高一上學期11月語文試題匯編：古代詩歌閱讀

河南省部分地區(qū)2023-2024學年高一上學期11月語文試題匯編古代詩歌閱讀河南省三門峽市澠池縣二中2023-2024學年高一11月月考語文試題閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。秋日寄滿子權王令樓前暮靄暗平林，樓上人愁意思深。未必薄云能作雨，從來秋日自多陰。三年客夢迷歸路，一夜西風老壯心。欲作新聲寄遺恨，直弦先斷淚盈琴?！咀ⅰ繚M子權：為王令少年時的至友，兩人皆有治國安民之志。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)上句點明地點和時間，下句寫此時此境詩人的思緒，從而為全詩奠定基調。B.頷聯(lián)詩人觸景生嘆，薄云未必降雨，秋日從來多陰，暗含了詩人對人世的感喟。C.頸聯(lián)詩人向友人傾訴自己境況，表達了即便懷才不遇，志向也定會實現(xiàn)的信心。D.本詩中所選的意象如“暮藹”“平林”“薄云”“秋日”均含有蕭瑟凄涼之感。16.“樓上人愁意思深”一句中“意思深”包含哪些深意？請結合全詩簡要分析。河南省周口市太康縣第一高級中學2023-2024學年高一上學期11月月考語文試題閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。和子由澠池懷舊蘇軾人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指抓，鴻飛那復計東西？老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。往日崎嶇還記否？路長人困蹇驢嘶。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩人用“雪泥鴻爪”的比喻生動形象地表達了自己的人生觀。B.頸聯(lián)內容緊扣詩歌標題，是對弟弟子由詩中懷舊之情的應和。C.由尾聯(lián)中的“崎嶇”“困”等字眼，可見兄弟二人歷經艱辛。D.“往事不堪回首”，往事的回憶讓詩人沉溺于感傷的情緒之中。16.本詩充滿了理趣，表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？河南省新高中創(chuàng)新聯(lián)盟TOP二十名校2023-2024學年高一11月月考語文試題閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。疏簾淡月·寓桂枝香秋思張輯①梧桐雨細。漸滴作秋聲，被風驚碎。潤逼衣篝②，線裊蕙爐沈水③。悠悠歲月天涯醉。一分秋、一分憔悴。紫簫吟斷，素箋恨切，夜寒鴻起。又何苦、凄涼客里。負草堂春綠，竹溪空翠。落葉西風，吹老幾番塵世。從前諳④盡江湖味。聽商歌⑤、歸興千里。露侵宿酒，疏簾淡月，照人無寐?！咀ⅰ竣購堓嫞耗纤卧~人。②衣篝：薰衣用的竹籠。③蕙爐：香爐。沈水：一種香料。④諳：熟悉。知道，⑤商歌：悲涼低沉的歌。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“梧桐雨細”與李清照《聲聲慢》中“梧桐更兼細雨”一句，都描寫了秋日蕭瑟景象。B.“凄涼客里”一句，既寫出了詞人的凄涼心境，又交代了詞人客居他鄉(xiāng)的寫作背景。C.“吹老幾番塵世”頗為新警，有兩重含義，一是時代變遷之悲，一是個人身世之感。D.“從前”二句情感豪邁，嘗盡了流落天涯滋味的詞人，聽到商歌，便有了懷歸之興。16.請從修辭手法的角度簡要賞析上片的表達效果。河南省南陽市部分學校2023-2024學年高一上學期11月聯(lián)考語文試題閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。宿九仙山蘇軾風流王謝古仙真，一去空山五百春。玉室金堂余漢士，桃花流水失泰人。困眠一福香凝帳，夢繞千巖冷遏身。夜半老僧呼客起，云峰缺處涌冰輪?！