的不同方式的主張,培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問題的能力,學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.通過了解不同節(jié)日的文化背景和意義,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)這些文化傳統(tǒng)的興趣,從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)會并掌握重點(diǎn)詞匯admit,effort,loss,process,retired,exist,interact的用法。難點(diǎn):通過整體閱讀,獲取主要信息和細(xì)節(jié)信息,進(jìn)一步提升閱讀理解水平。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備好該部分內(nèi)容的PPT和音頻,以及世界各地春節(jié)不同慶祝方式的視頻。學(xué)生準(zhǔn)備:1.用簡短的英語描述自己歡度春節(jié)的方式。2.了解不同地方的春節(jié)文化。教學(xué)過程:StepILead-inTheteacherasksthestudentssomequestions:(1)HowdoyoucelebratetheSpringFestival?(2)Whatelsedoyouknowaboutthefestival?【設(shè)計意圖】通過簡短的問答,引發(fā)學(xué)生思考,讓他們簡述自已慶祝春節(jié)的方式以及春節(jié)的背景知識,有利于進(jìn)一步導(dǎo)入后面的主題。StepIIReading1.FastreadingReadthepassageon21andfillintheform.NameProfessionPointofviewWangPengLiuYonghuiKeys:(略)2.CarefulreadingReadthepassageagainandmakecommentsandsuggestionsaboutthelifestyleofeachpersoninthepassage.NameCommentsandsuggestionsWangPengLiuYonghuiKeys:(略)【設(shè)計意圖】通過設(shè)置這些聞讀理解題目,讓學(xué)生理清文章脈絡(luò),獲取關(guān)鍵信息,進(jìn)一步提高閱讀理解的能力和水平。StepIIILanguagepointsMasterthewordsandphrases:admit,effort,loss,process,retired,exist,interact【備注】知識點(diǎn)講解詳見第二教案。StepIVHomeworkReviewthelanguagepointslearnedinclass.板書設(shè)計:Unit2Let’scelebrate!PeriodIIIDevelopingideas&PresentingideasI.Lead-in(1)HowdoyoucelebratetheSpringFestival?(2)Whatelsedoyouknowaboutthefestival?II.Reading1.Fastreading.2.Carefulreading.III.LanguagepointsMast
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