云南省彝良縣民族中學2025屆高二生物第一學期期末質量檢測模擬試題含解析

云南省彝良縣民族中學2025屆高二生物第一學期期末質量檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．小腸絨毛上皮細胞易吸收葡萄糖，卻很難吸收相對分子量比葡萄糖小的木糖，原因可能是（）A.細胞膜上無木糖載體B.細胞膜上的磷脂分子排列緊密C.木糖的濃度太低D.木糖的分子太大2．下列關于植物激素及植物生長調節(jié)劑的敘述，錯誤的是（）A.赤霉素處理大麥，可以促使大麥種子無須發(fā)芽就產生α-淀粉酶B.除草劑除去雙子葉雜草的原理是不同植物對生長素的敏感性不同C.連續(xù)大雨導致水稻傳粉失敗，噴灑適宜濃度的生長素類似物可防止減產D.持續(xù)干熱再遇陰雨，即將成熟的小麥種子易在穗上發(fā)芽是因為脫落酸減少3．如圖是處于興奮狀態(tài)的神經纖維興奮傳導模式圖。下列相關敘述正確的是A.興奮在神經纖維上的傳導是單向的B.未興奮部位電位呈“外正內負”是因為此時膜對Na+的通透性大C.神經纖維興奮后，膜外局部電流方向是從興奮部位流向未興奮部位D.興奮部位形成“內正外負”電位狀態(tài)，是因為該部位Na+內流形成的4．下圖是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述錯誤的是（）A.b處接受適宜的電刺激，a處不能測到電位變化的B.③釋放的神經遞質會使下一個神經元興奮或抑制C.若將神經纖維置于高Na+環(huán)境中，靜息電位將變小D.在靜息狀態(tài)下，仍有離子通過神經元b的細胞膜5．下列有關突觸和興奮傳導的表述正確的是（）A.突觸小體能夠實現電信號→化學信號→電信號轉變B.興奮在突觸上只能從突觸前膜向突觸后膜作單向傳遞C.一個突觸后膜只能與一種神經遞質結合D.突觸前后兩個神經元的興奮是同步的6．某實驗小組選取若干長度為2cm的胚芽鞘，用碳素筆從胚芽鞘的尖端畫一條直線到最下端，如圖所示，然后將實驗材料置于黑暗處培養(yǎng)2-3天后觀察a和b段顏色的深淺，下列有關該實驗分析不合理的是()A.該實驗的目的是探究生長素作用的部位B.一段時間后a段的顏色較深，b段顏色較淺C.設置多組實驗的目的是避免實驗的偶然誤差D.該實驗應設置沒有畫線的胚芽鞘作為對照組7．位于性染色體上的基因控制的性狀和性別相關聯(lián)。下列人類遺傳病中，屬于伴性遺傳的是（）A.多指 B.白化病 C.紅綠色盲 D.21三體綜合征8．（10分）鐮刀型細胞貧血癥的病因是正常血紅蛋白的兩條β鏈上的第6位谷氨酸被纈氨酸所替代。雜合子（Aa）的一對等位基因都能表達，在非洲瘧疾流行的地區(qū)，該基因型的個體很多，頻率也很穩(wěn)定。下列有關敘述錯誤的是（）A.鐮刀型細胞貧血癥可通過光學顯微鏡檢測出來B.基因型為Aa個體的血紅蛋白均有一條β鏈不正常C.基因通過控制血紅蛋白的結構直接控制生物的性狀D.Aa頻率穩(wěn)定的原因可能是顯性純合子比雜合子更易感染瘧疾二、非選擇題9．（10分）圖甲是某種特異性免疫的大致過程，圖乙是初次免疫和二次免疫的相關情況變化曲線。請回答下列問題：（1）圖甲表示的是_____免疫過程，巨噬細胞具有_____的作用。（2）圖甲中能夠特異性識別抗原的細胞是_____（有字母標注的填字母）。（3）注射疫苗可以預防傳染病的發(fā)生，機體注射某種疫苗后在較長時間內不會患該病，請根據乙圖分析原因_____。（4）為探究機體清除腫瘤細胞是否與體液免疫有關，某同學設計實驗方案如下：將腫瘤體積大小相同的若干小鼠（體內已有的免疫細胞和造血干細胞已被射線殺死）均分為A、B兩組，A組做手術但不破壞骨髓，B組做手術且破壞骨髓，一段時間后比較兩組小鼠腫瘤體積大小。該實驗方案不能達到探究目的，原因是_____。10．（14分）根據下圖回答有關問題：（1）寫出圖1中下列液體的名稱A液_____；B液_____；C液_____，其中A液與B液和C液在成分上的主要區(qū)別是_____。（2）細胞1所處的內環(huán)境是_____。（3）寫出圖2中標號①②代表的系統(tǒng)分別是：①_____，②_____，（4）A液滲透壓的大小主要是由_____和_____的含量決定的。