咀ⅰ竣倬畔缮剑涸娙擞陬}下自注：“九仙謂左元放、許邁、王、謝之飩。”山在枕州西面，山上有無量院，傳為東骨葛洪，許邁等煉丹成仙處。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)敘寫九仙山的往昔。自從稱得上是古代仙人式的風度翩翩的游山客王導，謝安逝世之后，名山空聞五百年。B.“桃花流水失秦人”一句借用了陶淵明《桃花源記》的典故。九仙山景色雖如桃花源般清靜幽美，卻難以尋覓九仙的遺跡。C.頸聯(lián)虛實結合。實者，“冷逼身”是詩人夢中所感；虛者，詩人夜宿山上，深夜涼意傳導入夢，夢中人便覺得“冷逼身”了。D.最后一句詩人將月喻為冰輪，清新自然，生動形象地寫出一輪明月從云峰中躍出的奇麗景象。16.這首詩表達了作者怎樣的情感?請簡要分析。(6分)河南省部分學校大聯(lián)考2023-2024學年高一上學期11月語文試題閱讀下面這首唐詩，完成下面小題?？上Ф鸥w有底急？老去愿春遲。可惜歡娛地，都非少壯時。寬心應是酒，遣興莫過詩。此意陶潛解，吾生后汝期?！咀ⅰ窟@首詩作于唐肅宗上元二年，時杜甫居成都草堂。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.這首五言律詩共八句四聯(lián)，首句及偶句押韻，并且一韻到底，中間兩聯(lián)各自對仗。B.花開花謝本有時節(jié)規(guī)律，詩人卻用反問手法責怪花飛太急，情感濃郁。C.詩人雖人在成都，卻心系長安，對往日少壯時在京城的歡娛生活表達出留戀之情。D.相較于《登高》中“潦倒新停濁酒杯”而言，本詩以酒寬心的情感顯得沖淡平和。16.這首詩以“可惜”為題，聯(lián)系全詩，簡要分析“可惜”的原因是什么。答案河南省三門峽市澠池縣二中2023-2024學年高一11月月考語文試題【答案】15.C16.①羈旅他鄉(xiāng)的凄涼：詩人漂泊他鄉(xiāng)多年難以歸去，抒發(fā)了自己獨在異鄉(xiāng)的無奈凄涼。②壯志難酬的苦悶：西風一夜壯心已老，面對無可奈何的處境，詩人深陷壯志難伸的哀怨苦悶。③知音難遇的悲慨：尾聯(lián)寫詩人知音難覓、無人理解的處境，表達出內心的悲愴?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學生理解詩歌內容的能力。C.“表達了即便懷才不遇，志向也定會實現(xiàn)的信心”錯誤，“一夜西風老壯心”抒發(fā)懷才不遇的哀怨，吐露將從此而無法實現(xiàn)政治抱負的憤慨。故選C。【16題詳解】本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力?！叭昕蛪裘詺w路”，作者在天長束氏家塾轉瞬三年，束家因為憐恤他貧窮，所以招他來伴讀。雖然東家束伯仁待他很好，得暫時免受饑寒之苦，但并非久計；在潦倒沉淪、一貧徹骨的困境中，所以有“三年客夢迷歸路”的感嘆。抒發(fā)了自己獨在異鄉(xiāng)的無奈凄涼?！耙灰刮黠L老壯心”，“壯心”是指“壯志”，作者本來已有壯志難伸之感，加上一夜西風的勁吹，這就迸發(fā)出壯心已老的哀痛。這一句不只是抒發(fā)懷才不遇的哀怨，更在于吐露將從此而無法實現(xiàn)政治抱負的憤慨。結尾兩句，作者向友人傾訴說：“欲作新聲寄遺恨，直弦先斷淚盈琴?！弊髡咴噲D“欲作新聲”寄托自己難以實現(xiàn)的“憾恨”，他又感到知己難逢，知音殊少，滿子權兄弟雖然和他是至交，而且也是有志之士，但同樣沉淪下層，愛莫能助，所以才有“直弦先斷淚盈琴”的感慨。此調未彈，琴弦先斷，他朝歌暮哭，只想對知己一訴這樣的衷曲，充分顯示出詩人內心的悲愴之情。河南省周口市太康縣第一高級中學2023-2024學年高一上學期11月月考語文試題【答案】15.D16.①人生無常，充滿了偶然性，我們應坦然面對。（往事終將成為過去，這是自然規(guī)律。我們應坦然面對。）②困難終會過去，只須放眼將來，奮發(fā)向前?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。