高一上學(xué)期11月語文試題匯編：寫作

河南省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月語文試題匯編寫作河南省三門峽市澠池縣二中2023-2024學(xué)年高一11月月考語文試題23.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。網(wǎng)上一直有這樣的言論：現(xiàn)在這個社會，清華北大畢業(yè)的，還不是要給富二代打工！讀書根本沒有什么用！對于“讀書無用”論，你有什么看法和感受？請據(jù)此寫一篇議論文。要求：①結(jié)合材料，選好角度，自定立意；②不得套作，不得抄襲；③不得泄露個人信息；④不少于800字。河南省周口市太康縣第一高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月月考語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近日，浙江建設(shè)技師學(xué)院的馬宏達(dá)，摘得2022年世界技能大賽“抹灰與隔墻系統(tǒng)項目”的桂冠，實現(xiàn)了該項目中國金牌零的突破?！?0后小伙刮膩子得世界冠軍”引發(fā)熱議。央廣網(wǎng)指出：“馬宏達(dá)等勞動者通過勤學(xué)苦練將每一個動作刻進(jìn)肌肉記憶，刻下的正是把專業(yè)做到極致的工匠精神?！钡W(wǎng)上也有一些陰陽怪氣的論調(diào)，如：“拿這個獎有哈用？是想讓更多年輕人以后都去刮膩子？古人說得好，萬般皆下品，惟有讀書高?！倍髨蟾嬷赋觯覈鴳?yīng)“努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才”。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請聯(lián)系生活，寫一篇不少于800字的文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。河南省新高中創(chuàng)新聯(lián)盟TOP二十名校2023-2024學(xué)年高一11月月考語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。亞運會上，盛李豪和黃雨婷配合默契，最終奪得10米氣步槍混合團體賽冠軍，“年輕人就應(yīng)該有沖勁，對射擊項目來說，努力比天賦更重要。”黃雨婷說。19歲的唐錢婷在女子50米蛙泳預(yù)賽中刷新了自己保持的亞洲紀(jì)錄，并在當(dāng)晚的決賽中順利奪冠?！氨荣惽?，家人和教練都說盡力就好，但我很想拿冠軍，特別有信心。未來我會繼續(xù)努力，爭取參加巴黎奧運會?！贝掊逢卣f。最終，崔宸曦在滑板女子街式?jīng)Q賽中奪得金牌，成為中國亞運史上最年輕的個人項目冠軍。賽場內(nèi)外，中國體育代表團的年輕運動員以矯健身姿和青春風(fēng)采深深打動著觀眾。他們?yōu)橹袊w育注入新活力，向世界展現(xiàn)著中國年輕一代的青春風(fēng)貌。以上材料引發(fā)了你對“青春風(fēng)貌”怎樣的思考和感悟？請聯(lián)系你的思考和感悟，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。河南省南陽市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月聯(lián)考語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)只有敢于走別人沒有走過的路，才能收獲別樣的風(fēng)景。我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來時的路；一個忘記來路的民族必定是沒有出路的民族。以上兩則材料出自習(xí)近平總書記的講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。