水墨語(yǔ)文古風(fēng)曹劌論戰(zhàn)

曹劌論戰(zhàn)班級(jí)：X年級(jí)X班

教師：XXX人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件第二課時(shí)目錄課文探究課文鑒賞文言文知識(shí)積累隨堂練習(xí)壹貳叁肆課文探究壹在疏通文意的基礎(chǔ)上，概括段落大意。第一段：曹劌問(wèn)戰(zhàn)，通過(guò)對(duì)話說(shuō)明政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。第二段：曹劌參戰(zhàn)，敘述齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)。第三段：曹劌論戰(zhàn)，戰(zhàn)后曹劌論述戰(zhàn)役取勝的原因。課文探究朗讀第一段，魯國(guó)各派對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)態(tài)度如何？“公將戰(zhàn)”——統(tǒng)治者魯莊公積極應(yīng)戰(zhàn)“肉食者謀之，又何間焉”——百姓漠不關(guān)心“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”——曹劌主動(dòng)請(qǐng)纓課文探究戰(zhàn)前曹劌與魯莊公是怎樣論戰(zhàn)的？主題是什么？主題：“何以戰(zhàn)”莊公提出三個(gè)條件：近臣、神靈和人民。曹劌否定了前兩者，肯定了第三者，體現(xiàn)“取信于民”的思想，這是政治的“遠(yuǎn)謀”。課文探究根據(jù)第一段課文說(shuō)說(shuō)莊公和曹劌分別是什么樣的人。魯莊公：目光短淺、勇于納諫曹劌：熱愛(ài)國(guó)家、深謀遠(yuǎn)慮、重視人民的力量課文探究(1)“公將鼓之……齊人三鼓。劌曰：‘可矣?！薄鰮魰r(shí)機(jī)的把握朗讀第二段，戰(zhàn)爭(zhēng)中重點(diǎn)寫(xiě)什么事件？表現(xiàn)手法是什么？對(duì)比(2)“公將馳之……登軾而望之，曰：‘可矣?！熘饚煛！薄窊魰r(shí)機(jī)的把握課文探究第三段戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后的論戰(zhàn)圍繞什么展開(kāi)？有何作用？圍繞勝利原因展開(kāi)；是對(duì)第2段戰(zhàn)爭(zhēng)指揮的解釋?zhuān)莿倮厝恍缘慕沂?，表明曹劌軍事上的“遠(yuǎn)謀”。課文探究

