2019年湖南婁底中考滿(mǎn)分作文《我渴望飛翔》

2019年湖南婁底中考滿(mǎn)分作文【原題再現(xiàn)】寫(xiě)作（60分）按要求寫(xiě)一篇不少于600字的文章。懸崖當(dāng)前，那些龐大的動(dòng)物會(huì)心生恐懼——趕緊止步。然而，蒲公英的種子縱身而下，由此發(fā)現(xiàn)一片新天地，然后扎下根來(lái)，開(kāi)花、結(jié)籽。一粒塵埃，一片羽毛，這些輕微、渺小的事物，在巨大的危險(xiǎn)面前，也會(huì)獲得重新起舞飛翔的機(jī)會(huì)！要求：閱讀上面這則材料，結(jié)合自己的感受和思考，請(qǐng)以“____飛翔”為題，選好角度，可以講述身邊的故事，也可以議論；文中不得出現(xiàn)有可能泄露考生信息的真實(shí)人名、校名、地名。我渴望飛翔鳥(niǎo)兒在藍(lán)天展翅高飛，一群群歡快的飛翔著，這兒一群，那兒一群，看得我眼花繚亂。突然進(jìn)入遐想：如果我能“飛翔”那該多好啊!如果我能飛翔，我想去天街閑游，和星星作朋友，聽(tīng)月亮姐姐說(shuō)故事，幫牛郎織女傳口信，在天街游玩，寫(xiě)下天上有趣的故事，畫(huà)出天街最美麗的景觀，照出宇宙的神奇……如果我能飛翔，我想去各地游玩，環(huán)游世界，領(lǐng)略各國(guó)風(fēng)光，感受世界奇妙。去欣賞巴黎鐵塔，參觀巴黎圣母院，乘坐威尼斯小艇，游玩杭州西湖……背起行囊自由飛翔，世界各國(guó)盡收眼底，一飽眼福。如果我能飛翔，我愿意當(dāng)一只快樂(lè)鳥(niǎo)，人生不管長(zhǎng)久，只求能天天快樂(lè)。我發(fā)覺(jué)世界上的快樂(lè)太少了，幾乎找不到它，為什么呢?是快樂(lè)拋棄了我們嗎?是我們拋棄了快樂(lè)嗎?不管是誰(shuí)，我愿意作一只快樂(lè)鳥(niǎo)飛翔，哪兒需要快樂(lè)，我去帶來(lái)快樂(lè);哪兒沒(méi)有快樂(lè)，我去創(chuàng)作快樂(lè)。我愿把快樂(lè)帶給每個(gè)人!如果我能飛翔，我最渴望去追求理想，追求夢(mèng)想。列夫·托爾斯泰曾寫(xiě)下：“理想是指路的明燈，帶領(lǐng)我找到理想，我正迷茫，正在黑暗的邊沿徘徊。太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起;月亮也總在有夢(mèng)的地方膝俄。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。我愿飛翔去追尋我的夢(mèng)。“我的夢(mèng)啊!你在哪兒?我要找尋你!”沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的。沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。請(qǐng)給我一對(duì)翅膀，讓我完成我的夢(mèng)——飛翔!【原題特點(diǎn)】這是一道帶有提示語(yǔ)的半命題作文題，題目的核心關(guān)鍵詞是“飛翔”?？此齐S意補(bǔ)題即可，但不能忽略提示語(yǔ)中的關(guān)鍵信息，那就是在危機(jī)、困難、厄運(yùn)等面前要敢于直面挑戰(zhàn)，振作起來(lái)，勇于擔(dān)當(dāng)，才能有機(jī)會(huì)變危險(xiǎn)為安全，變險(xiǎn)阻為坦途，化危機(jī)為機(jī)遇，轉(zhuǎn)厄運(yùn)為幸運(yùn)。這一切都需要有“飛翔”的精神與行動(dòng)，即以昂揚(yáng)的姿態(tài)笑對(duì)生命中的任何苦痛悲憂。該作文題可以從多方面立意，大到國(guó)際風(fēng)云大勢(shì)、國(guó)家發(fā)展趨勢(shì)，小到日常生活、校園學(xué)習(xí)等方面均可作為立意點(diǎn)。