河南省部分學(xué)校大聯(lián)考2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。工匠精神并不以成功為旨?xì)w，卻足以為成功鋪就通天大道?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》紅燭?。?“莫問收獲，但問耕耘?！薄都t燭》請綜合理解教材中這兩句話，結(jié)合自身生活體驗寫一篇文章，講述你的見聞或經(jīng)歷，也可表達(dá)看法與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案河南省三門峽市澠池縣二中2023-2024學(xué)年高一11月月考語文試題【答案】例文：讀書真的無用嗎？有這樣一個例子：學(xué)霸A和學(xué)渣B是同班同學(xué)，高考結(jié)束后A就讀于名牌大學(xué)，B不讀書輟學(xué)打工。A畢業(yè)多年后去應(yīng)聘，發(fā)現(xiàn)B是自己的老板。于是有人就感嘆曰：“讀書真是無用啊”。說讀書無用大概有兩種情況。一種是看到有些人年輕的時候辛辛苦苦讀書，最后步入社會取得的成就還不如不怎么讀書的人。另一種情況是，書讀了多年，走向社會發(fā)現(xiàn)原來在書中學(xué)到的大部分知識都遺忘了，或者根本排不上用場，那么我讀書干嘛呢？其實無論哪個年代，都可能有苦讀書帶不來高收益，成功者不見得都是讀書人這種情況。因此，讀書無用論總是被一些人提起，個別讀書人的負(fù)面信息總是被滿含鄙夷地放大，也實在是遺憾。如果只看到某一個時刻，某一些人甚至某一個人的文憑和他現(xiàn)實的所得不相符，就認(rèn)為讀書無用，實在荒謬！讀書真的無用嗎？當(dāng)然不是，我覺得讀書的人和不讀書的人是有很大區(qū)別的，讀書是非常必要的。首先，讀書對人的影響是潛移默化的。“讀一本好書，你自己尚無知覺，行行字字卻早已潛移默化中改變了你的容顏。讀書總會讓你散發(fā)出永久的由內(nèi)而外的美麗。”不讀書，現(xiàn)身于世網(wǎng)塵勞，困厄于名僵利鎖，自然面目可憎，安能言語有味？其次，讀書是自我提升，成長，認(rèn)同的過程。它不僅僅可以使我們獲得物質(zhì)上的需求，更能夠豐富我們的精神世界。一個人的氣質(zhì)、修養(yǎng)與成就，和長期、大量地讀書是密不可分的。比如董卿，她在詩詞大會，在各種節(jié)目現(xiàn)場所表現(xiàn)出來的氣質(zhì)與學(xué)識與一些騷首賣萌的女演員、女主播相同嗎？言談舉止不是靠物質(zhì)去改變的，而是你的學(xué)識和閱歷在不斷影響著你。讀書帶來的成果或許不像別的方面來的明顯，但只要堅持下去，就一定有收獲?！笆陿淠?，百年樹人”，讀書的過程是一個日積月累的過程，厚積薄發(fā)的過程，不能期望立竿見影，要耐得住寂寞，要打持久戰(zhàn)。當(dāng)然，讀書還要講究方法，講究效率，不能死讀，不能像個書呆子那樣只知道讀書，要能夠?qū)W以致用。說讀書無用，是浮躁的表現(xiàn)，是嚴(yán)重的錯誤，該醒醒了。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動類材料作文題。材料呈現(xiàn)網(wǎng)上關(guān)于讀書無用的言論，不可否認(rèn)，社會上確實有清北畢業(yè)生給富二代打工的現(xiàn)實，然而，這只是極少數(shù)的個例，并不能代表普遍情況。而且這些成功人士在發(fā)展過程中也在不斷學(xué)習(xí)，只不過學(xué)習(xí)的方式不一定局限于傳統(tǒng)的學(xué)校讀書形式。我們不能以偏概全地否定讀書的價值。僅僅以是否給富二代“打工”來衡量讀書的價值是一種狹隘的成功觀。清華北大的教育給予學(xué)生深厚的知識底蘊、批判性思維能力、解決復(fù)雜問題的能力等。