D．“感傷”有誤，詩人重在勸勉愛弟要積極樂觀地面對生活。故選D?！?6題詳解】本題考查學生評價作者的觀點態(tài)度的能力。（1）前兩聯(lián)用比喻說理，詩人把人生比作“飛鴻踏雪泥”，鴻雁在飛行過程中偶一駐足雪上，留下印跡，但鴻飛雪化，很快就了無蹤跡；人生也是行無定蹤，充滿了偶然和未知，人生的遭遇既為偶然，則當以順適自然的態(tài)度去坦然對待人生，要執(zhí)著前行。（2）第三聯(lián)借事明理，用路過澠池縣所看到的人事變化來說明事物的消亡乃自然規(guī)律，曾經留宿的澠池寺舍人物已非，詩人以寺舍的今昔變化說明世事變化乃自然之理，暗含困難終會過去，要珍惜當下之意；尾聯(lián)追溯往事，回憶當年旅途艱辛，昔日兄弟二人趕考路途的艱辛，與如今二人高中進士、前途光明形成對比，我們也應鞭策自己，奮發(fā)向前，珍惜現(xiàn)在勉勵未來。河南省新高中創(chuàng)新聯(lián)盟TOP二十名校2023-2024學年高一11月月考語文試題【答案】15.D16.①“被風驚碎”運用比擬手法，賦予雨以人的情態(tài)，實則是詞人內心受到驚動。②“憔悴”運用雙關，明寫秋景凋殘，暗寫詞人的凄涼心境。③上片最后三句運用排比，讓詞人的愁緒更顯綿長。【解析】【15題詳解】本題考查學生對詩歌的綜合理解和賞析能力。D.“情感豪邁”錯。全詞的情感都是低沉哀怨的。故選D?！?6題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。①“梧桐雨細。漸滴作秋聲，被風驚碎”寫梧桐樹上雨水滴落，發(fā)出清脆的聲音，被風吹得四散?！氨伙L驚碎”四字便使語意新警，運用比擬手法，賦予雨以人的情態(tài)，實則是詞人內心受到驚動。梧桐雨是一種典型的秋天景物，寄托了作者的孤寂和凄涼之情。②“一分秋、一分憔悴”形象地寫出了眼前秋景的特點，“憔悴”雙關，明寫秋景凋殘，暗寫詩人的凄涼心境；“一分”本不多，但只“一分秋”就是“一分憔悴”，那么滿眼的秋景定然讓人滿腔愁緒了，兩句詩簡潔凝練，生動傳神，秋深一分，人的憔悴也添加一分，表達出詩人內心無限的孤獨凄苦。③“紫簫吟斷，素箋恨切，夜寒鴻起”三句運用排比，補足文意。紫簫，即紫玉簫。簫聲已斷，歡事難追，客子更感孤獨；只好提起筆來寫封家信，心中充滿深切的愁恨?！耙购櫰稹彼淖志療?，在寫景中有無限的怨意，讓詞人的愁緒更顯綿長。河南省南陽市部分學校2023-2024學年高一上學期11月聯(lián)考語文試題略河南省部分學校大聯(lián)考2023-2024學年高一上學期11月語文試題【答案】15.C16.①詩人責怪花謝太快，希望春天不要離去得太快，表達了惜春之情。②詩人年老逢春，無心歡娛，因而可惜。③詩人以詩酒寬心遣興，唯陶潛能解，為自己無緣與陶潛當面交談而可惜?！窘馕觥俊緦дZ】杜甫的這首詩通過對花落的感嘆，表達了對時光流逝和自身老去的無奈。從“花飛有底急”到“老去愿春遲”，詩人希望時光能慢一些，以享受更多的春光和歡娛。然而，新老交替是人生的規(guī)律，杜甫以酒詩寬心，在與陶潛神交中體現(xiàn)出一種理性的豁達，情感含蓄而深邃?！?5題詳解】本題考查學生理解和賞析詩歌內容及藝術特色的能力。C.“對往日少壯時在京城的歡娛生活表達出留戀之情”錯?！翱上g娛地，都非少壯時”意為：令人惋惜的是即使在歡娛之地，也都不再有年輕時的心境。詩人輾轉飄零，來到了蜀地成都，暫時寓居于此。北方雖有戰(zhàn)亂，但并未波及到成都，并且成都素來繁盛，是久負盛名的歡娛之地?？墒窃娙嗽诖瞬]有感到快樂，這是因為歷經一番滄桑世事后，再也沒有年輕時的心境了。沒有“對往日少壯時在京城的歡愉生活表達出留戀”。故選C?！?6題詳解】本題考查學生分析和概括詩歌內容及情感的能力。結合【注】可知，本詩是杜甫在遲暮之年所作，詩中前四句，詩人年老逢春，述說惜春之意：飛花為何要如此迅疾地飄零？衰老之后常常希望春天能遲些離去。詩人目睹花兒的凋零，不忍看到美好的逝去，于是便急切地問飛花，為何要如此匆匆地離去，于是詩人常常希望春天能