（5）目前普遍認為，________________調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。11．（14分）負向光性是植物在高光強或其它不良條件下發(fā)生的一種背向光源彎曲生長的適應性反應。（1）光不僅是植物進行________的能量來源，還可以作為一種________，影響、調控植物生長發(fā)育的全過程。研究表明，光敏色素作為光受體，主要接收紅光和遠紅光（>600nm）；藍光/UV-A受體主要接收藍光（400-500nm）和近紫外光。用不同光質的光照射水稻根，實驗結果如圖，推測誘導水稻根負向光性生長的光受體更可能是________。（2）為進一步研究根負向光性的原因，研究人員利用水稻種子進行了下表的實驗，請在空白處選填相應處理內容，完成實驗方案。組別處理方式彎曲度（?）根尖生長狀況1________38．7±5．23負向光性生長2黑暗；在根的一側貼空白瓊脂0垂直生長3________42．4±5．39向含有IAA的瓊脂塊方向生長4________32．1±8．32向含有IAA的瓊脂塊方向生長①單側光照②均勻光照③黑暗④在根的一側貼空白瓊脂⑤在根的一側貼有1mg?L-1IAA的瓊脂⑥在根的一側貼有5mg?L-1IAA的瓊脂根據實驗結果可推知，單側光引起根尖兩側IAA含量差異是導致根負向光性的原因，IAA濃度高時彎曲度加大。（3）研究人員測定水稻根向光側和背光側在單側光刺激后IAA含量的變化。結果如表所示。不同光強處理后根尖向光側和背光側IAA含量變化處理向光側（ng?g-1?FW）背光側（ng?g-1?FW）光強（40μmol?m-2?s-1）210．5421．7光強（100μmol?m-2?s-1）184．8498．6黑暗418．6418．6根據上述實驗結果，可推測負向光性產生的機制可能是：________。（4）表中數據顯示，光照后根尖IAA總量少于黑暗組，針對產生這一現象的原因，請?zhí)岢隹蛇M一步研究的問題________。12．科學家研究發(fā)現細胞膜上葡萄糖轉運載體（GLUT）有多個成員，其中GLUT1~3的生理功能不受胰島素的影響，GLUT4對胰島素敏感，其作用機理如下圖1所示。II型糖尿病患者發(fā)病有兩大原因，一是胰島素分泌不足，二是部分個體存在胰島素抵抗。醫(yī)生通過胃轉流手術（GBP）治療過度肥胖?。ㄆ溥^程如圖2所示），意外發(fā)現進行GBP后多數II型糖尿病患者的胰島素抵抗現象減弱，血糖幾乎恢復正常。研究發(fā)現，空腸壁上有一種內分泌細胞，在葡萄糖刺激下分泌腸促胰素（GLP-1），GLP-1能夠增加靶細胞對胰島素的敏感性，從而減輕胰島素抵抗。請回答下列問題：（1）因胰島素分泌不足，細胞對葡萄糖的________減少，導致血糖顯著高于正常值，細胞膜上的GLUT1~3的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于________，以保證細胞生命活動的基本能量需要。（2）據圖1分析，當胰島素與蛋白M結合之后，引起________的融合，從而提高了細胞對葡萄糖的轉運能力。（3）據圖1分析，下列因素中可能會引發(fā)胰島素抵抗的有________（填字母）。a.體內產生蛋白M抗體b.體內產生胰島素抗體c.信號轉導蛋白缺失d.胰高血糖素與其受體結合發(fā)生障礙（4）科研人員為進一步探究GBP減輕胰島素抵抗的機理，設計四組實驗如下表所示，用25%葡萄糖給大鼠灌胃30分鐘后，測量大鼠血糖和血液中GLP-1含量。發(fā)現GBP處理的兩組大鼠血液中GLP-1含量明顯增加而血糖明顯降低。據此，科研人員認為GLP-1及其類似物可以作為II型糖尿病治療的一個重要靶點。①請在下表空格處填寫內容，補充完善科研人員的實驗設計方案。組別大鼠類型手術處理1II型糖尿病模型鼠A____2B____假手術3C____GBP4正常大鼠D____②綜合題①________；②__________。