雖然富二代可能在財富繼承上有一定的先天優(yōu)勢，但清華北大畢業(yè)生憑借自己的知識和能力，在長期的發(fā)展過程中也有很大機會創(chuàng)造屬于自己的財富。題目要求表達(dá)對“讀書無用”論的看法，首先要旗幟鮮明地反對這一言論，再說明具體的理由，分析這種說法的危害等。從個人發(fā)展的角度來看，讀書是個人成長和自我提升的重要途徑。讀書賦予我們的不僅是物質(zhì)生活的改善，更有精神世界的充實。二、從社會層面來說，讀書是推動社會進(jìn)步的強大動力。一個社會的發(fā)展離不開知識的傳承與創(chuàng)新，而讀書就是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要手段。三、再從人類文明發(fā)展的宏觀角度而言，讀書是人類智慧傳承的鏈條。行文構(gòu)思上，先概括材料，由材料引出觀點，如：駁斥淺薄之見，堅守讀書之樂。接下來從為什么的角度展開論述：一、讀書是知識的積累，是智慧的開啟。它可以讓我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己，找到自己的價值和目標(biāo)；二、讀書也是自身凈化心靈，陶冶情操的重要途徑；三、讀書更是一種對文化的傳承和弘揚。書籍不僅是知識的載體，更是文化的傳承。立意：1.認(rèn)清讀書，擺脫冷氣。2.讀書無用，可休矣。3.讀書無用，是最大的騙局。河南省周口市太康縣第一高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月月考語文試題【答案】例文：攜手時代發(fā)展，爭做時代新人才面對百年未有之大變局，我們迎來新的征程，新時代召喚新人才。時代之風(fēng)正好，你我皆可成才。新時代的技能人才已不再拘泥于“高精尖”的定義，而更趨向于多元化、多彩化。除了材料中的刮膩子冠軍馬宏達(dá)，我們還能看到旅游博主用文字溫暖人心，“草根網(wǎng)紅”用直播助力扶貧，快遞小哥用速度成為老百姓的生活好幫手……這些，都是新時代發(fā)展所需的技能。在新時代中，只要你自身有才于，對時代的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，你便是屬于這時代的技能人才。時代賦予我們無限新機能，我們須抓住機遇以回報時代之所托、攜手時代發(fā)展，爭做時代新人才。智奪機遇，發(fā)展才干，勇做新時代人才。時代造就人才。百年未有之大變局在帶來挑戰(zhàn)的同時，也賦予我們更多元的發(fā)展機遇。中國職業(yè)技能教育發(fā)展迅猛，為青年人提供更為廣闊的舞臺；新媒體新媒介的出現(xiàn)，為青年人展現(xiàn)自我，讓大眾認(rèn)知提供便捷途徑；電商、快遞行業(yè)也涌現(xiàn)出眾多技能滿格的小黃人。時代如此饋贈，我們青年何能不為？張守福傳承傳統(tǒng)烙畫古技，十年如一日磨礪技藝，開辦屬于自己的古畫工作室；馬宏達(dá)精專于抹灰和隔墻系統(tǒng)技能，憑借毫米之細(xì)在世界技能大賽勇獲金牌；小將蘇翊鳴、谷愛凌苦練滑雪技藝，為祖國贏得無上榮耀。由此，時代向我們張開懷抱，我們應(yīng)抓住機遇，磨礪自身技藝，積極與時代雙向奔赴。心懷家國，融入大我，與時代同頻共振。沒有人是一座孤島，不管自身技能如何高超，個人只有將小我融入大我之時代洪流中，方可實現(xiàn)自我價值，成為烙上時代印記的新人才。君可見，大學(xué)生村官王寧回歸鄉(xiāng)村懷抱，自掏腰包甚至賣婚房來做好致富牽頭人；網(wǎng)紅李子柒在山水田園中擷取素材，精心制作每一個視頻，讓中國傳統(tǒng)文化牽手世界，創(chuàng)造出中國文化獨有的浪漫。他們或許沒有高智商、高學(xué)歷，但當(dāng)每一項技能都被尊重，每一份熱愛都被珍重，每一份赤誠的報國之心都被全力實現(xiàn)時，留給人們內(nèi)心的只有震撼與感動，讓我們不禁贊嘆，這就是新時代的新技能人才！“塵霧之微補益山海，熒燭末光增輝日月”，將小我融入大我所激發(fā)的力量，可照亮國家民族的前行之路。