在多變的國(guó)際形勢(shì)中要勇敢飛翔，面對(duì)美國(guó)挑起的貿(mào)易戰(zhàn)，中國(guó)淡定自若、有理有據(jù)地面對(duì)，在壓力、困難面前，我們不退縮，原則問(wèn)題絕不讓步，我們以飛翔的姿態(tài)把困難化作動(dòng)力，把打壓變成了機(jī)遇，我們飛翔著鑄夢(mèng)和逐夢(mèng)。中國(guó)倡議的“一帶一路”建設(shè)，已取得了一定的成績(jī)，但也并非一帆風(fēng)順，國(guó)外的一些敵對(duì)勢(shì)力極力阻撓，但我們克服各種困難，展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的飛翔姿態(tài)。再到我們國(guó)內(nèi)那些為了民族復(fù)興、國(guó)家強(qiáng)盛而“飛翔”的勇士，以及我們個(gè)人的成長(zhǎng)中不斷地追求理想，勇敢飛翔。這些都是可選擇的立意角度。在補(bǔ)題時(shí)，可以把“飛翔”看作一個(gè)動(dòng)詞，也可看作一個(gè)名詞。因此可以擬寫(xiě)出“高傲的飛翔”“在壓力面前勇于飛翔“抵達(dá)彼岸的飛翔”“飛翔吧！飛翔！”“唱著凱歌飛翔”“追夢(mèng)路上要飛翔”“淡然地飛翔”“蒲公英的飛翔”等題目，但要注意擬題盡量新穎，并且從題目中便能看出文章的主要觀點(diǎn)，這樣更易得高分。該題目若寫(xiě)記敘文（包括散文、小說(shuō)、書(shū)信等）時(shí)，內(nèi)容上要注意寫(xiě)好“飛翔”的過(guò)程，并要適當(dāng)交代結(jié)果；結(jié)構(gòu)上可以采用小標(biāo)題串聯(lián)、排比段組合、線索貫穿等方式。若寫(xiě)議論類(lèi)的文章，內(nèi)容方面建議扣住“我們都是追夢(mèng)人”等宏觀主題，結(jié)構(gòu)方面宜采用設(shè)置分論點(diǎn)的方式行文。【簡(jiǎn)析】“_____飛翔”，“飛翔”應(yīng)理解為比喻義或象征義。應(yīng)理解為拼搏、奮斗等。結(jié)合材料中“在巨大的危險(xiǎn)面前”分析，空白處填寫(xiě)的應(yīng)是某種逆境。比如，在風(fēng)雨中飛翔，在風(fēng)暴里飛翔，在挫折里飛翔，在大雪中飛翔等等。結(jié)合“蒲公英的種子縱身而下，由此發(fā)現(xiàn)一片新天地，然后扎下根來(lái)，開(kāi)花、結(jié)籽”分析，可以在空白處填寫(xiě)“帶著夢(mèng)想飛翔”。創(chuàng)作本文，應(yīng)從生活中取材，選取自己努力拼搏，終于獲得成功的情節(jié)為故事藍(lán)本，加上適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工，寫(xiě)出真情真悟，以真情打動(dòng)讀者?！緲?gòu)思角度提示】1．以“情”為格調(diào)渲染思維的顏色，寫(xiě)情感海洋中的“成長(zhǎng)寫(xiě)真”。敘寫(xiě)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中勇于面對(duì)困難，不怕艱險(xiǎn)，以昂揚(yáng)的生命姿態(tài)逆風(fēng)飛翔，最終取得成功的經(jīng)歷，并揭示從中獲得的情感積淀、體驗(yàn)和認(rèn)知。2．以“趣”為基調(diào)涂好思維的底色，寫(xiě)記憶溪流里的“生存寫(xiě)實(shí)”。選擇生活中常見(jiàn)的人和事，展現(xiàn)其不屈的斗志和敢于飛翔的勇氣。如一株小草頑強(qiáng)地頂開(kāi)巖石，沖出一片廣闊的天地；螞蟻搬家時(shí)遇到阻礙，沒(méi)有放棄，而是團(tuán)結(jié)協(xié)作，有條不紊地進(jìn)行。敘寫(xiě)這類(lèi)事物要突出其情趣。3．以“志”為筆調(diào)繪出思維的本色，寫(xiě)生命之泉里的“命運(yùn)寫(xiě)意”。可以寫(xiě)成哲理散文、議論文、演講稿、競(jìng)選詞等，也可以采用托物言志的方式表現(xiàn)出對(duì)理想的執(zhí)著追求，從而得以展翅高飛，抵