（5）根據材料并結合你所學過的內容，寫出II型糖尿病的防治措施：________（寫出一條即可）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】小腸絨毛上皮細胞易吸收葡萄糖，卻很難吸收相對分子量比葡萄糖小的木糖，說明細胞膜具有選擇透過性，而細胞膜的選擇透過性與載體蛋白的種類和數量密切相關，所以原因可能是細胞膜上有葡萄糖載體，而沒有木糖載體。綜上所述，A正確，BCD錯誤。故選A。2、C【解析】1、赤霉素（GA）：合成部位：幼芽、幼根、未成熟的種子。主要作用：促進細胞伸長；促進細胞分裂分化；打破休眠；促進種子萌發(fā)、開花、果實發(fā)育；促進α淀粉酶的合成。2、脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片。主要作用：抑制細胞分裂；促進氣孔關閉；促進葉和果實的衰老與脫落；維持種子的休眠。【詳解】A、赤霉素處理大麥，可以促使大麥種子無須發(fā)芽就產生α-淀粉酶，A正確；B、除草劑除去雙子葉雜草的原理是不同植物對生長素的敏感性不同，一定生長素濃度，抑制雙子葉雜草的生長但是促進作物的生長，B正確；C、種植水稻的目的是收獲種子，連續(xù)大雨導致水稻傳粉失敗，噴灑適宜濃度的生長素類似物不能防止減產，C錯誤；D、持續(xù)干熱再遇陰雨，即將成熟的小麥種子中的脫落酸由于雨水浸泡而減少，再加上提供了充足的水分，所以種子易在穗上發(fā)芽，D正確；故選C。3、D【解析】A、興奮在神經纖維上的傳導是雙向的，A錯誤；B、未興奮部位電位呈“外正內負”是因為此時膜對K+的通透性大，B錯誤；C、神經纖維興奮后，膜內局部電流方向是從興奮部位流向未興奮部位，C錯誤；D、興奮部位形成“內正外負”電位狀態(tài)，是因為受到刺激后該部位Na+內流形成的，D正確。故選D。4、C【解析】1、反射的結構基礎是反射弧，反射弧只有保持結構和功能的完整性，才能完成反射活動；2、興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導，旨在神經元之間的傳遞過程是電信號→化學信號→電信號，因此興奮旨在突觸處傳遞時存在突觸延擱，興奮在反射弧上的傳導時間主要由突觸的數量有關；3、根據題意和圖示分析可知：①是感受器，②是效應器，③是神經中樞。【詳解】A、神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，故b處接受適宜的電刺激，a處不能測到電位變化的，A正確；B、神經遞質有興奮型的和抑制型的，故③釋放的神經遞質會使下一個神經元興奮或抑制，B正確；C、若將神經纖維置于高Na+環(huán)境中，動作電位變大，靜息電位不變，C錯誤；D、在靜息狀態(tài)下，仍有離子（如鉀離子出神經細胞）通過神經元b的細胞膜，D正確。故選C。5、B【解析】1、興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元。2、由于神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突；興奮在神經纖維上的傳導是雙向的，在神經元之間的傳遞是單向的?！驹斀狻緼、突觸小體能夠實現電信號→化學信號的轉變，A錯誤；B、由于神經遞質只能由突觸前膜釋放到突觸間隙，并作用于突觸后膜，因此興奮在突觸上只能從突觸前膜向突觸后膜作單向傳遞，B正確；C、一個突觸后膜上可能存在多種神經遞質的受體，可能與多種神經遞質結合，C錯誤；D、突觸前后兩個神經元的興奮不是同步的，突觸前神經元先興奮，突觸后神經元后興奮，D錯誤。故選B。6、D【解析】A、該實驗的目的是探究生長素作用的部位，A正確；B、一段時間后a段長度不變,顏色較深，b段長度增加，顏色較淺，B正確；C、設置多組實驗的目的是避免實驗的偶然誤差，C正確；D、該實驗自身前后形成對照，不需要設置沒有畫線的胚芽鞘作為對照組，D錯誤。故選D。7、C【解析】決定性別的基因位于性染色體上，但是性染色上的基因不都與性別決定有關?；蛟谌旧w上，并隨著染色體傳遞。位于性染色體上的基因，在遺傳過程中總是與性別相關聯(lián)，叫伴性遺傳，伴性遺傳在基因傳遞過程中遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?！