未來，不管我們想要選擇哪一項技能，走哪一條道路，最重要的，都是做好當(dāng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來打好基礎(chǔ)。那些所謂的“學(xué)霸”，哪一個不是上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真做題、勤學(xué)苦練的人？所謂的“天才”也須一步一步堅實基礎(chǔ)，哪一步不是靠刻苦訓(xùn)練得來的？不要妄想一步登天，踏踏實實勤學(xué)苦練，總有一天，我們終會成為祖國需要的技能人才，鑄就屬于自己的輝煌。大江流日夜，慷慨歌未央，讓我們不斷發(fā)展自我，提升自我，爭做繁華盛世的新人才！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道記敘類材料作文題。材料第一段的主要內(nèi)容是馬宏達(dá)刮膩子得世界冠軍的事件和引發(fā)的熱議。刮膩子屬于建筑中的普通工種，馬宏達(dá)經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，在世界技能大賽中奪得桂冠，這體現(xiàn)的是把專業(yè)做到極致的工匠精神。與此同時，受“萬般皆下品，惟有讀書高”等思想的影響，有些人認(rèn)為，工匠似乎始終低人一等，即使刮膩子獲得了世界冠軍，意義也不大。分析到這里，我們可以找到一個話題點：我們應(yīng)該如何看待馬宏達(dá)這樣的工匠呢？國家需要這樣的人才嗎？材料第二段引用了二十大報告里的話語，通過我們既需要大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊、青年科技人才、卓越工程師，也需要大國工匠、高技能人才這一觀點，回答了材料第一段中的話題，馬宏達(dá)這樣的人才是我們國家所需要的。寫作時可結(jié)合引導(dǎo)語思考，其中“以上材料引發(fā)了你怎樣的思考”很關(guān)鍵，對此可針對材料本身發(fā)表自己的看法：我們該如何看待馬宏達(dá)這樣的技能型人才；馬宏達(dá)獲獎為什么會引發(fā)大家爭議?？梢跃蛡?cè)重于技術(shù)的技能人才與側(cè)重于研究的科學(xué)人才進(jìn)行辯證思考，使得寫作更有深度。最后，還可結(jié)合自身的職業(yè)規(guī)劃，思考我們應(yīng)該成為怎樣的人才。寫作圍繞這些思考展開能自圓其說即可。立意：1.平凡技藝也能成就精彩人生。2.任何崗位上都能實現(xiàn)價值，成就事業(yè)。3.破除“職業(yè)偏見”，培養(yǎng)“大國工匠”。4.找準(zhǔn)人生方向，成為國家需要的人才。河南省新高中創(chuàng)新聯(lián)盟TOP二十名校2023-2024學(xué)年高一11月月考語文試題【答案】略【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。材料列舉了亞運會上中國青年運動員們自信自強、砥礪奮進(jìn)、為國爭光的事例。他們?yōu)橹袊w育注入了新的活力，向世界展現(xiàn)出中國青年的青春風(fēng)貌。材料意在引導(dǎo)考生深入思考何為青春風(fēng)貌，新時代的青年應(yīng)具備什么樣的青春風(fēng)貌。結(jié)合材料中黃雨婷說的話，我們可以感受到青春風(fēng)貌是不懈努力、勇敢向前的；結(jié)合唐錢婷的奪冠經(jīng)歷，我們可以感受到青春風(fēng)貌是不斷突破自我的；結(jié)合崔宸曦的回答，我們可以感受到青春風(fēng)貌是自信大方、志存高遠(yuǎn)的。總之，青春風(fēng)貌應(yīng)是積極的、昂揚的、向上的。立意時，考生可結(jié)合材料選取任意角度或結(jié)合多個角度，展開思考和立意。寫作時，可采用主體并列式的論證結(jié)構(gòu)。先結(jié)合材料提出中心論點，如新時代青年應(yīng)以昂揚向上的青春風(fēng)貌，砥礪奮進(jìn)，為國爭先。