四季更替課件

11四季更替青島版六年級上冊第四單元第十一課目錄01學(xué)習(xí)目標(biāo)020304

活動準(zhǔn)備

情境導(dǎo)入

探究新知0506

全課小結(jié)

課后拓展01學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)觀念目標(biāo)：知道四季的不同特征。知道四季的變化與地球的傾斜、公轉(zhuǎn)有關(guān)。知道地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一周為一年?？茖W(xué)思維目標(biāo)：能運(yùn)用已有的知識對四季更替的形成原因進(jìn)行猜測；會查閱、整理從書刊及其他途經(jīng)獲得的科學(xué)資料。探究實(shí)踐目標(biāo)：能用自己擅長的方式表達(dá)自己的想法，進(jìn)行交流，并能對別人的研究結(jié)論提出質(zhì)疑。會想辦法做四季循環(huán)的模擬實(shí)驗(yàn)。

態(tài)度責(zé)任目標(biāo)：保持和發(fā)展想要了解新事物、樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望；形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識；在生活中愿意合作與交流。02活動準(zhǔn)備

活動準(zhǔn)備燈泡

地球儀

03情境導(dǎo)入情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入

“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪?！币荒曛袨槭裁磿写骸⑾?、秋、冬四季呢？04探究新知

探究新知活動一：地球是怎樣公轉(zhuǎn)的？

探究新知

探究新知

探究新知

地球繞著太陽自西向東公轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸是傾斜的，而且傾斜方向保持不變。地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為一年，這稱為地球的公轉(zhuǎn)周期。

探究新知

地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞著太陽公轉(zhuǎn)，方向自西向東。地球在公轉(zhuǎn)過程中地軸的傾斜角度約為23.5度，而且傾斜的方向保持不變，地軸北端始終指向北極星附近。地球公轉(zhuǎn)的軌道接近正圓的橢圓形。地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為一年。

探究新知活動二：四季更替的現(xiàn)象是怎樣形成的？

探究新知四季更替模擬實(shí)驗(yàn)燈泡

地球儀

實(shí)驗(yàn)材料：地球儀、燈泡。

探究新知四季更替模擬實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)方案：1.在桌子上畫一個(gè)橢圓，模擬地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道。在“公轉(zhuǎn)軌道”上選取如圖所示的A、B、C、D4個(gè)點(diǎn)。2.在A、B、C、D4個(gè)點(diǎn)上，分別放上4個(gè)相同的地球儀，并使地軸指向同一方向。3.把燈泡放在圓內(nèi)，并與地球儀保持同一高度，模擬太陽。觀察“太陽”直射4個(gè)“地球”的位置。4.在4個(gè)地球儀上找到自己家鄉(xiāng)的位置，做個(gè)標(biāo)記，觀察“陽光”照射角度的變化。

探究新知四季更替模擬實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：地球儀上的南北半球接受燈光的照射程度不斷變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球上各地獲得的太陽照射不同，四季更替的原因是：地球的公轉(zhuǎn)。

探究新知

探究新知

探究新知地球公轉(zhuǎn)位置ABCD太陽直射位置本地影子長度本地溫度情況預(yù)測本地季節(jié)猜測實(shí)驗(yàn)記錄表

探究新知

探究新知四季更替是怎樣產(chǎn)生的？

地球公轉(zhuǎn)時(shí),由于地軸是傾斜的，而且傾斜方向保持不變，因此地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置受太陽照射的情況不完全相同，導(dǎo)致溫度有差別，就形成了春、夏、秋、冬四季。05全課小結(jié)

課堂小結(jié)知道不同材料的導(dǎo)熱性是不一樣的。一般情況下，金屬材料的導(dǎo)熱性比較強(qiáng)，非金屬材料的導(dǎo)熱性比較弱。課堂小結(jié)一

你學(xué)會了嗎

我會填1.地球繞著太陽（

）公轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸是（

）的，而且傾斜方向保持（

）。地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為（

），這稱為地球的公轉(zhuǎn)周期。2.地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是（

），地球處于近日點(diǎn)的時(shí)間在每年一月初，地球處于遠(yuǎn)日點(diǎn)的時(shí)間在每年七月初。3.