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四年級下語文文言文期末專項訓練三一、閱讀下面的文言文,完成練習。文徵明習字文徵明臨①寫《千字文》,日②以十本為率③,書遂④大進。平生于⑤書,未嘗⑥茍且⑦,或答人簡札(zhá)⑧,少⑨不當意,必再三易之不厭,故愈老而愈益精妙。——選自《書林紀事》【注釋】①臨:臨摹。②日:每天。③率:標準。④遂:于是,就。⑤于:對,對于。⑥嘗:曾經(jīng)。⑦茍且:敷衍了事,馬虎。⑧簡札:信件,書信。⑨少:同“稍”,稍微。易:改換,更換。愈益:愈加,更加。1.下列詞語中的加點字與“文徵明臨寫《千字文》”中的“臨”字意思相同的一項是()A.玉樹臨風B.身臨其境C.兵臨城下D.唐臨晉帖2.對“故愈老而愈益精妙?!边@句話翻譯最準確的一項是()A.因此,他的年紀越大,書法就越發(fā)精致巧妙。B.因為他越來越老了,所以書法更加敷衍了事。C.因此,他的年紀越大,《千字文》就背得更加熟練巧妙。D.因此,愈老的書法水平更加精致巧妙。3.文徵明之所以“愈老而愈益精妙”,是因為他()A.人聰明,練得多。B.有興趣,肯用功。C.練得多,不隨意。D.不隨意,有耐心。4.下列句子中不是文徵明勤奮刻苦習字的具體行動的一項是()A.平生于書,未嘗茍且B.書遂大進C.日以十本為率D.少不當意,必再三易之不厭5.讀了這篇小古文,你覺得文徵明是個怎樣的人?____________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文言文,完成練習。王充求學王充字仲任,會稽上虞人也,其先自魏郡元城徙①焉。充少孤②,鄉(xiāng)里稱孝。后到京師,受業(yè)太學③,師事④扶風⑤班彪。好博覽而不守章句。家貧無書,常游洛陽市肆⑥,閱所賣書,一見輒⑦能誦憶,遂博通眾流百家之言?!咀⑨尅竣籴悖哼w徙。②孤:小時候父親去世了。③太學:中國古代最高學府。④師事:以師禮相待。⑤扶風:古地名,今陜西境內(nèi)。⑥肆:店鋪。⑦輒:就。1.下列說法正確的是()。A.王充到了京師后做了班彪的老師。B.王充的祖先是會稽上虞人,后遷到魏國的元城郡。C.王充小時候父親就去世了,在鄉(xiāng)里因孝順被稱頌。D.王充雖然讀了大量的書,但是仍舊不熟悉各家學派。2.王充的“好博覽而不守章句”是指王充的()。A.學習態(tài)度B.學習方法C.學習范圍D.學習目的3.王充家境____(a.貧困b.富裕),他是通過_____的方法來讀書的。4.王充求學的故事給你哪些啟示?5.請寫一則關于讀書的名言。三、閱讀下面的文言文,完成練習。師曠論學晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學,恐已暮矣?!睅煏缭唬骸澳?,何不炳燭乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎?臣聞之,少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明,炳燭之明,孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”1.下列說法正確的一項是()。A.“臣聞之”與“如日出之陽”中的“之”意思相同。B.“恐已暮矣”的“暮”是傍晚的意思。C.“吾年七十,欲學”中“欲”的意思是想要。D.“安有為人臣而戲其君乎”的意思是:為人臣子可以戲弄自己的國君。2.少年兒童的學習正處在的階段。A.如日出之陽B.如日中之光C.如炳燭之明3.師曠用____(a.比喻b.擬人c.夸張)的方式向已經(jīng)____歲的晉平公說明了自己對晉平公想再學習的看法。4.這個故事告訴我們什么道理?參考答案一、1.D2.A3.C4.B5.文徵明是一個勤學苦練、堅持不懈、一絲不茍的人。參考譯文:文征明臨帖寫《千字文》,每天以寫十本作為標準,書法便得到迅速進步。他平生對于寫字,從來也不馬虎草率,有時給人回信,稍微有一點不稱心,必定三番五次改寫,不怕麻煩。因此他的書法越到老年,越發(fā)精致美好。二、1.C2.B3.a到洛陽店鋪里看別人賣的書4.珍惜時光,學習王充好學的精神和靈活的學習方法。5.書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。參考譯文:王充字仲任,是會稽上虞人,他的祖先從魏國元城郡遷徙而來。王充很小的時候父親就去世了,在鄉(xiāng)里以孝順被人們所稱贊。后來到京師,在太學求學,在扶風跟一個叫班彪的人學習。王充喜歡讀書,而且無書不讀,沒有特別的限制。由于家里窮,沒有書可讀,他常在洛陽的市集上游走,看人家賣的書,看過一次后就能背誦,因此,對各家各派的學說都很熟悉。三、1.C2.A3.a七十4.學無止境,任何時候都應該抓緊時間學習。參考答案:晉平公問宮中的樂師師曠,說:“我已經(jīng)七十歲了,想要學習,但是恐怕已經(jīng)晚了?!睒穾煄煏纾ɑ卮穑┱f:“晚了,為什么不點燃火把呢?”平公說:“哪有做臣子的和君主開玩笑的呢?”樂師師曠

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