然后以分論點的形式從不同角度切入，具體論述新時代青年應(yīng)具備怎樣的青春風(fēng)貌。如青年一代應(yīng)具備自信自強的青春風(fēng)貌，相信自我，綻放光彩；青年一代應(yīng)具備銳意創(chuàng)新的青春風(fēng)貌，勇于探索，成就卓越；青年一代應(yīng)具備不懈奮斗的青春風(fēng)貌，腳踏實地，成就人生。最后，聯(lián)系現(xiàn)實再次強調(diào)中心論點，培養(yǎng)積極昂揚的青春面貌，以青春之姿，贏無悔人生。立意：1.培養(yǎng)昂揚風(fēng)貌，爭當(dāng)時代青年。2.以奮進(jìn)的青春風(fēng)貌成就無悔人生。3.展現(xiàn)青春風(fēng)貌，護(hù)國萬里恒昌。4.敢闖敢沖，就是青春的本色河南省南陽市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月聯(lián)考語文試題略河南省部分學(xué)校大聯(lián)考2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月語文試題【答案】例文：匠心筑夢，耕耘芬芳“工匠精神并不以成功為旨?xì)w，卻足以為成功鋪就通天大道?！边@句話如同一束光，照亮了我對成功的理解。成功并非終點，而專注與精進(jìn)的過程才是通往成功的必經(jīng)之路。正如紅燭般，“莫問收獲，但問耕耘”，默默燃燒，奉獻(xiàn)光熱，最終成就一片光明。我的外公是一位制茶人，一輩子與茶葉打交道。他常說：“做好茶，急不得，要用心?！睆牟烧匠粗?，每一步都傾注了他的心血。為了挑選最鮮嫩的茶葉，他常常頂著烈日，穿梭于茶園間，用布滿老繭的雙手，輕輕捻起一片片嫩芽，仔細(xì)辨別著它們的色澤和香氣。為了炒制出最醇香的茶葉，他總是守在爐火旁，一遍遍翻炒，控制著火候和時間。我至今仍記得，有一次炒制一種名貴的綠茶，炒到最后一道工序時，原本應(yīng)該清香撲鼻的茶葉卻散發(fā)出一絲焦味。外公立刻意識到溫度過高，顧不得燙手，直接用手探入滾燙的茶葉中，快速翻炒降溫。最終，茶葉保住了，而外公的手卻被嚴(yán)重燙傷。我心疼地問他：“您為什么不戴手套呢？”他只是笑了笑說：“戴上手套，就感受不到茶葉的溫度了，怎么能炒出好茶呢？”正是這份對制茶的熱愛和專注，讓他制出的茶葉香飄十里，遠(yuǎn)近聞名。外公的故事讓我明白，成功沒有捷徑，只有專注投入，精益求精，才能到達(dá)成功的彼岸。然而，在追求效率與利益的今天，工匠精神卻在某些領(lǐng)域逐漸缺失。一些企業(yè)為了追求短期利益，不惜犧牲產(chǎn)品質(zhì)量，使用劣質(zhì)材料，壓縮生產(chǎn)成本，最終導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量問題頻發(fā)，品牌形象受損，甚至危害消費者安全。2008年的“三聚氰胺”事件，就是缺乏工匠精神，只顧追求利益最大化的典型案例。這一事件不僅重創(chuàng)了中國乳制品行業(yè)，更損害了消費者的信任，教訓(xùn)極其深刻?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”紅燭的精神，是無私奉獻(xiàn)，是不求回報。在我們的生活中，也有許多像紅燭一樣的人，他們默默耕耘，奉獻(xiàn)自我，為社會貢獻(xiàn)力量。白衣天使們，不顧個人安危，奮戰(zhàn)在抗疫一線，用生命守護(hù)著人民的生命健康；人民教師們，燃燒自己，照亮他人，用知識和愛心培育祖國的花朵；環(huán)衛(wèi)工人，起早貪黑，用辛勤的汗水換來城市的潔凈……他們或許默默無聞，卻用實際行動詮釋著奉獻(xiàn)的真諦，為社會傳遞著溫暖和正能量?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！背晒π枰_踏實地，需要精益求精，更需要無私奉獻(xiàn)。讓