驹斀狻緼、多指是常染色體上的顯性遺傳病，A錯誤；B、白化病是常染色體上的隱性遺傳病，B錯誤；C、紅綠色盲是伴X隱性遺傳病，C正確；D、21三體綜合征是常染色體異常遺傳病，D錯誤。故選C。8、B【解析】基因突變的特點:普遍性.隨機性、不定向性、低頻性、多害少利性。在瘧疾流行的某地區(qū)，人群中雜合子的比例是最高的，說明攜帶者對瘧疾具較強抵抗力，表明基因突變的有利和有害是相對的。【詳解】A、鐮刀型細胞貧血癥可用光學顯微鏡觀察細胞形態(tài)，患者的紅細胞呈彎曲的鐮刀狀，A正確；B、基因型為Aa個體，a控制合成的血紅蛋白有兩條β鏈不正常，B錯誤；C、基因通過控制血紅蛋白的結構直接控制生物的性狀，C正確；D、Aa頻率穩(wěn)定的原因可能是對瘧疾具有較強的抵抗力，不易感染瘧疾，顯性純合子易感染瘧疾，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）①.體液②.攝取、處理、呈遞抗原；（2）a、b、d（3）機體在注射疫苗后產生了記憶細胞，記憶細胞可以在抗原消失后存活很長時間，當再次接觸這種抗原時，記憶細胞能迅速增殖分化，分化后能快速產生大量抗體（4）B組破壞骨髓后缺乏造血干細胞，B細胞和T細胞均無法形成，體液免疫和細胞免疫都喪失，不能排除是與細胞免疫有關【解析】題圖分析，圖甲是體液免疫的過程，細胞a表示T細胞，細胞b表示B細胞，細胞c表示漿細胞（效應B細胞），細胞d表示記憶細胞；圖乙是初次免疫和二次免疫抗體的濃度，與初次免疫相比，二次免疫產生抗體的速度快、數量多?！拘?詳解】圖甲中有抗體，該過程為體液免疫過程。巨噬細胞具有攝取、處理、呈遞抗原的作用；細胞c產生抗體，為漿細胞（效應B細胞）?！拘?詳解】圖甲是體液免疫的過程，細胞a表示T細胞，細胞b表示B細胞，細胞c表示漿細胞，細胞d表示記憶細胞，其中只有漿細胞不能識別抗原，因此圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是a、b、d?！拘?詳解】注射疫苗可以預防傳染病的發(fā)生，機體注射某種疫苗后在較長時間內不會患該病。從圖乙中可以看出，當再次感染相同的病原體后，產生抗體既多又快，而機體在注射疫苗后產生了記憶細胞，記憶細胞可以在抗原消失后存活很長時間，當再次接觸這種抗原時，記憶細胞能迅速增殖分化，分化后能快速產生大量抗體，因此人不易患病?！拘?詳解】某同學為探究機體清除腫瘤是否與體液免疫有關，實驗的目的是探究機體清除腫瘤是否與體液免疫有關，據此可知，本實驗的自變量是是否存在體液免疫，因變量是腫瘤細胞量的變化，據此設計實驗如下：將腫瘤體積大小相同的若干小鼠（體內已有的免疫細胞和造血干細胞已被射線殺死）均分為A、B兩組，A組做手術但不切除骨髓，B組切除骨髓（無體液免疫過程，但實際也無細胞免疫過程），一段時間后比較兩組小鼠腫瘤體積大小。該實驗方案不能達到探究目的，原因是B組切除骨髓后缺乏造血干細胞，B細胞和T細胞均無法形成，體液免疫和細胞免疫都喪失，不能排除是與細胞免疫有關。【點睛】熟知細胞免疫和體液免疫過程是解答本題的關鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握疫苗的作用機理是解答本題的另一關鍵。10、(1).血漿(2).淋巴(3).組織液(4).血漿中含有較多的蛋白質，而淋巴和組織液中蛋白質含量很少(5).血漿和組織液(6).消化系統(tǒng)(7).呼吸系統(tǒng)(8).無機鹽(9).蛋白質(10).神經-體液-免疫【解析】分析題圖1：A液為組織液，B液為血漿，C液為淋巴，三者共同構成內環(huán)境。1表示毛細血管壁細胞，2表示毛細淋巴壁細胞，3表示組織細胞。分析題圖2：圖示為多細胞動物體內細胞與外界環(huán)境進行物質交換示意圖，其中①表示食物的消化吸收，需要通過消化系統(tǒng)才能完成；②表示氧氣進入內環(huán)境、二氧化碳排出體外，需要通過呼吸系統(tǒng)才能完成；③表示代謝廢物排出體外，需要排泄系統(tǒng)來完成；④表示養(yǎng)料和氧氣進入細胞；⑤表示二氧化碳等代謝廢物排出細胞；⑥表示有少數細胞可以與外界環(huán)境進行部分物質的直接交換。