圍繞著“論”字，在戰(zhàn)爭(zhēng)的前后，曹劌做了什么分析？戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的因素戰(zhàn)略因素戰(zhàn)術(shù)因素政治準(zhǔn)備----取信于民有利陣地----戰(zhàn)于長(zhǎng)勺反攻時(shí)機(jī)----彼竭我盈追擊時(shí)機(jī)----轍亂旗靡課文探究文中內(nèi)容如何分詳略？作者為何這樣安排？第1段詳寫(xiě)了“何以戰(zhàn)”，圍繞“何以戰(zhàn)”曹劌和魯莊公三問(wèn)三答，表現(xiàn)了曹劌“取信于民”的政治“遠(yuǎn)謀”；第2段略寫(xiě)“如何戰(zhàn)”，通過(guò)對(duì)比表現(xiàn)曹劌的從容不迫，指揮若定；第3段詳寫(xiě)“何以勝”，完成了對(duì)他卓越的軍事家形象的刻畫(huà)。課文探究試簡(jiǎn)要分析曹劌和魯莊公的人物形象。曹劌：曹劌請(qǐng)見(jiàn)——愛(ài)國(guó)熱情；曹劌問(wèn)戰(zhàn)——政治遠(yuǎn)見(jiàn)；曹劌參戰(zhàn)——卓越的軍事才能和謹(jǐn)慎冷靜的性格；曹劌論戰(zhàn)——過(guò)人的謀略。課文探究魯莊公：政治平庸，軍事無(wú)知；但戰(zhàn)前作風(fēng)民主，集思廣益，愿接見(jiàn)還是個(gè)平民的曹劌的求見(jiàn)并采納其民本思想；戰(zhàn)中知人善任，大膽放權(quán)；戰(zhàn)后不恥下問(wèn)，虛心求教，是難得的開(kāi)明君主。課文探究小結(jié)本文以齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)為背景，論述了必須取信于民并運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)掌握戰(zhàn)機(jī)才能取得勝利的道理，生動(dòng)刻畫(huà)了曹劌作為卓越軍事家富有遠(yuǎn)謀的特點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，情節(jié)詳略得當(dāng)，是《左傳》名篇。課文探究課文鑒賞貳寫(xiě)法探究（1）文章圍繞“論戰(zhàn)”來(lái)組織材料，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。雖寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，但戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程寫(xiě)得十分簡(jiǎn)略，緊扣曹劌這一人物，運(yùn)用對(duì)話來(lái)寫(xiě)論作戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備及戰(zhàn)勝齊國(guó)的原因，重點(diǎn)突出，中心明確，詳略得當(dāng)。課文鑒賞（2）運(yùn)用對(duì)比手法，把魯莊公的“鄙”與曹劌的“遠(yuǎn)謀”進(jìn)行對(duì)比，突出曹劌政治上的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)與軍事上的卓越才能。課文鑒賞文言文知識(shí)積累叁一、通假字小惠未徧二、一詞多義公問(wèn)其故故逐之徧，同“遍”。原因，緣故。所以文言文知識(shí)積累小大之獄助詞，的。公與之乘代曹劌又何間焉句末語(yǔ)氣詞，相當(dāng)“呢”。懼有伏焉

于此，在哪里。文言文知識(shí)積累其鄉(xiāng)人曰

代他的，這里指曹劌。吾視其轍亂指齊軍曹劌請(qǐng)見(jiàn)請(qǐng)求戰(zhàn)則請(qǐng)從請(qǐng)?jiān)试S文言文知識(shí)積累2.又何間焉古：參與今：隔開(kāi)，不連接三、古今異義1.齊師伐我古：軍隊(duì)今：老師文言文知識(shí)積累4.衣食所安古：養(yǎng)今：安穩(wěn)3.肉食者鄙古：目光短淺。今：語(yǔ)言、品行惡劣，不道德。5.犧牲玉帛古：祭祀用的牛、羊、豬等。今：為了正義的目的舍棄自己的生命。文言文知識(shí)積累7.小大之獄古：案件今：監(jiān)獄6.弗敢加也古：虛夸今：增加8.忠之屬也古：盡力做好本分的事。今：忠誠(chéng)、忠心。文言文知識(shí)積累10.再而衰古：第二次。今：事情進(jìn)行重復(fù)，再一次。9.可以一戰(zhàn)古：可以憑借今：能，行文言文知識(shí)積累2.公將鼓之名詞用為動(dòng)詞，擊鼓。四、詞類(lèi)活用1.神弗福也名詞用為動(dòng)詞，賜福，保佑。3.忠之屬也形容詞用作名詞，盡力做好分內(nèi)的事。文言文知識(shí)積累5.下視其轍名詞作動(dòng)詞，下車(chē)。4.公與之乘名詞作動(dòng)詞，乘戰(zhàn)車(chē)，坐戰(zhàn)車(chē)。6.齊師敗績(jī)名詞用作動(dòng)詞，大敗。文言文知識(shí)積累五、特殊句式2.忠之屬也判斷句1.夫戰(zhàn)，勇氣也判斷句3.可以一戰(zhàn)省略句4.一鼓作氣，再而衰，三而竭省略句文言文知識(shí)積累5.何以戰(zhàn)倒裝句，賓語(yǔ)前置。6.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺倒裝句，介賓短語(yǔ)，后置。7.下視其轍，登軾而望之省略主語(yǔ)文言文知識(shí)積累隨堂練習(xí)肆1