蘇教版小學科學二年級下冊全冊教案教學設(shè)計(新教材)

教學設(shè)計小學科學第四冊蘇教版小學科學二年級下冊全冊教案教學設(shè)計師生活動設(shè)計意圖、備注1教學設(shè)計小學科學第4冊4、分小組做游戲，小組內(nèi)每個學生輪流來給材料寶寶找家，一2教學設(shè)計小學科學第4冊4、過渡：其實生活中除了筆袋，還有很多物品都不3教學設(shè)計小學科學第4冊4教學設(shè)計小學科學第4冊師生活動設(shè)計意圖、備注5教學設(shè)計小學科學第4冊6教學設(shè)計小學科學第4冊7教學設(shè)計小學科學第4冊8教學設(shè)計小學科學第4冊師生活動設(shè)計意圖、備注9教學設(shè)計小學科學第4冊教學設(shè)計小學科學第4冊1教學設(shè)計小學科學第4冊教學設(shè)計小學科學第4冊師生活動設(shè)計意圖、備注教學設(shè)計小學科學第4冊4、通過驗證，引導學生得出結(jié)論——磁鐵不僅可以4、學生分小組活動，先做一做這些活動，再在交流教學設(shè)計小學科學第4冊教學設(shè)計小學科學第4冊教學設(shè)計小學科學第4冊師生活動設(shè)計意圖、備注教學設(shè)計小學科學第4冊教學設(shè)計小學科學第4冊一端叫南極，我們一般用S表示，指北的一端叫北極，我們總是用N表示。大家能夠根據(jù)磁鐵的這一特性在磁鐵上標上S和N級4、學生在磁鐵上標上S和N級，然后在全班展示，看大家標的懸吊的磁鐵。3、學生仔細看一看，看看有什么現(xiàn)象出現(xiàn)。看得4、學生同小組進行合作實驗，教師提醒學生動作一注磁極的磁鐵上標出南極S和北極N。教學設(shè)計小學科學第4冊電磁鐵“同極相斥”的原理，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，教學設(shè)計小學科學第4冊師生活動設(shè)計意圖、備注教學設(shè)計小學科學第4冊4、教師演示如何使用指南針，一邊演示，一邊為學2教學設(shè)計小學科學第4冊第四步：沿順時針方向在水盆邊沿上貼好標有“東、南、西、北”教學設(shè)計小學科學第4冊教學設(shè)計小學科學第4冊師生活動設(shè)計意圖、備注教學設(shè)計小學科學第4冊4、教師引導學生看一看書上的圖片，明白書上五份一教學設(shè)計小學科學第4冊9、教師引導并加以小結(jié)：通過一系列的實踐4、學生把自己跟父母探照料盆栽植物的方法介紹給教學設(shè)計小學科學第4冊教學設(shè)計小學科學第4冊師生活動設(shè)計意圖、備注？（教學設(shè)計小學科學第4冊螞蟻最適宜的生長繁殖溫度為22℃到37℃,不宜過冷或過熱。教學設(shè)計小學科學第4冊教學設(shè)計小學科學第4冊教學設(shè)計小學科學第4冊師生活動設(shè)計意圖、備注3教學設(shè)計小學科學第4冊教學設(shè)計小學科學第4冊教學設(shè)計小學科學第4冊教學設(shè)計小學科學第4冊師生活動設(shè)計意圖、備注教學設(shè)計小學科學第4冊教學設(shè)計小學科學第4冊教學設(shè)計小學科學第4冊教學設(shè)計小學科學第4冊師生活動設(shè)計意圖、備注教學設(shè)計小學科學第4冊教學設(shè)計小學科學第4冊手，擰內(nèi)六角形螺絲用的L型扳手。教學設(shè)計小學科學第4冊4教學設(shè)計