【詳解】（1）圖1中A液為血漿；B液為淋巴；C液為組織液；其中A液血漿與B淋巴和C組織液在成分上的主要區(qū)別是血漿中含有較多蛋白質，而淋巴和組織液含有的蛋白質相對較少。（2）細胞1毛細血管壁細胞所處的內環(huán)境是血漿和組織液。（3）圖2中各標號代表的兩個系統(tǒng)分別是：①消化系統(tǒng)，②呼吸系統(tǒng)。（4）血漿中的滲透壓維持穩(wěn)定，主要與血漿中的無機鹽、蛋白質有關。（5）神經-體液-免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制?！军c睛】本題結合多細胞動物體內細胞與外界環(huán)境之間物質交換示意圖，考查內環(huán)境的組成、內環(huán)境的理化性質，要求考生識記內環(huán)境的組成，明確內環(huán)境就是細胞外液；掌握內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)；理解內環(huán)境的理化性質，能準確判斷圖中各字母和各數字代表的含義，再對各小題作出準確的解答。11、①.光合作用②.信號③.藍光/UV-A受體④.①④⑤.③⑥⑥.③⑤⑦.光受體接受刺激、背光側IAA濃度高，向光側IAA濃度低、慢⑧.光照是否導致IAA部分氧化分解？光照是否加速IAA向尖端以下部位運輸？【解析】1.生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花疏果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根。植物不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根對生長素濃度最敏感，其次是芽，再次是莖。

據圖分析，圖中自變量是光的波長，當波長為400～500nm左右，胚芽鞘的相對彎曲度較高，當波長>600nm，彎曲角度為0，說明對藍光更為敏感?！驹斀狻浚?）光不僅是植物進行光合作用的能量來源，還可以作為一種信號，影響、調控植物生長發(fā)育的全過程。據圖分析，圖中自變量是光的波長，當波長為400～500nm左右，胚芽鞘的相對彎曲度較高，當波長>600nm，彎曲角度為0，結合題意，光敏色素主要接收紅光和遠紅光（>600nm）；藍光/UV-A受體主要接收藍光（400-500nm）和近紫外光?？赏茰y誘導水稻根負向光性生長的光受體更可能是藍光/UV-A受體。（2）分析表格可知，第1組結果是根尖負向光性生長，因此第1組的處理方式應該是單側光照、在根的一側貼空白瓊脂，即①④；第2組作為對照，目的是排除瓊脂塊對實驗結果的影響；第3、4組的結果都是向含有IAA的瓊脂塊方向生長，說明第3、4組的處理方式都應該是黑暗、在根的一側貼有一定濃度IAA的瓊脂，由彎曲方向（向含有IAA的瓊脂塊方向生長）可知，第3、4組外用IAA對根的生長所起的作用是抑制其生長，且外用生長素濃度越高抑制作用越強，彎曲角度越大，綜上所述，第3組的處理方式應該是③⑥，第4組的處理方式應該是③⑤。根據實驗結果可推知，單側光引起根尖兩側IAA含量差異是導致根負向光性的原因，IAA濃度高時彎曲度加大。（3）表格為不同光強處理后根尖向光側和背光側IAA含量變化，根據表格中數據可知，單側光下，背光側IAA濃度高，向光側IAA濃度低，據此可推測負向光性產生的機制可能是：單側光→光受體接受刺激→一系列信號轉導→IAA橫向運輸→背光側IAA濃度高，向光側IAA濃度低→背光側比向光側生長速度慢→根負向光性生長。（4）表中數據顯示，光照后根尖IAA總量少于黑暗組，針對產生這一現象的原因，可提出進一步研究的問題如下：光照是否導致IAA部分氧化分解？光照是否加速IAA向尖端以下部位運輸？【點睛】本題以圖文資料為載體，考查植物負向光性有關問題，目的考查學生對課本基礎知識的識記與理解，訓練學生能夠通過分析資料得出相關結論的能力。考生要能夠準確確定實驗的自變量；掌握對照實驗的單一變量原則；具有一定的實驗的設計、預測實驗結果和得出結論能力。12、（1）①.攝取、貯存、利用（僅答攝取或吸收也對）②.維持細胞對葡萄糖的基礎轉運量（2）